三月作文合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三月作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三月作文 篇1

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。微雨入塵，柳色青青，雲蒙湖畔，草木萌動。雖只是淺春二月，空氣裏已有了一種拂不散的暖。若不是在依山背水的地方，尚可尋得一絲寒雪消融的痕跡，不禁要疑惑，這裏，可曾有嚴冬的眷顧棲居的小城，地處北方之南，又臨海而居，每年的冬季，也只是初露崢嶸，尚來不及完全領略它的寒酷，便轉身逃遁，隱匿不見。冬之於我們，倒像極了一位寵溺女兒的父親，每每假模假樣的板起面孔想要威嚴一番，終究還是忍不住，噗嗤一樂，依舊的温和，依舊的垂愛。小城的人們也樂得在這無愠無火的温度裏自在着，享受着。

雨水前後，風漸柔，柳漸青。如此的麗日晴空，不妨輕車簡從，于山野田間，一路逶迤向遠，而腳下的土地，也是一步一柔軟，一步一濕潤。如是有心，還會驚喜的發現那些枯草下面，隱隱的已有鵝黃淺綠。柔柔的，嫩嫩的，不勝嬌羞的眉眼，怯怯的張望着。輕步，從他們身邊繞過吧，不去驚擾每一粒草籽，於黝黑的泥香裏，醖釀的一場又一場的芬芳的夢天氣終是轉暖了吧，還需去看那些花兒帶給我的訊息嗎？暖暖的太陽，是我最愜意的時光。我知道，是時候搬出父親留給我的舊藤椅了，手裏只拿一本書吧，或躺，或坐，於我安靜的小院。看草長鳶飛，聽鶯啼燕囀，無需茶的風雅，不需樂的清幽，我且自在着，閒看螞蟻搬家，忙忙碌碌，進進出出，是希望，是欣喜。這一刻，我是他們眼裏的悠閒，他們是我眼裏的無憂，因了同一片繾綣的春光，共一場歡愉。

過得幾日，約得三五好友，於幽谷深處探訪早開的梨園。“軒鎖碧玲瓏，好雨初晴三月。放出暖煙遲日，醉風檐香雪。一尊吟遠洗粧看，玉笛笑吹裂。留待夜深庭院，伴素娥清絕。”雪梅才罷了幾日，便又是梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城的時節。是否在梨花的眼裏，我們也只是蜂飛蝶舞般的招展？

梨花但笑不語，之於我們，又何嘗不是我且傾杯，君且隨意的胸臆？我們來與不來，見與不見，梨花依舊的怒放，依舊的妖嬈，不為取悦誰，只由着自己的心性，燦爛就好。最喜梨花入月，梨花和月若梅花和雪，別有一種肌骨。梨花入月，月光化水，流不盡的温柔，瓣瓣花落，風動梨花，淡煙軟月，來去不染一點幽心。只道是，惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明!

梨花深處，興盡晚歸時，不妨偷得一縷香，置於閨房淨瓶內，夜來，伴幽夢入帷。一年的好景，一年的希冀，便在這冷香裏，幽幽，淡淡開去。

三月作文 篇2

那些飄散在空中的沉鬱，就像寂寞一樣揮之不去，驀然回首，那些斑斕的記憶力，那些之間流動的年華里，俯仰之間中成為糾結的紋路。一切都是陌生的，包括空氣。

煞那間，一束強光刺入她的眼眸中，陽光反射到鏡子裏，而她到一面鏡子把自己照射的淋漓盡致，她不敢認鏡子裏的女孩，那個冷酷的眼神在冷空氣中愈發陌生，乃至不敢相信……

她無助的走在路的中間，看着周圍已變的環境，不禁感歎物是人非，時光流逝。她依舊在回憶，回憶自己過去的美好，痛恨現實的殘酷。這些回憶給她的卻是更加傷感。

可誰又知，曾幾何時，在她的夢中她被幸福包圍着。

三月作文 篇3

來到南方的這座小城，我走過一片片交織着生命的土地，走向那奔騰的大海。南方的小城，和想象中完全不一樣，這座小城細膩、恬靜，就像是南方的少女一 樣多情、含蓄，這讓我想起了戴望舒的《雨巷》，想起了那像丁香一樣結着愁怨的姑娘，也想起了撐着油紙傘獨自彷徨在悠長悠長而又寂寥的雨巷中的作者。三月， 這個多情的季節，敍出了多少人內心深處的哀愁。

這是一個寧靜的夜晚，從睡夢中醒來，依稀聽到滴答滴答的雨聲，淅淅瀝瀝的雨，好像怕驚擾了夢中的人兒，小心翼翼的撫摸着那些執着的嫩芽，像是一位母 親對孩子的愛憐。可惜，三月的雨，你不知道，你已經深深的落進了我的心裏，一滴一滴滴入我心，匯成茫茫的大海流入我內心深處。推開窗，我看到了這三月的 雨，細細地，密密地，如絲，如煙，向遠看去，像是連綿仙境般的迷霧，像是下凡的仙子凌空起舞，也像是南方的少女羞羞答答……

三月的雨，與北國完全不同。

三月的雨，不停地忙碌着，她想憑藉自己的雙手喚醒這片沉睡的大地，一天，兩天，三天……她不知疲倦的灌溉着一個個弱小的生命，也灌溉着人們的心靈。但是，三月的雨，她忽略了一個細節，她無聲無息，卻在人們心中留下了淡淡的愁緒。

北宋秦觀在《浣溪沙》中寫到：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”；南宋陸游在《臨安春雨初霽》中寫到：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；李清照在《聲聲慢》中寫到：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”……

三月的雨，你能撫平這些哀歎的心麼？

不能，三月的雨，你無法撫平這些哀歎的心。你總是叫人不自覺的感到壓抑，不自覺的感到沉悶，不自覺的感到惆悵，讓人沒有絲毫選擇的餘地，三月的雨，你不覺得你應該停下你的腳步了麼，三月已到尾聲，三月的雨，你該離開人們的世界了。

三月作文 篇4

來昆明瞭，看過好多次風箏。

幾乎每次都是步行回住處。南屏街是必經由的。次數多了，總覺得經常看到風箏。風箏高高地飛，遠遠地飛，掌控風箏線輪的主人總在碧雞坊一側站着，悠然愜意，幾分自得喜色也觀察得出。也總會有遊人駐足仰望，行經的路人時而也舉頭望望，不明就理的過路人，看到別人抬頭向高空望着，也總會隨着仰望人的方向抬頭看去，有時還會伸出一隻手放在額上，有時是陽光在那個方向，有時是限於視力遠近，需要遮上一遮，好攏住眼力，以看得清楚明白些。

後來，到了南屏街的天空，也總會抬頭望望，看看有沒有風箏。

碧雞坊是門樓式木構牌坊，飛檐翹角，勢欲騰飛，氣勢雄偉，與她結構相當、相隔約數十米的是金馬坊。金馬在東，碧雞為西。相傳，太陽將落未落，餘輝照射到西邊的碧雞坊，倒影投在東面的街上，這時，月亮又剛從東方升起，月光照在金馬坊，銀光閃閃，倒影投到西面街上，兩個影子，漸移漸近，最終交接到一起，互相輝映，從而出現“金碧輝煌”的奇觀。據説，這是由地球、月球、太陽運轉的角度關係才出現的。而這樣的角度關係，六十年才會有一次。

風箏裏有一些美好的童年，每次經由南屏街總會不自覺地抬頭望望，也許我以為我的目光接觸到了風箏，會穿越時間，那樣，就可以看到當年一起放風箏的小夥伴，自由自在的，在平曠的田間，大腳大腳地踩着田裏的草子，跑啊跑啊的，比賽哪個的飛得高放得遠……

草子，是我們家鄉方言，學名叫“紫雲英”。水稻快收割了，在田裏撒上紫雲英，來年春天，它長大了，嫩的部分收割回家，用砍豬草用的菜刀鍘得細細的，放到院壩裏一個坑中，撒上很多很多的鹽，這樣可以放得久一些，就不用天天去到山上找豬草了，可以隔一天去一次了，餘下來的時間就可以做點別的農活。割剩下來老一些的，及它長在土裏的根，田裏當肥料用，是一種很好的肥料。

紫雲英也可以摘回家吵着吃，味道很好，但不能吃得太多。我小時候就迫着爺爺為我吵了一回。在我們那，草子是餵豬和當肥料用的，幾乎沒人吃，我也一直以為不能吃。後來，一次爺爺説起以前糧食不夠吃的年代的事（爺爺常常給我講以前的事，講災年荒年的為多。我那時經常吃不完飯，剩下很多。）説到了他們當時吃的東西時就有説了紫雲英。當時，爺爺正在弄飯，我在灶口坐着給爺爺燒火。爺爺説草子可以吃，我驚訝後，就纏着爺爺給我做一次。爺爺説，現在家裏沒有。我説，我去後面田裏摘一點。爺爺家屋後右側小路走上五十來米有我家的水稻田，那裏成片成片的，綠油油的。我跑去家門時，爺爺讓我挑嫩的摘，還讓我多摘點。我不停往菜籃子裏壓，壓滿了，這才回家。結果，經過爺爺二次摘選，一炒後，就只有一小盤了。我問爺爺，爺爺説，你摘得不夠嫩，也不能多吃，再一個是，草子很鬆，看着多，一經過火炒，會縮去很多水分，所以就少了。菜籃子，是爺爺自己編織的，用纏在紙箱上固定紙箱用的塑料條編的。爺爺奶奶開了個小賣鋪，賣一些山裏人用的生活用品，要進貨，就會有紙箱子，這個菜籃子花了很多紙箱子。

我的第一支風箏，就是爺爺給我做的。

爺爺有一把破篾刀，爺爺經常用它。破好的篾條，爺爺就用來編籮筐，編撮箕。留下自家用的，其餘的趕集時就拿去賣。

爺爺做的風箏，是用四根篾條搭成骨架，骨架用奶奶縫衣物用的黑棉線繫住的，有時也用白棉線。風箏的身體，爺爺給我二毛錢讓我自己去買回來的大張白紙做的。把骨架和白紙粘住在一起的，是爺爺自己做的漿糊。風箏線輪是爺爺用四根小木頭做的，像穀子進倉前抽去空殼穀子用的“風檫”柄，但又有點小小區別。一般的線輪，放線的時候很快，收線時就得一隻手挽着，慢吞吞的。爺爺做的這個線輪，有兩個手柄，放收都很快，尤其是收線的時候，兩隻手分別握住兩端的手柄，不停地快速轉動，風箏線就不停地繞回了線輪。也有一個不好點，手轉動快了，轉動久了，會累，有酸酸的感覺。不過，比起一般的單柄線輪説來，那是可以忽略了的。後來，大學時班上組織放風箏活動，我就深受其累，收了好長時間才把線一圈圈繞回線輪上。那個線輪是塑料的，又小，繞一圈完全忽略不計，我放得又很遠，線輪上已經沒多餘的了，這樣一圈一圈纏回，若不是女友説拿回去做紀念，我就扯斷線讓它飛了，任憑它自由遊走。

爺爺給我做了一次風箏後，我就自己做了。有時候是自己一個人在家裏做，有時候是好幾個人一起在誰家院壩上做。自己做自己的，偶有不清楚了，也會説上幾句。起先，我們做的風箏都是紙做的，放到空中收回時，風箏總會潤潤的。要上學，我們就放學後再聚攏在一起放，比賽哪個的遠哪個的高，往往玩到花很大眼力才看得見天上的風箏了，才依依不捨慢吞吞地收線，這時，收回來風箏往往會有一點點潤潤的。我們放風箏不拘三月三那一天，我們很早就起始放了，只要有風，我們就放，往往放一兩個月。甚而天公不作美，沒風，我們也放，這時，我們就跑到開闊些的地方，一邊跑一邊放。不能快跑，跑快了，風箏骨架受不住，往後曲折得厲害了，不但飛不上天，反會一個咕咚直栽下地來。

稻田還沒耕犁的，我們就選中成片成片有稻田的地方，跑跑停停，然後再倒退地走走，看着風箏在天上飛，如此多次，直到風箏飛得很高，停住不動依然會高高地飛。我們就坐在田滕上，看着風箏，小腳不住地抖動，很自豪的樣子。因為，照例，是會有一些技藝不高的小夥伴是奈何跑了很久也放不飛天的。跑跑停停，再倒退着走的另一個原因，山區再平坦，也是相對的，每一塊稻田和另一塊稻田相差的高低，有的有大人高，這些得注意看，繞開它們。估摸自己可以跳下去的，可以跳下去，接着再跑再走再停，直到下一個田坎，直到風箏真正飛上了天。

我有一次，洋洋得意自己風箏飛得最遠，不想，突然，它就打起了旋旋，任憑我如何扯動線如何調控，它就是不停住。不跑的話，風箏就定會落在前面的山上，那個山上樹木高大，一旦落在上面了，想找回也不可奈何了。於是，我就急忙倒退着跑，時而斜斜着跑，一邊看路，一邊看風箏。太急了一點，忘了跑得越快，風箏栽下來的速度也越快。栽下來的越快，我就越急，越急，我就忘了回頭看路，結果，翻倒在一個稻田裏，離我先前的那塊稻田的田坎足足有我兩個人多高。幸好，我氣運好，傷了幾處，掉了點皮。我拍了拍衣服上的草子葉，動了動腳和手，爬上田坎時，我沿着線找風箏。找到風箏時，它正掛在一個高高地大椿木樹的頂上，落在的樹枝太小了點，大樹又遠遠大於我的攀爬能力。我看着它，偶爾動上一動，很久。夥伴們在旁邊嘰嘰咕咕，我都沒怎麼聽進去。

那時，我做的風箏已升級成塑料畫的了，塑料畫是我偷老媽貼在家中牆上裝飾用的一副山水畫，很好看，為此，還給老媽一頓好打。做的時候我很用心，這可是痛苦換來的。我用這個風箏也快半個月了，每次都飛得很遠，也很高。雖然不是最高，但肯定是最遠，因為我的線輪上的線最多，每次我都放完。風箏線，我是從爺爺奶奶的小賣鋪裏偷來的，足足五個白棉線。我總感覺白棉線和黑棉線比起來，結實的多了。白棉線我費很大力氣，才會扯斷它；黑棉線，我就不用費扯白線那樣大的氣力，所以，我線輪上一直是白棉線。線輪，這次，也是我自己做的，我從後山偷砍了兩根小杉木，選擇杉木因為杉木輕，往裏頭釘釘子好連接四根小木棍時，不容易破裂。這是我自己做風箏線輪時，多次用不同的木料後得出來的觀察和實踐思考的結果。不對的地方是，杉木是自己栽的，去砍的話，就是偷了，其他稍稍適合做線輪的小木棍，山上滿坡滿坡都是，是野生的，全村人可以自由砍回。後來，長大了，上了國中，我才知道，砍杉木不經批准，自己家栽的你自己砍了用，數量超過定額又不申請，是會罰款的，重一點的還會受到法律制裁。我的一個遠親外公，因為自己建房要用杉木，不申請，砍的數量又大了點，不僅沒收了木料，還罰了很大一筆款，若不是有點關係，又去走動了走動，聽村裏人説，是要去做幾個月牢的。

捱了老媽一頓揍換來的風箏，半個月後就在大樹樹巔上了，偶爾經過那顆在別人菜園子裏大椿木，看着我的風箏動上一動。風大點時，來回舞動，經過時，聲音聲聲入耳。後來讀了高中，學了莊子的《逍遙遊》，看到“楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。”中的大椿，每次讀心裏總會有些異樣。後來，我才知道，“記得那年三月三，風箏飛滿天……”記載了我的童年，大椿木也記載了我的童年，也記載了我的小夥伴。

後來老媽和老爸都外出打工了，沒有了老媽在家，爺爺又管不了我，即使管了，爺爺他也防不住，每年春風一暖，甚而春風還沒吹起，我就着手偷撕家裏的塑料張貼畫了，但心裏還是擔心老媽會突然回來，偷撕得很節制。偷來的張貼畫，拿來和小夥伴們一起做風箏。我們自由自在的，在平曠的田間，大腳大腳地踩着田裏的草子，跑啊跑啊的，比賽哪個的飛得高放得遠……

我們那時經常一邊放着風箏，一邊大聲地唱着那首如今看來是兒歌的《又是一年三月三》：

“又是一年三月三 風箏飛滿天 牽着我的思念和夢幻 走回到童年

記得那年三月三 一夜難閤眼 望着牆角糊好的風箏 不覺亮了天

叫醒村裏的小夥伴 一同到村邊 懷抱畫着小鳥的風箏 人人笑開眼

抓把泥土試試風 放開長長的線 風箏帶着天真的笑聲 和白雲去做伴

記得那年三月三 一夜難閤眼 望着牆角糊好的風箏 不覺亮了天

如今每逢春風暖 常念三月三 還有畫着小鳥的風箏 和那小夥伴

風箏懂得我的心 朝我把頭點 牽着我的思念和夢幻 永把我陪伴

風箏懂得我的.心 朝我把頭點 牽着我的思念和夢幻 永把我陪伴

……”

家裏的塑料張貼畫，一年一年少了，後來全沒了，老媽也始終沒回來揍我，也沒來掐我的屁股蛋子。等到老媽回來了，我已經考上了大學。老媽不會再打我了，也不會再掐我的屁股蛋子了。……

三月作文 篇5

三月的春天很美，春風拂過，萬物復甦，綠色的草地，嬌嫩的葉子，澄澈的河水，在陽光的照耀下都閃閃發光，令人感到清爽舒適。

鄉下的小河清澈見底，可以看見河裏碎石上的青苔，也能看到一些在水裏正遊得歡快的小米魚，小小的，不及手指大，那樣的可愛動人。小河裏的水草也正是長得旺盛，它們都是喜歡陽光的，所以在這個季節都爭先恐後的綻放出生命的綠。

三月的春天，躲在春風裏，來到池塘，吹皺一池春水，來到河邊，泛起圈圈漣漪；一會兒讓小草搖頭晃腦，一會兒讓樹枝舒展身姿。而鳥兒藉着春風，賣弄着自己清脆的喉嚨，花兒藉着春風舒展自己美麗的容顏，樹兒藉着春風換上最鮮豔的時裝。

站在小河邊，靜觀水車轉動心的浪花，讓歡樂同風一起瀰漫，溢過心房，追尋一片浮游的白雲。或許，我力微得只能在你離羣索居時才會用心感悟，僅僅能在你疲累時把腳步慢下來，停下來，離開街市糟糕的髒亂差，享受片刻的怡然。

三月的春天，剪一身嫩綠，招搖在草地、在山林裏；又會披一身金黃，耀眼在田間、山頭。今天穿一身素白，明天又是一身粉紅。這三月春天，温軟朗潤如大家閨秀，花枝招展如小家碧玉。這三月春天，是“儀靜綽態”的花仙子，三月的春天，是“巧笑倩兮”的小妖精，這春天三月啊，是 “美人若兮，顧盼流離”的俏姑娘。它笑着，走着，款款而來。

寧靜，清純，風潔花香，天藍人和，是綠的海，花的海，錯落有致的林海，盪漾起無邊歡樂與温馨的海。腳步輕盈飄逸，生怕碰倒一瓣花，磕痛一棵草。一個人靜靜淘洗心情的，在曲徑，在溪旁，在樹蔭與花的錦簇中。狹小的心事，是完全可以實現對流的。

三月的春天，邀上親朋，時常流連於花海林中，看一場花的盛事，陶醉在花海里；聽一場鳥的歌會，相忘於紅塵俗事。正是“三月春天花滿枝，風輕簾幕燕爭飛”的時候，看蝴蝶翩翩起舞，看燕子銜泥築巢。只有花與草，樹與石，水與岸的交融。精神同心靈的交融，陽光、清風、温暖，與寧靜的交融。

決不辜負這大好的春光，不是醉在花海林中，就是樂在鄉野田間中。採蕨菜，拔春筍，挖薺菜，扯胡葱，折野花，這鄉野田間，有做不完的趣事樂事。採一束蕨菜，就是下飯的素菜，扯一把胡葱，又是煮魚的最佳作料。折幾支野花，插在花瓶裏，於是，鄉野的清風，隨着野花，瀰漫在我的房間。走在鄉野田間中，遠山迤邐而去，紅磚瓦屋，或是瓷磚洋樓，依山而建；青山綠水之間，不緊不慢耕作的老農，俶爾飛逝的小鳥，我的心也隨之或安靜或飛翔。此時此景，優哉遊哉。

空曠、純淨得温馨、寧靜得悠遠的精神之所。當你悶了，煩了，苦了，就抽身緩緩地來吧。這裏沒有圍牆與門扇，隨時愉悦或是懊惱地離去。不論你尊卑貧富，無分得意落魄，只要你釋放了心情，放輕了包袱，獨品瞬刻的空寂。在紛擁的紅塵中，一縷淸新，一片關愛，一份靜謐，慰我堅守。

鄉下的春天，沒有名山古剎，沒有樓台軒榭，沒有白堤蘇柳，沒有潮起潮落，也沒有結着愁怨的丁香姑娘。這裏只有低矮的丘陵，狹窄的河流，簡陋的水車在輕輕地轉動。山上有花有樹，水裏有魚有蚌，田間有草有菜，空中有燕有雀。

輕盈、飄逸、纏綿，或是徜徉，心釋然了，就有了風一樣輕快的心情，藍天白雲下，蒼穹高亢，目視遠方，張開雙臂，放縱激情，有蔚藍色的天天空，任你遨遊。

三月作文 篇6

時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底裏就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。

這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經大部浮出了水面，我看着那些數字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。

每次考後，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒有波濤洶湧呢？我的心裏，我的肩上的擔子有多麼沉重，又有誰能夠知道？平時在學校，為了學生們轉；在家裏，甚至在夢裏，也都是圍繞着每一個學生的狀態縈繞，我的臉上常常不苟言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮？而這次的結果，無異於海嘯，就幾乎摧毀了我構建的夢想。

人應該講誠信的，答應了別人就應該做到。國中部我的這個班從開創之初直到現在，多少人關注？想到各位領導，李校長孫校長的期望，安主任的事無鉅細，規範與引導，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了幹得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體裏，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。

剛進九年級時，我就緊張，九年級上學期，我和各位課任老師把課程圓滿結束，算是完成了任務。九年級下學期，面臨會考，我精神愈發緊張。假期裏就在想我這個學期應該怎麼過，每個學生什麼狀況，教學的重點環節應該怎麼把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結果的。

我理解領導們的期望，但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這麼大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰，説嚴重點，這簡直就是捨生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次九年級組老師開會，領導們對九年級購置實驗器材的態度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強調，我們九年級班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們九年級在每一次學校活動之中的表現一樣，關鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利！