幼兒中秋節活動方案精選15篇

為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的幼兒中秋節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒中秋節活動方案1

　【活動目標與準備】

本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;瞭解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂;初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前，進行牆飾佈置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳説;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿着扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;製作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

　【活動過程】

1、引導幼兒觀察教室牆飾的變化，激發興趣，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什麼?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

今天是農曆八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

秋天也是收穫的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嚐月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

【活動區域設置與日常活動組織】

1、組織幼兒參觀大班的遊戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片説月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通計劃：

1、活動前，請家長給孩子講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月九年級至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事——《到月亮上去做客》。

幼兒中秋節活動方案2

一、背景分析：

中秋節是我國的傳統節日、一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機、這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的、以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍、而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用、為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境、在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與、在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配、

二、活動主題目標：

1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感、

2、知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節、

3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力、

三、環境創設：

（一）主題環境創設：（營銷方案策劃書）

主題牆作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題、在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平台、在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，並激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持、其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程、經過與幼兒討論決定了牆飾內容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案、

1、奇妙的月亮——關於月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字説明）、豐富幼兒關於月亮的經驗、

2、中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片、通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以佈置中國地圖，然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域佈置在地圖上、如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等、由師幼共同完成、目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣、

3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片、目的在於讓幼兒瞭解中秋節的來歷和相關傳説、

4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子

5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報、幼兒與家長共同製作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文並茂、增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育、

6、中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟、月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關於月亮的夢想都躍然紙上、

（二）區域活動創設

區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯繫的，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

1、團圓超市：

幼兒和蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲

2、美工區：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、傢俱等、當孩子們體驗創造的快樂時更收穫了成功的喜悦、

月餅店：幼兒利用橡皮泥，藉助模具製作月餅、

説明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲、泥工區幼兒製作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裏出售、這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望、

3、益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等、

4、音樂區：快樂音樂會、準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩雲追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏、幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣、

5、表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心、

6、閲讀區：投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閲讀能力

（三）走廊環境創設：

走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責、

（四）家園聯繫欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要温馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動、為讓家長全面地瞭解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中瞭解節日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；温馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現家園共育的理念和主張！

在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力、讓幼兒在遊戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師、

幼兒中秋節活動方案3

活動背景：

中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

活動時間：20xx年9月x日(星期六)下午3點整

活動目標：

1.通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3.動手操作能力的鍛鍊。

活動準備：

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識，(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3.關於中秋節的知識小問答

4.盤子若干

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結：在一個月的時間裏，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的.衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個中秋知識問答小比拼

1.八月十五又稱什麼節?(B)

A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節

2.中秋節又可以稱為什麼?

(A) A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節

3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?

(A) A唐 B宋 C元 D明

4.月餅最初是用來做什麼的?(A)

A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃

5.春風又綠江南岸，明月何時照我還是誰的佳作?

(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什麼樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

7.以下哪個不是中秋節傳説? D

A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神説

8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節也叫感恩節。

A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什麼?(A)

A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象徵 D身體是否健康

10.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這是描寫中秋節的千古名句，它出自( A )

A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

遊戲三 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3. 找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。 流程四：親子製作月餅我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿着做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，説：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅歎了一口氣，對月亮姑娘説：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1.月亮姑娘為什麼要做衣裳?

2.月亮姑娘為什麼三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎麼變的呢? 故事裏把月亮姑娘比作什麼?

20xx幼兒園年中秋節活動方案二

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。 活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備：

活動形式：班級集體活動 環境佈置

1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的月亮變化冊。

2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1. 家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同製作的。

3. 督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4. 關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，

什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。 活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道

了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎? 師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： 呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏了

解到的?

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：製作月餅

1、 活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲説話，以不影響他人為原則。

(3)、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡)，油麪和水面統一準備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起製作月餅。

(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、 户外傳統遊戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。

(4)、 室內遊戲搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

(5)、 品嚐月餅。

幼兒中秋節活動方案4

集體活動："八月十五"真有趣

　活動目標

1.知道中秋節是我國的傳統節日，瞭解節日的來歷和習俗。

2.喜歡過中秋節，體驗與教師、同伴一起過節的快樂。

　活動準備

1.經驗準備：幼兒和家長一起查找有關中秋節的來歷及習俗的資料；近期與家長共同觀察月亮的變化。

2.材料準備：教師收集有關中秋節習俗的圖片，準備《春江花月夜》音樂，以及各種月餅。

春江花月夜

純音樂 - 傳統古曲珍藏版 純樂古箏

活動過程

1.猜關於月亮的謎語，引發幼兒的興趣。

教師："有時像圓盤，有時像小船。只在晚上見，有時不出來。"小朋友們猜一猜是什麼？我們馬上要過一個和月亮有關的節日，你們知道是什麼節嗎？

2.瞭解中秋節的來歷。

教師：你知道中秋節是怎麼來的嗎？中秋節有很多美麗的傳説和故事，誰願意來説一説？

小結：每年農曆的八月十五是中秋節，這一天晚上月球距離地球最近，所以月亮看起來最大最亮。人們關於中秋的來歷有很多美好的想象，無論是月中蟾蜍、玉兔搗藥，還是吳剛伐桂、嫦娥奔月，都寄託了人們對月圓人團圓的渴望。

3.瞭解中秋節的習俗。

教師：中秋節這天要吃什麼東西、做什麼事呢？哪個小朋友願意和大家分享一下？

小結：除了賞月、吃月餅外，許多地方在中秋節這天還有着特殊的習俗，如拜月、觀潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺等。

4.引導幼兒瞭解月餅的寓意：月圓人圓表示圓滿、豐收之意。

教師：小朋友們都知道中秋節要吃月餅，今天老師就帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什麼味道的？你們發現這些月餅都是什麼形狀的呀？中秋節為什麼吃月餅？為什麼人們要把月餅做成圓形的？

5.品嚐月餅。

師幼邊欣賞樂曲《春江花月夜》，邊品嚐月餅，引導幼兒互相説一説祝福的話，體驗節日的快樂。

活動延伸

1.請幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

2.請幼兒將賞月的情景畫出來，帶到幼兒園與同伴分享。

幼兒中秋節活動方案5

活動目標

1.瞭解中秋節的習俗，體驗節日氣氛。我知道中秋節對我來説是一個傳統的民間節日。

2.對月亮盈虧規律的初步認識。

3.激發孩子探索月球的慾望。

4.讓幼兒瞭解月亮的變化規律。

5.交流月餅的形狀和味道。

6.願意參加活動，感受節日的快樂。

重點和難點

月亮為什麼會有滿月。

要準備的東西

月餅(若干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。

活動過程

一、秀:月餅。聊入正題。

1.引導孩子互相交流，談論月餅的形狀和味道。

2.向孩子們介紹中秋節的習俗，幫助他們理解中秋節團圓的意義。

第二，瞭解月亮的變化規律。

1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講教師節的故事，聽孩子們講。

2.交流討論。月亮為什麼不能做衣服？她有什麼變化？什麼時候變瘦？什麼時候最圓？什麼時候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)？

3.老師總結:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農曆十五、十六，月亮最圓，像一個大圓盤。然後，月亮開始慢慢變得越來越小，變來變去，月底又變得又細又彎。

第三，畫一張圖:會變的月亮。

展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規律。

幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。

教學反思

通過開展中秋節活動，孩子們可以加深對中秋節的瞭解，學習一些關於中秋節的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣。在活動中，我發現我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中，有小朋友問:“老師，月亮是什麼形狀的？”

如果我能在課前準備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發孩子探索月球乃至宇宙的慾望。

幼兒中秋節活動方案6

一、活動目標：

通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

二、活動準備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

三、活動過程：

（一）教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家户户都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

（二）介紹遊戲規則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

（三）水果拼盤比賽

教師注意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎

（四）評選與品嚐活動

頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。

（五）教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節過的怎麼樣?(請幼兒説一説自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節麼?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，

一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草餵羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個月亮，水裏一個月亮;天上月亮尖尖，水裏月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水裏月亮當小船。七年級一條線，八年級看得見，九年級初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋裏裝着兩隻蛋，送給月亮當早飯。

月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。

紫不紫，大海茄，八月裏供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。

月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又美麗又清香。小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮裏有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來

（六）活動反思

在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽後來慢慢有些活躍了點，特別是在遊戲環節，家長比孩子更想參加遊戲，孩子積極性沒有調動起來，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最後結束還要加強。

幼兒中秋節活動方案7

一、活動主題：

二、活動目的：

1、進行展廳推廣活動，增加人氣，營造氛圍；

2、釋放櫥櫃、衣櫃、信息，強化價值點，增加意向人數。

三、活動時間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四、活動地點： 歐格威展廳

五、活動人員：

意向新，老客户，由導購進行電話邀約，並短信告知； 活動前推廣帶來的自然來訪新客户；

六、活動內容： diy 客户到訪憑參與券領取糕點製作原材料，在糕點師傅的指導下，親手製作糕點，體驗動手的樂趣。

雙節共享、diy親手烘焙糕點 page-1

八、場地佈置

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九、人員安排

十、活動物料及預算

十一、家裝顧問邀約説辭

行“雙節共共享、糕點diy”活動！為了感謝您對項目的關注與厚愛，現誠摯邀請您帶您的家人蔘加，請問您有時間嗎？

十二：本次活動推廣

1、短信

主題：“雙節共享、糕點diy”

形式：項目短信平台（針對意向新老客户） 執行時間：活動前二天

2、活動前網絡軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本週六歐格威將舉執行時間：活動前二天

3、活動後網絡軟文一篇 執行時間：活動後第一天

幼兒中秋節活動方案8

一 活動背景

中秋節到來，由於趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣温暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

二 活動時間

20___年9月6日(中秋節)18：00~20：30

三 活動地點

山東___幼兒園新體育場北側

四 活動主題

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對家的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

五 活動目的

1 使小朋友感受到家的温暖，不至於在這樣一個團圓的日子裏感到寂寞。

2 增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的瞭解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

3 鍛鍊小朋友表現自我的能力，使小朋友敢於表現自己。

4 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

六 活動負責人 特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工

負責人：信計093班班委

特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席

預計參加人數：32人

人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

七 活動前期準備

1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。

2 統一小朋友時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。

3 班委統一採購月餅等食物。

4 讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規範流程。

八 活動開展

六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小遊戲。詳情見節目單：

九 活動特色：

1.邀請大二學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

2.活動強調“人人蔘與，我也是組織者”

3.活動中加入了3個集體項目，有助於增加班級凝聚力。

4.活動有組織。

十 經費預算：

1.月餅 1.3x70=91

2.蘋果 31

3.零食 50

幼兒中秋節活動方案9

總體活動：

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並中秋節的來歷。

2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

3、中秋節的風俗，讓幼兒動手製作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間：

中秋節當天下午14：30----17：30

活動環境：

園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境佈置。

例如：

1、主題牆的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題牆上。

2、月餅盒、酒盒、化粧盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白牆/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參加，自願報名的選擇活動的項目。

活動一：美麗圖，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

活動目標：

1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

2、幼兒理解並選擇不同的材料美術創作(不限，畫風不限，工具不限。)

活動準備：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工摺紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型：拓印：小印章、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

結束後，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最後幼兒可將作品帶回家。

活動二：小故事，大家講。

活動目標：

1、過程中親子互動，家長的認識。

2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。

活動準備：

故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、中秋節的小故事。

舞台佈置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演慾望)。

活動過程：

1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣佈開始，並做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上台講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着，提前好道具和服裝，小演員要畫好粧，舞台可以是講故事的舞台。

要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態，?懷孕∈稱罰不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵?

附：中秋傳説二——《吳剛伐桂》

抬頭仰望明月，可見當中有些黑影，在我國便傳説這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳説月中桂樹高達五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心於仙道，但不肯專心學習，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，並説：“你砍倒桂樹，就可獲仙術。”但吳剛每砍一斧，斧起而樹創傷就馬上癒合，日復一日，吳剛伐桂的願望仍未達成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。到最後，也沒能將那樹木砍倒。

活動三：學科學，懂知識。

活動目標：

1、開發幼兒的力與藝術想象力

2、培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力;

3、幼兒科學小知識。

活動準備：

道具：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡，氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。

活動時注意：

1、要儘量安靜;活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、活動室的空間要求：所有人後，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。

活動過程：奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

幼兒園中秋節活動策劃2

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

主題目標：

1、知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

1、各色彩紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子佈置活動室。

活動安排：

一、瞭解中秋節的來歷

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、瞭解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什麼嗎?

二、製作紙燈籠

(一)導入活動

師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二)講解示範：

1、提問：你看到過什麼樣的燈籠?

2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他説説準備畫什麼樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。

4、老師示範剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論後，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，並且畫大。

難點：流蘇儘量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹和欣賞。

幼兒中秋節活動方案10

活動名稱：小班學習活動：圓圓的月餅

目標：

1、指導幼兒用將麪糰圓壓扁的方法做月餅

2、瞭解中秋節有吃月餅的風俗

準備

食品月餅，麪糰，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt

過程

1.談論月餅

(1)教師出示月餅，並問小朋友：“這是什麼?”“它是什麼樣子的?”“人們什麼時候吃月餅?”

(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

2.做月餅

教師提議：中秋節到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發給每人一塊麪團，請小朋友想想並試一試，怎樣把麪糰變圓、變扁，做成月餅?

教師向幼兒介紹並展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導幼兒試一試，將麪糰放進去壓平，再將麪糰倒出來，看看像不像月餅。

(2)交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，並向大家介紹自己的製作方法，教師幫助講解或提示：即先把麪糰放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或將麪糰圓裝進小圓盒子壓平，倒出，然後拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅

(1)數一數幫娃娃做了幾個月餅

(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，並説：“小娃娃，請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。

反饋

在活動中，小朋友們做做月餅、 、説説祝福，在感受節日快樂分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。

學習活動：中秋圓月

目標：嘗試用塗色、撕貼，印染的方法做月亮。

準備：範畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt

過程：

1、看ppt:小朋友，瞧，這是什麼呀?(月亮)——引出中秋節的月亮。

2、出示不同材料，教師示範製作方法。

3、幼兒自由選擇材料，進行製作。

4、展示月亮，佈置環境。

反饋

根據小班孩子的年齡特點，設計了用塗色，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮，，並讓孩子們自由選擇，所以整節活動孩子們在自由的氛圍中，玩成了裝扮，很有成功感。並通過活動知道了中秋節的月亮是圓的。

學習活動：過中秋

目標：在説説，看看、嚐嚐月餅中感受中秋節的快樂。

準備：不同味道的月餅

過程：

1、複習兒歌《中秋節》

2、出示月餅

——這是什麼?什麼時候要吃月餅?

3、看看聞聞月餅

——月餅是什麼樣子的?你吃到過什麼味道你的月餅?

4、嘗月餅

——幼兒分組圍着桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅。

反饋：

中秋節是我國傳統的節日，它代表着團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來説，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

學習活動：兒歌——中秋節

活動目標：通過念兒歌，瞭解中秋節要看月亮，吃月餅。

活動準備：圖片月亮 月餅

活動過程：

1、出示月餅

——這是什麼?什麼時候吃?

2、出示月亮

——見過月亮嗎?月亮長什麼樣?

——中秋節的月亮是怎樣的?

3、老師念兒歌

4幼兒學念兒歌(集體 分組)

反饋

本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中，初步瞭解了中秋節的一些風俗習慣，知道了中秋節要看月亮，吃月餅。

幼兒中秋節活動方案11

第1部分

一、活動背景：

又是一年中秋至，您還準備去傳統的蛋糕店買月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創意!帶着寶貝一起來月餅DIY，在月餅上寫下他的祝福、寫下您寶寶的名字，送給最愛的家人，讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!!在(合作商家)的這個中秋，您和您的寶貝就是藝術家、就是魔術師!

二、活動目的：

1.知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

2.瞭解月餅的製作過程，發展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創新能力。

三、活動主題：

團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

四、合作機構：

五、活動地點：

六、活動形式：

月餅DIY，親子游戲，邀請20組2-6歲孩子家庭報名參加

將寶貝按照年齡層分為：

創意寶貝(2-4)

專業寶貝(5-6)

七、活動時間：

八、報名方式：

網上報名：

電話報名：

店內報名：

九、活動流程：

1、介紹中秋節、月餅的由來

2、專業演示：

由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準備程序，並欣賞由月餅師傅進行的專業演示(暫定)，最後製作的月餅可以作為最後獎勵頒發給冠軍寶寶。

3、做月餅比賽開始

(1)創意寶貝：

每輪分成4-5組(根據報名人數確定)，每位寶寶動手設計製作2個月餅，並刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看。

比賽時間為10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。最後由月餅師傅進行創意平分，評選出：

一名最具創意寶貝冠軍：

兩名亞軍：

鼓勵獎：

(2)專業寶貝：

每輪分成4-5組(根據報名人數確定)，每位寶寶動手製作2個月餅，並刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看。

比賽時間為10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。並在等待之時，設計祝福卡片同時寫上祝福語，最後由月餅師傅進行專業平分，評選出：

一名最具潛力月餅師傅冠軍：

兩名亞軍：

鼓勵獎：

4、在等待烘焙時間之餘，準備一個親子游戲

超人爸爸

要求媽媽，爸爸和寶寶一起參加，分為4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯卧撐，在2分鐘內，做的最多的為勝。

最具潛力超人爸爸：

二等獎兩名：

三等獎三名：

5、月餅包裝

如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，由(合作機構)貼心為家庭準備了可供選擇禮盒包裝。(價格)

十、活動控制點：

1.在活動比賽前一天，必須將參賽小寶寶進行統計，客服人員需要打電話確認客户是否最終參加活動，告訴其具體的時間與地址，解決客户的相關的問題諮詢，並提醒相關事宜：

(1)因為活動場地限制，一個寶寶僅限兩個家長陪同入場，比賽區僅限一個家長陪同;

(2)為了保持比賽現場的環境衞生，請客户為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲;

(3)比賽現場不允許飲食，如寶寶需要餵食，請家長在比賽前完成。

(4)如果天氣不好，可以提醒家長給孩子多穿一件衣服，以示關心。

在電話確認後如果參加人數不足，門店需要配合主辦方及時邀請其他客户參加，以保證活動能夠正常進行，參加比賽的小寶寶至少為20人。

2.在比賽前必須安排好相關負責人，相關部門準備好相關道具、獎品;

3.參賽寶寶和家長到達門店後，首先到前台簽到，可以稍作休息，然後引導人員可以將其帶到活動區，等待其他的參賽寶寶到店，可以先在活動區放一些小玩具給小寶寶們玩耍;

4.比賽準時開始，不要因為個別參賽寶寶未到推遲比賽，可以一邊比賽一邊等候;

5.比賽前可以請家長介紹一下自己的小寶寶，大家相互認識可以讓現場更融洽

6.請比完的家長帶着小寶寶在旁邊觀戰，一起為其他比賽的小寶寶加油;然後創意寶貝組比賽結束後一起參加超級爸爸親子活動。

7.當所有比賽結束後，記錄員和裁判根據每一輪的結果給小寶寶們分發獎品

8.對於獲得冠亞軍的小寶寶，在活動結束後要留店拍電子相冊的入冊相片，屆時會在360育兒網活動專欄公佈相片，並進行人氣評選活動(最認真寶貝、最上鏡寶貝等)

9.在活動過程中，攝像師必須給多抓拍一些精彩的鏡頭，比賽結束後需要一張大合影，便於後期評選活動的徵集

10.攝影師除了活動過程拍攝，大合影之外，注意給每個年齡組的冠軍寶寶單獨拍照，以作為我們DIY手工月餅親子活動的形象寶寶上傳到網上的材料。

十一、物料獎品準備：(暫定)

1、簽到本(或者表格)、簽到

2、筆、簽到，比賽記錄

3、口哨、裁判開始信號

4、秒錶、比賽計時

5、照相機、拍照

6、月餅材料、活動現場、按照活動人數來採購

7、卡片、活動現場、按照活動人數來採購

8、月餅包裝、最後月餅打包、按照活動人數來採購

9、獎品

10、獎品

11、獎品

十二、人員安排：(暫定)

序號、工作任務、工作內容、負責人

1、網絡宣傳人員、網上宣傳材料上傳

2、客服人員、負責參賽寶寶邀請與參賽資料整理，傳達

3、接待人員、接待到店的參賽寶寶，簽到、比賽注意事項説明，指引至比賽區

4、比賽裁判人員/主持人、現場監督，規則介紹、吹開始信號，發放獎品

5、比賽記錄人員、提前從前台領取比賽人員名單，比賽計時，記錄比賽成績，將最終結果告訴裁判

6、獎品頒發人員、協助維護現場次序，頒發獎品

7、現場佈置與後期清理人員、活動現場的佈置於比賽結束後道具的整理保存，衞生打掃

8、攝影人員、活動現場拍攝，大合影，冠軍寶寶相片拍攝

9、技術人員、活動專欄設定並將活動照片整理上傳xx網

10、物料禮品準備人員、負責活動所需物品採購以及準備工作

11、專業月餅師傅、負責活動現場演示以及評分。

第2部分

一、活動名稱：

團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

二、活動時間：

20xx年9月24日星期一上午9：30

三、活動地點：

xx烘培工坊

四、活動準備：

麥啡——活動場地、指導操作人員、DIY月餅原材料，小禮品，包裝盒，當日購買月餅或店內其它食品是否享受優惠。

禮都——活動簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個、紅絲帶一根、聖誕樹2棵、紙質月亮若干、線繩若干、筐2個、音響設備。

五、活動費用：

月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊8元

六、報名方式：

網上報名/電話報名/直接到幼兒園或店內報名均可

要求：

1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯繫方式、到場人數)

2、所要製作月餅數量/單位：塊

3、報名後直接支付活動原料費，凡報名未支付原料費者報名無效

七、付款方式：

支付寶付款/xx幼兒園早教中心付現金，

地址：

電話：

八、活動流程：

1、介紹中秋節、月餅的由來

農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。

中秋節起源的另一個説法是：農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

中秋節的傳説是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋節時，雲稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果乾果也是中秋夜的美食。

在很久很久很久很久以前，月餅就在我國出現了。而“月餅”這個名字的由來，據説，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳脣的楊貴妃仰望明月，思緒湧動，隨口而出“月餅”二字。此後，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。

月餅的另一種説法是

中秋節吃月餅相傳始於元代。相傳朱元璋就是將紙條藏於餅中通知各路好漢起義的消息，並取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時以祕密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜羣臣。

此後，“月餅”製作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。月餅大家是見的多，吃的多，這個專業的做法恐怕知道的人就不多了吧~~~

中秋佳節即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅DIY之旅吧!

2、請工作人員引導寶寶家長參觀做月餅的前期準備程序

3、做月餅開始

(1)在工作人員的引導下開始按照自己所報的月餅數量來做月餅(人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看)

(2)做好後統一進烤箱進行烘焙

(3)等待月餅出爐

4、親子游戲

(1)毛毛蟲

準備：小呼拉圈10個，共5組，每組3人，呼啦圈2個

規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

(2)摘月亮

準備：紙質月亮若干，線繩若干、聖誕樹2棵，呼啦圈10個

規則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點放在本組的筐裏面，看最後哪組摘得的月亮最多為獲勝。

(3)月亮月亮哪裏跑

準備：紅絲帶一條，黃色氣球一個，

規則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側掉在了地上，哪組就輸了。

5、月餅取出進行包裝

如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，麥啡烘焙工坊貼心的為各位準備了供選擇禮盒包裝

禮盒裝(包裝另算)

九、活動結束

第3部分

活動目標：知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在麪糰上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

活動準備：麪粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂

活動過程：

一、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節日嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳説和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。

吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。

二、看月餅，説月餅

説説月餅的不同形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??製作方法不同(製作材料不同)--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

三、做月餅

討論：我們可以用什麼方法制作月餅

老師示範：先取適量的麪糰，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結伴選擇材料製作

觀察幼兒製作情況，適時、適宜給予提示、示範等幫助。(播放音樂)

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動延伸：

把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嚐自己親手製作的月餅。

幼兒中秋節活動方案12

活動設計：

秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節。中秋節也叫團圓節和收穫節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，於是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收穫的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收穫節。中秋節晚上，家家户户都把水果、月餅等食物放在院子裏的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

活動目標：

1、通過各種活動，讓孩子知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。

2、瞭解中秋節期間人們的活動，讓孩子們通過品嚐月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節日的快樂和感受中國的文化和習俗。

3、和同齡人、老師、家長一起過中秋，分享月餅，感受中秋快樂的氣氛，體會分享、平安、團結的喜悦。

活動時間：

20xx年9月28日

活動內容：

1、　40組班級開展的相關活動：

2、　401班的語言：圓圓的月餅

3、　402級藝術：裝飾月餅盒

4、　403班社會：“中秋快樂”

5、404班音樂：“爺爺給我打月餅”

6、　405級藝術：畫月餅

7、　406班綜合：中秋節快樂

8、　407班手工製作：“製作月餅”

提示：

1、請參考以上相關活動，為孩子開展有意義、有收穫的中秋活動。

2、請根據孩子的發展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒中秋節活動方案13

活動意圖：

農曆八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象徵着家人的團聚，在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的願望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，瞭解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對於過節能夠意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過本次活動，讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術性。

活動目標：

1. 通過活動，讓幼兒瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2. 瞭解中秋節的習俗，體驗和同伴共同活動的樂趣。

3. 各班根據實際，開展詩朗誦、手工、親子製作、博餅、品中秋餅等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間：

xx年9月21日——9月25日

活動準備：

各班級聯繫實際，制定班級中秋節活動方案，附相片説明，並以班級為單位進行整理。

活動內容：

1.週一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日——中秋節”為主題進行宣傳。

2.各班根據實際，開展民俗文化活動、集體活動、親子活動等形式，開展博餅、品中秋月餅等相關活動，引導幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。

3.家園共育。

（1）請家長幫助幼兒豐富中秋節相關的故事及傳統民俗文化，在中秋節當天帶幼兒一同賞月、品嚐月餅，感受濃濃的中秋節氣息。

（2）引導幼兒連續觀察中秋節節前、節後月亮的變化，並進行簡單的記錄，體驗科學探索的樂趣。

4.教師活動“水晶月餅diy”：組織全體教師，製作水晶月餅。

幼兒中秋節活動方案14

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道中秋節的時間、來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂，懂的感恩。

3.營造良好的親子氛圍，通過此次活動，增進父母與幼兒之間的感情。

活動準備：

1、 活動前，各班教師對幼兒進行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。

2、 活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、 幼兒園準備每個孩子兩個月餅。

4、 音樂。《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。

5、 中秋節的提問。

活動流程：

一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座

主持人講話：

小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園裏共度中秋節!使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭!

二、 主持人介紹中秋節

小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農曆八月十五)對的，每年的農曆八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什麼節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多麼美好的景象啊。

三、提問搶答：答對有獎：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼? (月亮)

2、月亮每個月都要滿月(圓)一次嗎?

3、中秋節的月亮是什麼形狀?

4、根據中秋節的故事提出問題。

四、請小班幼兒表演律動或兒歌

五、親子游戲：找媽媽

請5――10對家長及幼兒上場，用紅布條都矇住眼睛，開始後媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方後，相互抱住。

六、請中班幼兒表演

七、請大班幼兒表演

八、提問搶答：答對有獎

1、中秋節是一年中的哪一天?

2、中秋節那天的月亮是什麼形狀的?

3、請説出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

九、請大班幼兒表演。

十、親子游戲：齊心協力運果果。

大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾，連續直至10顆珠子都傳完，，組織兩到三足同時進行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。

十一、提問搶答：答對有獎

1、請唱出一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

2、中秋節里人們都會吃什麼?

3、請説出與月亮有關的神話或傳説的故事的名字?

主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜遊月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢遊吧!(放音樂，全體家長幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。

十二、分享月餅：

主持人：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

由於現在的孩子都是家裏的寶貝，任何東西都是讓着孩子的，那麼在這裏，我們要讓孩子學會分享，學會感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那麼在這個節日裏，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來表達我們的感恩之心，好不好?

幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

十三、在這團圓的時刻，每個家中都瀰漫着愛的芬芳，讓愛永留在我們的心裏，讓愛永駐我們的家中，今天的中秋節過的非常的快樂，剛才小朋友們的表現也都非常的好，

值得表揚和鼓勵，請家長們帶着寶寶們到老師那裏再領取獎品――月餅。

十四、活動結束

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。

幼兒中秋節活動方案15

1、活動目標：

（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

（2）知道陰曆八月十五是中秋節，瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。

2、活動準備：

（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室裏懸掛起來。

（2）老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

（3）收集有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。

（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

（1）老師與幼兒一起觀看有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動。

（2）通過實物或圖片學會單詞：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 並學會祝福語：Happy Mooncake’s Day!

（3）品嚐mooncakes和製作水果拼盤。

（4）區域活動：

a. 繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。

b. 泥工：請幼兒製作mooncake。

c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，綵帶等製作lantern。