中學生自我介紹3篇
當我們在一個新環境中,進行自我介紹是必不可少的,自我介紹是一展示自己的手段。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧,下面是小編整理的中學生自我介紹3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學生自我介紹 篇1大家好,我是XX,同學們都叫我XX,我喜歡彈鋼琴,數學成績不錯,在學習時間的剩餘,我會選擇上網玩遊戲或者聊天,一方面增強了自己的知識面,也讓自己的精神有所放鬆,我也很有責任感,歡迎大家認識我,與我交朋友!
中學生自我介紹 篇2大家好!我叫張,來自八年級(24)班。我活潑開朗,愛交朋友,是個愛笑的女孩。笑,是開懷的大笑,可別小瞧我,我一笑起來,誰也攔不住。我愛好畫畫,在我所參加的興趣小組中,就屬這項堅持的時間最長。我擅長數學,語文薄弱一些,這都怪我小時候不愛讀書,至今四大名著都還沒有讀完。高爾基曾經説過:“書是人類進步的階梯”,由此我也領悟到:好書能伴我一生。為了改變現狀,我下定決心好讀書,讀好書。
沒有最好,只有更好。我會乘着理想的風帆駛向心中的彼岸!
中學生自我介紹 篇3我叫xxx,是xxx中學七年級(1)班的學生。生活中,我懂禮貌,有愛心,講奉獻,努力給他人送去温暖和快樂。 學習上,我有目標,有決心,有收穫,在知識的海洋中採擷無盡的寶藏。班級裏,我是老師的“小助手”,是同學的好朋友,更是一個有着責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗,樂觀自信,有着許多興趣愛好。德智體美全面發展,是我努力的目標。下面,我想從以下幾個方面和大家分享我的成長曆程:
一、用奉獻收穫愛心和感動
媽媽時常跟我講:一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人也才會尊重你。我是這樣想的,也是這樣做的。在家裏,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼,主動學習並承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時,我會把自己身上的零錢,送到他的手裏。
在幫助別人的過程中,我不僅有付出,還不斷收穫着愛心和感動。記得20xx年5月12號是舉國上下難忘的傷痛, 四川汶川發生特大地震,全國上下團結一心抗震救災,學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園,失去了自己熱愛的校園,甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的'同時,更感到作為一名少先隊員,身上應肩負一份責任,應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢,毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍,重新回到嶄新的教室學習時,我感到從未有過的快樂,因為這裏包含了我的一份愛心。從那以後我沒隨便亂花過一分錢,我知道應該把它留在更有用的地方。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常願意為集體貢獻智慧和力量。在班裏,作為一名班長,我就像老師的小助手,同學們的服務員,用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對於老師交給的任務,我總是能夠克服困難,努力完成,因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如:班裏的板報由我負責完成,還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶着幹最髒最累的活兒,和同學們一起創造一個良好的學習環境。作為一名少先隊員,誠實守信是我做人的準則。在生活中,做錯了事,我會勇敢地承認,即使是被父母指責。在學校值周時,我客觀公正,遇到好朋友求情,要我給她們班打高分時,我會毫不猶豫拒絕。
三、用恆心攀登知識的高峯
作為一名學生,在學習上我勤奮刻苦,一絲不苟,學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習,課後複習;上課專心聽講,積極主動回答老師提問,充分利用課上時間理解掌握知識;課後認真主動完成老師的作業。對於不懂的問題、不會的作業題認真鑽研,積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書,從中吸取知識不斷充實自己,開闊眼界。在以往的學習中,我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中,而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峯。因為我知道學習的道路是曲折的,只有不畏艱險,一步一個腳印,才能達到光輝的頂點。
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