【熱門】愚人節的作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的愚人節的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

愚人節的作文 篇1

啊······今天是愚人節！萬事要小心，小心被騙哦。

啊！有了，爸爸媽媽應該還不知道今天是愚人節吧！我騰地從牀上跳起來，拿起彩筆，悄悄地像爸爸媽媽卧室走去。呵呵！你才對了，我要在他們的臉上大顯傑作。我靜靜地走進去，看見他們把被子嚴嚴地蓋在頭上。嘿嘿，你們以為這樣就可以難倒我了嗎？去，太小瞧我了！我用兩隻手指把輩子捏起。咦！人呢？我飛快的意識到：我被騙了！

我看到爸爸媽媽正在門後面看着我，我尷尬極了，怎麼會這樣，還沒去騙他們卻被他們讓你騙了。嗚嗚嗚···媽媽笑嘻嘻的對我説：“小雨，你還沒看咱家客廳的通知書吧！今天咱們家要開展一次‘愚人節的比賽’你看這是通知書。”我小心翼翼接過紙，慢慢地打開生怕裏邊會掉出一隻蟑螂什麼的！呼···裏邊什麼都沒有上面寫着：今天4月1日，是愚人節，本節日小雨家要開展一次“愚人節大比拼”參賽人，小雨媽、小雨爸，小雨。時間從凌晨6點鐘起，到11點結束。遊戲規則：在一天之內去捉弄一下參賽選手，被騙者-—1分，騙者+1分，贏者獎勵20元零花錢。

時間一分一秒的過去了，哈哈最後我贏得了勝利，呀，騙人可不容易啊！不過只是玩玩罷了，生活中可不要做個小騙子哦！

愚人節的作文 篇2

三月的最後一天，你是否已蓄勢待發為明天的節日做好準備？有人説：“如今的愚人節是淘氣孩子的節日！”回憶起以前的愚人節，男生經常拿噁心的東西，把女生弄得哭笑不得。今年的愚人節，你會怎麼過？哈哈，我嘛，當然是這樣過嘍！

鏡頭一：

“嘿，姐姐，我有字不認識，你看看。”我特意用撒嬌的口吻。姐姐的臉湊近白紙，冷笑一聲，説：“像我這種有三位數高智商的宇宙超級骨感美女，連這幾個小字都不認識，還説得過去嗎？‘安事只竹’（俺是隻豬）嘛！”“親愛的姐姐！”我厚臉皮地走上前，説，“你剛剛説了，‘俺是隻豬’哦！愚人節快樂！宇宙超級骨感美女！”我説完便腳踩西瓜皮——溜之大吉了，免得被這位“骨感美女”狠K。

鏡頭二：

“媽咪~”見我如此親暱，媽媽不免打了個冷顫。“我想問一下，豬的英語是不是‘pug’？”“嗯，是pig，別搞錯了！”媽媽有點奇怪地看着我這座“笑彌勒”。“不對啦，豬明明是u嘛！”“怎麼回事，我記錯了？不，是i呀！”媽媽疑惑不解，但仍立場堅定地説道。我把頭別向一邊，捂嘴偷笑。但馬上，我又一本正經地説：“不對不對，pig是u！”“哎呀，pig是i！”“媽咪，你確定？”我把一旁的爸爸拉過來，準備當公證人。“嗯，確……定。”儘管媽媽丈二和尚——摸不着頭腦，可還是想一探究竟。“哈哈，爸爸，原來你娶了一頭豬呀！愚人節快樂哦！豬豬老媽！”正當二老閃神之際，我趕緊溜回房間，冒着被“骨感美女”狠k的危險，用手記下了這美好的愚人節回憶。

愚人節的作文 篇3

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我跑到陽台上，張開雙臂，高聲大喊：“4月，你好！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，劉老師穿着高跟鞋，優雅地走進了教室，這時，電話鈴“叮叮，叮叮……”地響了，劉老師接開電話，一臉疑惑：“什麼？我不在的那幾天，我們班有三名穿黑色衣服的男生和兩名穿粉色衣服的女生被領導拍到了？”聽到這裏，我心想：“這裏面應該沒有我，因為我前幾天穿的藍色衣服，所以不可能是我。”突然，劉老師嚴肅地説：“什麼？就因為這件奔跑嬉戲的事，就罰我們班一個學期不能被評為年級之星，這不公平！”就這樣，通話結束，劉老師憤怒地把手機扔到一邊，頓時，教室裏一片安靜，靜得都可以聽到一根針掉下來的聲音，實在靜得可怕。

這時，劉老師緩了一口氣，嚴肅地説：“同學們，你們也聽到剛才的電話了吧！那麼接下來我們來舉手發言，説説你們的感受。”於是，一大波已經舉起手來，錢品臣説：“這次不可能是我，因為我之前沒有穿黑色衣服。”然後，陳子堯説：“我沒有管好自己，才會有現在的後果……”但是，我最贊同蔡真的説法，她説：“都怪我，沒有管好班級，才會有這樣的事情發生。”這時，劉老師臉上略帶微笑，笑着對我們説：“哈——哈！同學們，你們被我愚了，今天是愚人節！哈——哈……！”這時，同學們炸開了鍋，小黃手舞足蹈，説：“我就知道老師是騙我們的。”陳文浩指着老師説：“劉老師，你太壞了，太狡猾了！”我也大聲説：“我就知道老師是騙人的。”

雖然這次事件不是真的，但我知道，在學校裏，我代表的不是我個人，是代表三（3）班；走上了社會，也不是代表我個人，是代表着整個濱江學校。

今天過了一次歡樂的愚人節！這節課令我印象深刻！

愚人節的作文 篇4

“叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來了。同學們紛紛坐好，等待着劉老師來上課。不一會兒，劉老師出現在窗口。只見劉老師繃着個臉，好像在電視上看到古代的教書先生。見此情景，我第一個反映就是慘了，暴風雨，暴風雨就要來了。

果然不出我所料，劉老師一走進教室，就用力拍了下講台，大聲問道：“你們在英語課結束後都做了什麼！” 同學們面面相覷，然後答道“做操。”“那麼除了做操又做了什麼？好好反思”！劉老師的聲音又提高了幾分。聽了劉老師的話，我感到丈二和尚摸不着頭腦：平時劉老師從不會問我們課間的事呀，今天怎麼問起我們課間的事，好像還挺嚴重的，莫非……？

“自己做錯了事就自己站出來”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測。環顧教室，沒有一個同學站起來。這又使我更加百思不解：明明沒有人做錯事，那劉老師為什麼還説有人犯錯呢？這不是強詞奪理污陷好人嗎？還是説在我們班上真有犯了錯不願承認的同學不成？想到這兒我真希望那個犯錯的同學趕快出來認罪，不要再拖累全班了。

“好！既然沒有人承認，那就全班起立，蹲馬步繼續反思！直到你們承認為止！”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽到蹲馬步我就感到心驚肉跳，因為我只能堅持三分鐘。可看到近三分二的同學都擺出蹲馬步的姿勢，我也只也打腫臉充胖子，愁眉苦臉的擺開架勢。“手要直，背要挻，腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做，不到二分鐘我就覺得撐不住了，渾身的血液彷彿停止了流動。我不斷的'用眼神向劉老師哀求：劉老師啊，求求你了我都快撐不住了！可是劉老師絲毫沒有同情之意。此時的我早已滿頭大汗了，雙腿既酸又麻。我真想對劉老師説：別讓我蹲了，我可沒犯錯，不能罰我。這話剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。

當劉老師又走到講台前笑着道“回座位。”一回到座位上，我就長長的出了口氣，一種如釋重負的感覺湧上心頭。這時劉老師又説：“今天是西方的愚人節，看樣子大家忘記了。那麼請大家拿出作文本，以剛才的小遊戲為素材，寫一篇作文。”

噢，原來老師剛才的一番做作是別有用意呀！

愚人節的作文 篇5

習俗一

愚人節時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法

是佈置假環境，可以把房間佈置得像過聖誕節一樣.也可以佈置得像過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“聖誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。

習俗二

4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加魚宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個釣竿上系一條綠色飄帶，掛着送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚，或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。

習俗三

在愚人節的聚會上，還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開後，才發現下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是"烤土豆"，其實下面是甜麪包屑和鮮蘑;此後上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯後，客人還可以從藥丸盒裏取食糖果。

習俗四

不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴着的錢包丟在大街上，自己在暗處拉着線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然後等着看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母説自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點.等大人俯身來看時，他們就一邊喊着"四月傻瓜"。一邊笑着跑開去。總之，每逢愚人節這一天，動物園和水族館還會接到不少打給菲什(魚)先生泰歌(老虎)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

愚人節的作文 篇6

“哼哼哼。”如果你有什麼仇人，而他今天又對你壞笑，那你就要倒黴了。因為今天是4。1——愚人節。

“哼哼哼。”劉飛一臉壞笑地走過來，我就知道，他一定沒安什麼好心。果然，劉飛走過來驚訝的對我説：“呀！地下有一百塊錢！”我不屑地説：“別跟我來這招，早過時了。”劉飛沮喪的説：“叫你識破了。”我心裏暗暗竊笑，漏洞太大了，咱們班又沒帶一百塊錢的。雖然我沒被騙，但我還是要報仇的。

我一邊想，一邊拿着抹布走了出去，準備擦窗户。我正擦玻璃，突然看見權雨壞笑着走來。這小子一定也要騙我，要小心了。

果然不出我所料，權雨剛走到我面前，他説：“羅立航，你鞋帶開了。”我把抹布放在窗台上，做了個鄙視的動作，説：“I am sorry！我的鞋是粘的，麻煩你下次找準對象再跟我説，跟我玩，你還嫩點！”下課了，同學們帶着詭異的笑四處“拜訪”，我也不例外，我準備找劉飛“拜訪”，哼，一會有你好看。

上課了，我裝作氣喘吁吁的樣子，對劉飛説：“劉。劉。劉飛，我看到你的成績了是39。”劉飛驚訝的説：“啊？”這時，我同桌朱曉明説：“劉飛，你被騙了，今天是愚人節。”劉飛假裝惡狠狠的説：“可惡！我第一次受騙竟然是栽在你手裏！”説完，捶胸頓足起來，彷彿我是十惡不赦的大壞蛋。

這時，老師走進來了，這場好戲才得以收場。

“哼哼哼。”下課了，到處是這種詭異的壞笑，愚人節就在這壞笑中收場了！