國小中秋節活動方案【精】

為了確保事情或工作紮實開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的國小中秋節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小中秋節活動方案1

活動目的

1、瞭解中秋節的由來、習俗，學習有關中秋節的詩

2、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

3、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。通過本次活動更激發學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。

二、活動準備：

1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習夥伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑蒐集相關的資料，並製作資料卡片。

2、教師準備：蒐集素材，製作多媒體教學課件。

3、準備月餅30盒。

三、活動程序：

(一)情境導入

1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。根據我國曆法農曆八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八

月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象徵團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙於在外，佳節之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節。今天我們希望國小的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。

2、領導講話：今天的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現場，我們請張校長給我們講話。

　(二)、中秋節的傳説與民間故事

1、對於中秋節的傳説也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳説，中秋節的起源及一些民間故事?

中秋傳説之三——嫦娥奔月

(三)瞭解中秋節的習俗：來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

(背後可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對的學生髮一樣小獎品，如中秋賀卡。)

3、佳作欣賞：八月十五是團圓節，每逢佳節倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩句。

(1)、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請兩位學生對李白的詩進行再現，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然後請學生自己背背有關的詩句。)

(2)、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執着(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。

　(四)憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來的《但願人長久》。

2、讓我們代着對家人的思念，一起來品月餅吧。

我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭裏面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方説一句祝福的話並做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現在我們可以下位子去向這個教室裏的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，並對他説一句祝福的話。

3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝願親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最後也祝願希望國小的老師教師節快樂、也祝願大家中秋節快樂。希望國小“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。

4、佈置活動作業：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

國小中秋節活動方案2

指導思想：

瞭解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

活動目標：

1、讓學生了解中秋節，知道它的傳説、習俗。

2、通過過中秋節這個傳統節日，來激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

活動準備：

1、歌曲：但願人長久。

2、學生事先收集有關中秋節的信息。

3、學生進行才藝準備。

4、學生帶好月餅。

活動時間：

班會課上

活動地點：

教室

活動過程：

合：401班“話中秋”主題班會現在開始。

甲：你知道明天是什麼節日嗎？

乙：知道！明天是中秋節。

甲：你知道“中秋節”是怎麼來的嗎？請聽故事《中秋節的來歷》

（同學説中秋節的來歷）

乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是一個美麗的傳説。

甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

乙：中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹一下

請聽故事《嫦娥奔月》

（同學説嫦娥奔月的故事）

甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情願自己受難。

乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳説。

甲：下面請各小組把自己拿手節目送給大家。

第一組、第二組、第三組、第四組

全班：古詩吟唱：水調歌頭（歌曲：但願人長久）

甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象徵。

乙：每逢中秋，皓月當空，閤家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

合：《話中秋》主題班會到此結束。

國小中秋節活動方案3

一、活動組委會

1、負責：學生會

2、成員：學生會各部門成員

二、活動時間：

x月x日至x月x日

三、活動目的

藉助中國的傳統節日“中秋節”，讓同學們一起感受傳統文化。

四、活動主題：

慶賀中秋，傳承文化！

五、活動口號：

略

六、場景佈置：

（一）場外佈置：

教學樓大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節；

（二）場內佈置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。

5、在各樓層主通道懸掛中秋弔旗（各一面）；弔旗1000張。

6、中廳中央吊一個大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板製做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略：

1、在校內宣傳欄貼出佈告，吸引同學們參加。

2、校內廣播宣傳；

八、活動策略：

活動一、猜燈謎贏取大禮品

活動二、各班級聯誼

國小中秋節活動方案4

一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節前後，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20xx年9月3日——9月14日

三、活動安排

第一階段：佳節讀月——主題閲讀

1.蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

第二階段：佳節憶月——交流展示

1.組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室佈置及黑板報中。

2.各班可以在班內設一面“寄情”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上並貼在牆上。

第三階段：佳節賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母製作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展“感恩體驗”活動，中秋節期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現出國小生應有的文明禮儀和行為習慣。

3.結合環保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家裏的月餅盒在中秋節後(9月9日)上學時帶到學校。

第四階段：佳節思月——交流彙報

1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交徵文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部，屆時將進行評獎並展出。

國小中秋節活動方案5

一、活動宗旨

引導和鼓勵廣大中國小生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動對象

全校學生

三、活動內容

1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。

四、活動安排

1、9月26日早讀進行全校“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，並進班指導。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展 “我們的節日·中秋” 經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本着全生參於的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

國小中秋節活動方案6

為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日中秋”節日小報評比活動。

現將活動方案如下：

一、活動目的

豐富中國小生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

二、活動對象

全校中國小生

三、活動領導小組

組長：王洪杜秋萍

副組長：顏玫

成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班班主任

四、作品要求

1、作品內容。

以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳説、節日習俗、節日食品和節日所藴含的教育意義。

要求內容精煉、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。

2、作品形式。

手抄報和電子報均可(打印成紙質)。

國小低年級學生以繪畫展現為主，國小高年級學生以文字採集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。

同時，鼓勵學生利用電子雜誌、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。

五、報送數量、規格要求與收件截止時間

1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。

每個班送優秀作品2幅;學校再評比出國小、國中各一副報送教體局。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體註明：學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。

3、收件截止時間：20xx年x月x日。

六、評選表彰。

1、分國小組、國中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。

2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。

國小中秋節活動方案7

一.活動目的：

以中華民族傳統節日——中秋節為契機，以“我們的節日——中秋”為主題，讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節;為什麼叫中秋節;中秋節民間的傳説、民間慶祝方式;瞭解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校創建文明城市的工作，促進學生快樂成長。

一、活動時間

20xx年9月下旬至10月上旬

三、活動內容

(一)加強宣傳

1、 週一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日——中秋”為主題進行演講，宣傳;

2、 利用主題班團會、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

(二)分階段活動：

第一階段：佳節思月——主題閲讀

1.活動內容：

(1)蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

(2)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀

(3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。

(4)開展詩詞賞析講座

2、參加對象：全體同學

3、活動負責人：各班班主任

第二階段：佳節賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節

活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統節日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節日遊記，閲讀體驗，精彩創意等。

活動三：利用福建文明風、福清新聞網等網站，組織學生開展網上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動，引導學生向家長彙報學習生活情況，共度中秋佳節。

活動四：創意抒情。在校內設一面“寄情”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想説想表達的情義寫紙上並貼在牆上。

活動五： “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示範宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規範。

第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價

活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。

為在全體師生中廣泛開展愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義的教育活動，大力弘揚中華民族優秀傳統文化和燦爛的徽州文化精髓，培育愛國情感、民族自豪感，決定在中華民族傳統節日端午節期間，在全校範圍內廣泛開展“我們的節日·端午節”主題教育活動，現將有關事項通知如下：

一、活動內容

1.開展以“放飛夢想 分享快樂”為主題的六一國際兒童節慶祝活動。今年的六一國際兒童節與端午節同在一週，學校積極開展“放飛夢想 分享快樂”主題慶祝活動，在校園中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

2.舉行“粽葉飄香，情繫端午”國旗下主題講話。

3.組織開展主題實踐活動。開展“我們的節日·端午”小報評比活動。

7.開展“學雷鋒，愛心送端午”活動。認真落實留守兒童和空巢老人關愛行動。

三、活動要求

1.學校德領組、少先隊總部及各班要高度重視活動的開展，圍繞活動目的紮實做好各項活動的組織落實，達到活動教育人的目的。

3.認真做好端午節放假安全教育工作，確保學生安全，大隊部下發致家長一封信。同時做好值班護校工作。

活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校學生搭建一個培養能力，展現才華的舞台，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

活動主題：“做錚錚少年 傳中華美德”

組織方法：

1、以年級為單位參賽，(國小低段、國小高段、七年級、八年級)每個單位至少出2個節目，參賽節目由年級組長組織和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在4月26日將節目內容、參演人數上報熊旭貞老師處以便學校統一安排。

節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、各班於5月20日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。

評分及標準：

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。

名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發給獎品和獎狀，另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。

時間、地點安排

(1) 彩排時間：第一次：5月14日( 星期三，13時30分)。

第二次：5月28日(星期三，13時30分)。

(2)匯演時間：5月30日(星期五)

(3)地 點：學校操場

工作人員安排

1、總指揮：xx

2、總策劃、舞台總監：xx

3、主持：xx

4、攝像：xx

5、照相：xx

6、後台：四個年級組長

7：評委：xx

8、紀律監督組：xx

9、宣傳報道：xx

10、統計組：xx

11、舞台佈置：xx

國小中秋節活動方案8

我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關於中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。

一、活動主題：

老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區…閲讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們去尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態。

二，活動日期：

8月15日。

三、活動場所：

教室裏，自己的房子

四、內容：

中秋活動的風俗和歷史

1，知道日期的中秋佳節馬上就要到了，中秋節海關和讀懂一些歷史。

2、中國傳統文化產生興趣，生產初步屈原的感覺崇敬。

3、經驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閲讀

為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯網接入，組織學生有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

4、合作交流活動

為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生合作，根據自己的愛好，組成相應的交流，發現自己組和收穫，聚在一起共同的體驗歡樂。

五、應用和深化

摘要通過調查研究，學生了解關於中秋節的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節，並通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節，鼓勵學生善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思和發展

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最後的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

期待着每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。

國小中秋節活動方案9

一、活動目的

1、為進一步弘揚優秀傳統文化，增強民族凝聚力，為黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明祥和的社會環境;

2、引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，感受中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵，豐富師生節日文化活動;

3、引領學生體會到和諧社會，和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。

二、活動主題

我們的節日中秋——歡慶和諧團圓

三、活動時間

20xx年9月27日——20xx年9月30日

四、活動主體

青園國小全體學生

五、活動內容及安排

第一階段：活動準備

1、蒐集有關中秋節的由來、傳説故事、詩文等;

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣;

3、黑板報一角宣傳中秋節;

4、準備中秋月餅。

第二階段：舉行班會

1、情境導入：播放音樂或展示圖片，營造和諧的節日氣氛，引出班會主題我們的節日中秋——歡慶和諧團圓。

2、活動一：話説中秋

(1)中秋節的由來

(2)中秋以及相關習俗的傳説與民間故事

(3)中秋經典詩文朗誦

3、活動二：中秋實踐

(1)分享中秋月餅(背景播放輕快的音樂)

(2)吟唱中秋主題歌曲

4、總結

第三階段：活動拓展

1、將活動相片、學生文章等上傳到博客，豐富博客內容，增強活動影響力;

2、學生自編節日小報，10月8日由班級選兩份最優秀的小報參加展覽。

六、活動要求

1、9月28日下午，各班利用班隊課時間，在班主任的指導下以班會的形式開展歡慶中秋節活動。可以採用知識競答、詩文朗誦等形式，瞭解中秋節的來歷、意義、各種中秋活動形式等傳統文化節日知識，以達到愛國主義教育和中國傳統文化知識教育相結合的目的`。

2、活動結束後，請各班及時將過程性資料和學生成果上傳到博客，並將“中秋節節日小報”上交到大隊部。

3、要充分發揮家庭的拓展教育和家長指導作用，發動家長帶領學生在中秋假期裏進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

國小中秋節活動方案10

一． 活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二． 活動主題

同享中秋明月，共建綠色家園

三． 活動時間

9月18日——9月21日

四． 活動內容

1. 變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小製作，並用來佈置教室。

2. 抒發情感徵文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

五． 活動評價

1. 變廢為寶小製作進行班級內展示，每班推薦十個左右參與學校評獎。（德育處）

2. 徵文活動每班推薦五篇參與學校優秀徵文評選。（教務處）

國小中秋節活動方案11

隨着中秋節的到了，我xx國小特制定了國小中秋節活動方案如下：

一、活動目的

圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區。廣泛地開展閲讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期

中秋節，也就是農曆八五月十五前夕。

三、活動地點

教室、自己家裏。

四、活動內容

活動一：中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

活動二：月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三：網上閲讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閲有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四：協作交流

為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

國小中秋節活動方案12

一、活動目的：

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區??廣泛地開展閲讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：中秋節，也就是夏曆八月十五。

三、活動地點：教室、自己家裏

四、活動內容：

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。 活動二 月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三 網上閲讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閲有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四 協作交流

為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

國小中秋節活動方案13

隨着中秋節的到了，我xx國小特制定了國小中秋節活動方案如下：

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題

月兒圓圓話中秋。

三、活動時間

x月x日。

四、活動內容

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、小小歌謠傳情意（一年級）

利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家裏做了很多事，吃了很多的苦。

4、佳節感恩送祝福（二年級）

用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

5、追根溯源話中秋故事會（三年級）

收集中秋由來的傳説，組織開展最根溯源話中秋故事會。

6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）

通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。

要求：內容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少於10人蔘加，時間不少於2分鐘。

7、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小製作，並可用來佈置教室。

國小中秋節活動方案14

月是民族、家庭幸福的象徵。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始於魏晉，盛於唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根於市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平台。為此，我們設計了一個活動方案。

內容如下：

1、活動主題：“濃情中秋，情繫火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的温暖。

3、活動時間：零九年農曆八月十五晚上(7點30分到9點45分)

4、活動地點：院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：經濟管理系07級商務英語專業

6、參與對象：全院師生

活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)

活動形式：聚會+自助餐

環境的佈置：

場地佈置主要圍着噴池進行，大致的佈置情況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席台(包括唱歌場地)、噴池、餐枱a和餐枱b(三米長)、工作後台和遊戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場地佈置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

以圖示意：

圖書館

校門口

主席台

後台

餐枱a

餐枱b

噴池

橘子燈

猜燈謎

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

餐點樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉乾、

活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許願船

節目內容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然後把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子裏點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15釐米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

2)許願船：你，是否有幾多心願，那麼讓許願船帶着你五彩的夢，遨遊大海。揚起許願船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的願望寫在彩紙上，然後折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品

4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然後毫無預警地往後倒，看看後面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖鋭的東西刺破氣球。而最後勝出的人將獲得一份神祕大禮品

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放鬆心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛於空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅

8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)

聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，並分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：

1)領導致詞並宣佈晚會開始7點30分

2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分

(自助餐在遊戲結束後正式開始)

3)我愛記歌詞8點20分—8點50分

4)交際舞8點55分—9點05分

5)賞月吃月餅9點05—9點30分

6)許願船9點30分—結束

9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環境的佈置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)

宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)

餐飲費：400元(批發價格)

獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)

其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)

總金額：800元

10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等) 學院撥款

11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發事件)

如果遇到停電-點蠟燭或啟用發電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、颱風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場

國小中秋節活動方案15

一．活動目的：

通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧温馨的平台，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。

二．活動時間：

9月9日

三．活動主體：

全體同學

四．活動內容：

1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。

2、開展“對老師的祝福”點歌獻心意活動。

3、班隊課：“迎月會” 9日（週五）下午第三節課

五．活動要求：

1、學生可以將自己的幸福成長宣言製作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。

2、“對老師的祝福”點歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd並選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，並寫下自己對老師的祝福，想要對老師説的話，(可以是學校裏任意的一位或幾位老師，也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲併為同學們讀出對老師的祝福。