記元宵節作文合集5篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的記元宵節作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

記元宵節作文 篇1

法輪天上轉，梵聲天上來；

燈樹千光照，花焰七枝開。——題記

元宵燈節，是中國傳統的節日之一，也是孩童們最喜歡的節日之一。

我雖是女孩，卻如男孩般愛玩鞭炮，愛放煙花，為此父親總是説我投錯了胎、生錯了性別，並時時教導我，説是女孩不可如男孩般如此瘋鬧，可我總是左耳朵進右耳朵出，絲毫不去加以理會。因此每次離元宵節還有好幾天時我就已早早買好了煙花，然後開始掰着手指頭等待十五的到來了。那時的我真真可以説是望眼欲穿、望穿秋水啊。

仍記得小時候的煙花多種多樣，有鑽天墜，有小蜜蜂，有滿天星，有……每到十五，漆黑的夜晚總是亮如白晝，被各色的煙花裝點着，照映着。最近幾年國家提倡文明春節，提倡人們少放鞭炮，少放煙花，所以現在春節、元宵的熱鬧程度大不如以前，然而即使如此，元宵燈節時仍是一片熱鬧場面。

過了十好幾年的元宵節，放了十好幾年的煙花，然而只有今年最讓我記憶深刻。

以前元宵節是在自己家中度過，唯有晚飯後方才被允許跑到大街上與小夥伴們一起。然而今年卻是在舅舅家度過。而正因為如此，今年的元宵節才讓我如此難忘。

嫂子前年九月份剛添了個小孩兒，今年已一歲半了，正是無憂無慮，活潑好動的時候，所以場面格外的熱鬧。我們先是吃了一頓豐盛的晚餐，然後欣賞了美麗的煙花並放飛了孔明燈，接下來就是觀看我一歲半的小侄子的表演。

哥哥用手機放了一首《最炫民族風》，本來還在亂跑的小侄子立馬從哥哥那奪過手機拿在手中，並伴着音樂開始了他自創的舞蹈——羣魔亂舞。他先是在房間的空地上轉圈，然後揮動雙手，不停的搖晃，有時晃的猛了就會跌坐在地上，可是他既不哭，也不鬧，一骨碌就自己從地上爬起來了，然後再接着晃動。後來跌的多了，他乾脆就又加了一個動作——爬地。可是他爬地還不是簡單的爬地，偶爾也會加上幾個高難度動作，那就是翹起一隻胳膊和一條腿，然後再晃悠胳膊，那滑稽的動作總是會引起我們的大笑。

他也很會和我們這些‘觀眾’互動，偶爾拉上我十三歲的弟弟和他一起跳舞，或是跑到我們身邊給我們來個飛吻，當我們要去抱他時卻又迅速跑開了。

房間內的笑聲不斷，窗外的煙花也絢爛奪目。房內的笑聲穿過窗户，越過正盛開的煙花，向着遠方飛去……

高三:細水方能長流

記元宵節作文 篇2

年年今宵,今年又元宵。在這個特別的日子——元宵節裏，我度過了歡樂的一宵。

隨着科技的發展,燈光越來越好看，元宵節也變得越來越有趣。吃完晚飯，爸爸領着我去馬洲公園賞燈，擁擠的街道已經完完全全地變成了人行道，一眼望不到人流的末尾。

到了馬洲公園，華麗壯觀的景象更把我嚇了一跳.數千人手舉着五彩繽紛的花燈，在海灘、橋上、樹蔭下交談着、玩耍着。從樓上低頭俯視，像一條五光十色的銀河，閉上眼睛，彷彿進入了夢想中奇秒的宇宙世界，再細細聆聽，慢慢斟酌一番，你聽到的，會不只是喧囂聲和私語聲，你還可以聽到人們一顆顆嚮往純潔美好的心跳聲——咚咚、咚咚、咚咚，這一定是我們創建和諧社會的最美最動聽的聲音。

我們隨着人流擠來擠去，忽然，耳畔傳來火熱的歌聲：我的地盤我做主，這一聽就知道是某通信公司在做宣傳，隨着聲音望去，一個碩大的舞台上，滿臉喜氣的人們載歌載舞，引得台下一片唏噓的掌聲，我也忍不住拍手叫好。看來，這元宵節不僅好看，還商機四伏呢！

隨後，我們逛遍了公園的每一個角落，金沙拍水、Q軟樂園、蔭下小橋、海盜船、滾皮球，直到筋疲力盡，玩得找不着北，我們才三步一回頭，依依不捨地離開了公園。但是，公園裏的遊客仍絡繹不絕，真是一夜花燈醉，只緣春意濃啊!

記元宵節作文 篇3

今天是我盼望已久的元宵節。一提到這兒，我就會想起圓溜溜、滑亮亮，讓人流口水的元宵，那可真是美味呀！

終於到了下午，我興高采烈地和爸爸、媽媽去姥姥家過節。到了姥姥家我便看起了電視。“開飯了，開飯了！”姥姥叨咕到。一聽見姥姥的叨咕，我就“嗖”的上了飯桌。看着一盤盤香噴噴的飯菜，我高興極啦，心想：終於能大吃一頓了。

正 吃着飯，只聽外面“轟”地一聲，天空就亮起來。“怎麼啦？”我邊説邊去打開窗户。哦，原來江邊在放禮花呀！我激動地説；“走，爸咱們去看禮花。”不大一會兒，我便和爸爸來到了江邊。嘿，這裏真是人山人海，好不熱鬧。我看見有的禮花像孔雀、有的像花朵、有的像一朵雲。聲音震耳欲聾。我們又去看了花燈、孔明燈。

元宵節在皎潔的月光中，在一張張的笑臉中，在歡呼中結束了。

記元宵節作文 篇4

時間可過得真快，一轉眼又到了我喜歡的元宵節。

元宵節為每年農曆正月15日，是中國春節年俗最後一個重要節令，傳統習俗，出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵等，其中我最難忘的，是猜燈謎。

中午在我們學校舉行了一個活動——“猜燈謎，鬧元宵！”各班先把從大隊部發來的謎語沿着豎線貼在牆上。每個班只有25個謎語。有的同學開始急了：“我們班有47個人，要有近一半的人猜不到謎語怎麼辦呢？”老師説了：“你們別急，我聽説你們可以在四年級所有地方猜謎語。”果然廣播傳來聲音：“同學們大家可以在各年級區域內自由活動！”同學們都歡呼雀躍起來。

12點10分，活動正式開始了。同學們像馬蜂一樣從馬蜂窩蜂擁而出，像是生怕謎語被別人猜去了一樣。我帶了一本本子和一支筆。剛出教室門，就在我們班“抓”到了一個謎語：説它是牛不是牛，不能耕地不能跑，説它是牛就是牛，能背房子走——打一動物。嗯，讓我想想，啊！蝸牛！我信心十足的去教室換小獎品，嘿！真對了。我拿到了一個小小的綠色筆刀，我把它握在手裏，像是怕被誰偷走一樣。在人山人海中，我一路擠到四（1）班，看見一個“一口吃掉牛尾巴——打一字”一個“口”，吃了牛的`尾巴，難道是“告”？我十分懷疑，我慢慢地走進教室，好像已經知道了答案。“告”字是對了，但已經被別人拆過了。真可惜！我不氣餒，剛想再去猜的，可時間已經到了。

我很喜歡“猜燈謎鬧元宵”的活動，雖然我只猜到了一個。不過輸贏不重要，重在參與。這真是一個難忘的元宵節，但讓我最難忘的是元宵節的猜燈謎！

記元宵節作文 篇5

今天是正月十五元宵節，按照我們老家的習俗，這天晚上家族的男人集合在一起在晚上的到祖宗的墳上送燈、放鞭炮。由於工作關係很多年沒有參加這樣的祭祀活動了，今年帶着老婆孩子一起參加了祭祀活動。活動的場面很熱鬧，由我的父親領着兒子、孫子、重孫輩分的男人傍晚時分來到了我爺爺的墳前，先給我爺爺點上了一盞燈。我父親守着燈，由我的最小叔叔帶着我和孩子等人從老祖宗的墳前開始，每一個墳前都點上了一盞燈，在送燈的同時叔叔還要介紹這是誰的墳，介紹墳裏的人和我們的關係以及他們的孩子現在的狀況。最後回到我爺爺的墳前，開始放鞭炮、放煙火。場面很歡慶、熱鬧。我在整個祭祀的過程中，領着孩子，孩子們不斷地問這問那，我都認真的一一回答。我想這就是我們傳統文化代代相傳的最樸實、最原始的方式，是我們不能夠忘記祖先的最簡單的教育方式。

關於這樣的祭祀活動對現在人來説很有必要，也很有價值，當然也存在一些不足之處。

現在社會人生活節奏很快，壓力也很多，很少有時間回家陪陪父母，儘儘孝心。我想這為我們在繁忙的工作中找了一個藉口，可以回家盡孝心的藉口。回家時一定要帶着孩子，因為這種活動不僅是在教育我們，同時也是對下一代潛移默化式的教育。我們尊敬長輩，孝敬父母是要身體力行的，不能讓孩子感覺到這些只是口頭上説説。這種祭祀活動拉近了我們和族人之間的關係，由於整天忙於工作。很少有這樣的機會聚在一起，做簡單的交流和溝通，是我們的生活狀況互相瞭解，在日常生活相互幫助。活動中交給了我們做人的道理，處事立身的根本，在叔叔説每位老祖的事蹟時，生活上有污點的人往往一帶而過，生活中有彩的人侃侃道來。這就是我們無形中知道了做人的原則。

這樣的祭祀活動不足的地方是放煙火，由於這天晚上放煙火的人很多，煙霧很多，造成了環境的污染。這一點是現在社會特有的，老祖宗是想不到的，我想如果老祖宗能夠想到這一點，一定不許放煙火來祭祀。所幸運的是現在祭祀的人也已經注意到這一點了，所以現在釋放的煙火規模要比以前小得多。

這種祭祀不在是迷神，而是傳統禮儀、待人之道的最簡單的傳承方式。也是孝文化的繼承和發揚。