自我綜合評價15篇

在日常的學習、工作、生活中，我們經常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定着一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。你所見過的自我評價是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的自我綜合評價，歡迎閲讀與收藏。

自我綜合評價1

在高中的三年來，我發生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課後向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關係方面，我與同學關係融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷。

在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學生的形象，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。

進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不苟，喜歡學習。總是經常看一些名著，以此提高自己的文化修養。在生活中，我樂於助人，與同學關係十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。

自我綜合評價2

剛開學時的我：隨着又一個新學期的開始，我迎來了新階段的學習生活。此時的我，心裏多了份希望、多了份堅定，盼望着自己能在新學期中取得更多更好的成績，實現新的飛躍。相信憑藉我的信心和努力，我能在這學期飛得更高、跑得更遠。

我的發展目標：在人生的不同階段人總會有不同程度的目標。我的近期目標是：和同學之間建立深厚的友誼，在現在的基礎之上把成績提高。我的長遠目標是：考出自己理想的成績，進入自己理想的大學。成為一個對社會有貢獻的人，回報老師、父母、社會以及每一位幫助過我的人。

我的發展目標：學習上做到自覺認真、學習方法靈活。希望能科學安排好時間，提高競爭意識和解決問題的能力。

家長評語：希望我的女兒無論遇到任何困難和疑惑，都能保持一顆樂觀、豁達、積極向上的心態，在學業上有長足的進步，腳踏實地、一步一個腳印。

自我評價：我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班級做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好的鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

他人評價：你在學校的德育影響下、在老師的教育下，能夠符合一名高中生的行為規範，舉止禮貌得體，講文明，具有較高的素質。

事蹟記錄：在生活中能夠自覺遵守交通法規；在學校能夠尊敬老師，在家能夠孝敬父母；不隨地亂扔垃圾，主動保護環境；生活中舉止文明；在日常學習中，能夠主動幫助同學，幫助老師做好班級工作。

學習過程：在各科的學習中都能夠做到按時完成作業，上課專心聽講，積極與同學討論問題。

學業感情：我認為自己對待學習有良好的態度，具有刻苦鑽研的精神。對各門學科都具備較高的探知慾，課上認真聽講、課下按時完成老師佈置的各項作業。面對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態度端正，十分熱愛學習。有良好的學習作風和學習目標。

他人評價：你的學習成績優異，能正確對待學習，有良好的學習態度。你學習主動積極，是同學們的好榜樣。

自我評價：有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到有問題的地方會與他人進行交流，通過各種方式鍛鍊自己的合作與交流能力。

他人評價：你的人緣好，交際圈廣，能與其他同學和睦相處並尊重、理解他人。你善於交流、溝通與合作，親和力強。

記錄袋：在生活中能夠主動幫助他人；在學習過程中能夠主動和老師同學交流自己在課堂上的想法與感受，能夠與同學合作完成老師交給的任務。

自我評價：身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，珍惜每次的鍛鍊機會，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛鍊，強健體魄，為緊張的學習生活打好身體基礎。

他人評價：你的身體素質好，有良好的運動習慣，積極參加體育鍛煉，對待每節體育課都認真努力。

自我評價：經過高中的洗禮，我對“美”有了更高的認識。我不再侷限於外表的美麗，而是去尋找、去發現美。我能夠感受並欣賞生活、藝術和科學中的美，具有健康的審美情趣。

他人評價：你懂得欣賞藝術品，具有健康的審美觀念，能積極參加藝術活動，有很高的藝術天賦。

記錄袋：能夠多次進行藝術品展覽的參觀與欣賞；經常與自然進行親密接觸，發現自然的美麗。

學習探究：在對於汽車發動機程序設定調查這一課題的研究中，能夠更清楚的對汽車的啟動有更深的瞭解，對於汽車的心臟也有了更深的認識。更加專業且清晰的知道了汽車的發動機程序設定。

社區服務：多次參加街道社區活動，陪老人們聊天、幫街道辦事處打掃衞生等。能夠積極主動的參加社區開展的各項活動，提高了自身的勞動能力。

社會實踐活動：我認為自己能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨後整理出所需數據，並及時向組長彙報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的瞭解，在多方面使自己的能力有所提高。

基本情況：性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學校刻苦學習、積極主動的參加學校組織的各項活動；在家中能利用休息時間幫助父母做力所能及的家務勞動。面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決。總體看來，個性與發展基本狀況較好。

自我評價：從小到大，對學習，我都抱着一種堅持不懈的態度充滿了信心，對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持着樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。

他人評價：你具有很強的交際能力，且具有創新意識和合作精神。思想先進，積極投身實踐。有較強的明辨是非的能力，能夠正確認識自己。

發展過程：在實際的學習生活過程中，通過反思和自我檢查來認識，評價自己的優缺點，不斷正視自我、反思自我、調整自我，促進自身健康發展；通過回顧以前的經歷，總結成功與失敗的經驗教訓進行自我評價；通過與同齡夥伴在個性、能力、與人交往的態度、情感表達方式等方面進行比較，找出自己的特點，準確認識自己。

展示：本人個性良好，缺乏特長，所以在今後要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等；爭取做到全面發展。

自我綜合評價3

四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年裏,我始終堅持

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面：本着學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在中國移動通信集團廣東省有限公司廣州分公司實習，通過在客户響應中心的實習的工作使我更加深刻認識到，社會上需要的是帶有產出技能的大學生，在象牙塔的我們還需要更多地去獲取課本外的知識，把握國家的前進方向，為社會的朝陽行業貢獻自己的一份力：對工作氛圍也有所瞭解,並不是印象中的爾虞我詐，而是大家一起合力工作，工作之餘大家一起茶話會上品讀軼事閒聞，帶着積極主動的心去面對周圍的世界，那你也會得到這份對待。學習、工作都非常美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，我會告訴自己要戒驕戒躁，同時我會盡可能地在以後的學習和生活中着重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是坦誠、善良、性格堅毅。我認為坦誠是交友之道，所以我一直是以誠心誠意為同學服務來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得非常好，而且也非常受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能夠磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在四年的大學社團、多次的項目經驗中，我學到了更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。

自我綜合評價4

1、我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裏言語並不多，但我知道我心志高遠，骨子裏一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

2、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！在過去的三年裏，目睹我長大成熟是一件多麼幸福的事情。我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

3、我清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，我甜甜的微笑裏顯露出純真和善良。我有着天使一般聖潔的靈魂，我有着堅強不屈的信念和執着的人生追求，有我這樣的學生是老師的驕傲！但我知道我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今後的人生路上，希望我多一些堅忍和自信，向着自己的目標勇往直前！勝利屬於自強不息者！

4、我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習，總是很快完成作業。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求。今後的學習中，我還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，我方可到達理想的彼岸！

5、聰明伶俐用在我身上一點也不誇張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋裏，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，划向成功的彼岸！

6、我穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今後的學習中，只要我繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

7、我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終於戰勝困難並逐步取得了進步。

8、我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在國中三年裏取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信我會以我執着的信念和勤奮的汗水爭取屬於我的成功！

9、我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。我還沒有充分發揮我的聰明才智，我還需要用我的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來！

10、我天性聰穎，思維敏捷，善於學習，成績優秀；我大方沉靜温文爾雅，是個人見人愛的女孩；我永遠那麼自信，嘴角總掛着勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中還會遇到困難，希望我能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！

11、自信和執着的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強。在今後的學習中，我還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！

12、我性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前我的潛力還沒充分發揮出來，聰明的我還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用我的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

13、我誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為我缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮鬥目標，任務觀念嚴重。在今後的學習中，希望我樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在會考中取得突破性進展，考上理想的高中！

14、我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；我團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今後的學習中希望我能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬於我的未來！

15、我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由於沒有調整好學習和休息的關係，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，並影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要我勇於挑戰，勝利的春天必將到來！

16、我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有着向善的願望，我遞交了入團申請書就是明證；我貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受；我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實對自己還抱有希望，因為我有時能誠懇地剖析自己，並表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望我樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！

17、我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評；我也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨着年齡的增長學習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，我即將國中畢業，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，並學會回饋和感恩！

18、我活潑大方卻又温文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到我遇到困難時緊鎖眉頭時，我和我一樣焦急；當我因解決難題而露出笑容時，我一樣為我高興。you are not alone！ 所以，雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力為自己創造進步的機會。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福我會考中取得新的進步！

19、我思維敏捷，常常語出驚人；我也沉默少言，卻分明有着與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；我常常帶着笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在我的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇於接納他人的批評和意見，不斷完善自我！

20、我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛着自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悦目。但人生之路還會遇到坎坷，願我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬於我的勝利。

21、穩重踏實的我憑藉自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時我似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峯在等待着我的攀登，無限的風光在靜候我的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，我才能一步步走向勝利的巔峯！

22、我是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；我總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道我該做作業的時間我做了什麼？可是成績並不因為我的作業完成而有任何的提高！其實我是在逃避，逃避老師對我的關心和家長的期望。在今後的工作生活中，我還會遇到困難甚至挫折，希望我能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！

24、喜歡看我的作業，整潔怡人；喜歡看我上課的樣子，專注投入。我安靜穩重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持着優勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓我產生了畏懼心理。但我要告訴我，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望我能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰鬥中去，別忘了有我為我加油吶喊！期盼着我的進步！

25、曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷國中三年的洗禮，終於長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今後的人生旅途中，望我還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。

26、我有着聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；我處在積極向上的集體環境中，卻因我的志向平庸而鮮有進步。課堂上我會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因我學習態度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府，希望我勇於攀登，戰勝自我！

27、我開朗活潑；熱情勇敢，有着衝過會考這一關，上到理想的高中。積極的人生態度，勇於向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過我的拼搏，一定會達到我的理想。

28、我不善言詞，卻有着自己的思想，我常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，我在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今後，望我多些自信，勇於表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

29、我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實我聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被我的浪費時間已經一去不復返，我所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天！

30、我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道我從沒放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人並不斷自我完善的過程。

31、我酷愛籃球運動，併為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要我認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今後的學習生活中，望我嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣我的人生才能結出豐碩的果實！

32、我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

33、我尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，並講究一定的學習技巧。希望我在今後的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。

34、又是一學期過去了，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出我的固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今後的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！

35、我表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地裏調皮搗亂，這可不好！不過，我尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今後的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態度和更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的！

36、我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！

37、我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；我無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中，依然閃爍着希望的火花，我依然期待着我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向。只要我付出行動，一切皆有可能！

38、我天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意；在與同學相處的過程中，我不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱；我缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響；課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪裏，作業也不能按時完成；證據確鑿的情況下，我還是能夠勇於承認的並能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望我迷途知返，做一個對社會有用的人！

39、我是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎，望我在今後的學習中，能更加認真，爭取更大進步！

40、我本是一個誠實憨厚的男孩，在班級裏總是默默無聞。我尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，我發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前我退卻了。人生好比一場搏鬥，最大的敵人是自己。望我珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬於我的未來！

自我綜合評價5

我自上國中三年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。三年來，我尊敬師長，團結同學，關係集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。 我也有好些不足的地方。

學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，七年級年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；八年級年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，九年級年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

通過國中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

自我綜合評價6

雖説我的語文成績都還好，但是我的數學成績總是考不好。因為我在考數學試卷的時候，總是很粗心；所以我的數學成績才總是考不好，下學期我會更加努力。

我的優點是：舞蹈。有時我會情不自禁跳起舞來，但是每當我跳得正投入時，都被我媽媽給驚嚇着。我的缺點是：動作慢，上課有時會開小差，現在你們知道我的數學成績為是麼考不好了吧。

我的這些缺點，我會在複習過程中改掉，我的這些優點，我會繼續保持！

自我綜合評價7

20x年9月以來，x同學積極參與學院學生工作，兼任多職，專注於學生支部及院學生會兩個部分，於此期間，工作上進，認真負責，取得了不菲成績，多次獲得領導老師及同學們的嘉許，並秉承工商活躍、積極、樂觀的學習生活風氣，一如既往地組織與團結同學，順利開展了學院相關學生工作，發揚了工商風采。

在參與學生會工作中，x同學主管辦公室這一關鍵部門，協助領導老師進行信息傳達和部分學生管理工作，帶領部門單獨組織了學院十大優秀學生幹部、十大素質標兵評選，學生會部門述職大會等活動，協助其他部門參與運動會、迎新晚會、學術節等幾個大活動，活動本身取得的優異成績就説明了各部門的優秀表現，當然也包括了辦公室的不俗表現。同時，辦公室作為聯繫各部門的紐帶，對各部門進行考核監督，並管理着學生活動的各項經費開支，使得學生會內部的考核機制公平、公正、公開且紀律嚴明、令行禁止，規範了學生會的行為，對學生會這一學生組織的規範性做出了較有效的努力。而學生經費管理，也本着開源節流的工作態度，貫之以行動，也取得了顯著成果，使得浪費減少，經費的使用更具有效性，也間接地提高了各項活動的質量。辦公室的不俗表現，自然離不開其主管學生x同學對部門及委員們的循循善誘。年終換屆之時，辦公室八個委員中仍然有六位希望留在學生會繼續工作，由此可見一斑，部門內部的氛圍延續了部門成員的工作熱情，充分調動起了成員們的進取心。x同學在任期間，着重提高部門的工作質量和工作效率，較為突出的是，提高了部門會議的效率，堅持不開無效之會議的態度，全年召開部門會議共3次，其間有一小插曲，部門會議散會後，所有部門委員均不願離開，聚在一處鋪陳暢聊開來，可見這一部門的凝聚力之不缺。年終優秀部門評選，以x同學為代表的辦公室這一部門以高得票數獲得了優秀部門標兵的榮譽稱號，全年的工作獲得了充分的認可與肯定。

x同學自20x年10月加入了工商管理學院學生支部這一支部組織，歷任樓棟支部辦公室主任、紀檢委員、組織委員等職。工商支部自20x至20x年間，不斷優化學生員管理，組織活動不斷創新，風采漸起，聲譽日隆，從而在學校贏得較大的認可，並被作為典型以示範推廣。工商支部的不斷進步，攜帶着x等員同志的共同努力。在此期間，x敢於承擔責任，配合支部領導老師，和學生員們一道為組織的學生員管理及活動開展貢獻了不薄的力量，正是他們幕後的辛勤努力才換得這一支部的不斷進步和美好聲譽。

在承擔以上工作的同時，x同學還擔任了08級工商管理3班的助理班主任（下班員）至今。在一個數逾半百的班級，x同學指導了他們自入學以來的各種困惑，幫助他們解決了大量的問題，引導這個新生班級逐漸從不知導向輕車熟路，實現了新班級及新同學們的成功轉型。x同學在指導班級的過程中，對新同學們的各種問題均不厭其煩地予以解答，耳提面命，不辭費時。x同學的耐心指導，獲得了班主任老師的嘉許和工商3班同學們的稱讚。

在承擔責任積極工作中，x同學獲得了不菲的殊榮：優秀學生；優秀團幹；優秀團員；十大自強之星；暑期三下鄉先進個人；創業技能競賽月先進個人；學習實踐科學發展觀演講比賽二等獎；支教愛心積極分子所帶部門獲優秀部門標兵稱號。

榮譽並沒有阻礙x同學進步的步伐，他仍然一如既往的發奮學習、工作，秉持着自己謹言慎行，但求無過的處事信條，不斷地向新的成果邁步挺進。

自我綜合評價8

一、道德品質與公民素養

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一箇中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動着我的心，香港迴歸的日子，神州五號發射的`日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養成了一個習慣。每當在電視裏看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響後，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。

學習之餘，坐在車裏，觀看家鄉的夜景，是讓我最放鬆的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閒廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規範》的要求去做，對學校的規章制度能嚴格遵守，課餘時間外出，能遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家裏，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家裏的電腦中病毒後從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家裏的力氣活，都是我幫媽媽幹。

在學校和同學相處能以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

能主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。

二、學習態度與能力

學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

課餘時間參加《計算機編程》特長班的學習，並獲獎。能夠合理安排課餘時間，按時起牀，按時休息。在家上網查找學習資料後能主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

三、合作交流與探索

我具有很強的團隊精神，很樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能夠表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關係也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力做好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。

四、運動與健康

平時注意鍛鍊身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能幫忙調節，遇事冷靜，不衝動。

五、審美與表現

學習之餘喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從八年級下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，會考結束後準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放鬆。

國中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛鍊了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

自我綜合評價9

1.無論是在學習還是在生活中都表現的很好，很突出，特別是在高三學習中，在課堂上能夠認真聽講，做好記錄工作，不搞小動作，課前能夠及時做好準備，課下能夠及時做到複習工作，遇到不懂的問題能夠及時問老師和同學，學習態度比較端正。一直髮揚刻苦認真的風格，並且整體成績優異，面對成績，能真正做到，勝不驕敗不餒，能真真正正的腳踏實地的學習。面對不懂的問題，能積極與老師同學溝通。勇於向他人請教問題。我的班級榮譽感與集體意識很強。能積極的貢獻出自己的每一分力量，為班級爭光，並且進去心很強，敢為人先，面對問題，能大膽質疑，並且能提出自己 的見解。高三學習中一直是小組長，在這期間，能主動吧同學們不懂的問題反映給老師，真正起到了溝通老師與同學橋樑的作用。為人熱情幫助他人。有愛心，有恆心，有很好的人際交往能力，能妥善處理師生關係，從而使她的人際關係特別好。做事能腳踏實地並且能夠服從老師班幹部的安排。無論做什麼事，都很有毅力，敢於迎難而上，面對不同的事和問題都有自己獨特見解和看法。總之，終合三年的表現來看，我在老師眼中是個遵守紀律的好學生。

2.我能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，肯下功夫，成績穩定上升。基礎紮實，熱心助人，積極參加班集體活動，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。 生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，有較強的組織領導能力和管理能力，是班主任強有力的得力助手。

自我綜合評價10

我是**中學的一名應屆畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我的基礎知識紮實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。 作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關係的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

★ 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

★ 在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

★ 在業餘方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在學校內的各種文藝舞台上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

隨着時光流逝，高中生活就要結束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到昇華，取得了較優異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容從心裏包容別人。待人柔切友善，幫助同學解決生活學習中的困難和同學關係非常融洽，在運動會中也表現出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以後會更加努力。

自我綜合評價11

熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。性格開朗，樂觀。並有處理突發事件之能力。

通過對貴公司的瞭解，感覺貴公司實乃我理想中鍛鍊自己，完善自己併發揮自己所學的理想場所；在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務。最後，祝貴公司事業蒸蒸日上。

自我綜合評價12

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地學習和努力，使我自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求我自己，注意摸索適合我自己狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的羣眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊我自己，提高我自己的，提高我自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，羣眾舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的潛力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，透過三年的學習，我也發現了我自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現我自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

自我綜合評價13

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一箇中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動着我的心。

我從小養成了一個習慣。每當在電視裏看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響後，我的內心就充滿了自豪感，每一天的新聞聯播是我必看的資料。

學習之餘，坐在車裏，觀看家鄉的夜景，是讓我最放鬆的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閒廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，必須努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規範》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課餘時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫忙他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家裏，經常幫忙家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家裏的電腦中病毒後從作系統等，父母工作忙，不在家時，能夠做一些簡單的飯菜，幫忙表弟表妹學習，爸爸工作忙，家裏的力氣活，都是我幫媽媽幹。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

一、能夠主動幫忙老師組織各種活動，有必須的組織潛力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠用心參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動之中與同學能夠和睦相處，關心羣眾，有非常強的羣眾榮譽感。樂於幫忙別人，在各種勞動之中用心肯幹，不怕髒，不怕累。

二、學習態度與潛力

學習態度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習潛力強。上課能夠認真聽課並用心參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

能夠合理安排課餘時間，按時起牀，按時休息。在家上網查找學習資料後能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立潛力強。

三、合作交流與探索

我具有非常強的團隊精神，非常樂於參加羣眾活動，珍惜羣眾榮譽，維護羣眾利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關係也非常融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐潛力，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。

做事認真負責，在各項工作之中，能把同學們團結到一齊，善於與他人協同“作戰”，社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力做好每一件事。能夠用心上進並主動挑戰一些困難。

四、運動與健康

平時注意鍛鍊身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動之中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不衝動。

五、審美與表現

學習之餘喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術節。

自我綜合評價14

一 、道德品質和公民素養

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一箇中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動着我的心，香港迴歸的日子，神州五發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我

激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。在家裏，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家裏的電腦中病毒後從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家裏的力氣活，都是我幫媽媽幹。在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。

二 交流與合作能力

我具有很強的團隊精神,很樂於參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關係也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。

三、 學習能力和學業成就

學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立

地完成各科作業。課餘時間參加《計算機編程》特長班的學習，並獲獎。能夠合理安排課餘時間，按時起牀，按時休息。在家上網查找學習資料後能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

四 運動與健康

平時注意鍛鍊身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生

矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不衝動。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球，通過高中三年生活的錘鍊，在德智體方面，我取得長足的進步，從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國

五 審美與表現

高中我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛鍊了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。 我已經能感受、欣賞、珍惜自然藝術中的美。並且能夠樹立健康的審美觀念，不接受低級、庸俗的東西。積極參加各種藝術活動，有一定的藝術愛好，對藝術學習有興趣，具有創新意識。

六 個性與創新

性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以 樂觀的心態積極應對，不放棄。

1 思想道德：品德優秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現象能給出自己的恰當的 評價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。 2 學業情感：熱愛各門學科，並能積極主動的進行學習、探索。面對學習上遇到 的困惑，能盡力尋求方法去進行解決。

3 合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當的方式表達 自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。

4 運動與健康； 平日裏能積極主動參加體育鍛煉， 聽從體育老師的安排進行鍛鍊， 使自己擁有更加健康的體魄。

5 審美與表現:能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解，並通過一 定形式加以表現。對美術、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。

6 個性與發展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以 樂觀的心態積極應對，不放棄。

自我綜合評價15

有學習的願望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析並解決問題;具有初步的研究與創新能力。

不錯的身高比例更讓他在運動上難以獲得一些優勢，他也因此更加酷愛籃球，籃球讓他經歷競爭，合作，最終經過自己的努力，站在勝利的領獎台上.

儘管身高不是很適合運動，但是這不影響他對運動，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛好體育，讓他擁有健康的身體，開朗的性格 。

生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。

我認為在這一學期中你在體育與健康方面做的不錯，每一次上操都會看到你認真的完成每一個動作，你不會因為累而鬆懈自己，體育課上也總能看到你在積極的進行各種體育運動，希望你在下學期中也可以保持這種好習慣，加油!

該同學，性格開朗，善於與他人相處，樂於助人!每當他人遇到困難時總是和熱心的去幫助他人，我們都很喜歡他。他也成為了我們學習的榜樣!

熱愛體育運動,養成體育鍛煉的習慣,具備鍛鍊健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。