快樂聖誕節主題活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編精心整理的快樂聖誕節主題活動方案，歡迎閲讀與收藏。

快樂聖誕節主題活動方案1

一、活動背景：

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“聖誕老公公”可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到“許願”的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂聖誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

二、活動內容：

自制聖誕禮物

三、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友製作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。

3、活動準備：物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；聖誕裝飾的材料若干；百寶箱。

活動過程：

1、以談話引入，激發幼兒興趣。

（1）以出示聖誕禮物引入。

（2）與幼兒一起討論説説自己是否收到過禮物？收到的是什麼禮物？

2、請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，“你怎麼知道聖誕節到了？”

3、引導幼兒説説自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。

3、幼兒自己設計一份聖誕禮物。

a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然後在上面進行繪畫，粘貼等。

b)提醒幼兒注意安全。

4、幼兒互贈禮物。

在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。

快樂聖誕節主題活動方案2

"聖誕老公公"可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

活動內容：

自制聖誕禮物。

活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友製作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。

活動準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；聖誕裝飾的材料若干；百寶箱。

活動過程：

1、以談話引入，激發幼兒興趣。

（1）以出示聖誕禮物引入。

（2）與幼兒一起討論説説自己是否收到過禮物？收到的是什麼禮物？

2、請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，"你怎麼知道聖誕節到了？"

3、引導幼兒説説自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。

4、幼兒自己設計一份聖誕禮物。

a、鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新，如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然後在上面進行繪畫，粘貼等。

b、提醒幼兒注意安全。

5、幼兒互贈禮物。

在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。

快樂聖誕節主題活動方案3

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“聖誕老公公”可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到“許願”的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂聖誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

二、活動內容：自制聖誕禮物

三、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友製作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。

3、活動準備：

1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；聖誕裝飾的材料若干；百寶箱。

活動過程：

1、以談話引入，激發幼兒興趣。

（1） 以出示聖誕禮物引入。

（2） 與幼兒一起討論説説自己是否收到過禮物？收到的是什麼禮物？

2、請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，“你怎麼知道聖誕節到了？”

3、引導幼兒説説自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。

3、幼兒自己設計一份聖誕禮物。

a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的`形狀，然後在上面進行繪畫，粘貼等。

b) 提醒幼兒注意安全。

4、幼兒互贈禮物。

在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。

快樂聖誕節主題活動方案4

一、主題來源：一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

二、主題預設目的：1、 協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

2、 瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

3、 瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。

4、 嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悦。

5、 積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。

6、 通過聖誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。

三、活動準備：1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關《聖誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長參與：1、 協助幼兒收集各種有關聖誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

2、 利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。

3、 親子製作"給老師的聖誕卡"

五、主題活動過程活動一：聖誕節的由來

1、 出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了？

2、 介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

3、 請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。

4、 介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

5、 師幼共同創編聖誕兒歌。

活動二：故事：聖誕老公公是誰？

1、 導幼兒分享對聖誕的認識。

2、 教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

（1） 聖誕老公公是誰？

（2） 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、 教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。

師重點引導幼兒説説："你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的？"

4、 請幼兒一起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。

活動三：自制圖書"我看到的聖誕節"

1、 請幼兒説説聖誕節周圍環境的變化。

（1） 聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節？

（2） 你看到了聖誕節是什麼樣子的？

2、 師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

3、 請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"幼兒看到的聖誕節" 引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。

4、 協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。

活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

快樂聖誕節主題活動方案5

主持人：

遊戲：英語歌曲卡拉大賽、英語小遊戲

流程，如下：

1同學進行樂器演奏，有關聖誕和春節的歌曲，

2主持人進行活動開始的演講。

開始英語歌曲卡拉大賽。（參賽同學請自備好英語歌曲，可以獨唱或者是小組唱，最後同學打分，分數最高的即可獲得7張積分卡）

4藝匯演同學表演節目，表演者每個人2張

開始英語小遊戲（主持人也參加遊戲，如有計時，請老師幫助）：

1）第1個遊戲：反義詞對抗賽。規則：按照座位分成4人小組，屏幕上出現詞語依次輪流作答，每小組限時4一分鐘回答不出的小組淘汰，最後剩下的一個小組每位同學得到張，倒數第二組淘汰的小組每人2張，倒數第三淘汰的組每人1張。

2）第2個遊戲：快速寫詞語。規則：6人為一小組，屏幕上出現一個字母，在一分鐘時間內，寫出以此字母為開頭的單詞，個數最多的小組每人獲得4張，第二組張，第三組2張。第四組1張。

）第個遊戲：單詞排序。屏幕上出現打亂順序的一些所學單詞，同學們大腦快速運轉，十秒鐘將打亂的單詞排出順序，主持人發出指令後，立刻舉手回答，讀出單詞，並且拼寫，答對一個一張積分卡。

4）第4個遊戲：你畫我猜。規則：兩人一組，一人猜。一人筆畫，筆畫的人可以進行描述，但不能説出此單詞中。受主持人邀請後，到教師中間，主持人會將單詞卡片出現在屏幕上，猜的人背對屏幕，描述着，看過單詞後，計時分鐘，猜對最多的兩個人可獲得4張積分卡，在座同學不可以提醒。（此只邀請或4組同學）

）（可有可無，如果時間有多，就開始進行）第個遊戲：bggle（找單詞）。規則：7分鐘每一個同學齊心協力憑藉自己的英語知識從九個字母當中，找出單詞，不可以跳過其中的一個字母，三個單詞兩張積分卡。

6每位同學分享自己新年心願，活動結束。

獲獎以及獎品設置：

1獲得積分卡前五的同學為一等獎。

2獲得積分卡6至10名的同學為二等獎

獲得積分卡11只1的為三等獎。

ps：積分卡，同學將會設計好，活動當天使用。

快樂聖誕節主題活動方案6

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“聖誕老公公”可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到“許願”的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂聖誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

一、活動內容：

自制聖誕禮物

二、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友製作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；聖誕裝飾的材料若干；百寶箱。

活動過程：

1、以談話引入，激發幼兒興趣。

（1） 以出示聖誕禮物引入。

（2） 與幼兒一起討論説説自己是否收到過禮物？收到的是什麼禮物？

2、請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，“你怎麼知道聖誕節到了？”

3、引導幼兒説説自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。

4、幼兒自己設計一份聖誕禮物。

a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然後在上面進行繪畫，粘貼等。

b) 提醒幼兒注意安全。

5、幼兒互贈禮物。

在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。