關於愚人節作文集合八篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的愚人節作文9篇，歡迎大家分享。

愚人節作文 篇1

4月1日——愚人節。

早上，我還沒有發覺到，去學校上課，遇到林鑫同學，我們在校門口遇到的，小毅同學急忙地衝下樓來，氣喘呼呼地説：”語文老師發火了，陳家寶不及格。“頓時我的臉白了，比牆壁還要白，看來等下完蛋了，他還説：“林鑫也才考65分，”沒等他説完，我們象閃電一樣的衝到教室，哪有什麼老師，純屬虛構，門剛一推，砰的一聲響，原來門上有”機關“呀！同學們放置塑料盒在門沿上，誰進來就是倒黴了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當頭一打，聽見啊呀一聲，慘叫起來，然後大叫：“誰幹的，滾出來，”同學們哄哄地笑説：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發現了，林鑫大喊起來我要“切”了你，頓時，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！

林鑫追趕着小毅，在操場上繞了三大圈，同學歡呼着，快點！快點！

這就是我們校園的愚人節！喜怒哀樂都有！

愚人節作文 篇2

“你、你、你，你竟敢騙我！”面前的卡茜渾身散發着怒氣，握緊了拳頭，咬牙切齒地擠出這樣一句話來。我裝作無辜，實際上偷偷笑着。哈哈，又有一個人被我騙了！

今天是愚人節，按道理人們應該提高警惕，誰叫上當的人不小心？卡茜就是上當的人之一。不過，我開的玩笑也不會太過分，一般就是什麼“×××肚子疼”“×老師喊你過去”“×××找你”的事情，傷人的我可不會做。有些人很狡猾，非要拉着我一起去，這時我就只好乖乖坦白自己是騙他們的了。

“劉昕羽，卞老師喊你訂正作業。”活動課上，艾米突然跑過來。嘁，我才不相信她呢！畢竟上午我也這麼騙她的。可為了以防萬一，我還是去了，不過是拉着艾米一起去的。艾米的雙胞胎姐姐艾麗忍不住笑出了聲，我連忙返回活動場地，暗叫：“還好艾麗忍俊不禁，不然我可就上當啦！”

“哈哈哈……”我聽到一陣陣笑聲。仔細一看，一撥人正圍着夏爾哈哈大笑呢。“你們笑什……”我走過去，剛想問他們笑什麼，自己也笑了起來：原來夏爾背後被貼了一個“拍拖證”和“豬頭證”！有人在問“拍拖啥意思啊？”，有人在找是誰貼的，還有人好心地告訴一頭霧水的夏爾發生了什麼事情。

愚人節真有意思！在這個節日裏，開玩笑都變成理所當然的啦！

愚人節作文 篇3

早晨坐車，看窗外不變的景色，忽然想起今天愚人節哦，頓時高興起來，嘿嘿，惟恐天下不亂。

到單位忙一會兒就迫不及待的到論壇上看看有沒有什麼熱鬧，可是，平靜的讓人頓覺無趣———難道表面的平靜預示更大的爆發？

高三時的愚人節是我精神最緊張也最開心的愚人節。班裏有個非常調皮的男生小G，那天為愚人忙的不亦樂乎，還琢磨着開老師的玩笑，上課鈴響才興高采烈的坐下。政治老師是個很嚴肅的人，進門後環視，對小G説：小G，一班小A找你。小G不疑有它，顛顛的往外走，出了教室門，嚴肅的政治老師一縮脖做了個鬼臉：“哈，他比我傻！”於是我們的笑聲聲鎮整個三樓。

那年的愚人節，放學的時候還下起了輕雪，我推着被全班最老實可愛的女生給拔了汽門芯的自行車與同學們一起走在悽風苦雪中，每每想起當時那簡單的快樂總會讓我微笑。

愚人節作文 篇4

翻開日曆，4月1日？在記憶中好像是個節日？什麼呢，唉！搔到頭皮發麻，還是沒想出來。

“管它呢，節日嗎？肯定是好的。”我自言自語道。

走進教室，放下書包。我的第六感就隱約覺察到我今天有倒黴事。

同桌毛佳不知幹什麼去了，回到座位時，一臉的興奮勁兒。“撿到錢了？”我問。“不是！”他説。我可沒時間跟他多説幾句，本人還有一大堆作業呢。

正寫得起勁時，孫xx從地裏“冒”了出來，把我嚇了一跳。

孫xx説：“你上回考試考了一百分。”“真的？”我把嘴張成O型，大聲歡呼。“沒事吧。”俞雯雯見我手舞足蹈的樣兒，關心地把手放在我額頭上……

但我馬上察覺到事情不對，試卷還沒發下來，他怎麼知道的？孫xx是超人？他有特異功能？……展開了一系列天馬行空的想象後，終於回到了現實—他在騙我！孫xx見大事不妙，馬上拍拍屁股，溜了。

下課時，陳xx故作神祕地把我叫到教室外面，一本正經地説：“袁老師叫你訂正作業。”我問道：“是嗎？”我滿腹狐疑，這擔心源自我被騙N次的經歷。但因陳xx一本正經的樣兒和他是袁老師傳話的“活小靈通”兩點，我還是將信將疑地去了袁老師辦公室。結果可想而知，我又一次上當了。當我“咬牙切齒”地去找陳xx“理論”時他已逃得無影無蹤了。

這時，我才想起今天是愚人節！“我恨4月1日！”唉，大概在這天有許多人與我同感吧！

愚人節作文 篇5

生活中有許多紀念日，比如有國慶節，教師節，愚人節，植樹節等。但讓我印象最深刻的，還是去年的愚人節。

早上，我和平時一樣整理好書包，吃了早飯，高高興興去上學了。

我到了學校，聽到大家嘰嘰喳喳，好像在討論什麼？我問了問大家，才知道今天是愚人節。

我一來，大家都找到我，説：“呂星曄，你剛好坐在老師講台下面，一會老師問你，你就説是語文課，千萬別説是英語課。”

我也不知道他們想什麼呢，但一定很搞笑，我便點點頭，答應了。

上課了，英語老師匆忙來到了教室，老師正準備上課，我的同桌站起來説：“老師，我們這節課是語文課，不是英語課。”英語老師急忙對我們説：“對不起，我太忙了，記錯了課表，説完，老師去了隔壁班。”

一會兒，老師回到了教室，説：“你們這些調皮鬼，竟然耍我。”

全班同學異口同聲的對老師説：“老師，祝你愚人節快樂。”

哈哈，一個開心快樂的愚人節就這樣過完了，現在想起來，還讓人忍俊不禁。

愚人節作文 篇6

今天是4月1日，是西方一個有趣的節日叫愚人節，它要讓別人上當，讓大家開心。今天剛好是星期六，愚弄的對象當然只好是爸爸了。

我眼珠一轉，計上心頭，立即行動，先寫了幾張留言條，然後我悄悄的來到爸爸的牀邊，把手機藏了起來，留下了第一張留言：“老爸，你把手機放在樓下沙發後的窗台上了。”我躡手躡腳退出房間。來到樓下，在窗台上壓上了第二張留言：“你的手機我已給你檢到樓上衣櫃上了。”然後，我在衣櫃上留下了第三張留言：“爸爸你的手機在樓下的茶几上。”最後，我在茶几上留下了第四張留言：“其實你的手機在我手中呢！不騙你的。”

一切安排就緒，我躲進了自己的房間，一邊做作業，一邊側耳傾聽爸爸的動靜。

終於等到了腳步聲了，爸爸敲門後推門而入。只見爸爸大氣直喘，滿臉怒色，大聲説：“我的手機呢，快給我！”我忍住笑，慢吞吞地回答：“老爸，別忙別忙，聽我説。”爸爸聲音提高了，還舉起了手：“小丫頭，你要遭打了！”我趕忙對着爸爸大聲説：“爸，今天是4月1日，愚人節。知道嗎！”爸爸一下子明白了，這是，我把嘴附在他的耳邊，小聲説：“手機在……在……你自己的'牀上。”説完，我一溜煙跑出了房間，房裏傳出了爸爸的一句似罵非罵的話：“人小鬼大。”

我一陣竊喜，大聲喊：“愚人節快樂！”

愚人節作文 篇7

下戰書，陳老師剛走到道台上董妍就不苟言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲！”老師聽了即在頭領上抓來抓去，臉還有點紅，那樣子就像在説：“哪裏哪裏？速助我找一找！”有的同學曉得董妍的設法主意，就在那裏叫：“不錯沒有錯！”有的同學還不清楚，就站訖來東看東看，後來董妍笑了啼，然後就和我們一起説：“陳老師，愚人節鈍樂！”陳老師和那些不明確的同教豁然開朗，然後陳老師笑着説：“哈哈，本來你們騙我啊！真厲害啊！”

怎麼，惡玩吧？下點還有更賴玩的呢！陳老師拿出手機，找到了一條短信而後對咱們説：“我給大野分享一條欠信，經由迷信家研討，説左眼大右眼小的己很聰亮。”董妍剛聽完就對我們説：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒答覆，只是在口裏暗暗地説：“這必定是個圈套。”舊老師又説了第二條：“左腳比右腳大的我很有運動神經。”鮮老師剛説完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脱下鞋子，其鴻比了比，然後大聲對老師説：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脱下了鞋，他比了比，又給前、後、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脱下去，假如再脱下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然實要沒“人命”了。起初陳老師説：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋。”老師停了停，又説：“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋。”董媸聽了氣急敗壞，説：“可惡呀，爾這麼聰慧的人皆會被騙，可惡啊！”“不可能我確定有活動神經的，怎麼可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地説：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的卧在這面，一動也不動的。王慶典卻在一旁低着頭假泣。

昨天我們和老師一伏渡過了一個難記而又快活的哲人節！

愚人節作文 篇8

3月31日時，我和另外一個同學在放學路上制定明天的“整人計劃”。

我和他走在路上，突然，我對他説：“喂！明天就是愚人節了！想想怎麼玩弄一番。”

“恩！的確。那我們來商定一個計劃？”他不懷好意的説了一句。

“好！”我回了一句。接着我們倆走到一排坐位上去商量計劃。

10分鐘過去了，還沒有一點進展。又過去了一會，我靈光乍現，冒出了一個好點子，然後説：“我有辦法了，只不過……”

“什麼辦法？”他迫不及待地追問。

“嘿嘿！”我冷笑一聲，“這可是私人機密！”.

第二天一早，我去買了兩瓶“魔法藥水”和兩把五角錢的水槍。這樣的“裝備”應該夠了吧？進了學校，我就去找那位同學，把他叫到男廁所。免得女生搶我們東西。然後，我把我的計劃一一説給他聽，“明白了嗎？”

“瞭解！”他像個士兵一樣。

“好！出發！”我下達“指令”。我和他就出去了。把藥水倒在了水槍裏，一切準備就緒就等“目標”出現。這裏我悄悄的告訴你們其實我們的“目標”就是我們班上的女生，平常她們太欺負我們這些像士兵一樣的男同學了。

“好！目標出現！準備攻擊！”

一下子，我們各自向“目標”攻擊幾下後，趕快“逃之夭夭”，迅速脱離了她們的視線。

後來，她們發起了反攻！由於我方人員少，“敵方”隊伍龐大，“陷入”了“敵眾我寡”的危險情況。雖然我方奮起迎戰，但最後，我們仍以“失敗”告別了愚人節。