校園聖誕節活動策劃11篇

校園聖誕節活動策劃1

一、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節日——“聖誕節”，它是西方傳統節日，而聖誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“聖誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。

　　二、活動目的

1.通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的`快樂情緒。讓孩子們在表演，遊戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2.“聖誕節”是本學期結束之前，年度最後一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的瞭解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象

XX國小、XX國小、XX英語秋季班所有學生

四、活動地點

XX二小校本部、XX國小校本部、XX文化館

五、活動組織機構

主辦單位：XX特長學校

協辦單位：XX文化館

六、活動時間

12月19日-12月23日

七、活動內容

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現弗朗特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

1.知識性—聖誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱。

2.趣味性—互動遊戲、遊園活動。

3.娛樂性—節目表演。

4.人文關懷—禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年願望以及學生“給爸爸媽媽的話”。

5.成果彙報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

校園聖誕節活動策劃2

活動準備

1.音樂《聖誕禮物》。

2.兩棵掛有禮物的聖誕樹，幾頂放有禮物的聖誕帽。

3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），聖誕老爺爺手套一隻。

活動目標

1.在遊戲中理解並掌握方位詞上下里外。

2.積極參與，大膽表達，體驗遊戲活動的樂趣。

活動過程

一、聖誕節到了

師：聖誕節快到了，聖誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！

（析：聽着輕鬆歡快的音樂進活動室。幼兒可以立即進入過聖誕的情景中。）

二、聖誕老爺爺的禮物

1、找找説説禮物在哪裏。

師：聖誕老爺爺把禮物放在哪裏了？我們一塊兒去找一找，互相説一説吧！

（析：這不僅給了幼兒自由表達的機會，同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機會。）師：聖誕老爺爺把禮物放在哪裏了？

（析：這個集體交流的環節不僅要讓幼兒理解上、下、裏、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。）

2、遊戲：摸摸禮物快回來。

師：聖誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們願意嗎？（教師引導幼兒邊念小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。邊玩遊戲。用同樣的方法摸聖誕帽裏、外的禮物。）

（析：在理解方位詞的基礎上，師幼共同玩這個平時經常玩的遊戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了遊戲的難度，另一方面避免了遊戲時的擁擠。）

師：聖誕老爺爺帶來了這麼多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在裏面，有的擺在外面。

（析：教師結合動作小結禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點。）

3、唱一唱聖誕禮物。

（1）教師演唱聖誕禮物：聖誕禮物，聖誕禮物，在哪裏？在哪裏？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！聖誕禮物，聖誕禮物，在哪裏？在哪裏？有的藏在裏面，有的擺在外面，真好看！真好看！

（析：教師戴上手套裝扮成聖誕老爺爺的形象，利用幼兒熟悉的歌曲《兩隻老虎》的旋律，重新填詞演唱，並加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認真，也萌生了表演的願望。）

（2）幼兒跟着教師一起演唱。

師：聖誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟着聖誕老爺爺唱吧！

4、自由選取自己喜歡的'禮物。

師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個自己喜歡的禮物。

（析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個環節，以進一步滿足幼兒的需要。）

5、與禮物捉迷藏。

師：現在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來。

師：你把禮物藏在哪裏了？

（析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然後和禮物玩捉迷藏的遊戲。使禮物和幼兒直接產生關係。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在遊戲過程中，教師鼓勵幼兒正確運用學過的方位詞，説説自己把禮物藏在了什麼地方。如可以先請幾個幼兒告訴聖誕老爺爺，然後請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達的慾望。）

三、打開禮物看一看

1、搖一搖、聽一聽，猜猜裏面裝的是什麼禮物。

2、拆開包裝，拿出禮物，相互説説是什麼禮物。

3、品嚐、分享糖果。

校園聖誕節活動策劃3

一、活動背景：

冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是聖誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店櫃枱。但是，賀卡的製作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味着1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸！如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環。而樹木，正是構成森林的基礎。“節約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學們傳達我們保護環境，保護地球的呼聲。

二、活動目的：

1、降低賀卡發放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產賀卡所帶來的`污染。

2、藉此機會，向在校大學生宣傳一些環保理念和環保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領更多的同學加入到保護環境的隊伍中來。

3、加強福建各環保高校之間的聯繫，促進各自的學習交流，為以後更多的福建地區性活動積累經驗。

為閩校同學傳遞冬日的温情與節日的祝福。

我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數量來説，是多麼的微不足道。但重要的是，我們希望把節約紙張，拯救森林，保護環境的理念傳達出去並讓其深入人心。只要每一位公民都有環保意識，只要每一位公民都能為環保事業貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。

三、活動內容：

（一）活動主題：綠色大學城，温情聖誕節

（二）活動口號：Marry

Fruits！

（三）活動對象：福建省在校大學生

（四）活動時間：聖誕、元旦

（五）活動組織：

1、主辦方：福建青年交流服務中心

2、承辦方：福建省各高校環保類社團

（六）活動步驟：

1、11月1日到11月15日

（1）成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務組、美工組（可與學校美工協會合作）、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。

（2）確定參與高校，並進行初步溝通，建立高校水果高校聯絡表。（每校至少兩名聯繫人，以確保活動聯繫的實效性。）

（3）對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，後期活動正常順利開展。培訓內容包括活動主題、口號、標誌、形式，活動宣傳內容方法，環保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。

（4）申請表於14日前發到中心的郵箱。

2、11月16日到11月29日

（1）聯絡贊助，以致力於或有益於環保的企業、NGO為對象，宣傳他們的環保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環保組織、環保網籌集資金，為保證活動順利進行提供保證。

（2）各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發到福建青年交流服務中心，再由中心整理髮給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。

（3）水果價位表請與27日發到中心郵箱。

3、12月1日到12月12日

（1）制定水果温情表，內容包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯繫方式、水果類型、祝福語等基本信息。

（2）各高校集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網絡、以及展牌、張貼海報、展示水果樣品等形式，讓同學們瞭解我們的活動，儘可能擴大活動的影響力。

（3）做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發送到福建青年交流服務中心，福建青年交流服務中心將會整理髮給各個高校。保證同學們的祝福如期送達朋友手中。（各社團在同學報名時要求同學説出自己在日常生活中的環保小行動）

（4）統計各高校發送到各自學校的“祝福容量”，給以回執。保證福建的大學生在聖誕時收到環保給大家帶來的時尚祝福。

（5）12日前，請各個高校將水果温情表發到中心郵箱，並自己留份檔案。

4、12月13日到12月14日

（1）將各學校統計好的水果高校聯絡表發至青年交流服務中心以便統計。後，再轉與每高校。（確保每所高校有一份完整的聯絡表）

（2）各高校分配好送祝福的人員，務必保證祝福順利的送達。

5、12月24日到12月25日

聖誕節水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時向受祝福的人介紹。

校園聖誕節活動策劃4

活動目標：

1、在幼兒對聖誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解聖誕節的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道聖誕與新年的區別，瞭解外國人是怎樣過新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。

教學重點、難點：

對聖誕節的`理解，培養學生的想象力、創造力

活動準備：

聖誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、聖誕短片

活動過程：

一、引出聖誕主題。

二、基本部分

1、教師跟隨音樂播放聖誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什麼嗎？他們在幹什麼嗎？他們是在過什麼節日？

小朋友：這裏面有聖誕樹，他們在裝飾樹，這是聖誕節。

2、教師講解這是聖誕節，播放《叮叮噹》的音樂，讓小朋友感受到聖誕節的快樂氣氛。

師：還有誰在過聖誕節，他們笑得那麼開心，説説他們為什麼那麼高興？

3、給幼兒講聖誕樹、聖誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過聖誕節的習俗，幫助孩子理解聖誕節和新年的區別。

師：為什麼聖誕節是孩子們的節日？

4、啟發幼兒想象、創編

師：帶領孩子模仿外國人過聖誕節來裝飾我們的聖誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾聖誕樹。

校園聖誕節活動策劃5

一、發動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，佈置相關任務。

二、準備階段

12月19日～24日，班主任佈置學生帶綵帶、聖誕樹、聖誕帽、音樂（鈴兒響叮噹等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的聖誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、聖誕老人頭像、拉花等，其餘發動學生自帶）

公寓樓大廳佈置一棵聖誕樹（負責人：xx）。

7號樓櫥窗張貼一張聖誕宣傳畫（負責人：xx）。

三～六年級佈置學生蒐集聖誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用週一至週四時間上一節與聖誕相關的.文化閲讀（實踐操作）課。

三、實施階段：

1、聖誕義賣活動

活動時間：xxxx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上聖誕帽。

2、聖誕聯歡活動

活動對象：一～六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：

走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全託：12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

（1）以班級為單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目為主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳説、聖誕老人分發禮物等。

（2）老師和學生統一戴上聖誕帽（老師的聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；

（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生，平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。

3、聖誕有禮活動

（1）走讀、半托生：由班主任發家校通聯繫家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。

（2）全託生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

四、活動策劃

五、活動負責

六、後勤保障

七、聖誕老人扮演者

八、宣傳報道

文字報道：

聯繫、接待電視台記者：

拍照：

錄像：

資料上傳：12月23日晚前有關老師（名單見下）將聖誕主題文化閲讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂聖誕”中“文化閲讀”文件夾；12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閲讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂聖誕”相關文件夾；12月27日晚前美術老師各選送6～10幅聖誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

校園聖誕節活動策劃6

一、整體情況

聖誕節晚會目標：XX大學的風采、擴大XX科技大學管理學院學生會、XX工業大學人文學院行政管理研究會的影響。

地點：XX

主辦單位：共青團XX工業大學委員會

晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合

二、工作人員和項目組

工作人員

顧問：XX教授

項目組：

（1）第一項目組：節目組

組長：

組員：

任務：

a、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作

c、主持人的選擇、形象設計及台詞審核；

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

d、準備好晚會所需的一切服裝道具；

（2）第二項目組：宣傳組

組長：

組員：宣傳部、公關部（外聯部）兩部理事

任務：

a、利用海報、橫幅、網絡、廣播、傳單等方式開展宣傳

b、現場攝影及DV攝像

（3）第三項目組：公關組

組長：

組員：公關部（外聯部）、宣傳部二部部員

任務：a、負責聯繫商家以及完成承諾

給予贊助商的服務工作。

b、聯繫晚會前熱場商家、校內商家及食堂等

（4）第四項目組：禮儀組

組長：

組員：主席團行政助理、公關部、禮儀部

任務：a、確定晚會邀請的`嘉賓並且及時送出請柬；

b、到校禮儀隊確定禮儀隊（人數待定）；

c、物品購買及工作證製作：包括晚會小禮品及請柬、攝影

大賽禮品等；

d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，並接

待好領導及老師

e、聯繫媒體報道、記者、及攝影人員；

（5）第五項目組：舞台組

組長：

組員：行政部理事

任務：a、監督並確保舞台的搭建及時及質量；

b、晚會期間舞台燈光設備、音箱設備的安裝，化粧室、換衣間的選制。

（6）第六項目組：機動組

任務：晚會期間，負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況

三、各階段任務及工作分配

晚會前三個階段：

本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商

；①節目收集：由節目組負責。採取各個部門提供節目和從陝西科技大學、西安工業大學各學院收集節目兩個渠道。另外，從校外邀請專業節目表演作為補充。確定主持人

②贊助商確定：由公關組負責。聯繫商家，並配合商家作好宣傳工作

③前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞台燈光音響確定、物品購買。

①節目篩選及排練：由節目組負責，統籌組監督，地點暫定西安工業大學圖書館禮堂。到陝西科技大學、西安工業大學各學院選取優秀節目，並進行排練。

②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開網絡宣傳、廣播宣傳。

③舞台確定：由舞台組負責。請結合節目組舞台要求，聯繫製作公司。

④物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況徵求各部。

本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、媒體報道確定、工作證製作、費用收集。

②末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單（抽獎券和節目單）設計和發放，廣播宣傳，及晚會當日抽獎券的收集。

③領導邀請、工作證製作、場地確定及媒體報道確定：由禮儀組負責。

④費用收集：由統籌組負責。務必收正規發票，若此期無法收齊務必於晚會開始前收齊。

晚會當日流程：詳見晚會當日工作流程（附錄1）

晚會後期工作：

（1）為演員分發小禮品

（2）費用處理

（3）書面總結

（4）VCD製作及網絡宣傳

四、節目單

節目次序節目名稱類型節目長度演員姓名演員聯繫方式備註（資金預算及用途）

校園聖誕節活動策劃7

一、活動主題: happy 20xx——聖誕遊園活動及禮物"對對碰"

二、活動目的: 通過happy 20xx活動一方面豐富西溪校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次遊園活動增強西溪學生對校園的.感情,促進愛校之情.

三、具體活動策劃方案

(一)聖誕禮物派送——"對對碰"

活動時間:12.22—23(報名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物 ).

活動規則: 總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室裏,讓其選取一張卡片,讓其於之寫者對對方的祝福,並保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中.如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務枱去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取 ).

附: 該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加.

宣傳時應註明: 名額有限,採取先到先得的方式決定.

(二)聖誕遊園活動

時間 12.24(週五)下午

地點 室外 生科院操場

內容:7個小遊戲組成,流程如下:

首先欲參加遊園的同學去服務枱領取遊園卡.

1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)

道具:問題

參加人員安排:集體

遊戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題.(問題另附)

答對問題的給予卡片上一個過關標籤,如未答對在相關部分劃×.

2.名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)

參加人員:5人一組,多次

遊戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如: 字條裏寫着"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那麼該同學只有得按"字條"。

校園聖誕節活動策劃8

一、活動背景

聖誕節是西方一個傳統節日，相當於中國的春節，聖誕節是基督教徒紀念耶穌的誕生的節曰，是一個西方的節曰，但是近年來，他卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，並且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。

為了豐富同學們的課餘生活，瞭解和體驗到聖誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，並且度過一個愉快而又有意義的聖誕節。

由於中西方的文化交流，現在聖誕節也已經成為了中國的一個流行節日，聖誕狂歡夜可以豐富學生們的課外生活，增進同學之間的感情。共同構建一個和諧美好的藝術學院。

二、活動概況

1. 活動主題

共度平安夜，歡聚聖誕節

2活動時間

20xx年12月25號

3. 活動地點

學校操場

4. 參與人員

交換禮物

旅遊與酒店管理學院30人，工商管理學院30人，烹飪學院15人，信息技術學院15人，藝術學院40人，酒店工程學院15人。

5組織機構

主辦單位:基礎部，院團委，宣傳部

承包單位: 節慶協會

三、活動流程

1.活動當天先把所有人的禮物收集好打亂順序。

2.佈置活動場地,聖誕樹等,禮物擺放出有活動的氛圍。

3.16:00活動開始,開始抽籤,由聖誕老人先抽取第一個人;這個人可以從禮物擺放區的禮物中任意選取一個,並抽取第二個人的名單。

4.第二個人也可以從禮物擺放區的禮物中挑出自己看中的禮物,抽取第三個人名單;

5.以此類推,當抽取到只剩下10人時候,倒數第十人開始,選取禮物的範圍擴大到禮物擺放區和已挑選同學手中的禮物(即在場所有禮物都可挑選),如此做,這位同仁必須從擺放區中挑選一個禮物與已領取禮物的'同學交換他手中的禮物。(強制執行)

6.所有人選取好禮物後方可拆開禮物包裝, 在交換過程中不能拆開包裝。這樣拆開前大家都不知道自己抽到或交換到的是誰的禮物,打開就會收到驚喜。

7.交換禮物活動結束,大家一起享受美食。

四、風險應對方案

1、考慮到活動於晚上舉行，策劃人員應考慮到活動的時長，以及參與人員的時間安排。

2、考慮到晚會參加的人數，應在晚會舉行期間安排工作人員進行現場維護工作。

3、晚會散場時，及時進行現場清理工作。

五．財務運算

六、附錄（比賽規則）

1.由聖誕老人先抽取第一個人;這個人可以從禮物擺放區的禮物中任意選取一個,並抽取第二個人的名單。

2.第二個人也可以從禮物擺放區的禮物中挑出自己看中的禮物,抽取第三個人名單;

3.以此類推,當抽取到只剩下10人時候,倒數第十人開始,選取禮物的範圍擴大到禮物擺放區和已挑選同學手中的禮物(即在場所有禮物都可挑選),如此做,這位同仁必須從擺放區中挑選一個禮物與已領取禮物的同學交換他手中的禮物。(強制執行) 4.所有人選取好禮物後方可拆開禮物包裝,在交換過程中不能拆開包裝。

校園聖誕節活動策劃9

一、活動文化背景

“聖誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。聖誕節定於每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。

二、活動目的

1.通過活動，進一步加強與英國xx國小的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。

2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。

3.通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德國小有更深入的瞭解，擴大學校外圍影響力。

三、參加對象

4-6年級全體學生以及孩子的`父母親、英語教師

四、活動時間

12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。

五、活動形式

1.E-mail：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。(12月18日前，xx老師與英國校長聯繫，共同開展“歡度聖誕，迎接新年”的祝福活動。)

2.視頻交流：

學生(個體或全班)可錄製一段聖誕祝福語或者有意義的視頻。(24日日前)

3.禮物製作：

與爸爸媽媽一起親手製作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。(24日前)

六、活動要求

1.聯繫英方學校，共同開展活動，並將各個班級都與我校年級建立電子聯繫;(xx，12月18日前)

2.由國小英語教研組統一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動(E-mail、視頻交流、禮物製作)參加;(xx及4-6年級英語教師，12-24日)

3.本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由xx老師發送到英國學校。(xx及4-6年級各英語教師，24日前)

4.學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學校進行物質獎勵。(xx，25日前)

校園聖誕節活動策劃10

活動目標：

1、喜歡參與裝飾聖誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、願意積極參加活動，感受節日的.快樂。

活動準備：

1、未裝飾的松樹一棵。

2、禮物若干，各種裝飾物如綵帶，小球等活動過程：

一、欣賞聖誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的聖誕樹。

二、討論聖誕樹《天線寶寶》中的聖誕樹上有什麼？

（幼兒自由討論）

三、裝飾聖誕樹再過幾天，就是聖誕節了，我們這兒也來一棵聖誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》裏的聖誕樹一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，説説它們的名稱，形狀，顏色。並請小朋友裝飾聖誕樹。

四、分禮物聖誕樹真漂亮，過聖誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎聖誕。你們唱的歌可真棒，聖誕老人要給你們禮物啦。幼兒自由選取禮物，分享禮物。

校園聖誕節活動策劃11

一、活動目的：

1、讓孩子初步瞭解西方的節日和西方文化。

2、讓孩子在遊戲中快樂地學習英語、講英語。

3、讓家長參加到學校教學活動中來，同時通過簡單的遊戲讓家長幹到孩子的進步。

4、通過活動對外宣傳昂立國際教育。

5、配合“老帶新”活動的開展，鼓勵老生帶其親朋好友的孩子一起參與，針對性的開發新生。

二、活動原則：

1、活動時間：待定

2、活動地點：xx校區本部

3、活動時間控制在3小時以內。

4、全體工作人員許展現出熱情與活等積極的精神面貌，必要時可找兼職人員，儘量統一着裝、帶聖誕帽、至少兩人着聖誕老人服裝、儀容儀表整潔大方。

5、活動宣傳可通過公共場所張貼海報、針對性派發宣傳單、利用網絡通信媒體、學員家長口對口介紹等方式，因場地面積有限，活動一定要先預約場次，控制好每一場參與人數。

6、活動需提前一天佈置場地。

7、安全第一，場控至少2人。

8、獎品問題：

（1）所有學生都要中獎；

（2）將所有獎品提前展示帶動氣氛；

（3）獎品種類不宜超過三種降低發放難度；

（4）將寫有小獎品的紙條裝在氣球裏面做成氣球牆，在活動過程中憑表現獲得氣球牆抽獎獎券。

三、活動流程：

1、聖誕節宣傳及準備階段：

（1）目的：

①要讓家長知道昂立國際教育將舉辦一場盛大的聖誕節活動；

②參加活動可以讓學生了解西方文化；

③參加活動既有娛樂性又有學習性；

④參加活動能極大鍛鍊孩子；

⑤參加活動能得到精美獎品。

（2）海報：

①本內部張貼。

②國小幼兒園學校目標客户集中地區張貼。

③人流量大的公共場所張貼。（小區宣傳欄、商場）

④宣傳期間定期檢查海報是否完好無損。

（3）老資料：學校近段時間所有的上門諮詢的、兼職人員收集的以及以前的.老學員都至少發一條短信和通一次電話告知這件事情。

（4）校園推廣：與當地國小建立聯繫，在校園內張貼海報。

（5）校園內部：

①內部張貼海報。

②老師在上課前集中通知家長學生，提前做好準備。

③本校家長均可帶兩組朋友家庭參加，請提前預約座位。

2、聖誕節活動執行

（1）活動時間：待定，建議3小時內結束

（2）人員安排：校長、主持人、攝像、聖誕老人、接待、遊戲老師、場控，可一人多職，靈活調動。

（3）活動流程：

時間地點內容負責人備註。

11月26日學校設計宣傳海報、氣球牆獎券李老師。

xx3天內完成。

11月29日學校印製海報和獎券李老師。

11月30日至12月24日本校及校外宣傳活動市場部及各班主任；

11月30日至12月24日學校根據需要給學生彩排聖誕節活動節目各班主任儘量利用剩餘時間不影響正常教學。

12月10日批發市場或網購物資購買行政部。

12月22日學校場地佈置。

12月x日學校製作氣球牆，氣球裏面裝上寫有禮物的紙片，也裏面可以裝一點麪粉來製造氣氛全體活動前一天晚上；氣球不要打氣太滿。

12月x日學校活動當天全體提前一小時到場。

四、聖誕活動結束

學校活動結束後，根據新登記的學員開發，可以以領取活動當天照片的方式引導家長參觀學習奧，並預約免費試聽課，促使家長報名學習，同時增加學校人氣，提高知名度。