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有關中學生自我介紹四篇

初到一個新的環境,我們就有可能用到自我介紹,自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。寫起自我介紹來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的中學生自我介紹4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關中學生自我介紹四篇
中學生自我介紹 篇1

國中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂於助人,是老師的好幫手,同學的好朋友,我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論並解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力

學習之餘,走出校門,本人珍惜每次鍛鍊的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長。與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯幹,自覺鍛鍊身體,經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

中學生自我介紹 篇2

我是個20歲的男孩,為什麼叫男孩呢。因為我的心還是很幼小的。

我是個快就要成年的男人,為什麼叫男人呢。因為我有男人所有的東西。

哈哈。其實我自己也不是很瞭解自己的啦,我外表看上去永遠是快樂的,內心卻未必。我為很多是擔心,操心,勞心,費心,甚至死心!

我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在,只有曾經的痛苦,才有如今的快樂。 人的一生可以分幾個階段吧:幼年,童年,少年,青年,成年,中年,老年。我正處於的是青年,是個少年與成年的橋樑。我回憶少年,因為少年給我帶來的無比的快樂;我向往成年,因為成年了就能做許多自己願意做的事,不在受任何人的阻止和約束。

人總要學着慢慢長大,我覺得我經歷的也蠻多的了。

有很多人老問我為什麼不要gf,其實呢我也想找個的,只是呢,覺得又沒什麼意思,找了只能和一個人好,不找還可以很很多人好呢,何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢,你説呢?我比較喜歡的.是朋友以上,戀人未滿的關係。還有哦,我這人呢蠻相信緣分的,覺得如果有緣就一定能走到一起,我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭!!

巧的很,我在高二的時候認了個妹妹,雖然她不是很懂事,但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個朋友呢,跟何況是妹妹呢,你説呢?

説了這麼多,你還是很不怎麼了解我吧。哈哈。那就來認識認識我呀,我也很喜歡交朋友的啦。

中學生自我介紹 篇3

星期天,因為頭髮實在太長了,媽媽帶我去剪頭髮,剪完後發現,我前面有個劉海,後面的頭髮比原來的少了三分之一,像一個蘑菇頭。望着鏡子裏的我,感覺又回到了從前那個蘑菇頭女孩。

週一我邁着沉重的腳步,一步一步走向四樓,我十分興奮,但也十分害怕。興奮是因為想看看同學們那驚訝的表情,至於害怕嘛!有種説不出來的感覺,反正就是感覺不怎麼敢進教室,怎麼敢讓同學們看到我的新發型。

我的腳步慢下來,兩旁的同學一個個地超過我。我心想:總不能一直停留在這吧!快遲到了呀,便立即加快速度。到了教室門口,我又猶豫了,兩個聲音開始爭吵一個説:“還是別進去了,先回家明天再來。”另一個説:“‘明天又明天,明天何其多’明天有很多,那你每天都不準備來了嗎?”“回家!”“不回!”怎麼辦呢?這兩個聲音飛快得在我腦海裏旋轉着,我做出了決定,只不過是難過害怕等什麼,又不比學習重要。

我摸了摸頭髮,鼓勵勇氣,想教室走去。剛進門,映入眼簾的是田老師,田老師正在改作業,我對田老師熱情地説:“田老師,早。”田老師,正在看了我一下我,眼神裏充滿了疑惑,很顯然,田老師根本不認識我了,所以,沒怎麼理我,繼續做自己的事。我心裏十分難過,心想:只不過多了個劉海罷了,沒差這麼多吧!我做到自己的座位上,鬆了口氣。不久,同學們都陸續來到,有的看見我的新發型張大嘴巴告訴我,他很吃驚,有的用語言告訴我:“傅雨晴你的頭髮怎麼變這樣了!”

原來我剪掉頭髮並沒有我想象中的那麼恐怖,我真是白擔心了啊!

中學生自我介紹 篇4

相信登陸此網站的都是和我差不多大的國中生吧,廢話不多説,同為同道中人,我就開門見山了。

從我的頭像可以看出我是略胖,臉型圓潤,同學們都叫我彌勒佛,我才13歲就有點小鬍子了,和我這年齡不符合,但我還是不失一種威風,戴了頂黑帽來掩飾我該剛的板寸頭,現在我們就來做朋友吧。

我在青竹湖湘一外國語學校讀七年級,想借此網站做平台發表我的文章,也請大家多多支持,留意,夕夕(本人叫朱亮多,多可以分成兩個夕,以此得了這個外號)在這裏謝謝大家了。

另外我是一名地地道道的長沙人,你如果也是長沙的,可以聯繫我,一起約出去玩唄,新人還請多關注!

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