【熱】幼兒園聖誕節活動策劃方案

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園聖誕節活動策劃方案，歡迎大家分享。

幼兒園聖誕節活動策劃方案1

活動時間：xx年12月21日下午5:00

活動地點：託班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，xx年聖誕節如約而至。雖説這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度聖誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：聖誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心願卡掛聖誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭裏又度過了一年的美好時光。在這一年的時光裏， 孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光裏，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞台，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的`孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心願送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心願卡上，讓聖誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、聖誕冷餐會

主持人： 牀頭聖誕襪裏的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝願;餐桌上豐富的聖誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嚐大餐的同時，記住xx鐘聲久和園的聖誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裏祝願小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園聖誕節活動策劃方案2

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題----慶祝聖誕節。

3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒説説：你聽完這首歌曲有什麼感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師範表演。

(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的'道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

幼兒園聖誕節活動策劃方案3

方案組織者：低幼組

活動時間：20xx-12-24

一、活動內容：《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悦。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、遊戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的'飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五、當天活動流程：

上午活動：

活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：

製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體遊戲：《找朋友》遊戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)遊戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園聖誕節活動策劃方案4

活動目標：

1、師幼共同歡慶聖誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

3、樂於參加集體活動，感受節日的.快樂。

活動準備：

動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

活動過程：

一、跟隨《鈴兒響叮噹》的音樂，聖誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林裏所有的小動物舉行個化粧舞會，你們知道今天又是什麼節啊?你們看誰來啦!今天聖誕老爺爺和我們一起共同度聖誕節!”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、遊戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特徵，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結束活動：

聖誕老爺爺發禮物

幼兒園聖誕節活動策劃方案5

一、晨間活動

1、熱情接待幼兒及家長，並用MerryChristmas和小朋友問好!

2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動《MerryChristmas》

活動目標：

1、瞭解聖誕節的由來以及相關代表事物，如聖誕老人，聖誕樹等。

2、學習節日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。

3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。

活動準備：教室裝飾、幻燈片、聖誕帽、糖果

活動過程：

1、引入。

教師提問：

①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什麼不同?(引導幼兒回答出聖誕節的裝飾及相關事物，如大廳裏的聖誕老人，教室裏的聖誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)

②為什麼會聖誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是聖誕節。)

2、故事時間。

教師播放PPT並簡單、生動、緩慢地講述聖誕節的由來以及聖誕節相關的.事物，聖誕老人，聖誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學習。

①教師：聖誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的聖誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②教師：今天既然是聖誕節，那麼我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，聖誕節快樂!今天聖誕老人説向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是聖誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎麼辦?老師來教小朋友們説英文好不好?學好了去向聖誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然後再合成一句。)

4、遊戲時間。

教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上聖誕帽，扮成聖誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上聖誕帽，發給幼兒糖果。

活動延伸：小任務。

同爸爸媽媽一起裝飾家，並做家長的小老師，教爸爸媽媽説：“MerryChristmas!”

三、生活活動

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、户外活動

遊戲：

六、餐前準備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術活動《漂亮的聖誕樹》

活動目標：

1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾聖誕樹。

2、體驗聖誕節帶來的樂趣。

活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水聖誕樹若干。

幼兒園聖誕節活動策劃方案6

[內容與要求]

1、通過幼兒自己動手打扮聖誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2、在排排説説中進一步認識abb、bba模式。

[活動重點]

進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

[活動難點]

初步擺脱物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

[活動材料]

長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。

[活動過程]

明確目的要求：

一、介紹材料，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵聖誕樹，有的小朋友看見了説一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎麼打扮聖誕樹呢？

（1、做些東西，做些什麼呢？這裏是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎麼掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎？）

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子裏的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什麼辦法做的，你就用這種辦法接着往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子裏有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子裏沒有票子，人家也沒有做過，怎麼辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裏的小鈎子上。

聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

二、做做

1、引導幼兒邊排邊説。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎麼講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）

《説出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

《説出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這裏的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的.。再短一點只用數寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人説，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

3、這裏還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。

（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？————是一個兩個嗎？

已經找出一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室裏我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串後）這裏面有嗎？

還有嗎？

四、掛掛

1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去，可以（動作）橫着掛，也可以豎着掛。

2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。

3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？

有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？

拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪裏呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請————來掛。

6、聖誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家裏有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角遊戲裏做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

幼兒園聖誕節活動策劃方案7

聖誕節作為西方的一個節日，越來越受到中國的喜愛，在此節日來臨之際，為了瞭解西方的傳統節目——聖誕節，並且體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性，特舉辦快樂聖誕節為主題的幼兒園聖誕節活動。

活動準備：

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的.紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……。

活動過程：

(一)活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。

(三)智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、枴杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

乞丐(對着富人)説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐(脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，你們要説出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒説號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂!

幼兒園聖誕節活動策劃方案8

聖誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們瞭解一些西方文化，有關聖誕節風趣幽默的神話傳説、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

開展“歡慶聖誕 喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂

一、體育遊戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動：聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子I want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、遊戲：what is it?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒説出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

三、親子活動：給老師的聖誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?

3、提出製作時的`要求，

(1)先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。 5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師説一句祝福的話。

四、聖誕party在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，

緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選遊戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

幼兒園聖誕節活動策劃方案9

聖誕節臨近，幼兒園開始籌劃環境佈置了，有的幼兒園開始策劃聖誕文藝節目，有的幼兒園卻苦於沒有專業英語老師，不知如何迎聖誕。其實，遊園活動深受家長和孩子喜愛，幼兒園可藉助聖誕節，開展“幼兒園聖誕節遊園活動”，把英語滲透到遊戲中，向家長展示幼兒園的英語教學成果，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子聖誕節。以下“幼兒園聖誕節活動方案”也許能給你帶來一些啟發，讓你策劃出更豐富多彩的聖誕節活動。

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒在遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的.文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

二、活動時間：xx年12月22日——24日

三、活動準備：

1、在英語活動中滲入有關聖誕節的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關聖誕節的內容和圖片，張貼到教室裏）

3、12月15日幼兒園大環境創設（操場、門廳、走廊等）

4、各班佈置教室環境，使其充滿聖誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱，句子I like……，I want……，thank you。

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂聖誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作聖誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動當天引導幼兒再對聖誕襪子進行裝飾）

8、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。

9、製作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）

四、活動要求

1、當天回幼兒園的人都必須帶聖誕帽。

2、見人都必須説：MERRY CHRISTMAS。

五、狂歡、遊園活動方案

時間：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（託小班） 下午13：30——15：00（中大班）

1、9：15——9：30

早晨幼兒陸續來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音域，由教師裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、説Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化温馨的洗禮。

2、9：30——10：00 聖誕表演狂歡

1） 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2） 主持人致聖誕快樂詞。

3） 聖誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4） 狂歡，隨着狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00 遊園活動

開展各種英語遊戲和表演，英語遊戲體現聖誕節的元素，引導幼兒儘可能的多説英語。

幼兒園聖誕節活動策劃方案10

一、活動目標：

1、瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

2、體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。

3、積極參與聖誕的環境佈置，培養幼兒空間審美能力。

4、通過活動，鍛鍊幼兒敢於在集體面前展示和表現自己的能力。

二、活動準備：

1、收集分享有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集分享有關《聖誕》的歌謠、兒歌。

3、收集分享有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

三、活動時間：

20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

四、家長準備：

1、協助幼兒收集分享各種有關聖誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。

3、親子製作“送老師的聖誕賀卡”

五、活動過程：

活動一：故事《聖誕老人襪子禮物的緣由》

1、教師出示聖誕襪，引導幼兒討論自己知道的聖誕襪的作用和用途。

2、教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

（1）聖誕老人是誰？

（2）聖誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒説一説聖誕老人送禮物時的情境和樣子。

4、請幼兒一起扮演聖誕老人，隨音樂進行表演。

活動二：律動《鈴兒響叮噹》

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的'歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題————快樂的誕節。

3、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節日的快樂。

（1）引導幼兒説一説聽完這首歌曲有什麼感覺？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿。

（3）請幼兒將自己創編的動作進行組合，示範表演。

（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒舞步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

活動三：親子活動《送給老師的聖誕樹賀卡》

1、談話導入

師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

2、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什麼樣的賀卡呢？

3、提出製作時的要求

（1）先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

（2）提醒使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡，教師巡迴指導。

5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師説一句祝福的話。

幼兒園聖誕節活動策劃方案11

活動時間：

聖誕老人秀活動結束後

活動地點：

以班級為單位，各園提前踩點確定。

活動目標：

1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到聖誕老人奉獻精神的快樂。

2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。

活動內容：

1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行聖誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。

2、分享活動結束後集合，進行簡單教育總結後就地解散。

活動要求：

1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。

2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

3、請聽從班主任教師安排。

4、注意兒童衣着保暖。

1、活動目標：

（1）通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的`興趣。

（2）給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒來製作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。

（3）能夠和同伴共同分享節日的快樂

2、環境創設：

★聖誕樹

這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

★布偶

在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片

（1）也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然後請幼兒點讀，既有趣又起到了複習的作用。

很有創意的聖誕樹！好好喜歡哦、原來梯子還可以這樣用。

（2）將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串紮在一起，掛在窗户周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

（3）可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等。

幼兒園聖誕節活動策劃方案12

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的'指導。

3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

二、活動時間：

xx年12月22日——24日

三、活動準備：

1、場地佈置，使其充滿聖誕氣氛。

2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂聖誕帽子，供活動使用。

3、提前製作聖誕襪子半成品

4、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。

四、活動方案

時間：xx年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00聖誕表演狂歡

1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致聖誕快樂詞。

3)聖誕集體舞表演。

4)狂歡，隨着狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00遊園活動

附幼兒園聖誕節活動方案

1.貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友矇住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。

2.猜謎語

佈置4-5棵聖誕樹，每棵聖誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂

3.佔圈

一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，佔到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最後兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確説出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最後的一名得2張，其餘得1張。

4.聖誕老人回家

6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，説出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐裏，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設置障礙，到達終點處敲鑼示意，遊戲結束。

8.爬爬樂

鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點遊戲結束。

11：00——11：15聖誕禮物大派送

互相交換聖誕節禮物，發放聖誕新年禮物及食物，慶祝聖誕節。

11：15——11：30離場

幼兒園聖誕節活動策劃方案13

1、導幼兒分享對聖誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

（1）聖誕老公公是誰？

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點引導幼兒説説："你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的？"

4、請幼兒一起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。

幼兒園聖誕節活動策劃方案4

一、活動目標

嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗聖誕節的快樂氣氛。

二、活動內容

導入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。

三、活動準備

聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

四、活動過程

（一）導入主題

1、再過幾天是什麼節日啊？你們喜歡過聖誕節嗎？為什麼？

2、聖誕節的`時候，聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物，你們開心嗎？

3、你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裏的？

4、看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎？怎麼辦？

（二）觀察比較，引導發現

1、材料：看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什麼花紋啊？銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什麼花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎麼排隊的？豆豆的顏色是怎麼排隊的？

4、邊觀察，邊演示。

1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6）撕去襪子後面的雙面膠。

7）找到另一半的朋友粘起來。

（三）創作表現

1、小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪？

2、教師重點指導。

1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。

3）先畫花紋再裝扮。

4）顏色和材料的運用要用排序的方法。

3、你們只有聖誕襪的一面，裏面不能放禮物，怎麼辦？

（四）展示交流

幼兒帶着自己做的一面聖誕襪去找好朋友，“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗製作聖誕襪的快樂。

幼兒園聖誕節活動策劃方案14

關鍵詞：開心、快樂、狂歡至上!

　活動人員：

1、參加人員：幼兒及家長

2、由小、中班的老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。

3、後勤管服裝、道具。

4、主持人：一名英語老師。

流程：

一、入場準備：每人一份禮物

二、活動正式開始

1、共唱歌曲《平安夜》

2、主持人介紹：聖誕節的來歷

3、聖誕老人送禮物

4、文藝節目表演(每班一個節目)

5、親子游戲(找鈴鐺)

6、穿插一個文藝節目

7、化粧(每班10名幼兒)同時欣賞父母圓圈舞表演。

8、活動高潮：展示聖誕粧容，跳集體舞。

幼兒園聖誕節活動策劃方案15

活動時間：聖誕老人秀活動結束後

活動地點：以班級為單位，各園提前踩點確定。

活動目標： 1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到聖誕老人奉獻精神的快樂。

2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。

活動內容：1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行聖誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園

提供）分享。

2、分享活動結束後集合，進行簡單教育總結後就地解散。

活動要求：1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。

2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

3、請聽從班主任教師安排。

4、注意兒童衣着保暖。

幼兒園活動

一、活動內容：《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

（二）懂得團結合作，感受成功的喜悦。

（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

（四）體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

（一）場地準備：一樓多功能廳

（二）材料準備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、遊戲所需的道具、活動獎品。

（三）教師準備：教師佈置各班環創，英語角要有相關內容，必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日上午：9：00準時到園參加活動。

（五） 人員分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂，張燕負責突發磕碰事故，姜衞負責禮物的分發及活動時發放獎品，各班教師負責各班才藝展示及本班常規問題。

重點強調：當天午點取消。

四、活動流程：

（一）、主持人講解聖誕節 的由來及活動內容。

（二）、各班才藝展示，順序：禮儀班、忠孝班、仁愛班

（三）、親子游戲；

1、擊鼓傳花

遊戲規則：老師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手裏，就從我們事先準備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒，否則視為犯規。

2、灌籃大比拼

遊戲規則：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿着的球框裏，時間為2分鐘，投的個數最多者獲勝。（註明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內）。如果踏出指定的線內視為犯規。（中班距離為2米，小班距離為1、5米，託班距離為1米）。《今天沒去學校》

3、佔圈

遊戲規則：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內，站到圈內的家庭可以繼續參加比賽，每次淘汰2組家庭。 音樂<甩葱歌>

（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子裏選取一個氣球，氣球裏裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球裏的'獎項，每個獎項裏會有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費，三等獎免一星期學費，提示：面的是下學期學費。

沒有獲獎的家庭，您如果預交3個月學費，也可免下學期半個月的學費。

（五）、活動結束之前，由聖誕老人（姜南）給幼兒發聖誕禮物。

（六）、活動結束 安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。