【精品】自我評價作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定着一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。大家知道怎麼寫自我評價才是正確的嗎？下面是小編整理的自我評價作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

自我評價作文 篇1

我叫趙皓筠。是一個活潑開朗的女孩，是一個大大咧咧的女孩。如果別人遇到了困難，我肯定會第一個“拔刀相助”的。下課的時候，我常常以幽默的話語來逗笑同學，看到他們哈哈大笑的時候，我自己也忍不住笑起來。

我的學習成績也不是很好，也不是很壞，但是我會在學習方面多多努力的。我有一個缺點，丟三落四的。舉手回答的時候，我的聲音很響亮。

我是一個充滿活力的女孩，一個做事認真，充滿了愛心的女孩。一個整天無憂無慮的女孩。我自我評價，我是一個不錯的女孩。

自我評價作文 篇2

我叫盧奕，是xx一小四年級（2）班的學生。

我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼裏，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動幹力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼裏，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼裏，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好夥伴。

而我自己認為我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什麼”？未上學時就總纏着媽媽問問“為什麼”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上最大的數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿着我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋裏遨遊，我的心裏別提多美了！

我在家裏除了看書，最喜歡彈琴和在電腦中畫畫，美的音樂和圖畫能夠使我放鬆心情、心胸開闊。去年冬天最冷的時候我每天早晨堅持早鍛鍊，今年夏天我還是要把早鍛鍊堅持下去！只有擁有健康的體魄、堅強的意志才能做好每一件事，你説呢？

自我評價作文 篇3

我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛説”就一直跟着我。

在上幼兒園時，幾個夥伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發表“演説”。從昨天看的動畫片開始説起，直説道今天晚上有什麼動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的夥伴從頭頂到腳板底説了個遍。那幾個夥伴呢？他們早就被我説成我的聽眾了，聽得十分入神，好象很有趣的樣子。説到最後還不忘一句：“想知下回怎樣，請聽下次演説。”然後就扒起飯來。

在幼兒園的環境給了我大膽的信心，幼兒園老師在畢業時給我的評價是：大膽、開朗、與眾不同（當然這個“眾”就是女孩子了！）

上了國小，父母以為我會收斂一點，可是並不是什麼是都是心想事成的，我不但沒有收斂，好象有點變本加厲了。在課堂上，回答問題的時候也跟男同學爭辯過，還鬥贏了，厲害吧！下課了還找同學聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什麼的。不過也聊過笑話，反正無所不談。

上了五年級，媽媽一再要我收起“大方”別整天説來説去的。可是這麼多年的性子叫我怎麼收得起來呢？不過可謂是拿的起放的下，只有變個笑不露齒淑女啦可是説變就變是不可能的，一拿起球拍又大笑了，哈哈！（呀！又忘了，淑女守則第一條：笑步露齒，嘻嘻！）

自我評價作文 篇4

在假期中，同學們儘可以自由自在地玩耍，放鬆一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉國小生的生活，但是無節制的玩耍對國小生的健康不利，在暑假，如何培養身體健康的國小生呢?

1.每天保證國小生平衡、合理的膳食營養

國小生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進國小生的生長髮育，暑假天熱，國小生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭 日常飲食，提高國小生的食慾。另外，還要培養幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證國小生平衡、合理的營養。

2.保證國小生有充足的睡眠時間

能夠幫助國小生儘快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由於沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的國小生改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為 看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養國小生按時入睡、按時起牀的好習慣，在睡前不要讓國小生進行活動量 較大的遊戲活動。

3.體育鍛煉與温習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤

適量的體育活動，能夠增強體質，促進國小生的身體發育，國小生在運動中情緒愉快，增加食慾。同時，家長也要讓國小生每天抽空靜下來，温習功課。以往， 我們總看到許多的國小生在最後幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精 力迎接新學期的到來。

總之，暑期家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶國小生去遊覽祖國的名勝古蹟，從而陶冶情操。願所有的國小生過一個愉快、有意義的暑假! 以下提供一份為四年級學生安排的暑假學習生活計劃，供家長參考。家長可以根據自己孩子所處的學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至於很好的實施。

1、認真學習，積極參加各類培訓班，為國小最後階段學習打好基礎;完成《暑假作業本》。

2、積極閲讀各類書籍報刊雜誌，做到每日看一份報，每週讀一本書(計至少6本)，並認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀後感。

3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區公益活動;也可隨父母旅遊，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛鍊本領。

4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內容有：讀後感一篇、“感念師恩”徵文一篇(字數500字以上)、“我當一天 家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅遊、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發在班級博客或論壇上。)

5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。

隨着暑期的到來，不同年齡段的學生在暑假中該如何安排自己的時間和生活？

保持孩子好奇心

與低年級的國小生不同，今年就讀五年級的學生開學後就要進入畢業班，面臨小升中。

清華附小特級教師王玲湘介紹，孩子面臨小升中，本身學校老師佈置的作業就較多，大部分家長為了孩子有好成績，在暑期會給孩子報各類輔導班，繼續給孩子加壓。王玲湘表示，這個暑假，家長應該給孩子適當鬆鬆綁。

王玲湘説，家長應該鼓勵孩子堅持一項興趣愛好，在暑假堅持運動，孩子會收穫克服困難、堅持到底的習慣。由於很多家長會選擇輔導班給孩子做最後的衝刺，王老師表示，家長有時過於浮躁，她建議為孩子適度選擇輔導班，家長應該看得更長遠，“孩子的成長如同在長跑，要保持孩子持續的好奇心和好的學習習慣”。

對於今年已經完成小升中考試的學生來説，能動英語市場總監賈暉認為，暑期成為孩子們難得的放鬆時光。暑假中，孩子能擁有一整塊時間，應該做一些平時沒有機會做的事情。她認為孩子可以選擇一些快樂的英語輔導班。今年能動英語舉辦了很多精緻的.英語活動，學生可以在遊戲中學習英語。

全力以赴備戰小升中

天天是東城區一所知名國小的學生，暑假過後，他就要升入六年級，開始為小升中做準備。天天的媽媽介紹，為了升入更好的中學，提前趕趕功課，原來每年暑假的常規項目暑期旅行全部取消，同時停掉了兒子報的鋼琴班，改報各類英語輔導班，“全力以赴備戰小升中”。

天天的媽媽説，今年暑假，她一口氣給兒子報了3個英語輔導班，分別是三一口語、pep輔導班、新概念英語第二冊輔導班。“一個班就得2800到3000塊錢，還不能轉班不能退費”。從7月13日開始，天天將連續上培訓班，10天一個週期，整個暑假幾乎沒有休息的時間。由於擔心孩子的身體，媽媽又給天天報了羽毛球班，每週打一兩次羽毛球，以便增強體質。“三一英語準備冬天考證，小升中，能多拿個證就多拿個證”。一旁的天天苦着臉，連連説“我投降了”。

在上輔導班前，天天的主要任務是在家寫暑假作業，完成媽媽留的作業。他説，在媽媽的指導下去年已經看完了十幾本名著，這幾天又剛看完《隋唐演義》。看名著對他寫語文作文很有幫助。

練字運動過暑假

清華附小特級教師王玲湘介紹，今年，學校除了給學生正常的暑假作業外，還要求學生在家做到“四個一”。即讀一本好書，利用暑期整塊的時間來豐富自己的精神世界。堅持一項運動，不論是什麼運動，每天都應該堅持，以此磨練自己的意志。第三是練一手好字。王老師説，現代社會計算機用得較多，實際上練字可以陶冶情操，因此，學校主張學生在暑假中堅持每天練字20分鐘。此外，學校還建議孩子們實現一次旅行。

■專家建議

低年級學生首選快樂課程

7月13日，全市中國小生將迎來一個多月的暑假。一方面孩子有了大量可以遊戲玩耍的時間，另一方面，家長又擔心孩子“玩野了”，開始着急給孩子報輔導班，希望孩子不要輸

在起跑線上。什麼樣的輔導班適合低年級學生？

能動英語市場總監賈暉認為，家長在暑假裏不宜盲目讓孩子補習，要根據實際情況。如工作忙的家長可以讓孩子上託教班，想讓孩子學特長的家長可以讓孩子上特長班。無論上什麼培訓班，家長一定要尊重孩子的意見，與孩子進行交流溝通，以孩子的興趣愛好為導向，從孩子的意願出發，讓孩子自主選擇補習課程。

賈暉建議，低年級的學生可多參加充滿快樂、激發學生潛能的培訓課程。她認為，學生在培訓機構除了獲得知識的提升之外，還應該培養良好的學習習慣和學習興趣。她介紹，為了使每個學生都能充分發揮自己的潛能，能動英語採用分組式、競賽式教學，鼓勵孩子們挑戰最好的自己，激勵周圍的同學，在緊張有序的學習氛圍中達到最高訓練目標。此外，假期是一個難得的整塊時間，學生可以根據具體情況，針對某一項科目進行突擊性的輔導和培訓，以便獲得長足的進步，為以後的學習打下良好的基礎。

賈暉説，對於課外培訓機構來説，每個學生都有提高的空間，只是學校是否能夠提供給學員合適的課程。在一般的教育培訓機構裏，大班模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多的是趨於考試方向和考試技巧方面的點撥，對於基礎知識的鋪墊則涉獵較少，因此，它比較適合那些基礎紮實，期待進一步提高的成績中上游的學生。

對於基礎比較差的學生來説，可以參加“一對一”輔導課程。通過這種個性化的一對一課外輔導，可使那些自主學習能力較差的學生得到有針對性的點撥。老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。

國小生普遍存在愛玩的特性，在假期中，學習和遊戲的時間應該如何分配？賈輝認為，假期作業、輔導班應占1/3時間，旅遊、娛樂、運動佔1/3時間，發展課外愛好、開展課外閲讀佔1/3時間。

暑假時間一到，孩子們就有了大量遊戲玩耍的時間。但是，家長非常擔心孩子假期“玩野”了，開學後跟不上教學進度。有關專家表示，放暑假不是“放羊”，不同學段學生，無論是畢業年級還是非畢業年級，都要做好假期規劃，各有側重，合理科學地安排暑假生活 暑期生活就要開始了，同學們一定對自己的暑期生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在暑期剛開始時想法頗多，但是隨着暑期的推進，暑期剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，暑假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個暑假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的暑假生活過得輕鬆愉快又有意義呢？

一、制定暑期活動計劃表

首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裏多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅遊；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1。5個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的

體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學科老師是要求按章節複習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假裏做，完成自己心中的願望。

四、讀讀課外書

在暑假裏讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂鬥志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

五、分擔家務勞動

假期裏父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對於鍛鍊自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

六、保持和同學、朋友的交流

暑假裏，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動

自我評價作文 篇5

親愛的孩子們：

季節輪迴，時光流轉，告別了一個學期緊張的學校生活，我們即將迎來輕鬆愉悦的暑假生活，多麼讓人開心呀，終於可以好好玩兒啦！不過孔子説："吾十五而志於學。"所以，在假期裏，大家要勞逸結合，温故知新噢！老師給大家設計了豐富多彩的體驗性學習活動，它將會給你提供新的舞台，讓你以全新的方式全方面地展現自己的風采。相信每位同學都是最棒的，一定會在體驗中不斷收穫與成長。

體驗性學習活動一：以書為友，與書同行

假期中,建議大家走進書店、圖書館，瞭解圖書的種類。挑選自己喜歡的，適合自己閲讀的書籍，學會閲讀，讓讀書成為習慣。可以選擇配合平時語文單元學習的文學名著，也可以選擇科普類的等等其他類型的書籍，充實自己的心靈。建議父母能參與到孩子的閲讀中來，在温馨的家庭氛圍中，孩子與父母一起完成親子閲讀,讓孩子充分享受閲讀的快樂，使孩子在閲讀中茁壯成長。

展示方式：

一二級部：書籤設計

1、作業內容：以“我讀書、我快樂”為主題，設計一個書籤。

2、作品建議：（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，藴含濃厚的書香氣息。（2）作品可以電腦製作，也可以手繪，大小適中，註明設計意圖。在書籤上註明班級姓名，每班選取20份交管理中心。

三四級部：製作“讀書手抄報”

1、作業內容： 以“我讀書，我快樂”為主題，製作一張讀書手抄報。

2、作業建議：（1）版面要求用8k紙製作手抄報。（2）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強。作品在合適的地方註明編者班級，姓名，進行適當的裝飾美化。每班選取10份交管理中心。

五六級部：讀書心得體會

1、作業內容：以“我讀書，我快樂”為主題，寫五篇讀書心得體會。

2、作業建議：（1）要緊扣所讀圖書內容，然後展開。（2）讀書體會要説真話，吐真情，儘量表達自己的真情實感，切記無病呻吟，寫空話、大話、套話，更不能抄襲。每班收取10份交管理中心。

體驗性學習活動二：取長補短，自我提高

回顧一學期自己的學習情況，總有幾點不足或遺憾之處，在假期裏靜靜地坐下來，認真地反思一下我該怎麼辦？利用假期裏寬裕的時間迎頭趕上。

展示方式：

一二級部：誦讀

1、作業內容：二年級上學期需要背誦的20首古詩。

2、建議：（1）假期裏每天背誦一首古詩，誦讀時做到聲情並茂。（2）讓家長做觀眾，把20首古詩背誦給家長聽，使用普通話，聲情並茂，最好有適當的肢體語言，背誦完畢，讓家長提出修改意見。開學之初背給語文教師聽。

三四級部：練字

1、作業內容：堅持硬筆書法練習，

2、建議：練字時掌握正確的握筆及寫字姿勢，堅持每週都進行寫字練習，開學選5張最漂亮的鋼筆字書法在班裏進行展示。

五六級部：出卷

1、作業內容：出一份學科（語文、數學、英語任選一科）試卷。

2、建議：根據本學期學科學習情況，進行查漏補缺，針對自己的薄弱之處，制訂提高計劃，並有效地實施計劃。（2）根據自己的複習情況，自行出一份學科試卷，並進行自我測試，試卷出在8k紙上，每班收取20份交管理中心。

體驗性學習活動三：實踐鍛鍊，學以致用

實踐是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，可以增強學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。這次假期實踐活動以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。

展示方式：

一二級部：找錯字：

1、作業內容：在街頭的廣告牌、提示語、店名等找出有錯誤的字或是使用不規範的漢字。

2、建議：（1）家長陪同孩子走上街頭，認真蒐集錯字或使用不規範的漢字，用筆記錄下來（有條件的可用相機拍下照片），然後改正。（每個同學至少找三處）（2）自己要從中接受教訓，以後能規範使用漢字。每班收取20份交管理中心。

三四級部：趣味廣告語：

1、作業內容：蒐集電視裏、報紙上、商店裏的精彩廣告詞、廣告語，公園、學校、街路旁、風景區的提示標牌上的提示語。

2、建議：（1）感受廣告語言的魅力、提示語的獨特風采；（2）在以後的生活、學習中學會使用精精煉準確的語言。（3）廣告詞、提示語各收集5條。每班收取20份交管理中心。

五六級部：分享短信： 1、作業內容：蒐集精彩短信。

2建議：通過多種途徑蒐集獲取各種精彩短信，按節日的不同分門別類整理短信，品味鑑賞短信這一特有的語言形式表達上的特點，並自行精心策劃編寫不同形式的短信5條。每班收取20份交管理中心。

體驗性學習活動四： 學中去做，做中去學

在假期裏，要培養孩子動手能力，在實踐中觀察和思考，以悟得新知；同時將習得的知識與具體的生活實踐相聯繫，學以致用，活學活用。

展示方式：

一二級部：整理自己的房間

1、作業內容：學會整理自己的房間。

2、建議：（1）每天都要自己整理自己的牀鋪和學習用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅持，形成習慣。

三四級部：自己洗衣服洗碗

1、作業內容：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。

2、建議：（1）在父母的指導下學會洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。

五六級部：學做一道菜

1、作業內容：學會做一道拿手菜。

2、建議：（1）請教父母或是上網查閲一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹製全部自己完成。（2）烹製過程一定要注意安全。（3）熟練之後，可以邀請幾個小夥伴到家現場製作展示，有條件的也可以把炒菜圖文上傳qq羣，與大家分享。

自我評價作文 篇6

客户對你的信賴感。心理學家發現人跟人之間信賴感的建立運用間接爭取的原則比直接要求更有效果。如何發展你的信用債券，來建立顧客對你的信賴感？如何滿足顧客潛意識的需求？如何利用五種類型的題目來建立親和的客户關係？在銷售關係中最重要的工作就是建立跟客户之間的信任。也就是發展你的“信用債券”來培養客户對你的信賴感。心理學家發現人跟人之間信賴感的建立運用間接爭取的原則比直接要求更有效果。因此，首先我們談到間接效用定律，不要直接地把你的焦點集中在產品、服務上，要將你的思考方向集中在你客户的身上，談他們關心的事，談他們的需要，談如何幫助、解決他們的題目；其次要深進看透顧客潛意識深處的需求。惟有找到他們的需求，他們的需求被滿足，他們的自信心跟自我價值才會提升。同時，間接地他們也提升了對你的喜愛與信任。

但顧客間的需求是什麼呢？

第一，他們需要被接納，所以你要接受你的客户，以笑臉表明你接納的心情。第二，他們需要你的贊同，認同他們所説的，以讚美來表示你的認同。

第三，他們需要你的感激，時常以“謝謝”表明你心存感謝的態度。

第四，他們需要你的欣賞，開啟你的心胸，誠意地讚賞他們生活中的一切。

第五，他們需要你的認同，千萬不要跟他們爭辯，任何事物都要欣然同意，永遠贊成顧客。

那麼建立信賴感最有效的方法是什麼呢？

簡單的説就是多問多聽，儘量提出題目，儘量聆聽，由於聆聽引起信任，聆聽建立自我價值，聆聽減少排斥，事實上你花多少時間留意到某人就相當於你對這人的評價。你專心聆聽時，客户就覺得你重視他，就不會存有一般人對銷售職員排斥的心理了。 接着要怎麼樣來聆聽呢？

第一，要直接面對顧客，仔細聽他講話，不時以微笑，點頭等等的小動作來表明你的認同。在聽完他的話，輪到你開口的時候，先停頓一下，不要急着接上往，讓他知道你認真地考慮他所説的，同時也確認他真的是停下來期待你的迴應。

第二，要多問題目，澄清你的觀念，當你不懂他的意思的時候你要説：“你這句話的意思是什麼？”總要將客户的意思整理出來，看看他是否真的是這個意思，你再作個總結，

使你們的談話具體，有內容。假如顧客的反應比較沉默，有哪些題目可以使顧客濤濤不盡地談出他的意見呢？首先，你要以開放式的題目來談話，以“為什麼”“什麼時候” “在哪裏”這些題目問他，接着呢，多説以動詞開始的結束式問句，使他有機會表明自己的看法，比如説：“這是你在找的產品嗎？”

第三，你要用否定式的問句來問他，當他否定的時候呢，表示他對我們的題目還沒有得到滿足的答案。

第四，是感覺式的問句，問他“你為什麼會這麼覺得呢？”

第五，是偏好式的問句，比較兩者的喜好。

最後，在整個會談中你都要利用銷售摸索式的題目，不管客户回答或不回答，你都有接下往談話的機會。記住，要以問題目的方式取得客户對你的信任；要以仔細聆聽的技巧以及詢問摸索式題目的方法培養跟客户的互動關係以建立客户對你的信賴感！

使人信服的七項祕訣瞭解驅使人們購買的七大影響力；學習一些關鍵性的字眼與行動， 激起客户的購買慾！在銷售工作中我們發現人就代表了生意的機會。不管你是在賣什麼，你都要説服人來做購買的決策，所以我們必須學習並且培養説服別人的能力。 首先，第一個使人信服的祕訣是投桃報李原則，這是我們發現在人們潛意識中最具有效果的影響力。簡單地説：通常我們都會對別人為我們所做的事有所回報，同樣別人也期看我們對他們為我們所做的事有所迴應，這種心理狀態我們稱為互惠原理，這是一種社會與文化的規範。所以每次當你幫客户個忙，那位客户呢就會感覺到自己也應該替你做些什麼事，每次當你對客户的要求作個讓步，他的內心就感到對你有所虧欠，而增進促成交易的可能性。第二個祕訣是稱為承諾與慣性原則。這是指人們對於過往所做過的事情有一種強烈的需求，希看能讓一切維持舊有的方式，因而形成了承諾擴充的現象。客户對舊有的承諾會延續至其它相關事項。而納長切墊法，則是指一開始不要急着爭取訂單，要先努力跟潛伏客户往來，建立親密的友誼跟信任關係，再依承諾擴充原則使客户願意轉換過來，向你購買。第三個祕訣則是社會認同原則，正由於人類具有強烈的社會性，所以當人人都在使用這個產品時，我們也會不自覺地購買，也就是某項產品購買人數的多少，深深影響我們的購買決策。特別是我們在生活上所認同的團體更能左右我們是否購買的抉擇。所以要利用使用者的證言。要求現有客户撰寫推薦書函，並且整理一份現有客户名單，隨時將此名單給潛在客户參考。

自我評價作文 篇7

有時候，我總在想：每一朵白玫瑰都曾做過比最紅的紅玫瑰還要豔麗的夢。而每一朵紅玫瑰的心靈最深處，都隱藏着比最純潔的白玫瑰還要純潔一百倍，一千倍的心願。但是，它們何嘗知道自己已成為對方羨慕的對象？他們又何嘗知道活出自我豈不是更好的道理呢？

有的人，生活總是平平淡淡的，原因僅僅是他們怕弄髒生命之紙嗎？！但是生命不需要輾轉徘徊的腳步，我們不應該勇往直前，開闢一片屬於自己的世界嗎？！與其讓生命如同一張雪白的紙，還不如勇敢的在上面畫上幾個彩點，至少它還是獨一無二的。

不要在意什麼是天空，天空是什麼樣的，只要你是鷹；不要在意什麼是草地，草地是什麼樣的，只要你是馬；不要在意什麼是大海，大海是什麼樣的，只要你是魚。即使你是最平凡的，但只要你活出自己，你也照樣會豔麗無比的！

我知道，我對於這個世界而言，實在太渺小了；但對於我自己，我就是所有，我就是一切！

我個性，所以我自由。即使我無法讓自己變的是最漂亮的，但我可以讓自己活得灑脱。只要是自己喜歡的，就要放手去做，不必考慮別人對自己的評價，但是卻不能不考慮做事的後果。任何事都應該放開手去搏一搏，畢竟我們還年輕，可以活出自我；即使失敗了，也是活出自我，因為我們畢竟拼搏過。

許多事情，其實只要努力，結果是不重要的，重要的是過程。要相信自己，要堅持不懈地努力，藍天就一定屬於你！完美的人生也一定屬於你！人生像一粒種子，不論命運把它拋到哪裏，它都會長出一片綠來！

有時，我覺得人生並不都是做選擇題或大部分應用題。填空題，只是要看我們怎樣一點一滴地去論證。取捨。即使做錯了也沒有關係，只要你活出自我！有時，只要你活出自我，即使是負也會得正！

自我評價作文 篇8

我有較強的自學能力，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析並解決問題。我勤于思考，敢於提出質疑，對知識有獨到的見解，有一定的創新精神，努力追求學習完美。在課餘時間裏積極參加各種學習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛鍊了自己的意志。

在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級;同時我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，並自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個台階，從大一在班上排名靠後一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

本人學習目的明確，有理想，善於發現提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態度端正，能主動學習，有強烈的求知慾和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。 學習態度端正，認真完成作業，學習目的明確 學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務。 學習態度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經驗。