國小生自我介紹範文集合五篇

當去到一個新環境下，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹有助於自我宣傳、自我展示。但是自我介紹有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的國小生自我介紹5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生自我介紹 篇1

大家好！我是鄭z。今天很榮幸能成為一名光榮的護旗手。我是一個樂於助人的女孩，我總是盡我最大努力去幫助身邊的人。我曾經參加過小雛鷹志願者活動，幫助圖書館裏的叔叔阿姨整理圖書，為小區裏的爺爺奶奶打掃衞生。通過這樣的活動，我感受到了人與人之間相互幫助的温暖。我會繼續努力，從平凡的小事做起，讓D2少先隊員的愛心傳播的更遠。謝謝大家。

大家好！我是劉z。非常榮幸能成為今天的護旗手。我是一個快樂、活潑的男孩，我愛音樂，愛運動,更愛閲讀。閲讀讓我成長，讓我學到了很多人生道理。我為我是一名學校的圖書管理員而感到自豪。每次去圖書館幫助大家借閲圖書，分發報刊，我都特別開心！高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，小夥伴們，讓我們一起走進書香世界，享受閲讀時光吧。

謝謝大家。

大家好，我是張z。我是一個活潑、開朗的女孩。作為一名護旗手，看着五星紅旗冉冉升起，我感到無比自豪。我講文明懂禮儀，每天早晨主動和禮儀崗的老師同學問好；我珍惜時間，熱愛學習。每天我會利用一切空閒的時間學習。我樂於助人，常常幫助同學解決學習上的困難，每當我幫助的同學還我一個會心的微笑，一聲感激的“謝謝”我的心中就會感到無比快樂。每個週末我還會幫爸爸媽媽做一些家務活。同學們，讓我們從小養成樂於助人的好品質吧。謝謝大家。

大家好，我是幹z。我是一名全面發展的D2好少年。我不僅愛學習，而且講文明，守紀律，知禮儀。我的愛好廣泛，能歌善舞。我還是一位非常熱心的學生，看到垃圾我會主動撿起，見到老人我會主動讓座。在班級裏我會幫助同學，在家我會主動幫助家長。今年暑假我還參加了雛鷹志願者活動。同學們，希望我們在以後的學習生活中都能健康快樂地成長。謝謝大家！

國小生自我介紹 篇2

　　教材分析：

1. 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的積累，激發學生的習作慾望。這節課是基於對國小三年級的發展特點而開展的。

2. 這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和遊戲，讓學生多看、多記、多説，在活動中讓他們學會觀察，樂於表達，口頭表達清晰明瞭，文章流暢自如。

　　學情分析：

1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、説、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發思路。

2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本着“激發學習動機、交流、愉快地參與-有話可説、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。

　　教學目標：

1.引導學生仔細觀察，發現自己與眾不同的.特點，與同學交流。

2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。

3.激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：

教學重點：培養學善觀察思考，樂於表達的能力。

教學難點：激發學生的表達慾望，引導學生有條理地介紹自己。

教學過程 ：

　　一、 激趣導入。

孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什麼感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那麼，今天就讓我們來做個自我介紹，互相瞭解一下好嗎？（好！）

真是一羣勇敢的孩子，又那麼熱情。那就先由老師來起個頭好不好？

　　二、下水作文引出要點。

嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之後猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名國小語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長髮，一張鵝蛋臉上鑲着兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能説會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”

孩子們猜到是誰了嗎？（老師）

對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明瞭，一猜就準。可是你們誰能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我呢？

　　三、指導協助：

1. 思考説不同。

你們真能幹，不僅會聽，還會思考。那麼，除了職業、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？

每個人的聲音不一樣。（生上台板書：聲音）??穿着??

2.遊戲激發興趣，活躍思維。

過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩遊戲嗎？（喜歡）

師：哎喲，真是一羣活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的遊戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。

今天我們要玩的遊戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上台來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）

師：這兩位同學真勇敢，請你們站到台上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什麼不同的地方？説對了，獎勵小花一朵，説錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！

（學生分別舉手發言，並請男女同學各一位上台幫忙貼上小紅花。）

師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們説的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來説説自己吧！比如可以説説：愛吃什麼，愛玩什麼，或者有什麼特長或缺點等等。

師引導：這是介紹自己的什麼呢？（愛好、經歷??）

3.從自身説特點。

過渡：我剛才們都瞭解了這兩位代表，那麼，大家想不想也來説説自己的性格、愛好、優點等給大家聽聽呢？生自由舉手發言。

師點撥：（愛好、特長、優點、缺點??）

師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那麼我們寫的作文會不會都一樣呢？

生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。

4.欣賞借鑑範文。

師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這裏有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！

《聰明可愛的小男生》

嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長着一雙機靈的眼睛。見過我的人都説這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連説：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的説：“這有什麼可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”

對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的牆壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我説：“好的，馬上就來。”

可耳朵聽進去了，嘴裏卻還繼續數着：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事後，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。

你們喜歡我嗎？願意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張傑。

5.説説自己的經歷。

師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小夥伴説説你那些有趣的經歷吧！

師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那麼，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）

6.我來讀習作要求：

（1）在剛才説的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。

（2）語句要通順、連貫，有條理。

（3）注意良好的書寫習慣。

師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這裏的温馨小提示吧！

7.温馨小提示：

（1）寫好以後，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！

（2）、俗話説：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以後可要反覆去讀 , 再三修改，才能出佳作！

四、總結：

今天我們的課就上到這裏，回去以後大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以後交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以後都能成為小作家！

國小生自我介紹 篇3

在公元二零零二年九月三日的一箇中午，隨着哭聲，一個女嬰呱呱落地。這個女嬰就是我我現在在XX國小上五年級，學習成績優異。下面請看我從各個方面介紹自己。

1、品德

我品德高尚，從不嘲笑同學。如果同學來向我尋求幫助，我也一定會熱心幫忙，如：有一次上美術課，很多同學都沒有帶學具，我便把我帶的學具借給大家用;看到班上的紙抽用完了，我便主動捐獻，讓大家的桌子總能幹乾淨淨的。因此，我獲得了同學和老師的好評。

2、學習

我學習成績優異，但我並不是很驕傲。我隨時謹記“人外有人，天外有天”這句名言。因為我知道還有很多比我優秀百倍的人。每次遇到困難，我總會和周圍同學一起討論、探究。我覺得人多力量大，所以這樣的方法很有用。

3、體育

在體育課上我積極鍛鍊，雖然我的成績不理想，我一定會加倍努力。為此，我給自己制定了計劃，每天至少打15分鐘羽毛球。同時還能做到勞逸結合。

4、音樂、美術

在音樂、美術方面我還算過關：音樂課上的豎笛總是我第一個學會，在前面為同學們做示範，得到老師和同學們的讚揚。在美術課上，我能把學具準備好，很少忘帶，我的藝術細胞很強，去年在XX區美術大賽中獲得一等獎。

5、勞動

我做值日很認真，每次值日擦黑板、拖地、倒垃圾、掃地這些活我全包了。我們都是3個人一組，我是組長。我們組做得又快又好，得到老師的表揚。

6、藝術特長

我興趣愛好廣泛，琴棋書畫都要試一試。在業餘時間裏我學習了：象棋、書法、鋼琴、素描。雖然每樣都不是很精通，但可以和別人聊一聊。

怎麼樣?我不錯嘛?你是怎樣的?請告訴我吧!

國小生自我介紹 篇4

親愛的老師，同學們：

大家好！

我叫xxx，是一個自信，開朗，友好，用心向上的小女孩，我有着廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有着濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業演出，獲得了一等獎第一名的好成績。

在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的國小生，期望在今後六年的學習生活中，能和親愛的老師，同學們成為最好的朋友！我們大家一齊快樂地學習，快樂地成長!

謝謝大家！

國小生自我介紹 篇5

我叫呂東萊，今年七歲了，我在史家國小二年級1班讀書。

我有一雙又大又亮的眼睛，臉總是紅撲撲的。大大的腦袋裏面裝着豐富多彩的知識，有時候連媽媽都自歎不如。雖然我的個子不算高，但是做值日的時候我也不輸給別的同學。我的耳朵十分靈，再小的聲音我也能聽到。

我特別喜歡讀書，只要一有空，我就去看書。我最喜歡百科全書，它帶給我了很多有趣的知識。我最擅長講故事，學校才藝表演時，我講的笑話讓同學們捧腹大笑。

但是，我做事有點馬虎。有一次考試，42除以6本來應該等於7，我卻寫成了5，錯失了100分的好成績。我要向取得滿分的同學學習，做任何事情都要認真對待。

我是一個活潑開朗、喜歡交朋友的男孩子。到史家國小僅僅兩年，我就已經有了許多的好朋友了，我們一起學習、玩耍，取長補短、互相幫助，非常快樂！