【實用】幼兒中班班級工作計劃4篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的幼兒中班班級工作計劃4篇,歡迎大家分享。
幼兒中班班級工作計劃 篇1一、班級條件分析:
我們中學二班有25個孩子,包括13個男孩和12個女孩。經過一個學期的學習,這個班的孩子在各方面都比前一個學期有了很大的進步,尤其是在生活衞生和自理潛力方面。大多數孩子已經初步形成了良好的作息規律,能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學期的不足,這學期我們會加大努力,優先繼續培養孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全,通過遊戲等各種活動促進孩子的想象力和創造力。
二、具體工作目標和要求:
1.本學期,我們中學二班的工作將根據學校的工作安排,深入貫徹二年級《綱要》的精神,認真實施新課程改革計劃。認真堅持每週二、中午的政治學習和業務學習,學習業務理論活動區和幼兒發展討論,認真閲讀各類學前教育書刊,用心參與園區各項活動,工作中緊跟學前教育改革步伐。
2.在各個領域開展豐富多彩的教育活動,將分享閲讀滲透其中。根據兒童年齡的特點,在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材。通過談話、兒歌、故事、遊戲、觀察等手段,開展各種活動,讓孩子在各個領域的融合中得到更好的發展。
3.認真落實班裏制定的特色教育計劃,及時反思和思考班裏的問題,用心參與教師交流和經驗等活動,在每節課中探索新思路,促進孩子的全面發展。
4.通過多種渠道和形式與家長溝通,做好家庭互動,挖掘家長資源和社區資源,拓寬教育空間,發揮家長優勢,實現同步教育。
三、具體數據和措施:
(一)教育和教學:
1、整孩子套路,培養好習慣。
(1)堅持每天引導孩子愉快入園,養成良好的學習習慣,主動禮貌地跟孩子打招呼。
(2)培養孩子做小榜樣的意向,努力做到每週都有自覺自律的加入紅星榜。
(3)孩子的工作習慣和自理潛能、同情心和責任心的培養深入落實到日常生活的各個方面。
2、做好活動領域的創建和發展:
為了讓孩子真正“活”在活動區,讓孩子在玩耍的同時發展智力,提高潛能,讓活動區服務羣眾,引導孩子參與活動區的創建,滿足同齡不同孩子的需求,根據教育目標和主題的變化,定期更換和放入材料,並在實踐中總結和學習。
3.分享閲讀與日常生活的有機結合:
尊重孩子的年齡特點,通過對話、兒歌、故事、遊戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閲讀滲透到所有教育領域,讓孩子在各個領域的融合中養成良好的閲讀習慣。
4.定期創建和更新環境:
通過參觀、學習、訓練,可以在實踐中取長補短,提高對環境創造的認識,鼓勵孩子用心去創造,突出主題、教育、環境一起安排,把環境與課程、孩子結合起來,讓環境為課程、孩子的發展服務,讓孩子在輕鬆的環境中發展。
(二)、採用不同方式加強家長工作:
(1)利用進出公園的時間與家長溝通。
(2)定期召開家長會,彙報成長情況
1.做好晨檢:做好一摸二看三問四查,認真詳細記錄晨檢和家長聯繫簿,嚴格執行接卡制度
2、認真做好衞生消毒工作,嚴格執行《各種物品洗刷消毒制度》並填寫消毒記錄。做好孩子的體檢和季度測量,並及時將結果反饋給家長;做好疾病預防工作,做到“早發現、早治療”。
3.保持環境整潔,每天和每週一清掃,為孩子創造乾淨舒適的生活環境。
4.做好孩子的食譜,引導孩子不挑食,不挑食剩菜,養成良好的飲食習慣,保證孩子的營養平衡。
5、認真做好班貨安全,發現問題及時彙報並及時修理,做到預防到底,班貨定期檢查,做到人走燈滅。當人們停止自來水時,夜班教師鎖好門窗,以確保班級財產的安全。
7.妥善保管藥品,保存用藥記錄,按時給孩子用藥。
幼兒中班班級工作計劃 篇2一 班況分析:
1、幼兒人數:現在幼兒32名,其中本學期新插班生為2名女生,現男生15名,女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況:
①通過近期的觀察、談話瞭解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。
②舊生通過上學期在園的學習,本班老師對其性格,能力已有相當的瞭解,身體素質、動作發展良好,他們願意在常識、語言、遊戲活動中展現自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。
3、存在問題:在班級衞生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。
二 班級經營:
經營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。
②為幼兒提供真實體驗的機會,創造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。
③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,並支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
經營特色:①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練,以打擊樂器為練習為主,並將兩件樂器合作演奏。
三 教育教學目標:
身體發展
大肌肉動作:會變向、變速走和跑,會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鑽爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動作:學會正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護:懂得躲避危險物。養成飯前便後洗手。
生活能力:學會摺疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衞生常規。
認知發展
智力能力:能發現周圍環境變化,愛提問題,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。
數概念:會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特徵排序。會點數10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。
自然概念:學會觀察周圍動植物及四季特徵。喜歡參與種植、飼養等活動。
語言發展:能聽懂故事的主要情節,學習複述故事。能積極地參與到集體的討論中去,並能口齒清楚地説出自己的意見。
社會性發展
品德行為:能恰當地運用“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。
交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。
個性:能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。
四 保教內容及措施:
保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。
1、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的.生活、衞生、學習習慣,重點抓好以下幾項:
① 以“爭當環保小衞士”的形式,督促幼兒保持班級衞生
② 要求幼兒懂得愛惜玩具,學會自覺整理
③ 在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,儘量吃完自己的一份點心
五 、家長工作1 、每學期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2 、每月兩次家園聯繫冊發放,每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。
4、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。
5、對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。
幼兒中班班級工作計劃 篇3一、情況分析
本學期本班幼兒48名,其中男孩27名、女孩21名。經過一年的集體生活,幼兒已初步瞭解了一定的常規要求,養成了較好的行為習慣、衞生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,以幼兒的養成教育和常規教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。
二、指導思想
深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,更新教育思想,確立現代育人觀念,遵循幼兒身心發展規律,促進幼兒全面的個性化的發展。
三、保育工作
(1)嚴格遵守園內規章制度與時間安排,結合全園性活動開展好班內各項活動,時時不忘安全教育,增強幼兒的安全意識。
(2)切實為幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境,按照園內衞生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衞生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等用品。
(3)認真做好檔案管理工作,公共財產維護等工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
(4)本班老師團結一心,開展好家訪及家園其它教育活動,與家長緊密聯繫配合,思想一致、行動一致,真正做到家園同步教育。
四、教育教學工作
在教育教學工作中,要做到先周備課。精心選擇教學內容、合理設計教學方案,充分準備活動所需材料,紮實認真地對待每節活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衞生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中,滲透在一日活動中,全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,力爭使教學活動豐富多彩,充分發揮教學活動的優勢。
五、具體工作安排
九月:
1.做好小班升中班的銜接工作
2.中班早操編排.
3.配合市優質課評選活動.
4.兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查
十月:
1.家長會
2.加強教學常規和幼兒一日常規管理
3.兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查
十一月份:
1.加強早操的訓練
2.繼續加強教學常規和幼兒一日常規管理
3.組織本班教師上公開課.
4、兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查
十二月份
1.組織本班慶元旦活動.
2.兩首兒歌,兩首歌曲,兩個律動自查 一月份
1. 組織本班教師參加技能比賽.
2.做好學期末班級工作總結.
幼兒中班班級工作計劃 篇4一、班級情況分析:
(一)上學期工作情況及其分析。
1、通過小班一年的學習生活,幼兒的體質增強了,出勤率提高了。主要原因有:
(1)認真制定幼兒體鍛計劃,科學合理地安排幼兒一日活動內容,每天保證幼兒每天有2小時以上的户外活動時間和1小時體育活動時間,在活動中能隨時調整活動量,增強了幼兒的體質。
(2)一日活動中動靜交替,並注意觀察幼兒的情緒和狀態,發現幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,並及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病,能及時向保健老師彙報,並及時做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據天氣的變化,及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動後進活動室,督促幼兒根據自己的情況及時穿衣,避免了一冷一熱後感冒。午睡時認真巡視,根據孩子的情況增去被子,預防了孩子因着涼或出汗而引起的感冒。
(3)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,身體也越長越壯了。
2、主題活動開展得比較順利。主要原因有:
(1)教師對主題思考較多,能根據《綱要》的精神,圍繞相關內容,做好充分的準備。
(2)隨着年齡的增長,幼兒在好奇心的驅使下,積極地參與到老師精心設計的各個環節。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,使家長更深入地瞭解主題活動的開展,也能更好地瞭解幼兒的活動情況。
3、環境創設更有效。
(1)心理環境:我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現,積極參與,使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,形成活潑開朗的良好個性品質。
(2)物質環境:和幼兒一起收集資料,共同動手創設出與主題相適應的主題牆飾,並注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。遊戲材料也能不斷的豐富,遊戲環境不斷完善。
(二)上學期評估情況及其分析。
1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因:我們堅持保教結合,重視對幼兒各方面能力的培養,幫助幼兒養成良好的行為習慣,形成積極向上的班風。
2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題,這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3、班級特色教育開展得不夠生動。
二、本學期班級工作目標及工作重點:
(一)工作目標:
1、加強班級的常規管理,不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強安全衞生教育,保證幼兒健康成長。
3、創設良好的生活與教育環境,促進幼兒主動地發展。
4、利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。
(二)工作重點:
1、認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動,促進幼兒全面發展。
2、加強安全、衞生教育,保證幼兒健康成長。
3、切實做好家長工作,促進幼兒更好地成長。
4、開展環境教育,提高幼兒的環境意識。
5、圍繞“兒童博物館”的課題,創設班級特色。
三、落實工作重點的具體措施:
(一)加強安全衞生教育,保證幼兒健康成長。
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度,做好衞生、消毒工作,防止傳染病的流行。
2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衞生教育貫穿於幼兒一日活動當中。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前後的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環境,及時發現和清除不安全隱患,避免意外發生。
5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長聯繫,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,以提高他們的體質。
(二)認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、提供豐富的遊戲材料,為幼兒創設一個充滿自由的遊戲環境,並給予幼兒充足的時間和空間開展遊戲。及時關注幼兒在遊戲中的表現,敏鋭的察覺他們的需要,把握時機,適時引導。
3、師幼共同創設良好環境,將環境的佈置與課程相結合。
(三)切實做好家長工作。
1、通過各種途徑建立起家園互動的橋樑:
(1)家校路路通,針對孩子的情況,及時與家長互動、溝通。
(2)班級網頁,平時注意及時更新,向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。
家長園地,向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子採取不同的教育方式,認真做好家訪記錄。
3、結合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進步,瞭解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
(四)加強環境教育,提高幼兒的環境意識。
1、營造環境教育的氛圍。
幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,在活動室設置自然角,根據季節及時更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣,努力創設淨化、美化的育人環境。
2、採用多種形式,開展環保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、遊戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育,首先要經常組織幼兒去實地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染後人會很不舒服。然後再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,幼兒體會到草地上空氣清新,懂得樹木和小草都有淨化空氣及吸附灰塵的本領。
3、把環保教育納入教學活動之中。
在設計教學活動時,對原有的教材進行補充,有意識地滲透有關環保教育的內容。
4、增強環保意識,爭當環保小衞士。
水是一切生命賴以生存的基礎,怎樣培養幼兒的良好行為和習慣,讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標誌,告訴幼兒節約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。
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