大班快樂元宵節教案（精選18篇）

作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的大班快樂元宵節教案（精選18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班快樂元宵節教案1

　　活動目標：

1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2、通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

　　活動準備：

麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

1、激發做元宵的興趣和願望。

師：①今天是什麼節？元宵節有一種特別的食品，是什麼？

②元宵是什麼樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2、觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

（1）觀察並知道做元宵需要的材料。

（2）瞭解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

（2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。）

（3）教師煮元宵。

4、加糖品嚐元宵，説説元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手製作元宵，然後品嚐元宵，感受到濃濃的團圓之情。

　　大班快樂元宵節教案2

　　活動目標：

1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悦心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

　　活動背景：

正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。

　　活動準備：

1、物質——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識——有過過節的生活體驗。

　　活動進程：

一、導入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，並給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法後，幼兒自願展開遊戲。（根據時間進行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家説給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

　　大班快樂元宵節教案3

　　活動目標

1、能隨音樂節奏，手、腳、眼協調的進行舞龍動作的表演。

2、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的技巧，體驗傳統舞龍遊戲的樂趣。

　　活動準備

1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料製作的龍身。

2、舞龍扭秧歌用的節奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、綵帶、頭飾等。

　　活動過程

一、共同商量，探討玩法

1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。

（1）3名幼兒舞龍，由於勁兒沒往一處使，可憐的大龍扭曲成一團。

（2）啟發幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使大龍舞起來。

3、共同討論實踐過程，總結合適的玩法。

4、幼兒齊喊節奏做動作。

二、樂器伴奏，合作舞龍

1、師幼協商推薦出鼓樂手，選擇角色表演。

2、互相交流、評價舞龍的過程，教師強調手、眼、腳一定要按節奏做動作。

三、家園同樂，體驗快樂

1、邀請教師、家長參與表演，與幼兒一起體驗活動的快樂。

2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。

　　大班快樂元宵節教案4

　　活動目標：

1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備：

1、幹米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

　　活動重點：

幼兒能從活動中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，並能感受到節日的歡快氣氛。

　　活動難點：

幼兒能體驗與同伴集體過節日的快樂，樂意進行搓元宵活動。

　　活動過程：

1、講講元宵節。

（1）引導幼兒講述：我知道的元宵節。

（2）教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

2、做元宵。

（1）談談説説：我吃過的各種元宵。

（2）教師介紹做元宵的材料，並示範製作方法。

①將搓圓的元宵放入幹米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

②最後放在手心裏搓圓即成。

（3）幼兒分組製作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嚐小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悦。

　　大班快樂元宵節教案5

　　活動目標：

1、培養幼兒熱愛生活的情趣。

2、發展幼兒完整地表述自己生活經驗的能力。

3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂的事情。

　　重難點分析：

重點：能夠連貫講述一件最快樂的事情。

難點：講述的內容完整有意義。

　　活動方式：

集體活動。

　　活動準備：

物質：圖片、用花燈佈置活動室，紙、筆、花燈。

　　活動過程：

一、導入

出示圖片，上面有什麼？知道什麼節日才會掛花燈？教師講述花燈的來歷。

二、展開

1、正月十五元宵節才會掛花燈，在這歡樂的日子裏你看到了什麼？有哪些事是讓你最快樂的？誰能講一講？

2、幼兒間互相講一講。

3、請個別幼兒講述。

啟發引導幼兒講述完整，有一定的內容。

4、教師也來講一件高興的事，啟發幼兒完整的講述和記憶。

三、結束

請幼兒拿出紙和筆，將自己所見所想的高興事畫下來。

　　大班快樂元宵節教案6

　　活動目標

1、瞭解燈籠的種類、形狀，知道元宵節的由來。

2、能用折、粘、剪等方法獨立製作燈籠，掌握燈籠的製作方法。

3、在做做玩玩中感受元宵節的快樂。

　　活動準備

1、日常生活中引導幼兒認識龍。

2、課件（燈籠會），人手一件燈籠製作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、鬆緊帶）

3、各種自制燈籠範例

　　活動過程

1、播放課件，欣賞花燈，認識元宵節。

提問：燈會上都看到了什麼燈？你能説出幾種燈的名稱嗎？

小結：正月農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

交流：生活中你見到過什麼樣的燈籠？

2、嘗試製作燈籠

（1）出示各種燈籠的範例，示範一種燈籠的做法。

（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行製作。

3、掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評價製作作品。

　　大班快樂元宵節教案7

　　一、活動目標

1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

2、觀賞各種花燈，瞭解民俗文化，感受節日氣氛。

3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

　　二、活動準備

1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2、收集各種花燈的照片、圖片。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

　　三、活動過程

1、討論導入

（1）元宵節是什麼時候？

（2）元宵節都做些什麼？

2、出示元宵食品，瞭解吃元宵習俗。

（1）幼兒觀察元宵的外形特徵，討論：元宵為什麼製作成圓的？

（2）教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好願望。

（3）幼兒品嚐元宵，進一步感受元宵的美好。

3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。

（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？

（2）引導幼兒講述元宵節觀賞燈會的感受、

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節晚上，街道上是什麼樣地？人們為什要掛這麼多花燈？

（3）教師小結：元宵節是春節的最後一天，人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起，於是就掛出形態各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。

4、遊戲“元宵節，鬧花燈。”

幼兒分為8－10人一組，隨着兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

　　四、活動結束

1、評價

2、總結

　　附兒歌：

我們排着隊兒走，燈兒變成一條龍；

我們圍着圓圈走，燈兒變成一朵花；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

　　大班快樂元宵節教案8

　　活動目標

1、通過觀看視頻瞭解萊西人的元宵節習俗，感受傳統文化的豐富多彩。

2、知道豆麪燈碗習俗的由來，瞭解藴含的寓意。

3、大膽發表自己的見解，體驗學習樂趣。

　　活動準備

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆麪燈碗ppt

　　活動過程

（一）交流談話，引導幼兒回憶元宵節的情景。

提問：元宵節你吃過什麼？玩過什麼？看見了什麼？

引導幼兒大膽交流自己的所見所聞。

你知道我們萊西人是怎樣過元宵節的嗎？

（二）觀看視頻瞭解萊西人過元宵節的習俗

1、提問：視頻上的人在幹什麼？能記住裏邊有誰嗎？他們的表情、服裝、頭飾有什麼不一樣？

幼兒相互交流看到的視頻影像內容。

2、觀看視頻花燈會，瞭解燈謎的起源歷史。

3、觀看豆麪碗燈視頻，瞭解燈碗的由來、種類及寓意等。

（三）師幼一起分享交流視頻內容，進一步瞭解元宵節的習俗。

　　大班快樂元宵節教案9

　　活動目標

1、知道賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗，掌握猜謎語的簡單方法。

2、能用清楚的語言描述自己的花燈，並根據謎面提示猜出答案。

3、體驗經過思考後猜出謎底的快樂。

　　活動準備

每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干。

　　活動過程

一、問題導入，引出課題

1、談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節，最主要的活動是什麼？（賞燈猜謎）

2、教師小結：賞燈猜謎就是我們元宵節的習俗之一。

二、互動賞燈，相互介紹

1、幼兒展示並相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

2、引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

3、同伴間相互介紹各自的花燈。

三、創設情境，嘗試猜謎

1、教師講解猜燈謎的方法，聽懂謎面所表達的意思。

2、將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展台，營造一種賞燈猜謎的氣氛。

3、介紹賞燈猜謎的遊戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發獎品。

4、展開競猜燈謎的活動，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多。

5、教師給與簡單的提示，啟發鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

　　大班快樂元宵節教案10

　　活動設計背景

剛過元宵節，兒童還沉浸在節日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節的來歷。通過這次的活動讓幼兒瞭解中國傳統文化，並把傳統傳承下去。

　　活動目標

1、讓孩子瞭解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史。

2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化。

3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

4、願意參加活動，感受元宵節的快樂。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　教學重點、難點

知道元宵節的來歷

　　活動過程

一、教師設疑，元宵節是怎麼來的呢？這裏還有一個故事呢？

二、教師講述故事並提問問題

師：元宵節是怎麼來的呢？

幼：玉帝要燒燬民間，所以人們得知消息後提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

教師講述第二遍故事

師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味着什麼呢？

幼：看花燈、吃湯圓等

教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悦，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。

　　教學反思

《元宵節的故事》是一個神話傳説，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

　　大班快樂元宵節教案11

　　［活動目的］

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

4、感受節日的歡快氣氛。

5、願意積極參加活動。

　　［活動準備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、佈置好活動場地。

　　［活動過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候？（正月十五）元宵節人們有什麼習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什麼？你知道它是用什麼材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什麼形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　大班快樂元宵節教案12

　　一、活動目標：

1、幼兒初步瞭解元宵節的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。

2、形成幼兒互相關係、友愛相處的良好品質。

　　二、活動準備：

1、將幼兒事先收集的花燈佈置在教室內，老師準備一些新式的燈。

2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

　　三、活動過程：

1、請幼兒欣賞下我們一起佈置的教室，請幼兒説説看：誰知道這樣的佈置是什麼節日的特色呢？

A、幼兒回答

B、教師總結：元宵節是家人團聚的意思，是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節的時候，都做了哪些有趣的事？

　　四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態等。

A、可與同伴自由結伴觀賞花燈，並向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

B、請個別幼兒説説自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特徵等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

C、教師總結，幫助幼兒瞭解花燈的特點，並且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。

　　五、活動結束及延伸：

小遊戲：出示關於燈的謎語，請小朋友們猜猜看。

在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同夥伴進行交往。

　　大班快樂元宵節教案13

　　活動目標：

1、學畫幾種不同造型的花燈，色彩要漂亮。

2、學畫提燈和看燈的小朋友。

3、再次回憶和體味元宵節的歡樂氣氛。

　　活動準備：

花燈範畫若干

　　活動過程：

1、引出內容：

我們中國有個節日，每到這一天，家家户户都要吃湯糰，你們知道這是什麼節日嗎？你是怎麼過元宵節的？最難忘的是什麼？

2、出示各種範例（圓燈籠、長方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等），引起幼兒興趣。

引導幼兒觀察各種花燈的外形結構，説説自己最喜歡的花燈。

3、講解示範：

示範燈籠的畫法及看燈人的畫法。

4、幼兒練習：

提醒幼兒畫抬頭看燈的小朋友時，先畫圓圓的頭，把頭髮畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來了；要求幼兒塗上漂亮的色彩；引導動作快的幼兒大膽添畫（禮花等）

5、結束：把幼兒作品展示主題牆上，開個熱熱鬧鬧的元宵燈會

　　大班快樂元宵節教案14

　　活動目標：

1、使幼兒瞭解元宵節的'意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。

2、培養幼兒互相關心、友好相處的良好品質。

　　活動準備：

1、把幼兒帶的花燈佈置在教室，老師準備一些新式的燈。

2、準備幾個簡單的有關的謎語。

3、歡快的音樂。

　　活動過程：

一、與幼兒談話，讓幼兒瞭解元宵節是中國的傳統節日；在元宵節。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈；元宵節是有家人團結的意思。

二、讓幼兒賞燈。

（1）老師提出觀燈的要求——要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態。

（2）幼兒自由結伴欣賞花燈，並想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點。

（3）幼兒觀看老師做燈的過程，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝，是中國特有的本領。

三、請幼兒講燈。

（1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特徵及製作的材料，也可以講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

（2）請幼兒説説自己最喜歡的燈。

四、請幼兒玩燈——在音樂聲中，帶領幼兒到户外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。

五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒製作花燈；作好後舉行“小小燈展”。

　　活動點評：

當前人們盛行過洋節，我們自己的節日往往被忽略了，為了把我們中華民族的文化遺產傳承下去，我們的幼兒教師從娃娃抓起，進行傳統教育，做得非常好。而且在教學方法上，能夠使幼兒參與進來，調動了幼兒學習的積積極性。

　　大班快樂元宵節教案15

　　活動目標

1、瞭解元宵節的由來，感受元宵花燈多樣的美。

2、大膽討論製作花燈的方法並嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

　　活動準備

環境準備：在教室或走廊佈置出一塊區域用於幼兒懸掛製作好的花燈。

課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。

材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

　　活動過程

一、出示組圖請幼兒説一説元宵節的習俗

——正月十五是元宵節，你們是怎麼過元宵的呢？

——一起來看看圖片上的人們是怎麼過元宵的吧。

二、播放視頻引導幼兒瞭解元宵節的由來

——元宵節有這麼多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節是怎麼來的嗎？一起來看看視頻瞭解一下吧。

三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。

2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。

四、出示組圖發放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

1、激發幼兒製作興趣。

2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的製作方法。

3、發放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡迴指導。

4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

5、請幼兒將製作好的花燈佈置在環境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。

　　大班快樂元宵節教案16

　　活動目標：

1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：

1、拌好的餡、幹米粉。

2、小盤子、大盤子。

3、幼兒自制花燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、發出邀請，家長參與。

　　活動過程：

1、介紹元宵節。

引導幼兒講述：我所知道的元宵節。

教師進一步介紹元宵節的來歷和習俗。

2、做元宵。

談談説説：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，並示範製作方法。

製作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心裏搓圓，將搓圓的餡心放入幹米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最後，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組製作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子裏，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

3、玩花燈。

幼兒提着花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈遊行，自由交往。

4、家長帶領幼兒猜燈謎。

5、品嚐小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嚐勞動成果，感受勞動帶來的快樂。

　　活動結束：領獎品。

　　大班快樂元宵節教案17

　　目標：

1、瞭解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　活動準備：

1、幼兒與家長共同製作的花燈若干

2、幼兒與家長共同蒐集燈謎

3、製作湯圓材料，活動室桌面佈置

4、小禮品

5、在活動室將元宵燈懸掛好並將燈謎貼在上面

　　活動過程：

一、製作節日湯圓

1、主持人：今天是20xx年的元宵節，很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園裏度過這個愉快熱鬧的元宵節。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節日湯圓。

2、家長與幼兒自由組合，自由發揮製作湯圓

二、看花燈，猜燈謎

1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧

做好了這麼多湯圓，還有很多形狀不一樣的呢，下面我們先來看花燈猜燈謎，之後再來品嚐我們的節日湯圓，好不好？

2、家長與幼兒自由結伴猜燈謎。

（1）猜中後將燈謎拿下來，在背面寫下名字，並領取一份小禮物。

3、評選猜謎最多的親子組合。

4、品嚐節日湯圓

5、活動結束

　　大班快樂元宵節教案18

　　活動目標

1、通過活動，瞭解我國的民間節日名稱及含義。

2、知道每個節日的傳統活動，能主動參與節日當中。

3、知道民間節日是民間文化的一部分，感受到民間文化的豐富多彩，熱愛傳統民間節日。

　　活動準備

1、活動前請幼兒瞭解自己知道的民間節日。

2、教師應準備各個民間節日的有關資料。

3、製作元宵的材料。

　　活動過程

1、教師以提問的方式引出話題：小朋友們，今天是什麼日子啊？（元宵節）。你們知道元宵節是我國的傳統節日嗎？請幼兒討論自己和家人是怎麼度過元宵節的，為什麼等。

2、小朋友們説完後，教師簡單介紹元宵節的由來和傳統活動。

3、順着話題，請幼兒討論你還知道哪些傳統節日？都是怎麼度過節日的？讓幼兒有表現的機會。

4、教師按照節日的順序，播放人們度過傳統節日的圖片，讓幼兒感受到節日的喜慶和豐富的活動，體會到勞動人民對生活的熱情。然後一邊播放，一邊介紹各個傳統節日的由來和活動。

5、觀看完圖片以後，教師請幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統節日？為什麼？你最喜歡哪一個節日？你覺得還可以怎麼過這些節日？為什麼有的人不喜歡過傳統節日？”一步一步，深入地引導幼兒思考存在的問題，提高思維能力。

6、教師適當地幼兒的談話：傳統節日是我國勞動人民經過長期的積累和習慣而形成的一種約定俗成的寶貴財富，包含着勞動人民的祝福和美好願望，小朋友們應該多學習這些節日的寓意，參與到活動中去，並且要主動充當傳播文化的小使者，向身邊的人介紹我們的傳統節日，讓大家都形成一個熱烈的過節氣氛，弘揚我國的豐富文化。

7、教師請幼兒回到今天的節日當中來，到材料區去嘗試製作元宵，一起過節鬧元宵。