小班下學期主題計劃

主題名稱：親親熱熱一家人 活動時間：第一週------第三週

一、教育目標：

1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間親密的關係，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，願意聽他們的話。

2.瞭解集體生活的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，並樂意按要求去做。

3.能跟隨老師邊念兒歌邊按節拍做模仿操。

4.能按物體的關聯性將常見的物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致的點數7以內的數。

二、教育重點：

1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間的親密關係。

2.能用連貫的聲音唱歌，並根據歌詞的內容進行簡單的歌表演。

三、常規目標：

1.瞭解集體生活中的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，並樂意按要求去做。

2.能安靜地入睡，學會扣、解鈕釦，疊放衣服。

四、環境創設：

1.充分開發和利用家長、家庭生活的豐富資源，請家長帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長記錄等，佈置在主題牆上。

2.在收集幼兒及其家人的照片的過程中與幼兒一起佈置“快樂家園”等。

五、家長工作：

請家長帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長記錄等帶到幼兒園供幼兒活動時使用。

六、教學內容：

綜合：開學第一天、好媽媽節日、小熊醒來吧、我的家、

親親熱熱一家人、拔蘿蔔

數學：這是我的家、小明的家、寶寶送物品

社會：媽媽真愛我、我的爸爸媽媽、寶寶的相冊、

我和爸爸一起玩

音樂：袋鼠媽媽、好媽媽、扶爺爺奶奶走路、

美術：爸爸的領帶

兒歌：媽 媽

七、區域活動：

益智區：教師自制的娃娃，將嘴巴做成各種形狀，用各種不同顏色或形狀的紙片（或塑料片）喂娃娃吃“餅乾”。

娃娃家：提供裝扮各家庭成員所需的道具，幼兒扮演“快樂的一家人”。

建構區：引導幼兒用積木創造、搭建自己的“家”。

主題名稱：我的故事 活動時間：第四周------第六週

一、教育目標：

1.初步產生積極地自我體驗，知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨特的。

2.喜歡與同伴交往，會有禮貌的做小客人和小主人。

3.喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。

二、教育重點：

1.知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨特的。

2.體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷並説出5以內物體的數量。

三、常規目標：

1.喜歡與同伴交往，會有禮貌的做小客人和小主人。

2.知道自己長大了，能做到自己的事情自己做。

四、環境創設：

教師收集每位幼兒有成長故事的照片或幼兒外出遊玩時的照片佈置在主題牆上，供幼兒活動時説一説，讓每位幼兒相互瞭解，發展幼兒口語表達能力。

五、家長工作：

請家長為幼兒講一講幼兒小時候的故事，讓幼兒充分了解自己已經長大了，能自己的事情自己做。

六、教學內容：

社會：好聽的名字、我的屬相、我的照片、男孩女孩、我是小客人、我是能幹的小主人 歌曲：我是人、表情歌、客人來了

數學：比高矮、我的玩具、有趣的面具

美術：這是我 美工：請客人吃點心

健康：笑臉娃和哭臉娃 體育：小兔跳彩圈

語言：熊貓的客人、小猴請客

七、區域活動：

生活區：提供彩色的塑料軟管讓幼兒練習打結。

美工區：

1.提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。

2.提供臉譜底板及剪好的五官擺放材料，讓幼兒在臉譜上真確擺放五官。

娃娃家：豐富餐具等數量，引導幼兒玩“請客”遊戲。

閲讀區：提供“我真能幹”方面的圖書，引導幼兒進行閲讀和講述。

主題名稱：春天真美麗 活動時間：第七週------第十週

一、教育目標：

1.初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，併產生積極的情緒體驗。2.初步感受大自然的神奇，能親近大自然和自愛大自然。3、能在文學作品的基礎上展開想象，並能仿編詩歌、散文中的一部分。

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