【精選】《春節裏》作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的《春節裏》作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《春節裏》作文 篇1

春節是個令人喜愛的日子，有好吃的食物，有好玩的聚會，還有我最喜愛的紅包，我喜歡除夕夜大家團圓吃年夜，也喜歡八年級和媽媽回外公家。

今年八年級我拿着禮物一踏進外公家，撲鼻的飯菜香陣陣傳來，只見整桌的滿漢全席讓人垂涎欲滴，食指大動。 “開飯了！今天吃『腳踏實地』瓜飯。”好奇怪的名稱，那是什麼飯？媽媽説：“農夫一步一腳印辛苦的種植地瓜，所以我把地瓜稱做『腳踏實地』瓜。大家待人處 世都要腳踏實地，一點一滴累積經驗與知識。”哇！媽媽真有學問，竟然想的出這麼有創意的名稱。爸爸説：“那我們今天就來吃創意成語餐，為每道菜命名吧！”

我説：“這是『熱情如火』鍋，因為弟弟和媽媽最喜歡在吃火鍋時玩愛的.抱抱，有熱騰騰的感覺。”外婆説：“這是『勞苦功高』麗菜，要感謝父母含辛如苦養育我們。”舅媽説：“要表弟吃下這口苦瓜炒鹹蛋比登天還難，就把它取名為『千辛萬苦』瓜吧！”

爸爸讚美表姐的書法功力就像這盤“爐火純青”椒，要我多向她學習，表姐夾了“地久天長”年菜給外公，祝福他身體健康，長命百歲，外公笑得合不攏嘴，直 誇長年菜好吃，弟弟馬上説阿公現在就像這道“得意洋洋”葱，讓大家拍手叫好。表弟夾起海鮮燴香菇，推薦他最愛吃的“齒頰生香”菇，輪到外公時，只見他不慌 不忙拿起酒杯説：“『十全十美』酒！祝福大家學業進步，平安健康，十全十美！”姜還真是老的辣呢！酒足飯飽後，舅舅説：“一起去吃『百步穿楊』桃，喝『同 甘共苦』茶吧！”大家聽了哈哈大笑。

原來吃飯也可以這麼這麼好玩啊！今天這頓晚餐真是與眾不同，不僅家人歡聚一堂，更能輕輕鬆鬆學成語，真是獲益匪淺！

《春節裏》作文 篇2

年七年級，我和勤姨、年七年級，我和勤姨、蕙姐姐等人去了瑤族藍崗國小扶貧。

剛到了瑤族的藍崗國小，我們就看到了有許多的貧困學生在這裏讀書，其中我認識了一個叫唐英妹的姐姐，你們想知道她幾年級嗎？告訴你吧，她11歲才讀三年級，認識的字也不多，英妹姐姐她家裏也不富裕，所以她就成了爸爸、媽媽的負擔，不過英妹姐姐她很孝順，她從7歲就開始上山砍柴、幫媽媽做飯等等,學習成績在班裏也算是挺棒的。

下午,我們一起去了唐英妹姐姐的家,我們走了一個多小時的山路，才到了她的家，英妹姐姐的家黑漆漆的，如果不打開門、窗户，屋子裏就會黑得看不到東西了，她家的牀非常小的，而且要一家人一起睡的，到了1點多了，我們就開始回去南崗國小。

相比之下我覺得我們很幸福，而他們卻生活在這麼困難的環境裏也能勇敢的克服這些困難，我們應該向她們學習，用優異的成績報答父母對我們的愛。

《春節裏》作文 篇3

飽經磨難與苦痛的中華民族，千百年來，“日出而作，日入而息”，在面朝黃土背朝天中苦熬着一個個秋黃、春嫩、冬枯、夏榮。一歲之首的春節，乃是他們最為歡快與喜慶的日子，在波瀾壯闊的春節習俗長河中，形成了這個民族健康向上的文化特徵，這就是尚紅、崇新、團圓、喜慶。

尚紅。户外有高掛的紅燈籠，朗照着青松白雪，十分高雅、喜慶，而傳説燈籠杆又為民間傳説中的姜太公姜子牙所立，有“太公在此，諸神退位”之説。此處諸神，乃是邪神，因有太公在，諸神不敢騷擾。門首及窗櫺有“又是一年春草綠，依舊十里杏花紅”等大紅春聯和斗大“福”字。“新年到，新年到，老頭着新衣，小孩戴紅帽”，又有滿街秧歌紅紅綠綠，就連小兒買鞭炮，也以多挑揀紅色為快事。筆者數載前曾於《長春日報》發拙文《春節尚紅習俗》，紅乃諸色中最為喜慶之色，紅可避邪，代表興旺發達，故有“紅紅火火”之謂。

崇新。春節習俗中家家都要着新衣，戴新帽，穿新鞋，至少人人要買一雙新襪子。要購置新碗筷，希望添丁進口。農家住房再舊，也要裱糊裏外三新，宛若洞房。人與人交談，往往要互道新一年的規劃與打算。恰如新春聯所寫：“爆竹一聲辭舊，桃符萬象更新”;“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”

團圓。有一首歌唱得好，“三百六十五個夜晚，最甜最美的是除夕。風裏飄着香，雪裏裹着蜜……紅燈照照出闔家幸福，紅燭搖搖來好的運氣……”無論海外赤子，還是天涯遊人，千里萬里都要趕歸桑梓，趕赴父母身旁，投入親人懷抱。正因為鄉情、親情、友情勝過人間無數，才有春日天南地北的人流湧動，才有鐵路部門的所謂迎接“春運”高潮。團圓，顯示了民族的凝聚力，團圓，是這個民族和諧、友好的象徵。

喜慶。葡萄美酒夜光杯是喜慶，闔家歡聚慶豐年是喜慶，粘窗花，貼春聯，放爆竹尤稱喜慶。見人道喜，不聞髒語、粗語，尤顯喜慶。有人戲稱，喜慶之日，連小偷兒也放假五天，怕於喜慶之日，耽“損賊”之名。是時最忌“破損”。雖有古訓，舊的不去，新的不來，但一經碰壞碟子、碗之屬，卻也以為犯忌。而發福升財諸吉祥之語，則溶於衣食住行每個細節中。如是時吃花生，意為剝小人皮，有“欲想食其仁，必先剝其皮”之謂;是夕包餃子，乃為“捏小人嘴”等等。而張燈結綵，燃放爆竹，更是喜氣沖天，要不一副春聯怎如此這般去寫：“除夕月無光，點數盞燈，為乾坤增色;新春雷未動，擊一聲鼓，替天地揚威。”

春節習俗象徵意義

三元之日主一歲興衰。中華先民有重視事物過程始終的觀念，所以老百姓説：“編筐窩簍，全在收口，”又有一句：“萬事開頭難”，長期形成的民俗心理認為，春節過得好，才神鬼不驚，邪惡不侵，可得一歲乃至歲歲平安健康向上的民俗心理。俗話説，莊稼不得年年種。人們沒有因天災、人禍、命途多舛而頹唐、懈怠;相反，經艱難困苦打造的民族，卻象春草萌發一樣，頑強的生命力歲歲蓬勃，乞望今歲過得好，明年百丈高樓更上一層。

尚紅、崇新、團圓、喜慶的關東年文化，豐富了中華民族源遠流長的民俗文化史。

《春節裏》作文 篇4

平時在家裏，總是不能在旁邊看着媽媽和姐姐包餃子，所以，自己包出來的餃子，遠遠看去就像團歪七八扭的麪糰。理所當然，小荷作文班開展的包餃子活動，爸媽絕對是舉雙手雙腳贊成的。而且，包完餃子後，還能煮着吃。哈哈，有口福羅！

不知大家是想自己嘗試着包餃子，還是衝着吃餃子來的，一個個都摩拳擦掌的，興奮不已。我無奈地用手肘撐在桌上，托住腮幫：哎！包餃子這事，我完全不行呢！不過，嘴角還留有一絲遮掩不住的笑意。

老師先給我們每一個人發了三張餃皮，又教了我們三種餃子的包法，我一種都沒看懂。等到自己來包時，大腦已是一片空白。怎麼辦？該怎麼包？肉要放多少？餃子又該怎麼捏？我在心裏不停地思考着，根本無從下手。同學們一個個包得津津有味，對面的同學李雨欣也在炫耀着自己的餃子：太陽啊，三角體啊，各種各樣，五花八門的。算了，也罷，隨便包包就好了。我輕輕撕下一片餃皮，小心翼翼地拿起筷子，夾了塊肉，又用筷子沾了點兒水，塗在餃皮邊緣。接着，我試探地對摺好餃皮，猛地使勁一捏，沒料到力氣用太大，把水全撞出來了。我嚇壞了，這下可好，餃子不僅包不起來，還浪費了一塊皮！不行，怎麼説也得包起來！我輕輕一揉，揉成了個小圓形。好了，偷偷放過去吧！後來，我總算包出了個像模像樣的，就等着吃餃子吧！

但是，餃子並沒有包很多，每個同學也吃不到多少餃子。我不滿意地看着碗裏的餃子，每次都是來不及回味，一下就全消滅光了。老師連續煮了四鍋餃子都沒有餵飽我們，當鍋中最後一片餃子皮進了我的碗，意味着這次活動圓滿結束了。

哎，最後還是沒吃飽。不過，這是個快樂、充實的下午！