中學生個人優秀自我介紹

當換了一個新環境後，我們有必要進行適當的自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。那麼自我介紹要注意有什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的中學生個人優秀自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生個人優秀自我介紹1

HI！同學們好，我名字叫劉文文，以後能和大家一起念中學，我真的很高興。下面我向大家自我介紹一下。

一張圓臉，一束紮起來的馬尾，這形象一直跟隨着我的國小6年。我今年12歲了，已經是個國中生了，卻總還是脱不了這滿臉的稚氣。

我的主要愛好是愛看書。説起看書，我還有一段小故事呢！國小5年紀的時候，我看當時的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有求過別人，這次，我硬着頭皮，只好向他去借。誰知，他説可以是可以，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》。

我的缺點就是愛掉哭。呵，你可別笑，這也是我的愛好哩！寵物死了，哭！受欺負了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“金豆豆”。不過，我不覺得難為情。我很喜歡一句話“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”坦蕩蕩的。

要説我討厭的，就數運動了。所以體育成績也一直不好了。壘球最遠能扔四五米，考試成績從沒有過70分的。這個缺點，我以後一定要改。

我像大家介紹過我自己了，希望會喜歡我。

中學生個人優秀自我介紹2

在中學生自我介紹的過程中，每個性格不同或經歷不同的學生，所運用介紹的口氣和長短不一。以下是一篇優秀中學生自我介紹的資料，請閲覽。

大家好，我是北京市門頭溝區育園中學高二10班的學生王子旭。這是我第二次被評為“優秀中學生”這讓我覺得更加的榮幸，這也是和我的日常努力學習和努力工作離不開的。

我從小生活在一個具有良好教育氣息的環境中，充滿愛心的媽媽讓我倍感家的温暖，雖然是獨生子女，但家裏從不嬌慣溺愛，在這樣的環境中生活、成長，使我從小懂得講禮貌，渴求知識、有同情心和正義感。

我是個愛動腦子的孩子，到了高中，我在學習上的刻苦鑽研，勤學好問，勇於創新的精神更加體現出來，我對數學有着濃厚的興趣，善於解答難題，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的性格，那股子特有的“鑽”勁，常常使師生讚不絕口。有一次，我被老師出的一道數學大學聯考題目難住了，放學已有半小時，我還一絲不動地坐在座位上，同學幾次催我趕快回家，反正這道題老師是讓有能力的同學完成，而我的回答只有一個：“你先走，我把這道題做完再回家”。等我做出滿意的答案後，抬起頭想去找老師探討時，教室裏已經是空蕩蕩的了。在我的學習生活中，有過這樣多少次類似的情景，連我自己也記不清楚了。我深知，學習不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收穫，才能取得成功。

我家人的工作很忙。十六歲的我不僅能自己的事情自己做，勞累了一天的父母下班回家後，家裏已收拾得乾乾淨淨，物品擺放整齊有序。這些簡單的家務勞動對於我來説已是非常容易的事了。很強的獨立能力為我今後的學習與生活奠定了牢固的基礎。

剛剛步入高中的時候，學校領導和老師就給我佈置了一項任務，就是在新學期的第一次活動軍訓開幕式上作為學生代表發言，這次出色的表現不僅為新學期作了一個良好的鋪墊，而且還給老師和同學們留下了深刻的印象。

正式開學之後我成為了班長，身為班長的我能夠以身作則，起表率和模範作用，具有一定的影響力；而且我的工作能力和熱情使我的工作開展得更加順利；並且學習成績也是名列前茅，讓大家心服口服。我不僅被大家一致評選為立志勤學標兵。而且還在高一就被評選為優秀中學生，並且在迎奧運知禮儀的.比賽裏獲得了優勝獎，在二中杯力學物理競賽中獲得了區級3等獎，這些大大小小的榮譽都證明的我各方面的實力。在班裏我不僅自己要求做好，而且也幫助其他的同學做好，無論在學習方面還是在生活方面，同學們有什麼困難我都會積極的去幫助他們。

學校學生會還組織了各種課外的活動，比如出去參觀，拔河，2人3足等有趣的活動，記得就是2人3足這個活動中我初次展現了自己的組織能力和表達能力。我們這個活動真是困難重重，剛開始我們5個人站成一排，把綁腳的帶子捆好後，組長説喊"1，2，1"就開始走，結果走的是亂七八糟的，綁腳的帶子粘不住，你一動就掉，看着其他組都已經走了起來，我真是着急啊，可組長也顯得沒有辦法，這時，我靈機一動，趕緊去借來了膠條，把每個人之間都用膠條固定死了，現在就可以練習了，我從左到右和每一個人説了他們該邁哪條腿，又都問了大家一遍，大家都記清楚之後我們練習了第一遍，效果不錯，這時，時間到了，我們雖然只練習了一次，但是也充滿了希望，我鼓勵大家，"穩住，千萬別亂，只要不摔倒，就一定沒問題！"最終我們取得了前幾名的好成績，通過這次的表現，使自己也對自己更加充滿了信心。

在老師的眼裏我就是一個得力助手，什麼事情交給我，我都會盡力做的最好。全校召開家長會，我不僅在班級門口來招待家長，而且還負責發材料，簽到等一系列工作，當老師來到班裏面的時候，我已經打理得井井有條，一點也不用老師來操心。

在學校舉辦的各種大大小小的活動，比如春遊秋遊，參觀，體檢，各種外出活動，我都起着體委的工作，點名，整隊，因為我能理解老師的心情，在這種情況下，為老師儘可能的分擔更多，把班級整理的更好，老師對我也是十分的滿意，對我的工作不僅表示認可還常常鼓勵我，使我有信心能夠做的更好！