【必備】愚人節的作文集錦七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的愚人節的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

愚人節的作文 篇1

4月1日是一年一度的愚人節，這天，我們班發生了許多讓人笑到肚子痛的事，愚人節，最開心的就是看到朋友被愚弄後的表情了，還有追着你打的樣子。

早上，迎着清晨的芬芳氣息，我一如既往的來到了學校。剛走到校門口，就碰見了同學，我們談論着昨天的作業，對着答案。

不知不覺就到了門口，見門倚開着，正想推門，同學突然説：“黃鵬，不要進，有陷阱。”説完，他大力一踢門，門上放着一把掃把，呼呼，真是驚險那，如果剛才我一推，不就“命喪門前”了？我心裏想着。

“愚人節快樂！”正在裝模作樣寫作業的同學們笑着對我們異口同聲地説。

被他們這一提醒，我才想起來今天是愚人節，於是，我們也和他們一起整蠱同學，一定得要讓同學們都被我們愚一把！

於是，我們在門上放了一桶水，等待哪位同學會中頭獎。“不要聚在這裏，都回座位，各做各的事！”xxx同學對着我們説道。

“呵呵，昨天玩DNF玩的好爽啊！”xxx同學邊跟周圍的同學説話邊走進班級，“譁”一桶水不偏不倚的全倒在了他的身上，頓時，他全身濕透了。“喂，你們幹什麼？我殺了你們！”那位同學扔下書包，追着xxx同學。

“哈哈哈哈哈哈——”我們在原地大笑不止。

又有幾位同學進來了，突然一位同學被掃把砸中了頭，他罵罵顛顛的走了進來，並且很不服氣的把桌椅搞的呲呲響，我想：真沒肚量！嗨，真是敗類。

上午第一節課下課，班上一直都有“某某某，老師叫你去他辦公室！”“老師説的，如果不去他辦公室，有賞，賞抄書十遍!”“老師説，你的作業錯了很多，那好紙筆，去訂正！”有些同學聽了，趕緊踉踉蹌蹌的跑去辦公室，去到後，辦公室空空如也，老師都不在。

等那些被耍的同學憤怒的跑回來，愚弄別人者早已無影無蹤。

愚人節的作文 篇2

我最有趣的事情有好多，可讓我最難忘的還是那一次愚人節最好玩了。

記得4月1日來到的時候，我早就準備好騙人的絕招了。可是，這次不但別人騙了我，而且我的絕招連一個也沒用上。記得那一天，早晨我剛到學校，有個同學説：“那兒有冰可以滑。”我萬萬沒想到別人在那兒布了陷阱，於是，我趕緊跑到那裏，在路上，碰到了水，因為我跑的太快了，到那兒一滑，居然坐在地上了，褲子上全是水，好幾個班的同學看到我狼狽的樣子以後，都禁不住笑掉大牙。

回到教室後，我跟同桌説起這件事，同桌也差點兒笑掉大牙，弄得我無地自容。還有一件事，有個同學叫我去他的座位上看個東西，我萬萬沒想到這個東西是個蜘蛛，嚇得我大叫：“救命啊！”同學説我膽子小，整的我不好意思，心裏暗暗説：“膽子小怎麼了，我班的女生大多數都怕蜘蛛嘛。”

我喜歡愚人節！

愚人節的作文 篇3

今天是四月一日，我不説大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節呀。愚人節就是用一些巧妙的方法來愚弄別人，今天我們班所有同學都被李老師給愚弄了。

早上起牀，爸爸收到了一條短信，是李老師發的。老師告訴我們化粧，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開始我並不知道這件事是不是真的，可是後來我想起了一件事，今天可是愚人節呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時，老師又連續發了兩條短信，我想，這會不會是真的呀，如果是真的該怎麼辦，我還是化上粧吧！化好粧之後，我匆匆的來到學校，走進班級，我差點喊出來，同學們個個都化着粧，樣子十分可愛，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個美麗的小天使！這時，同學們正你一言我一語的討論着，有的人説：“這一定不是真的。”

有的人説：“今天真的有錄像課嗎？”同學們都半信半疑的猜測着，誰也不知道這到底是真的還是假的。老師來了，是該揭開謎底的時候了，當老師看到我們的樣子時哈哈大笑，老師在黑板上寫下這樣幾個字：“祝大家愚人節快樂，哈……”我們不由得大笑起來，原來我們都被老師捉弄了，哈哈！

老師用相機照下了這幸福而又美好的時刻，這美好的時刻永遠印在我的腦海裏！

愚人節的'作文 篇4

早晨，太陽還是那個太陽，學校還是那個學校。只是——今天班級氣氛變了，好安靜。

我剛坐下來，同桌肚子疼(杜子騰)就拍了拍我，説“哎，老班(班長)，命苦呀，你才考了67分，還是你拿手的數學。老師叫你去辦公室。”

我好傷心!腿漸漸發抖，到了辦公室，我退都軟了。一見辦公室內冷冷清清，空無一人。挪步到數學老師辦公桌前，只見一堆卷子。第一頁，赫然就是我的卷子：宋舒昊，97分!

我一愣，心想，杜子疼在耍啥花招?

猛然間，我的目光落在一個電子錶上：4月1日——愚人節!我頓時茅塞頓開，一條妙計也立即冒出來。

我來到教室，大聲宣佈：下節改上最討厭的綜合課!(因為，每次課有百分之九十的同學不帶書。)哼，讓你們再得意。

等我回過神來，同學們早都無影無蹤了。

“嘿，綜合書借我!”“你真不夠朋友!”“喂，ZH書(綜合)借我，我給你5塊錢”……

第二節課來了。上課鈴一響，同學們齊刷刷地拿出課本。語文老師邁着太空步走進來。一見此情景，全班沉默了半天，包括老師在內。突然，肚子疼大喊“BSSSH(鄙視宋舒昊)”

真是個令人回味的愚人節!

愚人節的作文 篇5

4月1日那天，第一節課是我們班的數學調研。不一會兒，監考老師走了進來，把試卷發了下來。

我原以為很難的，但沒想到做起來十分容易，大約十分鐘就做完了。我檢查了一遍，蠻有信心地想：這回肯定能考好的。

下午，成績出來了，我考了100分，我決定回家騙騙媽媽，反正今天是愚人節嘛！

放學回到家，我低着頭對媽媽説：“媽媽，我們今天數學質量調研，我才考90分，十幾個同學都考了100分了。”

媽媽生氣地説：“你怎麼回事啊？”

我吱吱唔唔地説：“我都是粗心錯的，把9寫成6了，還有些是漏寫了……”

媽媽的臉氣地發青了，説：“我跟你説過多少遍了，做好後腰認真檢查。”

我慚愧地説：“我以後會……”

媽媽大聲説：“先不再説以後，現在你先反省一下：”

我在一旁偷偷地笑，媽媽似乎看出了什麼，疑惑地説：“你怎麼回事呀！考得不好還樂。”

我決定坦白了，我笑着對媽媽説：“其實，我是騙你，其實我考了100分呢！今天愚人節我來騙騙你。”

媽媽開心地説：“為了獎勵你考了100分，我下午帶你去吳江玩。”

“耶——”我興奮極了。

可媽媽卻哈哈大笑，説：“我也是騙你。”

我氣極了！愚人節我居然也被騙了。

愚人節的作文 篇6

(1）1+1等於幾

伸出1個手指，問別人“這是幾”；

再次伸出2個手指，問別人“這是幾”；

再次伸出3個手指，問別人“1+1等於幾”；

10個人裏最多1個人答對。

（要點：動作要連貫）

（2）貓怕老鼠

找一個朋友，讓他先説3遍“老鼠”，

然後再説3遍“鼠老”，待他説完，立即

問他“貓怕什麼”，幾乎可以保證他會回

答“老鼠”，本人試過多次，屢次不爽！

（要點：速度要快。）

（3）豬是誰？

問朋友：豬的英語拼寫是PUG吧？

不對，是PIG??不是吧，我怎麼記得是U（YOU）啊

你弄錯了，是I，

豬是U

豬是I

愚人節的作文 篇7

時光如流水，轉眼之間，我們已經長大。在成長的過程中，我經歷了很多快樂。回首那些快樂的往事，它們是那麼令人回味無窮，給我原本平淡枯燥的學習生活增添了許多樂趣。

兩年前的愚人節，正是我們早已期盼的節日啊。顧名思義，這愚人節就是愚弄人的節日，可是，這天被愚弄的人可千萬不能生氣喲。那天，我和同學們商量着愚弄誰，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動歪腦筋。“對，徐老師，我們就來愚弄一下一向嚴厲的徐老師！看誰有這個膽量。”“搗蛋鬼”陳昊一提議，我們立即一呼百應，全部把目標鎖定在徐老師身上，全然忘了平時對她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然後放好，接下來的好戲就等着瞧吧，嘿嘿！

早自習時，大家都靜靜地坐在教室裏，等待着這一好戲的開演。徐老師像往常一樣

邁着穩健的步子進來了，她看見教室裏很安靜，十分高興，繃着臉説了聲：“你們讀英語吧！”就習慣地坐下來準備批作業。結果正如我們期待的那樣，只聽“撲通”一聲，徐老師摔了個四腳朝天。這下可樂壞了我們，有的笑得捂着嘴巴，有的笑得前仰後合，還有的笑得捂着肚皮。班長跑過去把老師扶起來，我們異口同聲地站起來，齊聲説：“老師，愚人節快樂！”本來想發火的徐老師便立刻轉怒為樂了。班長把板凳腿安好後，老師像什麼也沒發生過一樣，坐下埋頭批作業。

下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他説了一番話後，陳昊就垂頭喪氣地回來了。我們一齊圍上去問他怎麼回事。他説他被校長開除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。我們都後悔得跟着哭了起來。這時，徐老師繃着臉邁着穩健的步子來了，看看我們，露出久違的詭祕的笑容，高聲對我們説：“同學們，愚人節快樂！”啊，原來這是老師以其人之道還治其人之身的妙計呀！我們全都破涕為笑，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學們，他們也個個臉上像盛開的花兒一樣，可愛極了。

這是我過得最快樂的一個節日，它讓我們和嚴厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為我們師生相處中美麗而又快樂的小插曲，成為我永久的記憶。