校園端午節活動策劃(通用15篇)
校園端午節活動策劃1
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,為了引導學生更好地瞭解、喜愛傳統節日,進而提升學生對民族文化的認識,培養他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識"端午節"的有關知識
學校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容,同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閲圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,蒐集有關端午節的由來,瞭解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動,豐富"端午節"內容
1、各班開展了豐富多彩的主題會。
端午節前夕,佈置學生通過書籍閲讀和上網查詢,瞭解端午節的相關知識,並在班會上進行交流學習。20xx年x月x日下午,我校利用活動課開展"我們的節日·端午"系列主題活動。為了活動的順利開展,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。主題活動之後,讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的'各種製法。自己動手製作粽子,感受着民俗文化。
2、網上學習,傳承傳統文化此外,學校還組織開展"我們的節日"網上主題活動,動員學生參與由"xx"開設的"我們的節日·端午"主題活動,積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習,傳播優秀傳統文化,提高個人傳統文化素質。讓學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高文明素質,做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫,開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衞生月",廣插艾草,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環境衞生教育、健康教育,淨化校園及生活環境,並組織學生到社區進行衞生清潔活動。
在本次活動中,我校充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育,讓學生走進偉人、瞭解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了學生的愛國熱情。
校園端午節活動策劃2
一、活動主題
過傳統節,共中國情。
二、活動時間
x年x月x日。
三、活動地點
學校內部和學生家中。
四、活動內容
1、準備限量小禮品
向各班派發端午節海報,普及端午知識,派發端午節禮品。其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識,給端午增光添彩。
2、端午節知識競賽
過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關於端午的小常識,編集成海報,一份張貼於校門口,另外以班級為單位分發,讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行商務服務知識問答,答對題數最多者可獲獎品——粽子一個。
3、端午節問卷調查
根據海報編10道左右關於端午知識的知識問答題,在全校範圍內進行調查,看看同學們對於端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)
端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!龍舟競渡可説是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。
去看一次賽龍舟。看着一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟着龍舟的節奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的'應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其餘餡料。但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有鹹。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少鹹多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、慄蓉粽、鹹肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節帶來了清香,那麼包粽子是其中最真切的氣息。在家裏,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子紮起所有的祝福與希望。
在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟着指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯繫好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,讓每一個節日在中國人的心中紮根,讓中華民族的精神不斷延續。
校園端午節活動策劃3
一、活動背景
夏曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。"端"字有"初始"的意思,因此"端五"就是"初五"。而按照曆法五月正是"午"月,因此"端五"也就漸漸演變成了現在的"端午"。《燕京歲時記》記載:"初五為五月單五,蓋端字之轉音也。"過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。
二、活動主題
我的端午,我做主,給自己一個端午節最棒的禮物
三、活動日期
20xx年6月xx日
四、活動地點
xx大學北區xx園
五、活動目的
端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛,和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘,有意義的温暖節日。
六、活動內容
1、瞭解端午節的由來(用展板展示於活動場地)
(1)端午節的來歷。
(2)端午節的節日意義。
(3)全國各地或國外的端午節習俗。
2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:
(1)、將粽葉折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
具體流程:
(1)前期準備:聯繫或委會,借來鍋和爐子,並準備好包粽子所需材料;
(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的`到包粽子場地自己包粽子,每個人只限一個。(此環節進行包粽子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎品,考慮工作人員人數有限,每次限3--5組一起);
(3)包好粽子後到登記台登記,寫下粽子主人的名字(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯繫方式(便於煮好粽子後聯繫相關人員到現場取);
(4)統一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項
1、端午節所需資料必須提前做好準備。
2、為確保活動順利有序的進行,活動前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區)。
3、登記時要注意,將名字和粽子固定在一起時要注意:
(1)名字不能弄混。
(2)名字固定的方式,用長線把名字綁定在粽子上,煮的時候名字剩在鍋外面,不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多,容易混亂,將粽子按主人名字進行分類,按漢語拼音排序(a區、b區、c區...),組織人員到相應區域領取。
5、參與人員不限。
校園端午節活動策劃4
一年一度端午至,又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,為了引導學生更好地瞭解、喜愛傳統節日,進而提升學生對民族文化的認識,培養他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動、
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識"端午節"的有關知識
學校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容,同時舉行豐富多彩的活動、讓學生通過查閲圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,蒐集有關端午節的.由來,瞭解這一傳統節日的相關知識、
二、開展各種的活動,豐富"端午節"內容
1、各班開展了豐富多彩的主題會、
端午節前夕,佈置學生通過書籍閲讀和上網查詢,瞭解端午節的相關知識,並在班會上進行交流學習、20xx年x月x日下午,我校利用活動課開展"我們的節日·端午"系列主題活動、為了活動的順利開展,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感、主題活動之後,讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種製法、自己動手製作粽子,感受着民俗文化、
2、網上學習,傳承傳統文化此外,學校還組織開展"我們的節日"網上主題活動,動員學生參與由"xx"開設的"我們的節日·端午"主題活動,積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習,傳播優秀傳統文化,提高個人傳統文化素質、讓學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高文明素質,做名副其實的文明城市文明人、
3、倡導健康防疫,開展除塵活動、
古人把五月端午稱作"衞生月",廣插艾草,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日、我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環境衞生教育、健康教育,淨化校園及生活環境,並組織學生到社區進行衞生清潔活動、
在本次活動中,我校充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育,讓學生走進偉人、瞭解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了學生的愛國熱情、
校園端午節活動策劃5
為了進一步落實中國小民族精神教育指導綱要的思想,提高學生對民族文化的認同感,促進學校與家庭互動的常態建設,學校以我國傳統節日-端午節為契機,開展“端午知多少”為主題的活動,通過活動,增進學生對中國傳統文化的瞭解和興趣,激發學生的民族自豪感。讓學生知道農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節又時是一個可以和親友團聚一起度過的'節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
一、活動日期
端午節,也就是農曆五月初五。
二、活動地點
教室。
三、活動目的
端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
四、活動內容
1.瞭解端午節的由來。(同學們在家通過看書,上網查閲等途徑瞭解端午節的由來。)具體內容如下:
(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)
(2)那麼,你們知道端午節的來歷嗎?
(3)學生講述端午節的來歷和習俗。
(4)端午這一天家家户户為什麼要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會,瞭解端午節的來歷和習俗。可以讓學生辦一期手抄報及圖畫粘貼,每班上交x份材料。
3、高年級學生可利用端午節活動時間進行端午知多少徵文活動。
校園端午節活動策劃6
今年的端午節,我們有傳統,也有創新,在普及端午知識的同時,也倡議同學們向勇士們學習,端午是民族的節日,在端午我們為自己的英雄而驕傲,為我們的民族而自豪!
一、活動主題
過傳統節,共中國情、
二、活動時間
xxx年xx月xx日、
三、活動地點
學校內部和學生家中、
四、活動內容
1、準備限量小禮品
向各班派發端午節海報,普及端午知識,派發端午節禮品、其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量、以班級為單位每班派發若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識,給端午增光添彩、
2、端午節知識競賽
過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關於端午的小常識,編集成海報,一份張貼於校門口,另外以班級為單位分發,讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節、以搶答的方式對端午節進行商務服務知識問答,答對題數最多者可獲獎品——粽子一個、
3、端午節問卷調查
根據海報編10道左右關於端午知識的知識問答題,在全校範圍內進行調查,看看同學們對於端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識、
4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)
端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!龍舟競渡可説是端午節的高潮、龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點、
去看一次賽龍舟、看着一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟着龍舟的節奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚、
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的`應節食品、從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其餘餡料、但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化、先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等、粽葉的材料則因地而異、就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有鹹、北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少鹹多、有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、慄蓉粽、鹹肉粽、蛋黃粽等、
如果粽子給端午節帶來了清香,那麼包粽子是其中最真切的氣息、在家裏,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了、親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子紮起所有的祝福與希望、
在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟着指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法、聯繫好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們、
6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,讓每一個節日在中國人的心中紮根,讓中華民族的精神不斷延續、
校園端午節活動策劃7
一、活動時間
x月xx日——x月xx日。
二、活動內容、形式、目標、要求
活動一:感知端午。
目標:瞭解端午節的風俗和來歷
要求:從閲覽室或網上找一找關於端午節的相關知識。知道端午節的日期,瞭解端午節的由來、端午節的一些風俗和來歷。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習俗。
活動二:品味端午
目標:體驗勞動和分享的樂趣。
要求:向自己的奶奶、媽媽學包粽子,體驗父母的辛勞。(學生與家長的自主活動,寫出體會)
活動三:弘揚端午
目標:將中華民族的節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起。
要求:辦一張關於端午節的手抄報。
端午節是我國的重要傳統節日,是進行傳統美德教育的極好時機,各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動作為精神文明建設的重要工作,根據方案,精心組織實施,所有作業端午節後各班收好交政教處。
校園端午節活動策劃8
過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
一、活動日期
端午節,也就是農曆五月初五。
二、活動地點
學校內部。
三、活動目的
端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
四、活動內容
1.瞭解端午節的由來
農曆五月初五是什麼節日?(端午節)那麼,你們知道端午節的來歷嗎?學生講述端午節的起源故事。一起收看端午節各地的風俗習慣視頻。
2.包粽子
(主持人):在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用説了,是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:將粽葉折成漏斗形。在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。蒸煮。
3.詩歌朗誦
(主持人):你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩人節,詩人寫了很多讚頌端午的詩歌,下面請看詩朗誦表演。
4.觀看賽龍舟錄像。
(主持人):你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以説是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在,我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人):看了剛才的錄像,我們來談談自己的想法吧!
5.吃粽子
請評委根據粽子的樣式,口感評價。並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
6.領導講話:
今天的端午節過得很有意義。很高興看到同學們心靈手巧的一面,感受到學生的.參與的熱情,強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識。
7.活動結束
附活動資料:
1、故事概況
(1)屈原投江
為了紀念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉,所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體。
(2)曹娥尋父屍
東漢孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年僅十四歲的她沿江豪哭,經十七日仍不見曹父屍首,乃在五月一日投江,五日後兩屍合抱而浮起的感人事蹟,鄉人羣而祭之。
(3)伍子胥的忌日
傳説伍子胥助吳伐楚後,吳王闔閭逝世,皇子夫差繼位,伐越大勝,越王勾踐請和,伍子胥主戰,夫差不聽,卻聽信奸臣言,賜伍子胥自殺,並於於五月五日將屍體投入江中,此後人們於端午節紀祀伍子胥。
(4)端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道瞭解的有關於端午節的各種習俗。)
校園端午節活動策劃8
為了更好地弘揚、傳承和創新端午節的文化內涵,以貼近生活的方式來慶祝端午節,唱響“我們的節日”主題,增進與社區居民的感情,培養團結合作的精神,感受節日的喜慶和温暖,經學校研究,決定在端午節來臨之際,舉辦社區共建,包粽子比賽活動,現將有關事項通知如下:
一、活動主題
社區共建共渡端午互贈祝福
二、時間及地點
時間:20xx年6月8日上午
地點:職工食堂
三、參加對象
各工會小組選派2組隊員,社區2組隊員。
四、活動方式
1、自願報名,自願組合,3人為一組。
2、參與人員分別在各工會小組長處報名,最後由組織委員xx彙總分組情況。
3、比賽結果以在規定的.時間內所包粽子個數多的為勝。
五、活動內容
1、xx做節日致辭。
2、主持人丁文剛宣佈分組情況、活動規則及要求。
3、以小組為單位進行包粽子比賽活動。
4、包粽子過程結束,宣佈比賽結果。
5、社區領導、校領導為獲獎人員頒獎。
六、活動安排
1、包粽子食材由組織委員xx安排食堂負責準備。
2、比賽活動過程的主持由文體委員xx負責。
3、比賽活動的攝影工作由女工委員xx負責。
4、職工的進場、分組坐位等由組織委員xx負責。
5、活動結束後清場工作由組織委員xx安排食堂負責。
校園端午節活動策劃9
主題:過傳統節,共中國情
1、準備限量小禮品:向各班派發端午節海報,普及端午知識,派發端午節禮品。
其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識,給端午增光添彩。
2、端午節知識競賽:
過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關於端午的小常識,編集成海報,一份張貼於校門口,另外以班級為單位分發,讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行知識問答,答對題數最多者可獲獎品——粽子一個。
3、端午節問卷調查:
根據海報編10道左右關於端午知識的知識問答題,在全校範圍內進行調查,看看同學們對於端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。
端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!龍舟競
渡可説是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。
去看一次賽龍舟。看着一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟着龍舟的節奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節食品。從前的'粽子是以粟為主要原料,不添加其餘餡料。但在講究飲食的中國人巧手經營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有鹹。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少鹹多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、慄蓉粽、鹹肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節帶來了清香,那麼包粽子是其中最真切的氣息。
在家裏,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子紮起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄託他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現在,四川的人們正在遭受着地震帶來的身心的痛楚,可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區中四川籍的居民,用一顆真摯的心給他們安慰,送上我們的關懷,送上我們對四川人民的信心。
在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟着指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯繫好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝願災難中的人們早日振作,重建起美麗的家園。讓每一個節日在中國人的心中紮根,讓中華民族的精神不斷延續。
校園端午節活動策劃10
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛。
二、活動設計
(一)找一找
對象:1——5年級學生。
要求:從閲覽室或網上找一找關於端午節這一節氣的相關知識。端午節的由來。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)説一説
通過午會課、班會課、班隊課,組織學生説説相關的知識。
1、對象:1——2年級學生。
要求:説説端午節的由來。説説包粽子的習俗。
2、對象:3——4年級學生。
要求:説説端午節的'由來。説説包粽子的習俗。説説屈原的故事。
3、對象:5年級學生。
要求:説説端午節的由來。説説包粽子的習俗。説説屈原的故事。説説屈原的詩詞。
(三)畫一畫
對象:3——5年級學生。
要求:以“走近端午”為主題製作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。
(四)寫一寫
通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環境佈置設計。
對象:3——5年級學生。
要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為小夥伴寫封信,説説自己對端午節的理解、和小夥伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
(五)學一學
對象:1——5年級學生。
要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,並品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
(六)比一比
對象:3——5年級學生。
要求:以“六一我作主、端午我進步”為主題,進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。
校園端午節活動策劃11
活動主題
愛我中華,弘揚華夏文化
活動地點
小五四廣場
活動時間
端午節
主辦方:機電學院分團委
承辦方:青島科技大學機電學院傳統文化協會
活動目的
1、以端午節為平台,弘揚傳統文化
2、提活躍校園氣氛,帶動校園文化建設
3、提高大學生對中華傳統節日的認同感,提升大學生的愛國熱情
活動形式
1、趣味性的包粽子
2、競技遊戲性的扎風箏
3、以“端午節”為主題的橫幅簽字活動
4、組織宣傳以“端午節”為主題的展板
參與者:扎風箏藝人,包粽子藝人,夥管委以及所有大學生
策劃背景:經濟全球化的背景下,許多新興文化和外來文化對中華文化的.侵蝕愈演愈烈,尤其是追求時尚和潮流的大學生,對我們祖先的文化變的漠視和淡忘,並且韓國人惡意的搶先註冊了我們祖先的文化,這是對我們華夏文化的惡意攻擊,這是我們中國人所不能忍受的,所以我們有必要也必須去弘揚我們的端午節,這是每個熱血中國人的責任和義務!
活動宣傳
1.冠名:在整個活動中,所有的宣傳方式(海報橫幅噴繪視覺識別系統廣播等)都標有“***-校園端午節”,在校園的每個角落打造規模品牌效應。
2.宣傳條幅,彩旗
3.展板:設置專門的展板區,在展板上可標有貴公司的標語及相關的優惠活動信息。
4.海報:在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預告海報,同時可標有貴公司的標語及相關的優惠活動信息。
5.廣播:在活動前期,利用學校廣播在人流量集中的時期,對活動進行宣傳。
6.視覺識別系統:在活動現場設置貴公司的太陽傘,進行中會發放印有貴公司字樣的紙杯,衣衫等禮品,公司可為參賽選手提供印有公司標誌的圍裙和餐具,形成視覺識別系統,擴大規模品牌宣傳。
7.電視報紙媒體:本次活動意義深遠,參與度高。我們會邀請到青島市媒體對活動進行報道。這將會更好更廣的擴大本次活動的宣傳攻勢,提高本次活動的影響力,為公司做到更強的宣傳。
8.同台競技:公司也可派代表參與比賽,與同學們同台合作交流比賽。 9地理優勢:小五四廣場鄰近校門是同學入校的必經之地周圍是學生宿舍和校圖書館人員密集之地,宣傳效果好
10橫幅採取學生簽名的形式擴大效果同時可以在右下角標上公司名字
11製作風箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo
可由公司提供的;
費用合計1090元
申請場地的費用
校園端午節活動策劃12
農曆五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節、雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的、端午節是我國二千多年的舊習俗,每到這一天,家家户户都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,遊百病,佩香囊等、
一、活動背景
端午節的第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原、屈原(前340—前278)名平,字原、任楚國左徒,世稱三閭大夫、他對內主張舉賢任能,改革弊政;對外主張聯齊抗秦,興邦強國、因遭讒臣嫉謗,被楚懷王蔬遠,後又放逐湘沅,雖輾轉艱辛,仍憂國憂民、聞秦軍攻破郢都,憂憤交加,投汨羅江以殉國難、古往今來,端午節紀念屈原,弘揚民族精神,抒發愛國情懷,已成華海內外華夏兒女的共識,這就賦予端午節愛國主義情結,既“端午情結”、
二、活動目的
紀念屈原,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心、傳統節日,目前正在衰退之中,大學生對中國傳統節日漸漸淡忘,如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護,對端午節開展紀念活動,將是對世界文化的貢獻、
三、活動意義
為了進一步弘揚民族傳統優秀文化,對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育、這樣的活動使大學生進一步瞭解祖國的傳統節日、更加喜愛祖國傳統節日、並準備過好自己的傳統節日,激發了學生的愛國熱情、
四、活動內容
1、懸鐘馗像
鍾馗捉鬼,是端午節習俗、在江淮地區,家家都懸鐘馗像,用以鎮宅驅邪、唐明皇開元,自驪山講武回宮,瘧疾大發,夢見二鬼,一大一小,小鬼穿大紅無襠褲,偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,繞殿而跑、大鬼則穿藍袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下、明皇喝問,大鬼奏曰:臣姓鍾馗,即武舉不第,願為陛下除妖魔,明皇醒後,瘧疾痊癒,於是令畫工吳道子,照夢中所見畫成鍾馗捉鬼之畫像,通令天下於端午時,一律張貼,以驅邪魔、
2、掛艾葉菖蒲
在端午節,家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,製成人形稱為艾人、將艾葉懸於堂中,剪為虎形或剪綵為小虎,貼以艾葉,婦人爭相佩戴,以僻邪驅瘴、用菖蒲作劍,插於門楣,有驅魔祛鬼之神效、
3、賽龍舟
當時楚人因捨不得賢臣屈原死去,於是有許多人划船追趕拯救、他們爭先恐後,追至洞庭湖時不見蹤跡,是為龍舟競渡之起源,後每年五月五日划龍舟以紀念之、借划龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的.屍體、競渡之習,盛行於吳、越、楚、中國端午節習俗歷史悠久,它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區,形成一個端午習俗文化圈、中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似,是歷史上民俗文化的交流和影響造成的、
我們不只是要探討它的源流,更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發生的重大的影響、韓國江陵的端午祭,不僅是韓國的文化遺產,也是世界文化遺產、韓國將來自中國的端午節習俗本土化了,變為韓國民族文化傳承的一部分,受到重視和保護,這種經驗很值得學習和借鑑、 中國各地仍在傳承着端午龍舟競渡的習俗,如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護,將是對世界文化的貢獻、
五、經費預算
xxx元、
校園端午節活動策劃13
一、活動主題
“品味五月五”
二、主辦單位
xx理工學院xx校區
承辦單位:膳委會
三、活動時間
20xx年x月x日
四、活動地點
食堂門口
五、活動總述
以遊戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平台,豐富校園文化,活躍同學們的課餘生活。
六、活動內容及流程
1.前期準備工作。
準備好各活動用具,分配好負責項目及人員安排。
2.活動之前先進行相應的宣傳:橫幅、廣播站、海報的宣傳。
3.活動開始。
熱場遊戲:
(1)夾彈珠
每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯。工作人員宣佈開始後,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣佈結束並檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品。
(2)端午知識問答
我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目。
同學們若知道題目答案的.可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品。
七、主場活動
吃粽子比賽:
參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣佈"開始"後,各參賽選手在原地轉五圈,然後找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全嚥下後舉手示意,由工作人員檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手,發放獎品。其他兩位發放紀念品。
八、對食堂的宣傳和回報
通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流。
九、活動進行期間
1.活動中製作特製大型橫幅,在食堂南門口懸掛。
2.活動中製作海報張貼在校區明顯處。
3.有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。
4.在活動進程中,膳委會工作人員均大力為贊助單位進行宣傳。
校園端午節活動策劃14
農曆五月初五,是中國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五,端陽。此外,端午節還有許多別稱,如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同,但總體上説,各地人民過節的習俗還是同多於異的。
一、活動背景
過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由於地域廣大,民族眾多,加上許多故事傳説,於是不僅產生了眾多相異的節名,而且各地也有着不盡相同的習俗。其內容主要有:女兒回孃家,掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符、艾草,遊百病,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,盪鞦韆,給小孩塗雄黃,飲用雄黃酒、吃五毒餅、鹹蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外,其餘至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動,如賽龍舟等,已得到新的發展,突破了時間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。
二、活動主題
弘揚傳統文化,歡度端午佳節。
三、活動目的
慶祝中國端午節的到來,讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。
四、活動時間
年_月_日。
五、活動地點
學校操場。
六、活動對象
全校師生。
七、活動內容
1、包粽子比賽:中國的傳統節日大多與吃有關,端午吃粽子,可算是全國通行的習俗,而包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉,也有用竹葉的,統稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
比賽規則:10人一組,可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發放給參賽選手,聽到裁判員的指令,開始動手,完成的作品需達到指定的標準,(最終解釋權在裁判員),取前3名,參與選手有參與獎。裁判員根據比賽結果發放相應“領獎卷”。
準備材料:布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數張。
2、製作香囊:民俗學家撰寫的《話説端午》裏提到:端午節的核心是驅邪除瘟,保持健康。香囊,指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的'就很有意義,既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福,也可以增強動手能力,學學古人的手藝。
比賽規則:10人一組,給每位選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫製在香囊外。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。裁判員根據完成作品的質量發放“領獎卷”。
準備材料:藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘鬆、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、乾花、稻穀殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。
校園端午節活動策劃15
一、活動背景:
夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。"端"字有"初始"的意思,因此"端五"就是"初五"。而按照曆法五月正是"午"月,因此"端五"也就漸漸演變成了現在的"端午"。《燕京歲時記》記載:"初五為五月單五,蓋端字之轉音也。"過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。
二、活動主題:我的端午,我做主,給自己一個端午節最棒的禮物
三、活動日期:
6月22日,也就是農曆五月初四。
四、活動地點:
貴州大學北區中山園
五、活動目的:
端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛,和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘,有意義的温暖節日。
六、活動內容:
1. 瞭解端午節的由來(用展板展示於活動場地)(1)端午節的來歷;(2)端午節的'節日意義;(3)全國各地或國外的端午節習俗;2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:
(1)、 將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、 將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
(5)、 蒸煮。
具體流程:
(1)前期準備:聯繫或委會,借來鍋和爐子,並準備好包粽子所需材料;(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子,每個人只限一個。(此環節進行包粽子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎品,考慮工作人員人數有限,每次限3--5組一起);(3)包好粽子後到登記台登記,寫下粽子主人的名字(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯繫方式(便於煮好粽子後聯繫相關人員到現場取);(4)統一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項
1、端午節所需資料必須提前做好準備;
2、為確保活動順利有序的進行,活動前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區);
3、登記時要注意,將名字和粽子固定在一起時要注意:
(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式,最好用長線把名字綁定在粽子上,煮的時。
候名字剩在鍋外面,不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多,容易混亂,將粽子按主人名字進行分類,按漢語拼音排序(A區、B區、C區........),組織人員到相應區域領取;
5、參與人員不限。
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