個性自我介紹範文5篇

當來到的一個陌生的地方時，需要我們進行自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？以下是小編為大家收集的個性自我介紹10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

個性自我介紹 篇1

我是**大學公共關係專業的應屆畢業生，本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。我認為，

前台接待工作代表着公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前台接待工作需要具備極強的責任心。我願意和和公司一起努力，共同托起明天的輝煌!

個性自我介紹 篇2

個位同仁好!小女初長成，學得深閨中;課業語文馬馬虎虎，絕對數學一塌懵懂;承蒙大家關愛有佳，得以在此一展風姿，真是興會興會。

若您有興與我暢談大千宇宙世界，請不要搖頭害臊，雖然放馬來吧!

個性自我介紹 篇3

尊敬的各位評委老師，您們好!我是**號考生**，來自**。

首先，非常感謝各位評委老師，給了我一個展示自我的機會和平台，來實現我的理想。我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個願望，長大後一定要做一名優秀的播音主持人，隨着歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種願望卻愈加強烈，就像農者與其鋤一樣，對播音主持這工作愈加的痴愛。

在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的能力，提升自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

我知道，成功的道路上，並不是一帆風順，雖佈滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握着自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。

我希望能夠給我機會，在更高、更神聖的知識殿堂裏深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學，通過我聲音，去傳達中原人開放的熱情，讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲！

個性自我介紹 篇4

我叫陳怡欣，今年十一歲了。我是一個活潑可愛的`女孩，一雙黑溜溜的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮常常紮成一個馬尾辮，中等的個子，喜歡穿一身運動服。

我有許多愛好，比如唱歌、畫畫、吹長笛、書法、閲讀等等，其中我最喜歡的是閲讀。因為書中自有黃金屋，書裏有一股神奇的力量在向我招手，讓我一捧起書就忘乎所以，有時忘記了吃飯，有時忘記了寫作業……

有一次，我正津津有味地“啃”書，媽媽走過來，對我説：“欣欣，要乖乖的，媽媽先去菜市場買菜，你要把作業完成哦!”“哦!”我心不在焉地答道。我沒有把媽媽的話放在心上，依然沉浸在書的世界裏。時間不知不覺地過去了，媽媽回來了，見我作業還沒有完成，把我痛罵了一頓。我知道自己錯了，也只好將功補過，除了完成作業外，再做一些力所能及的家務事嘍。不過話説回來，看書給我帶來了不少好處。自從我和書結緣後，我的寫作水平大大地提高了，上學期還獲得了學校作文比賽一等獎!同時我的口語能力也加強了，本學期被學校紅領巾廣播站錄用為播音員，還經常當班級帶領早讀的小老師。這些呀，都得益於閲讀!

此外，我還喜歡幫助他人。在一堂寫字課上，我們都開始練字了，可我的同桌卻一動不動。我問他：“你怎麼了?”他低聲説：“鋼筆沒有帶來。”我二話不説，立馬把自己的鋼筆借給了他。他問：“你自己呢?”我笑了笑，拿起水筆説：“我有它呢!”老師知道這件事後還表揚了我。

當然，我也有缺點，比如一個叫“馬虎”的朋友，經常跟着我，時不時“捉弄”我一下，使我的作業裏出現一些小差錯，為此我沒少挨媽媽的訓斥。我多麼希望能和“仔細”交上朋友，這樣我的生活會更加陽光燦爛。

這就是我，一個國小三年級的小不點兒。

個性自我介紹 篇5

姓名：

跟流星雨同姓，與希奇同名。

性別：

跟媽媽一樣

年齡：

度過了12個“六一”兒童節。

文化：

今年7連級。

模樣：

扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

優點：

我剛拿着户口薄報名唸書的那一天，老師使寫了道題“x+19*10—5=170”考我，又連忙説：“出錯了！”我一口説：“等於—15”。老師驚奇地問：“你知道什麼叫負數？”我又説：“負數就是不夠，還欠你的。”老師撫摸着我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫着：“學習好，愛勞動，靈活。“同學們也常常誇我：”“有兩下子”我會跳皮筋，打乒乓球。班上的黑板報畫畫，寫字都是屬我管。我還愛看故事書，看完了就講給夥伴們聽。我更愛學英語。以前，每天早晨我還愛迷迷濛濛的夢裏，就被爸爸讀英語的聲音驚醒，我吵着要學。爸爸説：“早點學也好。”就這樣，我堅持早晚跟爸爸學，學完了字母，音標，又背熟了許多單詞，課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫“遇見”的拼音，我沒注意，很快寫出英語的“meet”。

老師微微笑着叫我下去。

缺點：

我的缺點大於優點。除了老師的評語：上課專心，下課愛撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結了好多條：學習愛鞭子抽，腦細胞是直直的，好玩貪玩，不講文明，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學校裏去玩，正看見郵電叔叔把信從辦公室門縫插進去，等他走後，我們幾個夥伴用小棍子從門縫底下扒出來了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語文數學都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。我的這些缺點轉背就忘。我的腦細胞真的沒有彎，記不住事情嗎？願望：決心改掉缺點，自覺學習，長大了爭取當個大醫學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。

可以把？