實用的愚人節的作文400字彙編4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的愚人節的作文400字5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
愚人節的作文400字 篇1哈哈哈!今天是愚人節,我一回到奶奶家我就到自己的學習的房間裏,就開始想怎麼整老爸老媽的詭計。首先想怎麼整老媽的辦法,因為媽媽五點半就到家,我眼珠滴溜溜轉呀轉。呀,有了,辦法就是……我先不説,等會你們就知道了。
咚!咚!咚!怎麼了?啊,原來是媽媽回來了,我假裝考試考得很差很差的樣子,低着頭給媽媽開門。媽媽見我一臉愁容便二話不説,把我拉進書房裏疑惑地問:“怎麼了,是不是又沒考好呀?”我點了點頭説,語文考了53分是班上最後一名。媽媽橫眉冷語:“上次數學沒考好,這次數學考到了97分,可語文卻考了53分呀!53分,不及格”,媽媽火冒三丈。
咚!咚!咚!一開們,爸爸回了,媽媽把我的成績告訴了爸爸,爸爸一聽,氣得恨不得像火箭一般飛到天上去。
這時我心裏哈哈大笑,笑老爸、老媽實在太笨了。可是我依然裝出一副很痛苦的樣子。
爸爸氣呼呼地説:“快去寫你的作業,我和你媽出去散散步,出出氣”。
我説:“yes!ok!我馬上去”並敬了一個軍禮。
我回到房間便哈哈大笑起來,笑老爸生氣的樣子太好玩了。
不一會兒老爸回了,聽到我的房間裏有笑聲。覺得很奇怪就問我:“笑什麼笑,考的那麼差還笑!”
我對爸爸説:“今天是愚人節,我騙你的”。
爸爸一聽,滿臉通紅,“你怎麼不早説?”,“早説,怎麼忽悠你呀?”
哼!現在的大人呀,分數對他們真的'這麼重要嗎?
愚人節的作文400字 篇2如果你有問我最喜歡那個節日,我會毫不猶豫的回答:“愚人節。”你問我為什麼?“明知故問啊,因為在愚人節我們可以去搞人,他們也不會煩我們的。”難道這不好玩嗎?
愚人節的前一天晚上,我早早的睡了,目的是明天一早,早早的起來,趕快去學校。
第二天一早,我早早的來到學校,我在門上放了一個黑板擦,心想:同學們進來時一定會砸着他們的,我一看窗外有一問同學已經來了,我做好準備,他進來了,哈,成功啦!成功啦!
我還把同學帶來的小磨油灑在了一位同學的登自上,他也坐上去了。屁股上一屁股的油,但是一米之外就能聞見他生上的香味。
我的第三個想法已經在我的腦子裏開始轉了——把嚼過的口香糖放在同學的凳子上。但是這問同學好象知道他凳子上有東西,就看了看自己的凳子就大聲的叫:“呀,我的凳子上怎麼會有口香糖?”
我愚弄別人,別人也會愚弄我的,我就去一趟廁所的功夫,別人就在我的凳子上做了手腳,把口香糖什麼亂七八糟的東西全放我的凳子上了。我也沒又察覺到,就看到周圍的同學都在笑,我想:“這幹什麼呀!”想着想着,就一屁股坐在了凳子上,我的屁股商戰的什麼東西都有,超噁心的!同學們還都在笑我,我的面子丟光了,嗚嗚嗚嗚!
今天愚人節,我愚弄了三個人,兩個成功了!一個失敗了,還被別人愚弄,今天的我是有開心又憤怒。
愚人節的作文400字 篇3時光飛逝,我已經是一名國小畢業生了。想起今年的愚人節,我就忍不住笑起來。
“今天是愚人節!”我剛來到教室,我的朋友吳雪便跑過來,“我們要不要捉弄一下其他同學?”
“啊?不行不行。你要捉弄你捉弄,我才不捉弄呢。”我一聽,連忙擺手。“無趣。”吳雪説着便拿出一包“奧利奧”餅乾,“這包餅乾是牙膏餡的,還有一包芥末餡的。我一會就去捉弄捉弄其他同學。你可不準告密!”
“不會的!”我雖然覺得這樣不太好,但還是覺得挺興奮的。這時,吳雪又拿出了另一包餅乾、一個小盒子與一張紙,把餅乾裝進小盒子,用紙包上,在紙上寫:“生日快樂!”我明白了,這肯定是送給今天過生日的王同的。
王同進門來了。我的演技可是一流的,在那裏“認真”讀書,其實心裏早已樂開了花。王同啊王同,我對不起你啊!這時,吳雪已經站起來:“王同,今天是你的生日,這是我給你的禮物,生日快樂!”
“謝謝。”王同笑着接過了禮物,回到座位上,笑着拆開,“啊,是‘奧利奧’餅乾!謝謝你,吳雪!”王同説着便拿起一塊“綠茶”餅乾咬起來。“啊,好辣!”王同大叫起來,接着便跑去了洗手間。
從洗手間回來,王同在餅乾裏看見了一張紙條。打開一看,是吳雪的筆跡:愚人節快樂!我們大家都哈哈大笑:“王同,愚人節快樂!”
愚人節的作文400字 篇44月1日,眾所周知是愚人節。幾天前我就在盤算着該怎麼愚弄一下別人。很巧,這天我要上雙休日培訓班,不如在課堂上愚弄一下天真的孩子,週記,再讓他們寫一篇自己親身經歷的文章,那豈不是一舉兩得的事呀!於是,我們幾個語文老師開始商量該怎樣具體實施,在大家共同出謀劃策下,一個小小的"陰謀"在我們的一笑之間形成了。
20××年4月1日終於到來了,今天我特別激動,因為平時一向忠厚老實的我要去騙一羣天真可愛的孩子,真有點於心不忍,再就是我演戲的本領不是很強,真怕被孩子們看出來。
上課鈴一響,我就面帶笑容走進教室,孩子們見我那麼開心都爭着問:"袁老師,你怎麼那麼開心啊"我努力忍住笑,説:"我想告訴大家一件喜事,是關於你們的喜事!"我又笑了……"老師,你別笑啊,快説呀!"孩子們都焦急地追問。其實他們還不知道,他們已慢慢在走進我的圈套。我再次忍住笑:"明天我們將組織雙休日培訓班的同學去春遊。"一聽到這個好消息,孩子們別提有多開心了,有幾個甚至還手舞足蹈起來。腦子靈活點的小朋友馬上問:"老師,去哪兒呀"瞧,進圈套了吧!我得意一笑,接着就鄭重其事地説:"關於這個春遊地點,那就要我們一起來討論,請你們提出建議,説説為什麼要去那兒,到最後我們來決定。"
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