元宵節國中敍事作文2篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的元宵節國中敍事作文,希望對大家有所幫助。
元宵節國中敍事作文1一年一度的元宵節又到了,今年的元宵節特別熱鬧。
有關元宵節的由來,據説是在漢武帝時代,宮中有位宮女叫做“元宵”,很想念家中的親人,但又無法出宮,有位大臣叫東方朔,他知道後決定要幫助元宵,於是他想了個辦法。東方朔假扮成算命師,來為人民算命並説:“正月十五火焚身,就是指那天會有一位騎驢的女子,來燒這裏,但只要在正月十三那天,城裏的老人都到城門等候,天黑時,女子就會來,只要跪地祈求,全城便可得救。”
果然在正月十三那天來了一位騎驢的女子(其實是元宵妹妹扮的)。女子説:“我是領旨來燒城的,但百姓求情,我就給你們一個預言:長安在劫,火燒帝闕,十六天火,説完便離去了。漢武帝知道後請東方朔想辦法,東方朔説:“聽説火神愛吃湯圓,就叫元宵來做吧,畢竟她最會做湯圓,另外還要臣民一起做燈,十五晚上掛滿大街小巷,並點燃爆竹,到時候,火神就會以為那是大火,一定能瞞過?。十五的晚上元宵照東方朔的指示,果然見到自己的家人;從此以後,這個習俗就流傳下來,也因為供奉的湯圓是元宵做的,所以人們也叫湯圓“元宵”,正月十五也稱做“元宵節”。
每逢元宵節除了提燈籠、吃元宵外,當然各地都會辦的就是猜燈謎活動。但如今各地都有許多不同型態的節慶安排,像放天燈、放蜂炮、炸寒單等,變成每年固定舉辦的民俗慶典活動,也象徵年節即將告一段落,代表過完元宵後,又將是上學、工作的開始了。
元宵節國中敍事作文2雖然今年的元宵節已經過去了,但那時的場景卻深深的刻在了我的腦海裏。
元宵節的那一天可熱鬧了。為此,外婆、外公和弟弟也來我家和大家一塊過元宵節。
晚上吃過元宵後,大家一塊兒到廣場看燈展。到了廣場,映如我眼簾的是來來往往的人羣絡繹不絕,環繞廣場四周的好幾圈的燈籠被人眼花繚亂。大家迫不及待的.走進1、圈觀看燈籠,這一圈都是各個單位的。1、個燈籠是一隻小巧玲瓏的兔子燈籠。這是房產企業的。紅寶石的雙眼下有一張要説話的三瓣嘴,豎起的耳朵彷彿正在聽大家的讚美呢!真是很機靈討人喜歡。
2、個是自來水企業的燈籠,形狀是一滴水,雖然容易,但也很漂亮。估計自來水企業的大家是告示着大家要節省用水呢!伴隨擁擠的人羣大家終於走進了2、圈,2、圈是各個學校的燈籠。1、個是北二小學的燈籠,它的形狀是一本書,書上寫着“認真學習、每天向上”的字樣,可見是讓大家認真學習、早日成才、為祖國做貢獻呢!2、個是大家奮鬥國小的,是用大家奮鬥國小的標誌做成的燈籠,可見處處都要體現大家奮鬥的精神。上面由紅色、黃色和綠色環繞着,漂亮極了。看了使人很振奮。
大家看得入了迷,無聲無息就走進了3、圈了,3、圈是各個圖書社的燈籠。1、個是新華書店的,新華書店果真名不虛傳,是一隻威武的猛虎,這隻猛虎是多麼的逼真呀!預示着他要在圖書行業要像猛虎一樣獨領妖嬈了。可惜,弟弟偏偏在這時想睡覺,大家只好依依不捨的離開了燈展會場。
一家人在一塊做着各種籌備,不也看上去非常温馨嗎?古老的風俗不可以丟,丟了,返鄉的遊子就找不到根了。
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