教師學期末自我評價
本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下,我較好的完成了本學期的教學任務。為總結本學期的教學經驗,找出差距,取長補短,進一步提高教學質量,取得更大的成績,特將本學期的數學教學工作進行如下總結:
一、知識完成情況:
1.使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫1~20各數。
2.使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3.使學生初步學會根據加、減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩餘的減法應用題。
4.認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數的大小。
5.培養學生學習數學的興趣,認真做數學練習和書寫整潔的良好習慣。
6.通過實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切聯繫。
二、主要成績:
三、不足方面:
a)多數學生的理解能力差,計算及應用題的出錯率高。
b)動手操作能力欠缺,不善於合作和思考。
c)知識的融會貫通及運用不是很靈活。
四、今後的主要措施:
a)注意培養學生良好的自學能力,善於合作,善於探索,從而提高自身的數學修養。
b)做好課前的預習和課後的'練習,加大檢查力度及改錯意識。
c)及時做好優生的培養及轉化工作,從而大面積提高教學質量。
總之,一學期的工作,有收穫,同時也不足。當然,工作成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年裏有更大的起色。
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