最新聖誕節創意主題方案（精選7篇）

為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的最新聖誕節創意主題方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　最新聖誕節創意主題方案1

　　一、活動名稱

快樂的聖誕節

　　二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動內容

活動主題：自制圖書"我看到的聖誕節"

1、請幼兒説説聖誕節周圍環境的變化。

（1）聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節？

（2）你看到了聖誕節是什麼樣子的？

2、師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

3、請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"幼兒看到的聖誕節"引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。

4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。

活動主題：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題————慶祝聖誕節。

3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒説説：你聽完這首歌曲有什麼感覺？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師範表演。

（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

　　最新聖誕節創意主題方案2

　　一、活動目標

1、通過活動讓孩子瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日。

2、通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師共同分享節日快樂。

　　二、活動時間：

20xx年x月x日。

　　三、活動準備：

綵帶6米、聖誕節牆飾若干、聖誕帽每人一頂、聖誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

　　四、活動流程：

（一）大家一起來佈置教室環境。

主要為幼兒幫忙遞送綵帶、窗花等，共同打造聖誕節的環境，讓幼兒也體驗聖誕節環境佈置的快樂，感受勞動帶來的充實與自豪感。

（二）聖誕節知識普及及神祕嘉賓派送禮物。

教師講述聖誕節的來歷及聖誕節的風俗習慣，激發幼兒喜愛聖誕節、願意與夥伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭，帶幼兒許願，期待聖誕老人的到來——神祕嘉賓出場——扮演聖誕老人來送聖誕禮物，每人一個小禮物，但幼兒需會説“Merry Christmas。”

（三）分享平安果

（四）遊戲：

1、快樂傳遞。

玩法：教室前面擺放一堆氣球，請幼兒分兩縱隊站好，教師發出口令後，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒，依次傳遞，在規定時間內傳遞的氣球多的一組為勝。

2、踩氣球。

本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內，教師發出口令後大家一起用力踩，但是手不能鬆開。

3、歌伴舞。

在聖誕節快樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

（五）製作聖誕節禮物。

請幼兒自制聖誕賀卡送給自己的家人並祝家人聖誕節快樂。

　　最新聖誕節創意主題方案3

　　一、活動時間：12月24日

　　二、活動地點：本班教室

　　三、活動目的

1、通過活動讓各位學生初步瞭解西方的節日和西方文化背景。

2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

　　四、活動前期準備

1、教師準備：環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

2、學生準備：為學生準備節日盛裝學生利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環境中的`小主人。

3、家長準備：

（1）準備化粧品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化粧）。

（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。

（3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師。注：由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衞生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號！

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1台，如果您離學校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

　　最新聖誕節創意主題方案4

　　活動目的：

1、以聖誕和元旦節節為契機，將潛在客羣轉變為實際消費客羣拉動產品的銷售，提升銷售額；

2、以特惠活動為平台，吸引更多潛在客羣關注品牌動態，提高品牌知名度；

3、通過針對性的活動展示品牌文化，拉近品牌與客羣的距離，提高品牌競爭力。

　　活動時間：

12月18日到12月23日

　　活動內容：

1、抽獎酬賓

活動期間，每天進店的前50名顧客，無論其是否購買產品，均可領取一張抽獎券。獎券由正券和副券組成，正券由顧客保管，副券投入抽獎箱。活動最後一天，進行現場抽獎，顧客憑副券及手機號或身份證號兑獎。

獲獎名額分一二三等獎及紀念獎等數個等級，每個等級可設置一定數量的獲獎名額。獎品內容應多樣化，既可以是不同價值的產品實物（戒指、耳環、鍊墜等），公司紀念品（枱曆、鑰匙扣、名片夾等），也可以購物代金券或折扣券充當。

2、聖誕小天使徵召

以海選的方式，選撥出24位13週歲以下的小朋友做聖誕小天使，分兩組於活動期間（23—25日）在父母的帶領下到店參加活動。24到25日，每晚19：00—20：00舉行“家，愛，情感，節日”為主題的珠寶秀。每人可獲得精美禮品一份（可用0、2克小金條），並且享有全店珠寶類飾品折上9折優惠。

3、珠寶秀形式

由小天使以走秀形式展示珠寶（用透明材質禮品盒裝），並遞到爸爸手中。

再由爸爸將媽媽從台側邀請到台中在禮儀人員的幫助下親手幫媽媽戴上，最後一家三口共同以幸福走秀的形式展示產品。

　　最新聖誕節創意主題方案5

　　一、活動目的

希望通過本次活動，營造出一種團結向上，活力四射的美好氣氛。這是一次新老員工的交流晚會。用這種極具親和力的交流方式，給公司各部門員工提供交流平台，從而形成較強的凝聚力，同時為新員工提供了展現自己才華的美麗舞台。

　　二、活動時間

20xx年12月xx日，14：00—17：00。

　　三、活動主題

喜迎平安夜，默契大考驗。

　　四、活動地點

公司大廳。

　　五、參與人員

公司所有成員。

　　六、場景佈置

公司門口：樹立一棵1。5米高的掛滿彩燈（或是聖誕掛飾）的聖誕樹。大門的四周可纏繞綠色的藤環。

　　七、活動內容

伴隨着輕鬆歡樂的《鈴兒響叮噹》樂曲，活動開始。主持人致開場白（領導致辭），率先調動大家情緒。接着，播放預訂歌曲，現場氣氛慢慢升温，帶動其他人的熱情。默契大考驗。一共8組，16人，其中，組與組之間選擇互相PK，輸掉的一組要受懲罰，由贏的一組來規定受什麼樣的懲罰。報名參與，建議男女搭配，默契大考驗。

分三個環節，第一個環節：心有靈犀。一人用肢體語言形容詞語，另一人猜出詞語。猜對加一分，不對不加分。共30個詞語，用時10分鐘，得分高為勝。

第二個環節：默契比對。主持人針對AB雙方提出問題，雙方同時在紙上寫出答案，共40道題，兩人分別答20道，回答一致得分，得分高為勝。

第三個環節：共渡難關。角色扮演，一人為“瞎的”，一人為“瘸子”。“瞎的”需揹着“瘸子”繞過事先準備好的阻礙物，並且完成指定任務，到達目的地，用時最少者為勝。

　　最新聖誕節創意主題方案6

　　一、活動宗旨

為了豐富學生的校園文化生活，讓全校學生了解西方國家的風俗習慣，切身感受西方文化，在聖誕節來臨之際，在校長室、政教處的指導下，我們英語組特別籌劃在全校國小生中開展以“快樂聖誕”為主題的英語文化周專題活動。

　　二、活動主題：“快樂聖誕”Merry Christmas！

　　三、活動時間：20xx年12月19——12月25日

　　四、組織機構：以國小部英科組老師為主體負責活動的策劃與實施

　　五、獎品準備：總務處

　　六、“英語文化周”活動安排

（一）創設聖誕節日氛圍

1、英語教師在近期課堂中教授有關聖誕文化知識，聖誕的祝福語和聖誕歌曲；

2、在各班及校園佈置有關聖誕裝飾；

A：學校聖誕裝飾的佈置主要由英語組老師，總務處負責；

B：關於班級聖誕裝飾的佈置，需要各班班主任積極配合，充分發揮你們的想象力，營造—一個“有自己班級個性”的聖誕氛圍；

3、近期，在校園廣播上，播放聖誕相關歌曲，通過歡快、；輕鬆、美妙的音樂來渲染聖誕氛圍。

（二）具體聖誕活動安排

1、欣賞並歌唱聖誕英語歌曲；

2、以娛樂為目的表演，唱歌、劇本表演、用英語講故事等；

3、開展一些快樂小遊戲；

（1）兩人夾氣球（在規定的場地內，從這條起點線到那條終點線，最先到達的一組獲勝）；

（2）在規定時間內，讀一個單詞或字母吹蠟燭，吹滅多的勝出；

（3）2人組合（英語版心有靈犀一個人比劃，另一個人猜出英語單詞）；

4、看聖誕有關的動畫電影。

　　最新聖誕節創意主題方案7

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“聖誕老公公”可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到“許願”的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂聖誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

　　一、活動內容：

自制聖誕禮物。

　　二、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友製作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。

3、活動準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；聖誕裝飾的材料若干；百寶箱。

　　三、活動過程：

1、以談話引入，激發幼兒興趣。

（1）以出示聖誕禮物引入。

（2）與幼兒一起討論説説自己是否收到過禮物？收到的是什麼禮物？

2、請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，“你怎麼知道聖誕節到了？”

3、引導幼兒説説自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。

3、幼兒自己設計一份聖誕禮物。

a、鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然後在上面進行繪畫，粘貼等。

b、提醒幼兒注意安全。

4、幼兒互贈禮物。

在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。