特色的端午節活動劃方案

為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的特色的端午節活動劃方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

特色的端午節活動劃方案1

一、活動主題

粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福。

二、活動目的

通過親自動手包粽子，讓全體員工能更真切的去感受中國傳統節日的內涵，瞭解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕鬆的方式進一步鍛鍊全體員工的動手能力和學習能力。

在端午節來臨之際，讓全體員工一起過節，增進大家之間的親密聯繫和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的温暖中度過異地的傳統節日。

三、活動時間

xx月xx日下午。

四、活動地點

公司食堂。

五、活動流程

1、購買材料花生米、葡萄乾、紅豆、紅棗、蜜棗、鹹菜、白糖、醬油、糯米;肉;(具體購買內容由xx負責);粽葉(由食堂購買)。

2、器具準備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線：剪成若干條，每條長約20cm;剪刀等(由食堂購買)。

3、處理材料

糯米：温水浸泡一定時間，濾幹水分。

粽葉：把粽子葉放水裏煮，水開10分鐘後即可取出冷水洗淨剪兩端多餘後濾幹。

粽餡：由各種已購材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先醃製待用。

4、包粽子

(1)集合：全體員工集合到食堂(xx月xx日14：00)。

(2)開始製作：鑑於員工對包粽子或知道或不熟練，請教了相關的人員，總結包粽子方法如下：

取兩張(均為反面)粽葉一頭一尾的反方向重疊(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中間輕輕劃一字，放入1、2匙自己喜歡的粽餡材料，再填一些米蓋住。

右手先把外端粽葉往裏摺疊並向後折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁粽子要先在中間綁一次後才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過緊(煮爆)或過鬆(進水)，以輕扯不移動即可年公司端午節活動方案年公司端午節活動方案。

在瞭解有關粽子的包法後，大家便可自己動手包粽子，期間可以相互學習相關細節，以便大家都能更好地完成。

(3)製作結束

由負責人員將大家包好的粽子集中放置，然後將剩餘材料整理，對於盛裝不用的盛裝容器洗淨返還給食堂工作人員。

5、煮粽子、分發在食堂烹煮粽子完就分發給各位同事，並送去節日問候。

六、注意事項

1、全體員工按時到既定地點，應預先了解包粽子的有關方法。

2、不要隨意放置器具或是材料，以至於現場凌亂。

3、注意個人和食材衞生，不應弄混弄亂。

特色的端午節活動劃方案2

一、活動主題：

“消逝中的經典”之“端午之思”

二、活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思，就是因為傳統的內容越來越少，而承載着傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。

三、活動目的：

通過“消逝中的經典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，並作出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

四、活動對象：

xx協會全體會員

五、活動地點：

3-305

六、活動時間：

年6月20日星期六下午5：00--6：30

七、活動內容：

以“消逝中的經典”之“端午之思”為主題進行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的`演講。

八、活動準備：

(1)海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。

(2)邀請社團聯人員及兄弟代表人員：任xxxx。

(3)場地人員安排及當天簽到情況：祕書處。

(4)接待來賓：詩歌部。

(5)板報：宣傳部。

(6)場地佈置裝飾：文藝部。

(7)活動拍攝：記者部。

(8)演講人員.表演人員及主持人和相關人員做好安排準備。

(9)會場秩序維持：組織部。

(10)茶水：編輯部。

(11)星空論壇會後收拾：編輯部。

九、活動流程：

(1)年6月25日下午5：00開始“xxxx論壇”。

(2)主持人宣佈活動開始，簡介嘉賓。

(3)主持人宣讀活動背景及目的。

(4)朗誦一首有關“消逝中的經典”主題的詩。

(5)做有關中國傳統文化逐漸走向弱勢的演講。

(6)小品娛樂節目。

(7)做出“端午之思”的深刻探究。

(8)請大家暢談自己的感受。

(9)小遊戲“快樂傳真”。

(10)由社長做最後點評總結並向到場佳賓及參與者表示謝意。

(11)主持人宣佈結束。

特色的端午節活動劃方案3

活動目標

1.感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。

2.知道吃粽子、划龍舟是端午節的傳統習俗，瞭解端午節的來歷。

3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

4.參與節日遊戲。

5.體驗節日的快樂氛圍。

活動準備

1.知識經驗準備：

教師準備：

知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。

幼兒準備：

吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。

2.物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。

3.環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

活動過程

一.説一説粽子，知道端午節快到了。

1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。

2.瞭解端午節的節日名稱。

二.聽故事《屈原的傳説》，瞭解端午節習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻，瞭解龍舟與一般船樣式和划船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿划船的動作，感受氛圍。

3.老師講故事將故事內容附在活動方案後面。

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能幹，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前説他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不准他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了，便非常傷心，農曆五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽説了後就划着船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，後來人們為了紀念屈原，每年的農曆五月初五叫做端午節，划船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導幼兒説説粽子的味道。

教學反思

“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對於它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不瞭解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嚐等多種形式，讓幼兒在體驗中瞭解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。