元宵節行通濟作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的元宵節行通濟作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

元宵節行通濟作文1

終於盼到了元宵節啦！我們又可以行通濟啦！

今天下午，學校組織我們五年級去行通濟，同學們興高采烈地排着隊出了校門，向通濟橋進發。

一路上，同學們有説有笑，大家嘰嘰喳喳地討論着通濟橋到底有多熱鬧。看！馬路上掛滿了紅彤彤的條幅，行人道上站滿了許多來行通濟的隊伍。有格力的、蘇寧的.、美團的……他們手上舉着各種風車，還舉着各式各樣五顏六色的廣告牌子。看！還有外地的旅行者呢！

大約十五分鐘後，我們走到了通濟橋前。一個巨大的牌坊映入眼簾，上面掛着大約有幾百個燈籠，燈籠前還掛着一串又一串的大風車。牌坊整個呈紅色，再配上南瓜般大，火焰般紅的燈籠和五顏六色的風車，到處都洋溢着一股喜氣、祥和、熱鬧的氣氛。

走上通濟橋，放眼望去，到處都是人，人流絡繹不絕。兜售風車的攤位密密麻麻排列在大街與通濟橋的兩旁，儼然成了人與風車的海洋。

風車、生菜是行通濟的吉祥物。人們一手拿着風車，一手提着生菜，隨着人流擠過通濟橋，來到橋西頭的生菜池，把生菜使勁地往生菜池裏扔。他們都希望把生菜扔到生菜池中那顆巨大理石生菜的最高處，把好運帶回家。我們在那裏吶喊助威，大家都融進了這歡樂的笑聲中。

時間過得很快，該回學校了。我們懷着依依不捨的心情，告別通濟橋，明年再來吧！

元宵節行通濟作文2

盼望着，盼望着。行通濟的這一天終於到了。

一路上，看見許多人的脖子上圍着大紅圍巾，許多人都舉着格式各樣的風車，樂呵呵地與他人聊着，走着。路邊有許許多多賣風車的攤位，上面插着各式各樣的風車，風車被風吹得“呼啦呼啦”轉，好像大聲歡唱着喜慶的歌。

不一會兒，我們便到了通濟橋的牌坊前，“通濟”兩個金色的大字在陽光下閃耀着耀眼的光芒。紅燈籠被吹得搖來搖去，好像為我們歡快的舞蹈。風車一個連着一個，“呼啦呼啦”地轉着，好像在樂呵呵地笑着。

通濟橋上，人羣熙熙攘攘的，全城似乎都出動了。兒童、大人、老人，就連行動最不方便的殘疾人也來了。每一個人臉上泛着紅光，一位正在哭的小嬰兒看到這樣的情景，眼淚也沒了，眉毛彎了起來，拍着手，嘴裏“呀呀”地説着。大概，他正在表示心中的激動吧。

下了通濟橋，我們走到生菜池了。因為沒有生菜扔，我們就開始許願。我們雙手合十，眼睛輕輕閉上，認真地許着願望。許完後，又非常誠懇地看了一眼，祈求馬上實現。

繞着通濟橋走了一大圈，我們要回學校了。金色的風車卻一直在我腦海裏轉動。