九年級生的自我介紹
當我們在一個新環境中,我們就有可能用到自我介紹,自我介紹有助於自我宣傳、自我展示。寫自我介紹可不能隨隨便便哦,以下是小編收集整理的九年級生的自我介紹,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
九年級生的自我介紹1
九年級的第一個學期結束了。在這個學期裏,老師為我們的學習和成長付出了許多心血,我也為自己的學習付出了努力。
過去的半年,學習中我注意總結、思考,認認真真看書,及時的預習,及時的總結自己不明白的問題,日常生活中,我注意團結同學,尊敬老師,愛護公物,積極打掃衞生,積極參加各種學校舉辦的活動。
過去的半年,我繼續着為國做貢獻的思想。努力學習,積極鍛鍊身體,為我即將開始的新學年打好知識基礎,身體基礎。可我需要更好的鞭策自己,參加了光榮的中國共青團以後,使我的思想基礎更加牢固!
總結這個學期的學習,主要有以下幾個方面。
一、學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,積極發言,自覺遵守課堂紀律,不跟同學交頭接耳,不做小動作;對老師佈置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,能主動向同學和老師請教。
二、認真做好課前預習和課後複習。上課時有不懂和不明白的問題敢於舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的,讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來複習,直到弄懂弄會。
三、課外學習不放鬆。每天做完作業,只要有時間,便會主動看會兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數學題。
在這些過程中,我的思想發生了大的改變,這一點是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質,我閲讀了許多名人傳記,從偉人的經歷中獲取養分,更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學,以提高自己的道德修養。所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己,學會一分為二看待問題,學會定義自己的人生目標。
九年級生的自我介紹2
我叫xx,這名字可能有人聽説過,也許有人很陌生,但今天的這次介紹,我將要讓你們瞭解我,認識我。我是今年的九月來到xx中學的,心中滿是歡喜。在平時的學習中,動腦筋的問題想得確實很快,在數學、物理等計算上能過得了關,而文史類的讀物,我更有我獨特的見解。認為時間最寶貴的是生命、時間與精神。認為會感受與思考的不僅使大腦,還有心靈。在這幾天中,我認識了一些同學,彼此之間的溝通不僅很融洽,而且增進了友誼。人生地不熟的地方,我去得多了,這不是第一次也不是最後一次,因為我,還會在以後的社會上這個更大的陌生世界去拼搏,去生存,為了給將來打下藤好的基礎,所以,今天的我,要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個世界,有人説:這樣會看得真,看得失。但我經常用新看這個世界,原來閉上眼睛之後的感受,是那麼前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫從文,也可能是想到了這一點吧。之所以,語文的地位對我來説是更高的一個層次,是精神崛起的寄託。
這就是我,一個思想極為複雜而可望新事物的人,所以對未來,也是想象的並不是很美,但只要我努力去做,相信這個世界對我來説是可以嚮往的未來。希望能在班上大家能多多指教,謝謝!
九年級生的自我介紹3
大家好,我的名字叫林帆,開學的第一天我就知道我們班級還有一個同學,也叫林帆,多麼有緣份呀,班主任孫老師因為我年齡小一點叫我“小林帆”。相信大家對我還不熟悉,下面我做一下自我介紹。
我今年15歲,我是一個誠實、開朗、活潑又穩重的男生。在學習上我的優點是每次都認真完成老師佈置的作業,我的學習成績還行。缺點是課堂上不能主動回答問題,不敢大聲發言,考試時有些馬虎,有時簡單的問題也會答錯。由於中學階段沒有補習英語,所以英語學習的不夠系統,成績一直不太好。我非常喜歡畫畫,也喜歡網絡,愛玩遊戲。
雖然現在已經九年級,很多人説,九年級很精彩。因為我們常利用課餘時間大侃特侃。上至三國水滸,下至明星八卦,無所不談。光針對楊修之死,我們也大侃了一通,A君:大家知道楊修是怎麼死的嗎?B君曰:切,誰不知道楊修有散視,曹操給他一個紙條,上寫“買豬舌”,誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢?這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至,操寫“一盒酥”三字於盒上,置之案頭。楊修湊巧看見了,見上寫“一人一口酥”,就把酥分給弟兄們吃了,曹操見楊修這樣浪費財力,於是將其殺死。C君曰:“你也太絕了!”這時B君同桌説:“嗯?曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎?”眾人:哈哈哈……
希望在這新的.學期裏,我要改掉學習上的缺點,用一種嶄新在學習態度迎接新的知識,也希望老師和同學們多指導我、多幫助我,相信我們也能成為好朋友。
九年級生的自我介紹4
本人在國中三年中,擔任政治課代表,能較好地完成任務,工作負責得力,學習認真、刻苦。有較好的學習成績。從不遲到早退,自覺遵守課堂紀律,專心聽講,積極思考,踴躍發言,認真做好筆記。按時獨立完成每天的作業,不抄襲,不拖欠。
性格活潑開朗,樂觀向上,真誠對待他人,熱於助人,團結同學,有較好的人際關係,有正義感。客觀評價自己和他人的行為,能客觀,多角度地思考問題,
興趣廣泛,熱愛運動,多才多藝。積極參加學校組織的校內校外集體活動,具有較強的'合作協調能力,能服從集體決定。能恰當地表達,控制自己的情緒克服困難的決心和承受挫折的能力強,有良好的心理素質。
在過去的三年裏,學習與生活總是結伴存在於我的生命裏,我快要成為20xx屆的九年級畢業生。
在學習上:我認為作業能夠完成好是基本的學習條件之一,並且在作業中能鍛鍊自己,對學習的內容進行總結。然後,處好與同學老師間的關係,是在三年裏練就的本領。團結友善,誠信助人。在課間能完成作業,並向班裏的學霸詢問,從而找到並解決自己在學習上的問題。不遲到,不違背中學生守則。對待老師禮貌友善。
在生活裏:能夠自理,並且會做飯(至少不會餓死),幫助父母打掃房間,努力做一個德智體美勞全面發展的五好學生。
在這難忘的三年裏,犯過錯,受過表揚,但俗話説謙虛使人進步,驕傲使人落後,總結這三年經受的教訓等,我能更好地面對挫折,直面困難,練就我內心堅強的後盾。自我簡介到此結束。我會加倍努力的面對今後的生活與學習。
九年級生的自我介紹5
在國中階段的三年時間裏,我成長了許多。
在學校裏,我尊敬老師,團結同學,樂於助人,積極參加集體活動,愛護公物,能自覺遵守中學生守則,不遲到,不早退。我明確學習目的、端正學習態度。自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。積極培養動手能力、應用能力和創造能力。
體育的成績上,經過鍛鍊有所進步,但還不是很優異。所以還是要加把勁才行。在家裏我會幫助家裏人做家務,勤勞節儉。
總結三年來失敗的經驗,以及老師和家長的建議和教導,改正自己不足的方面,爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展,做一個品學兼優的好學生。
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