2022年園區聖誕節方案(通用6篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量,就常常需要事先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編精心整理的2022年園區聖誕節方案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
園區聖誕節方案1
開展“歡慶聖誕喜迎新年”主題活動,孩子們相聚在一起,用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂。
一、體育遊戲:
親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內,由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動:
聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子,準備了聖誕樹、禮物、音樂等,然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want?的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!
2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物:聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、遊戲:what is it?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物,幼兒説出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動:
給老師的聖誕卡
1、提出主題,引導幼兒進行討論:師:聖誕節到了,你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?
3、提出製作時的要求,
(1)先設計好在進行製作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。
5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師,並對老師説一句祝福的話。
四、聖誕party
在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光。身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌,緊接着,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
五、備選遊戲:
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
園區聖誕節方案2
活動目標:
1、幼兒能邊唱邊畫出聖誕老人,並添畫出相關的內容。
2、音樂和美術結合,發展對圖形的想象及探索組合規律。
3、感受節日的歡樂氣氛。
4、讓學生了解節日的習俗。
5、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、範畫、聖誕老人的掛件。
2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。
活動過程:
1、談話:12月25日是什麼節?聖誕節是什麼樣的?哪些地方發生了變化?人們會幹什麼?豐富幼兒對聖誕節的認識。
2、出示聖誕老人掛件,請小朋友觀察。
提問:聖誕老人是什麼樣子的?
小朋友想來畫聖誕老人嗎?老師這裏有一首神奇歌曲,歌曲唱完聖誕老人就會來到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友仔細聽和看。
提問:剛才老師唱了些什麼?
幫助幼兒熟悉歌詞,並理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學唱歌曲,並伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫聖誕老人,畫好後引導幼兒添畫上房子、聖誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。
6、幼兒繪畫,教師隨機指導。
提醒幼兒用水彩筆塗顏色,油畫棒打底色。
表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。
7、評價。
採用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。
從想象力、構圖、塗色等方面進行評價。
園區聖誕節方案3
【活動目標】
1、能結合生活經驗畫聖誕樹並自由裝飾聖誕樹,發展想象力。
2、學習脱水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
【活動重難點】
發展想象,自由裝飾聖誕樹。
【活動準備】
1、範畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。
2、幼兒操作材料。
【活動過程】
1、談話導入活動,引起幼兒興趣。
提問:聖誕節快要到了,商店裏,馬路上擺放了許多聖誕樹,聖誕樹是什麼樣子的?樹上有些什麼?
2、出示範畫,引起幼兒作畫的興趣。
提問:看一看、想一想,這幅畫是用什麼材料做出來的,怎麼畫的?
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最後用水粉塗底色,把整張紙都塗滿。
4、與幼兒討論畫法。
(1)提問:這種畫法叫脱水畫。為什麼聖誕樹沾不上水粉顏料呢?怎麼樣選擇顏色讓聖誕樹更鮮豔呢?
(2)小結:油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,聖誕樹才更好看。
(3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的聖誕樹。你們想在樹上化作什麼禮物
5、幼兒作畫,教師指導。
提醒幼兒把聖誕樹畫大些,引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽塗底色。
6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。讚賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
【活動延伸】
幼兒製作一些聖誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同佈置教室,歡度聖誕節。
節歡樂的氣氛
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂
4、單詞: christmas tree gift
短語:merry christmas
句型:the gift for you
聖誕節場景,背景音樂,禮物,聖誕樹,聖誕節圖片,正確的認識聖誕節,瞭解有關聖誕節的一些特徵
情景:(將聖誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛,來聽我的音樂
孩子們,睜開眼睛,看,這是什麼?(將聖誕樹呈現給孩子們)
聖誕快樂、聖誕快樂、這是一顆聖誕樹,你們喜歡嗎?
是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什麼嗎?
(將禮物介紹給幼兒)介紹:在西方國家,很多人來慶祝這股聖誕節,人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果
孩子們在這一天也很高興,因為他們會受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎?
是的,我們想
情景:你們也會有節日禮物的。看,是誰來了?
聖誕老人
是的,我給你們帶來了很多的聖誕禮物。
聖誕快樂
謝謝,聖誕快樂
園區聖誕節方案4
活動目標:
1、學習按照一定順序講述圖片內容。
2、通過教師的提問,猜測圖片之間的`聯繫,並嘗試講述。
3、感受充滿童趣的故事情節,願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。
活動準備:
1、課件。
2、音樂光碟和一個聖誕老爺爺。
活動過程:
1、進行談話,引導幼兒説説自己在聖誕節中的願望。
小朋友們,你們看這是誰呀?(教師出示一個聖誕老爺爺,對了他是聖誕老爺爺)你們知道聖誕節是在那一天呢?聖誕節是在每年陽曆的12月25日,這一天就是聖誕節。在聖誕節即將到來的時候,你們想在聖誕節中有什麼願望?誰來説説你在聖誕節中的願望是什麼。(幼兒談論自己的想法,教師進行小結並點評幼兒不同的觀點。)
今天有一位小女孩她也有自己的願望,你們想知道她的願望是什麼呢?那我們一起來看看圖片就知道了?
2、教師演示幻燈片第二幅圖,引導幼兒觀察並講述內容。
引導幼兒瞭解故事中的人物。
現在小朋友們看看這是什麼地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發現一個小朋友,郵遞員和聖誕老爺爺。)郵遞員是做什麼的呢?(教師小結:郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發生了什麼事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什麼忙呢?請小朋友來聽聽故事,教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看着圖片完整講述一遍。
3、猜測第三幅圖片內容,並觀察講述第三副圖片。
(1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。
郵遞員叔叔沒能幫小香送信,那想想小香會想什麼樣的辦法去給聖誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。)
(2)教師出示第三幅圖片,幼兒觀察並講述。
小香用了什麼方法送信?誰願意來説一説呢?
(3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。
猜猜看,信有沒有送到聖誕老爺爺那裏呢?(幼兒自由表達。)
小朋友我們一起來聽聽故事裏是不是這樣説的,教師播放課件一遍。進行集體完整講述,請個別幼兒進行講述。
4、幼兒觀察第四幅,並講述。
(1)教師出示第四幅,幼兒觀察。
我們來看看,小香究竟也沒有把信送給聖誕老爺爺,誰來説説聖誕老爺爺有沒有收到小香的信。
(2)教師播放課件一遍。
那我們一起來看着圖片完整講述一遍
5、完整講述:
(1)先教師播放課件講述一遍。
我們一起看着屏幕上的圖片,聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞)。
誰知道這個故事的名字叫什麼?(教師引導幼兒説出故事的名字“聖誕節的禮物”教師出示圖一)。
(2)師幼一起講述一遍。
(3)個別幼兒講述故事。
師:誰願意把這個故事講給大家聽一聽?
6、幼兒遷移經驗講述。
如果你們給聖誕老爺爺寄信,會用什麼樣的方法讓聖誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都説了很多送信的辦法,如果小朋友還有其它的辦法,下了課後小朋友可以跟自己的好朋友一起説一説好嗎?
7、舞動聖誕
最後、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接聖誕節的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎,那我們下次再來玩吧,小朋友們再見。
園區聖誕節方案5
1.活動目標:
(1)通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別,知道聖誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述聖誕節的來歷,讓幼兒來製作Christmas star,Christmas cards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。
(3).能夠和同伴共同分享節日的快樂
2.環境創設:
(1)★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾品,往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星,就像是聖誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光,一閃一閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後,你仍會感覺到好像少點東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
★教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上,然後請幼兒點讀,既有趣又起到了複習的作用。
很有創意的聖誕樹!好好喜歡哦...
原來梯子還可以這樣用
(2)將每個窗口打扮起來,也是聖誕裝飾重要的一項,它把人帶進一個童話般的世界,用鐵絲將松枝串紮在一起,掛在窗户周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前,掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環境所感染,所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋,還有小雪人等.
(4)全園孩子學會唱英語歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在聖誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)
(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree ,Santa Claus ,stocking,candle,reindeer,並學會祝福語“Merry Christmas!”
3. 請一名老師扮演聖誕老人,穿上聖誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個班給孩子發禮物,唱聖誕歌。早上晨接的時候也可以請聖誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個驚喜,孩子與聖誕老人互相祝福:Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演並相互贈送禮物。
4.聖誕遊戲:
(1) Christmas star:給幼兒每人制作一個Christmas star,並寫上自己的名字,然後老師把它掛在牆壁上。
(2)Christmas cards:老師做好賀卡給每個幼兒發一張,讓幼兒製作(塗色)聖誕賀卡,並寫上祝福語(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想説的話寫到他的賀卡上也可),然後送給夥伴。
(3)也可用一些豆類來拼成聖誕樹、雪人或是聖誕襪等。
好漂亮啊...
這麼漂亮的聖誕樹,原來是孩子和爸爸媽媽一起製作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”。
園區聖誕節方案6
活動目標:
1、瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來,感受聖誕節歡樂的氣氛。
2、瞭解聖誕節的吉祥物,知道聖誕節是外國人的節日。
3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人,畫心中的聖誕,折聖誕帽等活動體驗節日的喜悦。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
6、參與節日遊戲。
活動準備:
1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、聖誕帽,動物數羣卡,有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數羣卡。
3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動過程:
一、聖誕節到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮噹》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什麼感覺?你們這首歌説的是什麼事情嗎?
3、什麼是聖誕節?聖誕節是我們中國的.節日嗎?聖誕老公公是誰?聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹?
4、播放媒體課件,瞭解聖誕樹的傳説。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區:
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹。
幼兒通過看流程圖,嘗試折聖誕帽。
畫畫要送給朋友的聖誕節禮物。
2、益智區:
戴上聖誕帽,扮演聖誕老人給小動物送了禮物,根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物,並一邊敍述:幾隻某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閲讀區:
排圖講關於聖誕節的故事,通過理解、閲讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
三、幼兒自選區域操作,教師巡迴指導。
1、幫助美工區的幼兒看懂摺疊聖誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出聖誕禮物,讓幼兒剪下裝飾聖誕樹。
2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閲讀區的幼兒仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示幼兒作品。
幼兒互相贈送禮物,表達節日的祝福。最後播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮噹》。
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