實用的學期工作計劃模板集錦7篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學期工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

一、學生基本情況分析

本學期我接手新編高三(5)班的班級日常管理工作。該班屬於新組的文科班級，共有學生39名，其中男生19人，女生20人，回族24人，其中回女12人，漢族15人，漢女8人，住宿生31人，男生14人，女生17人，走讀生8人，其中男生5人，女生3人。從瞭解和觀察來看，絕大部分同學紀律習慣好、學習態度認真、上進心強、有活力、有朝氣，是一個有十分大可塑性的集體。目前的班級特殊情況如下：男女生的比例懸殊大，中層生較多，尖子生較少，缺乏學生自我管理的榜樣和標杆。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，明確自己的人生目標，力爭把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

指導思想：(營造大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態)

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

3、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

5、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

7、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

二、總體目標

1、團結協作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的大學聯考指標而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優化班風、學風。

3、保質保量完成學校、教導處。年級組下達的各項任務。

三、教學具體措施與要求

1、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程中， “以人為本”，牢固樹立我校“加強管理，注重細節，狠抓落實，再創佳績的辦學理念，加強情感投資，為學生提供優質服務。

2、本學期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接大學聯考”。加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。可採取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心裏去，並建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結後進生轉化經驗，探討後進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。

4、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“牆壁文化”，以培養學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假醜惡”的識別能力。

6、狠抓常規管理和補習工作。反覆抓，抓反覆，以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保大學聯考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地開展。

8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志願並整理好學生的各項檔案資料。

9、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

10、密切配合各科任教師，齊抓共管，形成合力，嚴抓常規，完成學校、年級組安排的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

學期工作計劃 篇2

時光飛逝，歲月如梭，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學年。在新學年裏，我們政治組全體教師更是士氣高昂，精神豪邁，在校長室的領導下，我們將自覺貫徹黨的教育方針，嚴格執行各項常規，認真履行職責，加快新課程改革步伐，為推動學校的跨躍式發展做出我們的貢獻，特制定計劃如下：

一、 細化常規管理，規範自我管理

1、在常規教學中嚴格按照教務處的各項規章制度辦事，規範備課、上課、教案等有關要求，保證教學工作順利有序地進行。

2、重視教學的過程管理，對教學工作中的成績或不足方面及時總結，強化各年級之間的聯繫與及時溝通，以便彌補不足，整體推進。

3、協助學校各部門的工作，保證按時完成各項任務。

4、備課組內形成良好的自我規範、自我管理的風氣和習慣，大家對自己的言行、舉止、工作態度和作風都能夠自我約束、自我管理，並能在教研活動時及時總結、取長補短，以利於每個人的不斷進步和提高。

二、配合學校做好學科建設工作

1、發揮骨幹教師的作用，打造精良的教師隊伍羣體。

2、儘可能為本組教師創造“走出去、請進來”的機會，聽其他名校名師的精品課，並能及時瞭解有關會考及課程改革的相關信息。

三、配合學校搞好教學科研 ，繼續深化新課程改革

以科研促教學歷來是我校的優良傳統，尤其是本學期教務處與教科室融為一體，對我們教學與科研工作的指導將更直接、更有利，本學期我們在教學科研上有如下打算：

1、繼續落實學科課堂教學要求和教研組課堂教學要求，結合本學科特點及科研課題，在教學中注重知識的形成過程，注重對學生情感態度和價值觀的培養，注重對學生獲取知識和獲取信息的能力的培養，採取“情境教學”、“案例分析”等新教法，讓思想品德課以新的面貌展現在學生面前。

2、組織教師學習新課程理論，繼續保持教學、學習、教研有機結合的良好習慣。

3、重視課堂教學效果，配合學校做好調研工作。本學期學校大力推行課堂教學新流程教學模式，本組將積極響應，並努力落實到行動上。針對學科特點，我們組將把新流程課與組內研討課有機結合起來，讓每位教師都拿出一節精品課，做到人人蔘與、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果。

4、加強對學生的評價方式的改革，率先建立適合本學科特點的、全面有益的評價方法，調動學生學習的積極性和主動性。

四、自我完善，爭創精品學科

本學期學校繼續開展創建示範備課組、示範教研組活動，我們組將積極響應並付諸行動，按照學校示範備課組評審要求開展好各項工作。通過每位教師的努力，努力提升整體教學水平，在儘可能短的時間內把我們組打造成精品學科。

學期工作計劃 篇3

為密切配合學校教育教學工作的開展，以培養良好的學風、校風為重點，以提高廣大同學的綜合素質為目的，開展更多豐富多彩的的課外活動，增添學生鍛鍊與展示自我的機會，在謹遵“崇德尚學，求實創新”的基礎上，從我校實際情況出發，特制定此工作要點。

工作計劃：

一、引領理想信念，踐行社會主義核心價值觀

(一)舉辦海南師範大學“3·15”消費者權益日普法講座。

(二)開展海南師範大學“重讀經典”讀書分享會。

二、打造校園品牌，傳播優秀傳統文化

(一)舉辦第九屆宿舍文化節總結晚會。

(二)舉辦校園十大歌手歌唱比賽。

(三)舉辦“歡送杯”男籃女排比賽。

(四)積極參加籌備海南省第六屆大學生藝術展演相關工作。

(五)開展海師悦跑活動。

三、維護學生權益，服務學生成長成才

(一)開展女生節系列活動。

(二)開展愛心傘活動。

(三)開展校園食品安全檢查。

(四)開展宿舍文明、食堂文明、課堂文明、校園文明相關活動。

(五)開展跳蚤市場活動。

四、加強組織建設，提高自身綜合能力

(一)開展學生幹部培訓。

(二)進行優秀學生幹部評選、優秀學生會全體表彰大會。

工作承諾：

我校學生會將繼續牢牢把握團中央提出的“凝聚青年、服務大局、當好橋樑、從嚴治會”的總體要求，全面實施“團學思想引領、權益志願服務、校園文化聚力、學生骨幹提升”行動，以“自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高”的膽識和精神推進各項工作，團結和引導廣大同學文明修身，勤奮治學，求是創新，齊心協力為學校改革、發展與穩定，為服務同學成長成才貢獻青春和力量!

學期工作計劃 篇4

躬逢盛世年，喜迎新學期！藥學院第七屆學生會在xx年——XX學年第一學期的工作中取得了優異的成績，本學期中，我們會在校團委的正確帶領和藥學院團委的直接領導下，在學生會全體成員的共同努力和藥學院學生的大力支持下，再接再勵，開拓進取，將藥學院歷屆學生會的優良傳統與改革創新的時代步伐有機結合，以求更好的服務於長春中醫藥大學藥學院及於長春中醫藥大學。為更高質高效的完成工作任務，更快更好的達到工作目標，現將藥學院第七屆學生會xx年——XX學年第二學期工作計劃

一、以內部建設為基礎，以內涵建設為重心

1、積極加強組織建設，不斷完善人員建制

良好的組織建設是一個團隊不斷開拓進取的重要支點，完善的人員建制是一個團隊各項活動成功開展的首要前提。本學期中，我們將繼續加強內部建設，制度建設，以完善的痕跡材料管理體系規範工作制度，以嚴格的規章制度進行各項工作的開展，形成紀律嚴明的工作體系。以靈活的人員建制，完善的用人機制打造藥學院學生會的精英團隊先鋒形象，在學生中樹立較高威信，使各項工作能更加順利的開展。

2、以內涵建設為重心，以服務意識為立足點

本學期中，我們將繼續以內涵建設為重心，以黨的先進性引領學生會全體成員的思想飛躍，以牢固的服務意識為長足發展的根本保障，引領學生組織的穩步發展。我們將通過理論學習，座談會，例會重點強調等形式全面落實對黨的先進思想的貫徹，使學生會全體成員均能站在較高層次思考問題，牢固樹立全心全意為同學服務的思想信念，使藥學院學生會的長足發展得到根本保障。

二、在實際工作中提升素養，在改革創新中開拓進取

1、在實際工作中全面提高學生幹部的綜合素質

本學期中，我們將竭力在實際工作中，在全心全意為同學服務的過程中全面提升學生幹部的綜合素質。使學生會全體成員在文字處理，語言表達，溝通協調，組織策劃，總結歸納等方面都得到更廣泛的提高。使藥學院學生會全體成員均能以更務實的工作作風，更開拓的思維方式，更先進的工作方法為同學服務，樹立藥學院學生會精幹務實的先進學生組織形象。

2、走在時代前沿，在改革創新中開拓進取

勇於改革創新，始終走在時代前沿是一個學生組織永葆活力、不斷髮展壯大的重要因素。本學年中，我們將把藥學院歷屆學生會的優良傳統與改革創新的時代步伐有機結合，不斷轉變工作思路，拓寬工作領域，改進工作方法，使藥學院學生會在永不停止的探索腳步中得到跨越式發展。開展創新性活動，引入親情管理制，制定切實有效的工作措施與管理辦法（例：《藥學院學生會早操管理辦法》、《藥學院學生會寢室衞生管理辦法》等），搭建更廣泛的交流平台（例：完善藥學院學生會博客）。使藥學院學生會在改革創新的過程中發展壯大！

三、推動素質拓展教育，服務學生成長成才

本學期中，我們將立足於藥學院的實際情況，根據藥學院廣大學生的成長需求，切實舉辦符合學生口味的體育競技和綜合類活動，全心服務於藥學院廣大學生的成長成才，為推動素質拓展教育貢獻力量！

1、舉辦體育競技類活動，促進學生自主提高身體素質

為促進藥學院廣大學生自主提高身體素質，以飽滿的精神和良好的身體狀態投入到各項學習及工作中去，我們將於本學期中舉辦籃球友誼賽等體育競技類活動。希望通過此類活動的開展，促進藥學院廣大學生積極主動的提高自身身體素質，為學習與工作提供最根本的健康保障。

2、傳承實驗技能大賽，打造精品校園學術活動

實驗技能大賽是我們藥學院特有的依據同學所學專業而開展的實踐性活動。力求培養同學們對所學專業的熱愛，增強同學們的動手能力，使同學們近一步瞭解各類實驗的正確操作方法，為同學們今後的工作打下良好基礎。我們在傳承和發揚前兩屆實驗技能大賽的同時，將不斷思考，不斷創新，竭力將實驗技能大賽打造成我們藥學院的品牌學術型活動。使其在全校範圍內贏得好評，得到認可，獲取優異成就。為藥學院同學搭建理論與實踐相結合的平台，使藥學院的教學工作進一步深入到學生中去，打造帶有藥學院自身特色的精品校園學術型活動。

四、支持配合上級組織工作，積極發揮橋樑紐帶作用

1、積極參加校級活動，發掘藥院精英學子

本學期中，我們將一如繼往的積極加入到校級各類活動中去，在即將舉辦的校運會中，密切聯繫上級組織，為學生提供全方位的服務，力求為校運會的成功開展貢獻力量。與此同時，精心選拔參加學校各類活動的精英學子，力爭在提高同學各方面能力，加強學生素質，培養同學全方面興趣的同時，為學校輸送各領域的人才，在為藥學院取得輝煌成績的同時，也為學校的建設不斷貢獻強大的力量！

2、支持配合上級工作，制定相關管理制度

本學期中，為更好的支持配合校學生會的早操管理與寢室衞生評比工作，我們將結合藥學院學生的實際情況，制定《藥學院學生會早操管理制度》與《藥學院學生會寢室衞生管理制度》，在提高藥學院學生會的工作質量與工作效率的同時，更為校級工作在藥學院的順利開展奠定了堅實基礎。

學期工作計劃 篇5

一、指導思想

根據學校期初工作計劃，結合本年組學生特點，以及教師特色，初步擬定以下工作思路。

二、本組的工作重點

1、夯實備、講、批、輔、改常規教學環節。

2、加強個人學習，以及團隊學習。

3、開展特色教研活動

三、具體措施

1、夯實備、講、批、輔、改、考常規教學環節。利用好組內集備時間，每次集備有中心發言人，中心發言人事先定好主題，圍繞本單元的教學重點定好集備主題。

語文老師集體備課，專門研究某一課的教學，備重點、難點以及怎樣突破，還有網上資源的收集，課件的下載，爭取備完課老師們再結合本班實際就能上課，充分發揮個人智慧，同時也資源共享。

例如：作文教學的備課，我們共同確立教學重點和指導思路，然後找到合適的範文，全年級組共享教學資源，提供給學生更多的寫作素材。接着，由一名教師來講作文課，全組的老師聽後，再評課，進一步完善教學設計，以提高作文指導課的質量，也以此提高整個年級的學生的習作水平。

例如：閲讀交流課、古德課，我們主要背誦一些經典的古詩詞，為國中學習打好基礎。

講課，我們實行邀請課和示範課，這樣同組的老師互相學習，互相提高。

批改，及時，細緻，適當地寫評語。

輔導、抓緊課上時間，課餘輔導要有針對性，及時溝通輔導方法，並交流輔導經驗，提高個人輔導的效果。

考試，採用“語文大練習”的措施，每三個單元進行綜合測試。大家分類出題，既減輕了老師的負擔，有發揮了集體的智慧，這樣大家出題不至於把教學重點遺漏。我們緊緊把握教材出題，不照辦資料，在考試的環節做到少而精，真正體現精講精練，以此減輕學生的課業負擔。讓學生學得快樂，考得快樂。將考試作為評價和發展學生綜合素養的途徑。要考出學生的信心和學習的興趣。

2、加強個人學習，以及團隊學習。

語文組老師將會繼續加強基本功練習，提高業務素質。尤其是對多媒體的使用與學習不斷研討，充分發揮多媒體對教學的有利作用。同時，互相推薦好的教學刊物，或是教學專著以及其他的書籍，以此提高自身的文學修養和專業修養。

3、開展特色教研活動

A、踏踏實實做好“深研一節課活動”。

B、開展年組內邀請課活動，是繼集備之後的深入探討及反饋，促進教學。

C、隨時交流教案，交流每個人的教學反思和單元教學敍事。

D、學生活動：3月份“民俗”主題手抄報展評、4月份有關“多彩的少年生活”主題作文競賽、6月份百詞驗以及朗讀比賽。

學期工作計劃 篇6

一、做好開館準備，有序逐步放開

開學前兩週處理丟卡、轉學生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閲讀課進館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發放入館須知等等相關事宜。處理好開館的準備工作，讓圖書館有序逐步地開館。

二、讓好書流動校園，打造書香校園

讓好書流動校園，一是因為圖書館內書架有限，減少館內圖書負荷。二是圍繞圖書館中的學校，將好書輸送到校園的各個角落，開學初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學們想看好書不只是到圖書館，班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學生歡迎，營造書香校園。

三、實現人流分流，保證館內有序、安全

開館初期，為保證每天人流量，不至於太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開放，週一對一、二年級開放;週二對三年級開放;週三對四年級開放;週四對五年級開放;週五對六年級開放，限年級開放，有針對性地保證館內秩序，避免出現安全事故。

四、加大閲讀課進館次數，閲讀課規範化

以往每月進館閲讀一次，這學期加大力度，每兩週進館一次，保證每天都有3—5個班級利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學初，每個班級進館都由圖書館老師講授《圖書館課》，既利用圖書館課讓同學們瞭解如何正確使用圖書館，養成良好的閲讀素養，培養合格的讀者;同時又專業地傳授圖書館課的相關專業內容。

後期，圖書館課會不斷地讓閲讀老師參與進來，形成一個完成的課程體系，讓學生真正體會到圖書館課的好處。

　五、新生先閲讀再發圖書證

一二年級因為是新生，沒有進過圖書館，對學校圖書館的認識一片空白，再加上以往的經驗，新生經常丟卡，所以本學期暫時先不發放圖書證，先利用閲讀課講解入館使用方法，養成一定的規則後再發放圖書證。但可以利用閲讀課、週一等時間進館閲讀。

　六、懲罰和激勵並行

本學期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以採取懲罰和激勵並行的方法，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法，激勵有發放VIP卡、獎勵卡等方法，讓學生擁有某些“特權”，比如可以當一天管理員、進入魔法屋閲讀等，讓學生最終養成良好的入館習慣和規則。

總之，本學期圖書館重新開館，一切重頭再來，就像一年級新生一樣，重點在於有序、穩定地開放運行，培養學生安靜文明的入館習慣、瞭解圖書館使用方法等等，為以後圖書館的運行和利用打下基礎。

國中圖書館工作計劃

(一)圖書館工作：

1.做好全天候開架開放的借閲工作，儘可能方便全校師生來館借閲，同時儘量提高各類書刊的借閲率;

2.做好新書報刊的採購、編目上架工作，可以廣泛徵求師生意見，使新進書刊更符合全校師生的要求;

3.經常進行圖書的整理、剔舊註銷和日常修補工作，每年新進一批適合中學生閲讀的'圖書，適量採購一些教師業務用書;

4.每學期做好新書推介工作，尤其是科普圖書的推介工作，形成本校圖書的特色;

5.配合各科室開展形式多樣的讀書活動;

6.定期做好圖書館(閲覽室)的編排、清潔、防盜、消毒等工作，注意節約用電。

(二)閲覽室工作：

1.採購適合廣大師生閲讀的雜誌和報紙，做好電腦登錄工作，敲章上架;

2.配合新開的閲讀課，在閲覽室擺放古今中外的各類名著50餘冊，可以為圖書館的補充，方便學生的借閲;

3.配合新開設的閲讀課，做好各類雜誌的撤舊換新工作，使學生每次都能閲讀到新的報刊;

4.年末做好各類報刊的歸類裝訂工作，豐富學校期刊的收藏。

學期工作計劃 篇7

一、基本情況分析

上學期，在全區校幹、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項工作目標。尤其在推進課程改革、優化教學過程、加強校本研修、促進教師專業化發展方面, 做了大量的工作，如：教師培訓、優質課評選、優秀教案和論文評選、優秀教師論壇等。通過這些教研活動，我們欣喜地看到：學校領導更加重視教育教學質量，課堂教學面貌在逐漸改變，教師素質在不斷提高，優秀教師不斷湧現??但我們也清醒地認識到工作中還存在着問題與不足，如：重視了骨幹教師的培養，卻忽視了對中年教師的肯定與關注；城鄉之間的差距雖在縮小，但教師素質仍存在較大差異；重視大學科的研究與交流活動，忽視國小科的紮實教學，影響了學生的全面發展與能力的提升；重視了課堂教學質量的提高，但以考試為主要教學目的的現象仍然存在等。本學期我們將針對問題提出部分改進措施，重點在課堂教學管理與研究和教師專業化發展方面有所突破。

二、指導思想和工作目標

以全面推進素質教育，辦“公平質優、羣眾滿意”的教育為目標，貫徹落實全區教學工作會議精神，強化服務意識，加大管理與指導力度，採取有效措施提高教師素質，推動全區國小教育教學質量的不斷提高。主要工作目標如下：

1.加強教師隊伍建設，促進不同層次教師的專業化發展；

2.加強管理與指導，搞好協調與服務，切實提高教研工作的實效性；

3.採取有效措施，加大對薄弱學校的管理與指導，促進城鄉教育的均衡發展，全面提升教育教學水平；

4.深化教學改革，減輕師生過重負擔，切實提高課堂效益，確保我區師生在全市各類比賽中的領先地位，保證教育教學的高質量。

5.積極探索網絡環境下教研活動的創新機制。

6.關注中小銜接，促進學生可持續發展。

三、主要措施

1.採取多種形式，進一步促進不同層次教師的專業化發展。 通過大量的調研活動，我們瞭解到，教師隊伍中存在年輕教師學習鍛鍊機會多，中年教師受冷落的發展不均衡現象，這大大影響了中年教師的工作熱情，阻礙了其專業發展的步伐。因此，本學期將採取更加人文化的管理，創造機會讓不同層次的教師都有所發展。

（1）繼續加強各學科骨幹教師隊伍建設，加快其成長的步伐。給骨幹教師加壓，確定發展目標，規劃藍圖，並有計劃、有措施、有落實，紮紮實實，儘快促其成長為名師。教研室則儘可能地通過各種渠道給予鍛鍊成長的機會。每月一次定期開展學科骨幹教師的研討活動，採取多種方式（理論學習、課堂展示、論壇、教材培訓、送教下鄉、聽課、評課等）提高其教育教學水平，促進其專業化發展。本學期，語文、數學、品德將在區骨幹教師中舉行集體備課觀摩活動，創造條件，為骨幹教師創設施展才華的平台，同時引領學校各教研組的集體備課研討。

（2）關注中年教師成長，創造機會，為其搭建交流展示的平台。中年教師有經驗、有能力，且大多形成了自己的教學風格。各校要千方百計地調動其積極性，激發工作熱情，發揮他們的作用，給予他們展示自我、帶動團隊的機會。本學期，教研室將舉辦中年教師優質課評選活動，為中年教師搭建展示平台，同時也給年輕教師以觀摩學習的機會，形成以老帶新，同伴互助，教學相長，共同提高的局面。

2.強化服務意識，加大視導力度，提高教研工作實效性。

（1）充分發揮教研員作用，變集體視導為分組聽課視導。這既照顧到了視導學校的廣度，又便於基層學校安排工作，提高教師的參與面。每週仍有2個工作日深入學校，進行常態視導，以“推門”聽課的方式走進常態下的課堂，瞭解真實的課堂教學現狀，如：教師對教材的理解把握情況、學生的學習效果、教學過程中存在的問題、困惑等，有針對性地給予幫助和指導。

（2）紮紮實實完成蹲點包校任務，做好協調和幫扶工作。為更好的落實蹲點工作，更準確地瞭解基層學校及一線教師的情況，我們將

採取教研員“蹲點一週”的方式，協助學校工作。即教研員在一所學校蹲點一週，除執教1-2節公開課或舉辦一次小型講座外，還要參與其他教研活動，如：聽課、評課、集體備課、座談交流等，為學校的發展獻計獻策，盡心盡力。

3.建立城鄉交流機制，搭建交流平台，逐步縮小城鄉差距。 充分發揮和調動基層學校的自主性、積極性，開展城鄉教師橫向交流與研討活動。依據地域等情況劃片分組，各組自行確定研討內容與形式，逐步形成人人蔘與，百花齊放，長期交流互動的局面。各組負責人要提前兩週將活動方案上報，教研室將視情況安排有關教研員參與活動。

4.加強教育教學的過程管理，減負增效，重視能力提升。

強化“課堂是教育教學主陣地”的意識，積極探索師生“輕負擔，高質量”的有效措施，使教育教學工作再上新台階。

（1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕教師負擔。提高教育教學質量，集體備課是非常重要的一環。各校要千方百計地在教師集體備課上下功夫，發揚團體協作精神，優勢互補，共享集體的智慧，然後教師個體再進行二次備課，最終形成各具特色的教學設計。

（2）加強教師基本功訓練，夯實教育教學能力的基礎。

長期以來，許多學校對教師基本功訓練工作常抓不懈，教師基本功得到了不同程度的提高。本學期，教研室將從“寫字”入手，開展一線教師“兩字”（粉筆字、鋼筆字）比賽活動，這既是對基層學校工作的認可與肯定，也是對教師教學基本功工作的重視和督促。

（3）關注學生良好行為習慣的養成，促進其個性化發展。重視學生的品德養成教育，培養其健康向上的人格特徵。要利用課餘活動時間，開展豐富多彩的學習活動（如：朗誦比賽、口算比賽、英語口語比賽等），豐富學生的校園生活，提高學習興趣，為孩子的幸福成長奠基。

5.建立網上學科交流平台，努力探索網上教研的新途徑。發揮網絡優勢，通過站、資源庫建設、個人博客、視頻系統等現代化技術手段，創新教研形式，實現即時教研、遠程教研、個性化教研，為基層提供更迅捷、更實用的服務。

6.關注中小銜接，促進學生可持續發展。利用區域管理機制，強化中國小教育教學一體化研究，構建張店教研大舞台，做到教育教學目標總體規劃，各學段教師通力合作、分段實施，為學生的持續發展負責。各國小要加強與國中的溝通與聯繫，嘗試舉辦各類常規性教育教學的交流活動，瞭解國中教育教學情況，共同探討研究中國小教育教學中各個層面的銜接問題，通過交流互動，借鑑融合，使我區中小銜接日趨完美。