端午節聯歡活動簡報（精選6篇）

在社會發展不斷提速的今天，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。那麼你有了解過簡報嗎？下面是小編為大家整理的端午節聯歡活動簡報（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

端午節聯歡活動簡報1

為積極推進我市志願者服務活動常態化，弘揚節日文化、倡導關愛互助、共建文明城市為主題，20xx年6月18日，社區組織10名志願者開展“鄰里守望”志願服務活動，到貧困老人陳景蓉家裏開展送温暖、慰問活動，為他們送去了粽子、鹽蛋、牛奶，帶去了敬老、孝老、社會風尚，不僅大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，還帶動社區居民關愛老人、鄰里守望，受到廣大羣眾的好評。

端午節聯歡活動簡報2

農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。

過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳説，於是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有着不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回孃家，佩香囊，賽龍舟，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、鹹蛋、粽子和時令鮮果等，至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

為了讓幼兒對端午節有更深刻的認識和了解，本班在此次端午節到來之際開展了，粽子分享及手工製作“粽子”的活動，首先我們讓幼兒觀察粽子的外型是否相同，再打開粽子品嚐味道，讓小朋友們自己發現、總結，原來粽子不僅外觀多種多樣，味道也有所不同，不僅有肉餡、花生餡、豆沙餡，現在還增加了紫薯、水果味的粽子。品嚐完粽子後就是手工摺紙”包粽子“，通過小朋友自己動手包粽子後，對粽子有了更深的瞭解和認識。也進一步認識到端午節這個傳統節日對中國人民的重要性和意義所在。

通過本次活動，不僅讓幼兒知道中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯繫在一起。同時激發幼兒從小的愛國熱情!

端午節聯歡活動簡報3

5月26日，在端午節到來之際，裕華區第二幼兒園舉辦了“濃濃端午情，片片棕飄香”的端午慶祝活動，“説端午”、“唱端午”、“畫端午”、“親手包粽子”、“品嚐粽子”……孩子們通過實際操作，親身體驗，進一步瞭解了端午節。

活動中，各班老師藉助生動形象的課件向孩子們介紹了端午節的來歷，孩子們知道了詩人屈原的故事，瞭解了全國各地的人們在端午節賽龍舟、喝雄黃酒、吃粽子、掛艾草等風俗習慣，在濃濃的節日氣氛裏，孩子們和老師一起包起了粽子。

整個活動中，孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會着傳統節日的快樂與童趣。通過這些孩子們喜聞樂見，妙趣橫生的活動，孩子們提前度過了一個輕鬆、愉快而又收穫頗豐的`端午節。

端午節聯歡活動簡報4

端午節是中國傳統節日，它有着許多獨特的風俗，為了讓孩子們瞭解端午節，從小培養孩子們對中國傳統文化的興趣，景成實驗幼兒園“陽光寶寶”親子育兒營的小寶寶和爸爸媽媽們也開展了慶端午的活動。

活動中，爸爸媽媽們向寶寶們講述了端午節的來歷，介紹了端午節吃粽子、賽龍舟、佩香囊等傳統文化習俗。隨後老師組織大家一起利用廢舊的紙芯筒、彩色皮筋、彩紙等親子製作了小香袋，小寶寶們對自己製作的香袋愛不釋手，家長們也很喜歡這個變廢為寶的香袋。之後大家還一起聽着音樂，模仿了划龍舟的動作，做了賽龍舟的遊戲。

活動結束後，爸爸媽媽都説回家還要和寶寶們再去做一做香袋，帶寶寶們去欣賞一下真正的賽龍舟，過一個快樂的端午節。

端午節聯歡活動簡報5

為推進文明城市工作紮實開展，弘揚中華民族優秀傳統文化，傳承中華民族優良傳統，寶林國小結合學校自身特點，在5月的最後一個星期，寶林中心國小開展了“我們的節日端午節”系列慶祝活動。

學校充分發揮學生樂於參與的主動性，利用晨會向每一個學生講解了端午節的知識;開展了“健康安全過端午”端午主題班會班隊會活動，在活動開展過程中，有的班級以講故事的形式開展，有的班級結合經典誦讀活動開展，充分讓學生在親身感受中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午;同時學校還利用今年端午與六、一兒童節臨近的契機，開展了“寶林國小20xx年第四屆校園藝術節暨慶六一、迎端午文藝匯演活動”，匯演活動中一年級二班的《中國功夫》與六、二班的七律小詩《端午》更是將活動推向了高潮。

本次寶林國小開展的“我們的節日端午節”系列豐富多彩的主題教育活動，讓學生更好地瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，從而激發了學生的民族自豪感和愛國熱情。

端午節聯歡活動簡報6

6月6日，我校開展了“端午粽飄香 濃濃感恩情”主題實踐活動。

本次活動主要內容有“瞭解端午節”，即通過網絡、書籍、家長等渠道，收集關於端午節的起源習俗、愛國詩人屈原的事蹟傳説、古今節日風俗的演變等內容，瞭解端午節的來歷和風俗，對中國的傳統文化產生興趣，對屈原產生崇敬之情;“體驗端午節”，學校組織留守流動兒童到餐廳跟校園爸爸媽媽學包粽子、做香袋，體驗端午節的快樂;“感恩端午節”，孩子們把親自包好煮好的熱騰騰的粽子送給為他們服務的門衞爺爺、保安叔叔、校園爸爸媽媽以及在路口執勤的交警，表達自己的感恩