端午節的活動方案2篇
為了確保事情或工作能無誤進行,就不得不需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編幫大家整理的端午節的活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
端午節的活動方案1
一、活動背景:
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別於其他民族的標誌,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日,從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的`實施意見》中指出:“中國傳統節日中所藴含的民族文化的優秀傳統,是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中,推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。上級要求我們:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日,為了弘揚民族傳統節日,引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。學校在端午節來臨之際,根據學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案。
二、活動目的:
5月28日是我國的一個傳統節日端午節,在端午節我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋後掛上象徵祝福的葫蘆、愛蒿、柳枝等慶祝活動。這些活動都適合我們國小生來開展教育活動,既能鍛鍊和發展我們的動手能力,又能增進我們對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午也是紀念屈原等先輩的特殊日子,我們也藉此,向屈原進行緬懷,從而使民族精神得已傳承。讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解,用節日的傳統文化哺育同學們健康成。
三、活動主題:
“快快樂樂過端午”
四、活動時間:
5月26日——5月28
五、活動內容、形式、及要求
1、“小手動起來,七採端午亮起來”活動:
收集端午節由來的知識,自己動手製作象徵祝福的七採葫蘆、紙鶴,幫助爸爸媽媽佈置自己家,或與爸爸媽媽學包粽子!
2、端午節徵文活動:
一、二年級寫端午節日記、三、四、五年級徵文活動,每班選出五篇上交。
3、端午節頌讀活動:
收集並背頌一首端午節詩歌。
4、端午節感恩活動:
5月28日為爸爸媽媽、爺爺奶奶撥一個粽子、一個雞蛋吃,送上一句祝福
5、端午節送出的祝福活動:學校組織四、五年級各班代表到敬老院、老戰士家開展慰問活動!
活動要求:
四年級每班組織同學從家裏帶一個雞蛋每班
五年級每班組織同學從家裏帶一個粽子(每班不少於10個)每班並折兩串葫蘆、千紙鶴寫上祝福卡,每班選派2名同學代表本班在學校帶領下到敬老院、老戰士家進行慰問!
端午節的活動方案2
一、活動目的:
1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。
2、端午節的來源之一是為了紀念屈原,通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。
3、端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
二、認知:
技能:發展學生利用網上平台互相交流的能力。
情意:通過此次活動讓同學更好的'瞭解我們中華民族的傳統文化,從中知道以前所不瞭解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。
三、活動準備:
1、組織調查:
將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查瞭解有關端午節的知識,並把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交流。
2、明確本次活動的目的和作用。
3、制定活動計劃。
四、活動安排:
1、舉行一次有關端午節的主題班會。可以讓學生準備些龍舟的圖片貼在牆上,以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾,既美觀,又給節日增添了氣氛,。將教室的氣氛與此節日相呼應,讓人一看就知道這是為了慶祝什麼節日而裝飾的。
2、同學互相交流所知道的端午知識。
3、開展端午的知識競賽活動。
4、3)以小組為單位,進行古詩文的交流或賞析。
5、談談對端午節以及屈原的感想,説説自己眼中的端午節,以及對愛國主題的擴展,進一步深化其意義。
6、要求學生繪製設計有關端午節的小報。
7、開展為xx災區的孩子寫慰問信活動。
8、出一期有關端午節的黑板報。
9、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩人,所以也稱為“詩人節”,舉辦一個詩歌比賽,不但可以藉此紀念死去的屈原,同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。
10、在家與家人一起包粽子,有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過端午節。
11、開展我與端午的徵文活動,讓學生談體會、寫感想。
五、活動的意義:
1、端午節吃粽子是一箇中國的傳統習俗。但並不是每個人都會包粽子的,我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法,我們作為一個富有想象力的中學生,也可以發明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
2 、 端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日為我們的辛勞。
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