三月作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三月作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三月作文 篇1

時光悠然，夢，在一排燕鳴轉身的時候，駐足於三月的屋檐。雨弄纖絲紫燕剪，風舞花間醉蝶酣;隔着臨風的柳枝，籬笆。這一簾的素韻。萬物在沉醉中倏然驚醒，放眼處田野風光，泥土芬芳，鳥語花香。空氣已瀰漫着春天的氣息。

枉年歲月，曲徑留香，如煙的昨日。那些遺落的歲月，隨着一筆墨韻渲染成色，將一份久違的詩意，輕輕搖曳，雋寫着寂寞的詩行。一種美妙感覺也是深藴在內心.那一縷曼妙的詩心，似若就這穿越楚辭漢賦，流經唐詩宋詞，飛渡千山萬水，落在了女子的柔婉心上，思緒飛揚……

三月春光，細雨初晴，花蕾初綻，嬌豔欲滴，清香撲鼻，一地茵茵綠草覆蓋山巒，曠野，閃爍的露珠在陽光下熠熠生輝，透明，澄亮，猶如女子靜下來的心，拒絕一切的紛擾，獨享此刻的寧靜。早已學着遺忘那些難言的痛楚，洗淨鉛華。如此期待着，在初春播種一顆菩提樹，發芽生根，紮在心房，淨化我一顆沾塵的心、只求心境釋然。願做佛前那朵蓮。

明月小樓中，猶喜清寧的境界，花看半開，茶飲半甌，酒至半酣，是一種精微曼妙。但聞琴聲如流水，不見纖指弄琴人。似一抹雲煙流轉。是一種精微曼妙。凝眉間更喜天邊一朵柔雲，輕輕淺淺自眼前劃過，曼妙着身姿搖曳入晴空，風兒徐來，漸行漸遠，只願追蹤溯源，行至水窮處，坐看雲起時？

小嫻説；“最深的愛、最痛的恨，最甜蜜的希望、最蒼涼的失望，從來不是對別人，而是自己對自己的。我們與之周旋一生的，原來是自己。”説得極是，經典的禪語。

幸福是努力走過的道路，路上遇到的愛與感動，路上遇到的風雨、挫折、痛苦一起構成了這條路。------ 也是因為有了它們，才明白了幸福的真諦。能飛的時候就不要放棄飛。能夢的時候就不要放棄夢。能愛的時候就不要放棄愛。生命原就是一場無法回放的絕版電影！珍惜自己所擁有的。

伸手就能挽留麼？在這個世上，我們卻是歲月一過客，何苦硬生生活成了春秋憂傷者，這世間經過，莫笑他人呆傻，莫怨自己搓陀，這入木三分的生活，是誰都要留下痕跡經過，生活的教化，也就在於啟迪心智思索，不求不可得。

看那天地日月，恆靜無言；青山長河，世代綿延；生活是什麼？一些創造者説：生活就是不斷地創新。他們每天都在嘗試着新的試驗，設計着新的樣式，他們都在知識的大海翱翔，使知識不斷升級，不斷更新。對他們來説，這就是生活。生活是什麼？答案簡直太多了，也有人説，它是戰勝挫折的過程，再有人説，它是一種對人的淘汰賽，還有人説…… 而女子想説，無論生活是什麼，只要我們樂觀的看它，使其有意義，就是完美的！

“長恨春歸無覓處，不覺轉入此中來”。又是一載融融，花又重重；草又濃濃，莫匆匆；莫匆匆。何將心志掩廬中，卻別個，山空閒説影…….

“人生恰如三月花，傾我一生一世念。 來如飛花散似煙，醉裏不知年華限”。女子從來不追求炫爛之極的繁蕪，綠肥紅瘦，只願拾幾瓣，一小朵的憂。一小朵的喜，裝點我一個藍色的夢足矣！

三月作文 篇2

“煙花三月下揚州”！我問媽媽，此時正是四月，為何要説煙花三月？媽媽笑着説，陽曆是四月，陰曆看不正是三月麼！凌晨四點鐘，我們彭城晚報的40多名小記者，登上了去揚州的大巴。這是蘇魯豫皖冀五省千名小記者相約揚州的一次大型活動！

經過一路的顛簸，我們迎來了第一道曙光。看着窗外的天空，一朵白雲和一朵黑雲緊挨在一起。不一會兒，黑雲擋住了白雲，天空頓時暗了下來；又一會兒，白雲又從黑雲後面飄了出來......它們好像在做遊戲，玩捉迷藏嗎？玩貼燒餅嗎？......是在歡迎我們的到來吧！

我們像小鳥似的跳下了車，來到了揚州行的第一站——“個園”。清新的空氣撲面而來，我們貪婪的呼吸着，想把它裝滿整個身體。

個園，由兩淮鹽業商總黃至筠建於清嘉慶23年，以竹石取勝，連園名中的“個”字，也是取了竹字的半邊，恰似三片竹葉，應合了庭園裏各色竹子，可見主人的情趣和心智。

一走進個園竹林，我就被眼前這綠色的海洋陶醉了。綠色緊緊包圍了我，彷彿置身於仙境。仔細看去，一根特別粗的褐色的竹子竟潛藏於綠色之中，它的枝幹很特別，彎彎曲曲的枝幹象徵着長壽，這可是我從前從未見到過的。我們歡呼着不停催促導遊向我們介紹。導遊阿姨笑着：它是“龜甲竹”，喻意：延年益壽。這是個園的主人黃至筠希望自己和他的家人們都平平安安、長命百歲！

再放眼望去，瞧，那是什麼？！一簇簇緊緊圍抱在一起的竹子立刻吸引了我們的眼球，細數竟有幾十根。它們的根部緊密聚集在一起，形態若蘭花般灑脱，翠綠欲滴！導遊阿姨説：這是慈孝竹。不用説，主人是希望他們一家人能夠團團圓圓，希望他的孩子們都能孝順他！看到這裏，我不僅讚歎主人的頗具心思。此外，我們還欣賞了黃皮竹、天竺竹等名竹。聊到這兒，我不禁想考考小朋友們了：揚州八怪中，（）是最擅長畫竹子的呢？

走過竹林，穿過“迎賓大道”，我們來到了個園主人的餐廳。這個餐廳很奇特。中間一張大桌子是用兩半桌子拼成的，兩邊還有2張小桌子。聽導遊説：在男主人不在家是，他的女眷們為了尊重他，就只用半邊桌子用餐，另半張桌子就靠在牆邊。主人回來時，才把另半張合成一個大桌子，主人獨自用一半，另一邊女眷們用。這個奇怪的習俗我從前可從未聽説過的。媽媽説這是古代中國封建思想的一個具體體現。

印象最深的是主人兒子的他二兒子的房間裏掛着“勤博”二字，可勤上少了一橫，博上少了一點。他是想讓兒子用功讀書，勉勵他要勤奮多一些，博學多一點。看來勤奮學習不只是我們要做到的，從古至今大家都是這樣做的！我們不僅感歎主人的良苦用心啊！

此外，我們還參觀了“何園”、“瘦西湖”......

起風了。柳樹姑娘們輕輕舞動着身姿，長長的水袖裏甩出了一朵朵大大小小的白色“絨球”（柳絮），微風吹拂下時而瀟灑單飛，時而合抱輕躍，合着悠揚的古箏聲，如美麗仙子般翩翩起舞......

三月作文 篇3

三月份是一個萬物復甦的季節，看看外面，陽光比以往都要温暖，她照耀着大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受着這温暖的陽光。

我們的校園也正享受着這個誕生新生命的季節，我們的校園裏的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。

校園裏的大部分植物都開始了又一次的生命 。榆柳柔軟的枝條上柔軟的枝條上已經長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖 ，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的'頂端是嫩綠色的。

在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住着一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。

在大榆樹右側，有一堵用土磚砌成的牆，牆上佈滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在牆上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在牆上，一點兒也放鬆，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。

我們三月的校園雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以後一定會更美麗！

三月作文 篇4

三月的校園，最理想的是在校園裏漫步。

進入校園，映入眼簾的，便是道路兩側的水池了。水池裏的水清澈極了，水面波光粼粼的，很漂亮。若你耐心等上一會兒，水就會變了樣。剎時，鯉魚們從暗影中游出來，蕩起一層層水紋，濺起一片片水花。水池旁的柚子樹則擺動起枝條，綠油油的葉子“沙沙”作響，又大又黃的柚子沉甸甸地壓在枝條上，讓人覺得，它好像要把樹枝壓斷，墜進水中似的。

再往裏走，伴我們學習四年的風雨長廊出現在眼前。長廊為木結構，玻璃製成的天花板上，已有了幾個鳥巢和很多張大大的蜘蛛網。而邊上的池塘裏，又是另一種姿態的水，它平靜極了，像一面光滑又美麗的鏡子。水面上那幾朵茶花，就像是鏡面上華麗的點綴。微風拂過水麪，皺起一層層波紋，讓你以為它是一幅畫卷。

來到校園深處，前面便是風景優美的白馬湖了。現在是清晨，湖面上已經凝結成了一片乳白色的薄霧。霧氣籠罩着碧綠的湖水，讓周圍的景物都變得朦朧起來了。一隻小舟獨個兒停靠在一棵小樹下邊，隨着水波緩緩移動。天空中不時飛過幾只白鷺來，它們抖開雪白的翅膀，盤旋在白馬湖上空，不停的鳴叫着，從教室裏傳出孩子們晨讀的聲音來，與景象十分搭配。

雖然三月的校園還未完全進入春天，可又有哪個春天的校園能比得過白馬湖美景呢？

三月作文 篇5

女兒的牀

“母親的背，是最安穩的牀！”這是王大媽女兒的由衷話語，在一個鄉村，在每天午後，王大媽揹着她的女兒在下，幹什麼？睡覺。因為王大媽的女兒先天性心臟病，後來加重，醫生説不能平躺着睡覺，這樣很可能，睡着睡着就在也醒不過來了，於是每天，王大媽就用她那胖呼呼泌着微微熱汗的背，揹着女兒睡覺，數十年如一日，我想她的女兒長大後，母親的背永遠是她最安穩的牀。

天之高，永不及，母親對兒女深切的愛。

海之闊，永不及，母親對兒女關懷之情。

誰言寸草心，報得三春暉。

三月作文 篇6

又是一個三月，一個春花爛漫的三月，而這個三月卻還有一層傷感的含義。今年，是海子逝世的十八週年。

十八年裏，有那麼多的人，曾因為他而感傷；有那麼多人，愛上了那一句“春暖花開”；有那麼多人因為從他的詩裏看到了生命的光彩而決定珍惜每一天。而他，那個塵世的精靈，卻選擇了死亡。

疑惑，曾不止一次的在我的腦中盤旋，那樣一個才華橫溢的人，一個走進清華圓的人卻要用卧軌這種方式來結束生命？我不明白，那樣一個決定“給每一座山取一個好聽的名字”的人，竟用死亡來答覆他曾許下的諾言？

後來，看見他的摯友寫的悼文“從那片園子裏出來的人，誇他幾句便如獲至寶，但同樣的也能讓他灰飛煙滅”震撼！他們竟是如此的脆弱。凡人的幾句話便影響着他們的生死。他們太脆弱了，需要的是嬰兒般的照顧！

是什麼，讓海子寫出了“面朝大海，春暖花開”的温暖？又是什麼，一步步引導着他走向死亡？他夢盡花開，又看見花落。

海子死了，留下了他的魂，留下了他對這個世界的美好的回憶，留下了他對這個世界最誠摯的祝福，他把他們化作詩，化作一個個詞句的精靈，在藍色天空中飄蕩着，他的生命永遠停留在了十八年前的那個三月，也永遠不會死去。他的靈魂留在每一首詩中。

於是，在這個寂寞薄涼的冬季，我常在想，如果海子還活着，如果他還在寫着詩，寫着他對世界的祝福，如果……

可惜，永遠沒有如果，只有下次，那麼，下次，不要讓更多的精靈死去！

你説：“公元前我們太小，公元后我們太老，誰都沒有見過，那一次真正美麗的微笑！”那麼，你呢？我的海子？你見過了麼？美麗的微笑，是因為他而選擇死亡的麼？