教育機構面試自我介紹

來到一個完全陌生的環境，我們有必要進行適當的自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的瞭解。那麼我們該怎麼去寫自我介紹呢？下面是小編整理的教育機構面試自我介紹，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教育機構面試自我介紹1

若註定有一點苦楚 ，不如自己親手割破 我的面試經歷。

作為一名三流本科類師範學院的專科畢業生，同時進修河北師大函授本科。

就業定位首選輔導學校，教育機構。

面試過的形形色色的輔導教育機構很多。就差把整個石家莊都走訪遍了。

我的目的只有一個：如果能被聘用，我會很努力的工作。如果不能被聘用，就當長見識。以後自己掙錢開辦個輔導學校。

我只是説明一下自己心中的那些輔導學校。很是為含辛茹苦的家長擔心和憂慮。並且總結下自己的面試經驗。

①鑫鵬學校。

自己國中時代的輔導教育班，大班教學，沿用至今，聘用教師多為公立學校在職教師。大學畢業後去應聘的校區管理人員。

學校總部辦公室，髒，亂，差。管理有待提高。雖然這樣的輔導機構開辦時間長，學費低，但是，俗話説“一分價錢一分貨”，可想而知。

②時代天材教育。

自己應聘的是教育諮詢師一職。開始對這一職位並不瞭解。覺得和教育沾邊的就是差不多自己合適的。其實，教育諮詢師説白了就是銷售類。這是自己後來才明白的。這個輔導機構特色的“一對一”輔導。對於各個職位培訓工作，教師聘用制度，人員管理制度比較正規。環境不錯。價格稍微可能比同行類相對偏高。但是如果想要孩子的成績提高的有效一些，還是應該選擇這樣的學校。只怪當時自己的職位沒有選對。在面試經驗上欠缺，所以擦肩而過。

③巨人教育。

應聘的是寫作教師。打電話通知面試並沒有要求説試講。結果去了第一次我平生講作文課。而且是違背自己意願。在我看來，作文不是上上輔導班就可以對付的的。有的孩子有語言寫作上的天賦，先天條件比較好，後天需要發掘潛能。有的孩子有這樣寫作的潛在意識，只是需要老師指點一下才會發揮出來。還有的孩子和寫作無緣。無論花多少錢去在短的時間內要他提高寫作成績，也是一件遙不可及的事情。我斷絕了可以生存的道路。那麼就是，我不提倡不建議國小生去上寫作班。

④北清博園教育。國中高中英語高分考試輔導。面試很嚴格。分三關。面試的職位是班主任。前兩關已經通過。最後一關是總經理。加起來六個人的面試。我也不是當時那個一遇見面試就 思維欠缺的孩子了。這次表現的很淡定，很從容，很理智。因為在這裏可以放鬆自己。問題出在最後一關，總經理。將近四十分鐘的心理問題。使我自身產生了恐懼。平時很不喜歡比我對心理學研究透徹的人。可是如果日後工作的領導是喜歡研究別人心理的人，我選擇了自我放棄。

我喜歡北清博園的英語高分輔導。八人的小班教學。學費偏高一點真的無所謂。我都後悔為什麼在我上高中的時候，英語這麼爛的情況下沒有遇見這樣的輔導學校。重點高中的英語在職教師，可以把英語基礎好的學生，教的牴觸英語。這又是為什麼？

從高中以來到現在，自己一直奉行的一句話就是：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。

也許和這份工作真的無緣吧。

⑤ 晨星輔導學校。（石家莊27中附近）

自己去培訓了兩天。在輔導教育機構裏，和鑫鵬一樣屬於低端教學。學生在那接受輔導的有很多。可是除了上課教學完畢，其它的學生行為老師就不再管理。比如在樓道打鬧，抽煙，早戀。明顯要禁止的事情，好像不太在意。上課環境也相對來説可以。但是師資力量有些懷疑。前台諮詢人員應該是那種很好的態度，無論家長是否有疑義，是否退費交費。總是感覺那裏的人見錢眼開，見到退費的就得理不饒。於是在試用期第一天開始，我選擇了走人。

⑥石影教育。（將要運行的一個一對一輔導機構）

要招聘學習管理。是自己的問題存在比較大吧。她説一個星期以後給複試的答覆。畢竟學校還沒運行起來。校區在裝修。今天給人力資源的那個老師打電話，詢問。她説：管教務的老師説 看我不太合適。

恩。也許是吧。我現在都不知道我到底合適什麼職位了。

至於這個教育機構能不能運行起來。我表示懷疑與旁觀。

⑦ 蓋倫少兒英語。

面試的是諮詢師。應該就是課程顧問一類的。上午去了半天見習。居然説是試用期之前就要籤合同。我的頭都變大了。那個學校的課程設置看起來比較好。教師師資水平也可以。只是這次不想繼續下去的原因，是對這樣的人員聘用制度有點犯怵。

之所以總結出這麼多。是因為以後真的不想在教育輔導機構這一領域發展了。

以後有了下一代，最好是進行自我家庭的教育吧。

如果選擇輔導培訓學校，希望那些家長真的要三思而後行。

在考慮教學環境，師資力量，學校口碑之後，再為孩子選擇。

不要因為價格偏高的原因而選擇低端教學的輔導機構。

“一分價錢 一分貨” 您懂得。

我的倦怠期來臨了。

工作還要繼續尋找。

不過還是要慎重考慮。

教育機構面試自我介紹2

尊敬的各位考官、各位評委老師：

通過考試，今天，我以本崗位筆試第X的成績成功進入了面試。對我來説，這次機會顯得尤為珍貴。

我叫，今年X歲。XX年x月我從XX師範學院數學與應用數學專業畢業。從97年起國家就不再對大學生生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業失之交臂。還好，在校期間我曾經多次擔任家教，也曾多次參加學校組織的三下鄉活動，已經具有了足夠的教學經驗。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽着同學們圍在身旁老師。老師的叫個不停，看着那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。幸運的是，我現在接到了學校的口頭通知後，我懷着戀戀不捨的心情，悄悄地離開了學校，我要去迎接新的挑戰，做一個更好的自己。

今天，我想通過此次考試正式走上講壇，那願望是那樣的迫切！我覺得當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

如今的我，歷經了生活的考驗，學習的艱辛。比起我的競爭對手我在年齡上並沒有優勢有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份責任和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會説、會講。“學高僅能為師，身正方能為範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為，我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為祖國的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號，要做一個能為祖國做貢獻的優秀教師。

教育機構面試自我介紹3

尊敬的領導：

您們好。

我是武漢教育學院教育系初等教育專業的一名畢業生。

我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有着豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。並且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有着一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平台，我就一定會盡自己最大努力展現出最真實的自己。

在學校三年，我學到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規定學業，同時也具備了一定的語言聽説讀寫的能力，良好的教師素質，具備良好的語音面貌，落落大方的教態。

從小我就酷愛英語和音樂，從國小到高中都擔任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。

在大學，自己曾擔任我係陽光心理協會的宣傳部部長。多次代表我係參與與其他院系的聯誼。也參加了我校的大學生十佳歌手大賽。

課餘時候，我曾做過果維康的促銷與温江區大學生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是温江這幾所大學宣傳的第一名。

此外，自己曾在温江區踏水實驗學校實習國小英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經驗。

No pains，no gains。這一直是我的座右銘。我堅信，只要我儘自己最大的努力，我就不會後悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧於心！

21世紀是知識經濟時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力！

我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好。或許，我不一定是最好，但是，我一定最努力。

衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平台讓我展現真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯！謝謝您們。

教育機構面試自我介紹4

您好！我叫林雨婷，今年23歲，是湛江學院的本科畢業生。

在實習期間我主要擔任的是語言、音樂、科學三門學科的教學工作。嚴格制訂教學計劃，按預定計劃。完成教學任務並結合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。

在語言教學方面：為了解決我們班小朋友説的能力差的問題。我為孩子們提供儘可能豐富的語言環境；每週在語言區增添新的內容，讓小朋友永遠都對語言區保持着一種新鮮感。每天上午都會進行聽讀遊戲識字，讓幼兒在快樂中學習識字。每週都會開展字、詞、句訓練課；在班上經常開展講故事比賽等等活動。常常利用空餘時間進行“連詞遊戲”、“連句遊戲”“字寶寶不見了”的遊戲。既好玩又受益匪淺，小朋友們開心，也樂在其中。通過一個學期的學習，小朋友在説的能力得到了明顯的改善。能大方的在集體面前説話、講故事並且聲音響亮。談話和講話都能圍繞主題。能根據文學作品提供的線索防編或續編一個情節或畫面。

在科學教學方面：以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動，促進幼兒全面發展的科學教育。我十分強調幼兒在探索活動中感知、探索、發現，在自身的經歷中認識周圍世界，獲取相關的`感性經驗和知識；重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習；強調發展幼兒的好奇心、科學興趣和對自然界的情感和態度、個性品質的培養；強調物質材料的提供、環境氣氛的創設等等。強調使用工具和製作的技能的學習，動手操作能力的培養。現在小朋友們都很喜歡上科學課，都愛上科學了。動手能力增強了如製作電話、拖鞋、扇子、用訂書機裝訂畫冊、做風車等等。

有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術性的系統工程，是培養合格的跨世紀人才的一項奠基石。但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的。我們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進步，滲透着老師們的心血，更離不開家長的支持。為了開展好家長工作，孩子在幼兒園發生的大小事情我都會及時主動的與家長取得聯繫。孩子的進步和與家長一起分享，孩子的缺點和家長一起分擔。通過長久的堅持，家長們都非常的信任我。有什麼事情都會和我説。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強幼兒的安全工作，那自己得必須深入瞭解安全工作的法規。為了更好的開展班級安全個工作，我每天利用空於時間來學習安全工作的法律法規。每週用生動的故事情節表演對幼兒進行安全知識的教育，並滲透到日常生活中。時時讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脱穎而出取得了第一的好成績。每週的班會上安全工作是必須討論的內容。每天進行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發生。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。通過幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！

大學四年期間，我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握技能技巧，深鑽細研，尋求其內在規律，並取得了良好的成績。

我希望能以我更好的水平為貴園獻出我的一份力量。請您相信我，我一定能做到！

教育機構面試自我介紹5

尊敬的園長及各位老師：

你們好！我是湖北護理職業技術學院的陳新新。曾經有過幾次幼教實習的相關經驗，在幼教實習中我本着一顆童心、愛心、信心，始終如一的對待每一位家長與孩子，曾受到園裏領導和學生家長一致好評。我的性格開朗、熱情大方。

我十分熱愛幼兒教學的工作，希望有機會能到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什麼，讓我心中充滿了追求答案的慾望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業。我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發揮出來。在此謝謝各位園長！

此致

敬禮！

　　求職者：

　　20xx年xx月xx日

教育機構面試自我介紹6

我是XX大學學前教育XX屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。

四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對於心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在長春師範學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛鍊了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得徵文大賽三等獎的好成績，而且還在XX《XXXX》上發表文章，受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。