【精品】計劃書學生範文合集七篇

計劃書學生 篇1

本年度開始，紀檢部將在各位老師的指導和新一屆學生會領導班子的組織領導下開始新的工作。為了進一步推進學生會紀檢部的工作，在承上啟下的同時有創意性地發揮紀檢部的職能作用,提高學生會的戰鬥力和凝聚力，，本部將繼續致力於加強紀律、學風和日常生活管理工作，努力為廣大同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境，為學院管理和正常運行提供應有保障。同時配合各系及學院其他部門做好各項工作使各項工作有條理,有步驟地開展，特擬定計劃如下：

一、嚴格規範，努力完成本職工作

1、對校園不文明現象進行監督、檢查、制止不文明行為

2、監督宿舍及時作息，按時查房，發現問題及時處理並上報學校。

3、會議考勤與紀律維持，認真做好考勤工作，本着實事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫徹執行，我部將定期進行彙報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。

4、檢查上課曠課情況。從班委處瞭解，對虛報情況的班委查處並上報，對曠課人員依情節嚴重性處理，並進行查課工作，及時瞭解學生上課出勤率。

5、詳細記錄查寢情況，把普遍存在的問題及時反映到學校。

6、對校、院舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監督。會間注意整頓紀律，對擾亂秩序的給予警告，並登記上報。

7、不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。

8、對各種違紀情況做好記錄並及時處理，每月學生會例會前做好總結。。

9、積極參與校組織的各項活動，努力做好學生會工作。

10、 開展學生會幹部年度評優工作時，檢查各幹事在一學年中違規違紀行為，作為重點參考；

11、及時瞭解同學們的意見和建議，通過郵箱建立與同學溝通的橋樑，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調查和處理。

12、每週開一次部內例會，定於週四中午點半九教前。

二、增強內部溝通和了解，強化團隊意識

本部共有19名成員組成，一名部長，兩名副部，16名幹事。在開學初我部將做好內部成員的團結工作，開展一些交流活動，定期召開內部會議，總結經驗，促進成員間的相互瞭解，為以後工作融洽打好基礎。同時本部成員將會在按照本院學生守則和學生行為規範嚴格要求自己的情況下努力完成本職工作，本着公平、公正、公開的原則，切實做好學生會的監察工作，做好各種檢查記錄，對出現的違紀現象和不良風氣予以記錄和處理並及時上報主席團，樹立勘技的良好形象。

三、進一步強化職能，擴大監督範圍

1、本部本學期將與生活部共同建立一個“合作團“，共同合作，分工管理，改變以往查寢方法。文新學院的日常查寢將由本部配合生活部合作完成工作 ，定期抽查本院寢室情況。

本部與生活部合作將會有約40名工作者共同完成查寢工作，具體工作安排如下：

工作事項：不歸，晚歸以及宿舍衞生，違規用電。

成員安排：智園四舍，智園五舍，智園七舍六樓是本院女生宿舍，查勤工作將由兩部的女成員合作完成。智園八舍的查勤工作由兩部的男成員合作完成。副部級領導幹事分工工作，每個宿舍至少分配6位成員，大檢查時每宿舍分配10位成員。

時間安排：每週不定期進行查勤，查勤方式為抽查。每月兩次大檢查（全查）。副部級以上成員定期抽查宿舍情況。

2、查課。紀檢部將組織文新院學風督察隊，對文新院各個班的班級出勤情況進行調查。

其中包括遲到，不到和課上紀律情況。每週調查一次，每位成員在一週內交上所負責班級的到課情況。

四、第三屆“文明之星”選舉活動

本學期，紀檢部將繼續開展“文明之星”選舉活動，在吸取前兩屆活動寶貴經驗的同時，彌補活動中存在的一些不足，形式和內容上將有一定的創新和進步，為“文明之星”們提供一個更好的展示自我的平台，使廣大同學切身的融入到文明校園中來，自覺地做到“講文明”“樹新風”，愛集體，愛校園，做一名合格的當代大學生.具體策劃如下：

活動背景：調動廣大同學遵守學校各項紀律自主性，同時鼓勵文新院遵守紀律，文明禮貌的同學，大力宣傳紀律的重要性和及文明的必要性以及我部門在整個學院的職能和重要性，讓我院同學能在一個井然有序的校園環境中學習和生活，讓整個文新充滿和諧與文明的氣息。

活動目的：

1、廣泛宣傳文明督察部所處地位和職能，讓學院學生更加了解學院的校規校紀。

2、提升文明督察部的知名度，同時也可以全方位地鍛鍊文明督察部所有成員的工作能力和協調能力。

3、增加文明督察部的創新能力，活躍文明督察部在同學心目中的形象。

目標公眾：文新院全體同學.活動時間和地點:十月初,在文新院教學樓(九教樓)內.

活動內容以及流程:

一,報名

1,召集各個班級的紀律委員,要求每班推薦三名人蔘加該活動

2,在教學樓三樓和一樓分別設立報名點.

二,紀律考試

1,要求所以報名的同學在指定時間和地點參加統一的紀律考試

2,關於考試題目

a 題目由我部門人員制定

b 考試題型由單選題,多選題,判斷題以及簡答題組成

c 考試歷經60分鐘,總分100分

3,關於閲卷,由我部門人員按照公平公正的原則進行閲卷並且.

4,關於篩選, 由我部門人員按照公平公正的原則統一組織篩選,並且將最終結果公之於眾.

三,面試

1要求上一論考核過關的同學於指定時間以及地點參加由我部門和兄弟部門組織的面試

2面試項目以及內容由我部門人員設計

3面試考官由我部邀請其他學生會成員參加

4根據面試成績進行公平篩選,並把結果公之於眾

四,平時考核

1查課,對上一論考核過關的同學進行課題紀律跟蹤考核,考核內容包 括遲到,曠課,早

退以及上課認真程度等.

2查寢,考核內容包括晚歸,不歸,違歸電器已經宿舍衞生等.

3監督,把通過上一輪考核的同學的名單公之於眾,發動羣眾的力量 (如,輔導員,該生班裏同學等)進行全面監督,並且通過電子信箱的形式接受廣大師生的舉報.

4根據以上考核綜合評定。

五，社會實踐活動

1打掃教室清潔

2張貼温馨小提示

3體驗我部工作

六，要求通過以上考核的同學每人提交一份以“校園文明”為主題的 文章（要求：1000字以上，內容，形式不限）

七，根據公平公正的原則對入圍同學進行總體評定，最終敲定“文新 院十大文明之星”並頒發證書以及獎品。

八，頒獎典禮。

九，將“文新院十大文明之星”公之於眾，以及將整個活動的成果和 各個環節以展板的形式向同學展示。

活動宣傳策略：

一、活動前期

1以海報的方式向各班級發出通知

2以展板或者噴繪的方式就進行宣傳

3以拉橫幅的方式進行宣傳

二、活動期間，主要是以公示的方式告之活動的動態以及結果。

三、活動末期，主要是以推出展板的方式對活動的成果以及每個環節進行展示。

活動援助：

一，請求學生會成員以和其他兄弟部門以及教師輔導員參與活動並給 予指導。

二，請求攝影部援助，要求在活動期間的每個環節都以照片的形式記 錄下來以便後期的宣傳製作。

以上是我們新一屆文明督察部本學年的工作計劃書，我們堅信，通過我們的努力工作，

我們會為廣大學生提供一個安全，穩定，和諧的文明校園

計劃書學生 篇2

為了確保20xx級新生儘快熟悉新學校寢室安全制度，及加入到督察部的大集體，臨牀醫學系督察部全體部員開展了向20xx新生宣傳寢室安全制度的活動，及鼓勵20xx年新生加入到臨牀醫學系新生會督察部的工作當中。

一、活動對象：20xx級臨牀醫學系全體同學

二、活動時間：20xx年9月2日

三、活動地點：20xx級臨牀醫學系全體新生寢室

四、活動內容：

1、宣傳寢室管理規章制度。20xx級住宿新生和管理人員均要自覺遵守各項安全管理規章制度，確 保自己的人身與財產安全。

2、宣傳關於違章用電的制度。屋內不準用明火做飯取暖，嚴禁使用熱得快、電熱毯、電燒杯、電磁爐等電熱器具，其他電器除電視、電腦和飲水機外，其功率均不能超過200 3、宣傳用火安全。室內照明燈具不得用紙和布包遮，並要與可燃物品留有安全距離；禁止存放易燃易爆以及劇毒物品；嚴禁在樓內焚燒廢棄物，禁止從窗户向外拋物；所有同學都應做到寢室無人即斷電、關窗、鎖門。

4、宣傳新同學住宿安全常識。應在晚上10：30宿舍關門前回到寢室，逾時未歸且未請假的按夜不歸宿處理；禁止外來人員隨意出入，禁止在宿舍內販賣物品；寢室中貴重物品由本人妥善保管，不得隨意亂放。

5、宣傳20xx年度臨牀醫學系學生會招新計劃。為使廣大20xx級新生增加鍛鍊的機會，使20xx~20xx學年度臨牀醫學系新生會的工作能更好的開展，臨牀醫學系學生會督察部決定為部門注入新的活力，為此督察部的部員將向12級新生介紹我部門的工作內容、管理制度，鼓勵12級新生加入督察部這個大集體，為更多的同學服務，確保大家的人身及財產安全得到更好的保障。

6、向20xx級新同學宣傳安全意識。共同維護寢室的安全，不得私配鑰匙和將鑰匙交給非本寢室人員使用；不得在其他寢室就寢，禁止留宿外來人員；不得擅自撬門鎖。大家要提高自我保護和安全防範意識，發現可疑人員、電火、火災和各類安全事故要及時向值班老師或督察部、輔導員、綜合治理辦公室報告，以尋求支持和幫助。

為了更好的發展我們臨牀醫學系新生會督察部，使我們的部門不斷髮展壯大，我們熱烈歡迎新同學的加入。部門的發展壯大，將會更好的為同學們服務。同時，為了確保大家的人身與財產安全，請廣大新生遵守新生寢室安全制度，做到對自己負責對身邊的室友負責。同時希望廣大新生能儘快融入大學的環境，儘快開始自己嚮往已久的大學生活。

計劃書學生 篇3

一：社團部20xx-20xx學年第一學期工作計劃

上一個學期社團工作的完結，預示着下一學期工作的即將來臨。新學期，新氣象，在上學期社團部初步發展的基礎上，為了更好地開展下學期的部門工作，更充分地利用一切可利用的資源、調動社團成員的積極主動性，讓社團部這個年輕的部門可以更快更好地緊隨其他部門發展的進程，促進整個團委學生會的建設，從而更好地服務於廣大學生羣體，現制定20xx-20xx學年第一學期社團部工作計劃如下：

一、做好常規工作。

1、完善社團部的各項制度，包括對各社團的管理制度以及內部的各項制度。

2、做好院級各社團的日常工作，包括其常規活動簽到、每月活動策劃書成果冊、工作資料的上交、活動抵充晚自習、會員證的製作等。

3、定期更新社團部博客，讓社團動態一目瞭然。

4、借鑑辦公室“每週記事”的形式，編寫每週社團快訊，促進各個社團對近期動態的瞭解，通過各個社團活動之間的相互借鑑學習，積極創新內容與形式，從而增進社團活動的豐富性。

5、社團部長期資料的收集、存檔與整理。

6、嘗試成立社團理事會作為在社團部直接領導下的社團自治機構，由其負責學院日常的社團工作。

二、社團網絡化建設。

在人文學院“學習型研究型”團委、學生會建設的大背景下，社團部必須緊跟其步伐，加快推進人文學院社團網絡化建設。具體包括鹿鳴學堂博客圈、學院網站建設、社團部以及各社團的博客建設。

在網絡化的日常維護方面，做到兩個“及時”：①要及時上傳最新資料，保證社團動態的及時更新；②做好與編輯部的溝通交流與合作，及時將通訊照片發表與博客、博客圈，真正實現網絡化工作學習。

三、開展一系列特色活動。

1、主要活動；有關上學期就想開展的“人文社團文化節”（該活動是為了展示精品社團的風采，弘揚校園文化）積極落實開展。

2、其他活動：如開展反響不錯的社團培訓系列活動、社團之星評比活動等。

四、推進社團的活動常規化與制度規範化建設。

做好對各個院級社團的管理工作，大力支持和幫助社團活動的開展，有效促進社團活動常規化；積極創新和完善社團管理方式，大力推進各個社團（尤其是成立時間最短的藝術團）的各項制度的完善和規範化發展的工作。同時要做好新社團的創建工作，並結合我院實際，在下學期積極引導建立新的社團，以豐富校園社團文化。

五、加強各個社團之間借鑑與交流，從而促進相互間的發展。

就學院內部而言，各社團發展的情況是不同的，因此有必要做好各社團之間的交流、協調工作，每月定期召開會長理事會議，相互交流經驗心得；

就學校整體而言，積極開展與兄弟學院的交流工作，定期組織學院各社團會長理事到兄弟學院參觀學習，不斷提高社團工作水品，促進社團整體發展。

六、做好與新生的溝通交流工作

充分準備相應的與社團相關的內容進行講解説明，例如對“社團學分”作合理明晰的解釋等，幫助新生更好地理解與選擇相應的社團。該形式可以在新老生交流會上簡短開展。

計劃書學生 篇4

總算要迎來暑假，大學生的暑假雖然沒有作業了，但是2個月的時間還是很長，還是好好計劃下吧。

一個大學生未來職業的發展是很多綜合因素的"集成"，而決不僅僅靠比如："學習好"等某一方面的優勢就能夠成就事業的發展。這些因素有很多，針對即將走向社會的大學生，我想説有以下幾點比較重要：從學生生活向社會生活個人生物鐘的調整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應社會的個性養成、對什麼是正確的工作態度的認知。

而由於暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談談。

首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鐘與社會節奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己xx年的"假期人生"與社會工作時鐘接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業後，較快適應工作節奏。

其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

當前社會對大學生能力的要求，已不僅僅侷限於"學習好"，更多的是需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協調能力等等。這些技能甚至往往比專業學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環境脱節。為此，大學生很有必要儘量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。

第三，參與社會

實踐有利於大學生適應社會個性的養成。

一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過於"柔弱"或過於"剛烈"的性格都會對個人在社會中的發展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的"缺陷"，並有針對性加以"控制"，會對未來走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會實踐，可以明白"正確工作態度"的重要性。

很多大學生在工作後的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，並不知道其中的原因。我認為引起絕大多數盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態度。

很多大學生在還沒有給予企業什麼的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業態度是十分錯誤和有害的。正確的工作態度應該是：塌實肯幹，有目的地提升自身職業技能。很少有企業看不到優秀員工，一切待遇往往是水道渠成。

計劃書學生 篇5

快餐店名稱：一品三笑

公司經營人員介紹：

一：公司概述：

本店主要針對的客户羣是大學生、鄰近居民以及打工人員。經營面積約為五十平米米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閒餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當然北方小吃也是少不了的。品種多，口味全，營養豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳採用自助快餐的方式，使顧客有更輕鬆的就餐環境與更多的選擇空間。

二：快餐店概況

1.本店發屬於餐飲服務行業，名稱為一品三笑快餐店，是合資企業。主要提供中式早餐，如油條、小籠包等各式中式點心和小菜，午餐和晚餐多以炒菜、無煙燒烤為主。

2.一品三笑快餐店位於南大街商業步行街，開創期是一家小檔快餐店，未來將逐步發展成為像肯德基、麥當勞那樣的中式快餐連鎖店。

3、聘請有多年經驗的廚師，以我們的智慧、才能專業管理知識和對本事業執着的心，一定會在本行業內獨領風騷。

三、經營目標

1.由於地理位置處於商業街，客源相對豐富，但競爭對手也不少，特別是本店剛開業，想要打開市場，必須要在服務質量和產品質量上下功夫，並且要進一步擴大經營範圍以滿足消費者的不同需求。短期目標是在南大街商業步行街站穩腳跟，爭取1年收回成本。

2.本店將在3年內增設3家分店，逐步發展成為一家經濟實力雄厚並有一定市場佔有率的快餐連鎖集團，在島城眾多快餐品牌中闖出一片天地，併成餐飲市場的知名品牌。

四、市場分析

1.客源：都市快餐店的目標顧客有：到南大街商業步行街購物娛樂的一般消費者，約佔50%;附近學校的學生、商店工作人員、小區居民，約佔50%。客源數量充足，消費水平中低檔。

2.競爭對手：

一品三笑快餐店附近共有4家主要競爭對手，其中規模較大的1家，其他3家為小型快餐店。這4家飯店經營期均在2年以上。××快餐店中西兼營，價格較貴，客源泉稀疏。另外3家小型快餐店衞生情況較差，服務質量較差，就餐環境擁擠髒亂。本店抓住了這4家快餐店現有的弊端，推出“物美價廉”等營銷策略，力爭在激烈的市場競爭中佔有一席之地。

五、經營計劃

1.快餐店主要是面向大眾，因此菜價不太高，屬中低價位。

2.大力開展便民小吃，早餐要品種繁多，價格便宜，因地制宜的推出中式早餐套餐。

3.午晚餐提供經濟型、營養豐富的菜餚，並提供一個優雅的就餐環境。

4.隨時準備開發新產品，以適應變化的市場需求，如本年度設立目標是“送餐到家”服務。

5.經營時間：早—晚。

6.對於以上計劃，我們將分工協作，各盡其職。我們將會在衞生、服務、價格、營養等方面下協夫，爭取獲得更多的客源

六、人事計劃安排如下：

xxx———收銀員

xxx———前期宣傳、服務員

xxx———廚師

xxx———採購員、送貨員

七、銷售計劃

1.開業前進行一系列宣傳企業工作，向消費者介紹本店“物美價廉”的`銷售策略，還會發放問卷調查表，根據消費者的需求，完善本店的產品和服務內容。

2.推出會員制，季卡、月卡，從而吸引更多的顧客。

3.每月累計消費1000元者可參加每月末大抽獎，中獎者(1名)可獲得價值888元的禮券。

4.每月累計消費100元者，贈送價值10元的禮券，200元贈送20元禮券，以此類推。

八、財務計劃

對於帳目，要做到日有日帳，月有月帳，季有季帳，年有年終總帳，這樣企業的盈虧在帳面上一目瞭然，就避免了經營管理工作的盲目性。

注：因剛開業，所以在各種開銷上要精打細算，但要保證飯菜的質量，儘量把價格放低。

九、附錄

附錄1 法律要求

為保證食品衞生，防止商品污染和有害因素對人體的危害，保障人民身體健康，增強人民體質，嚴格遵守國家，地方有關法規要求具體如下：

一、食品生產經營企業和食品攤販必須先取得衞生行政部門發放的衞生許可證，方可向工商行政管理部門申請登記，未取得衞生許可證的，不得從事食品生產經營活動。

食品生產經營者不得偽造，土改，出借衞生許可證。

二、食品生產經營過程必須符合下列衞生要求：

(一)保持內外環境整潔，採取清除蒼蠅老鼠蟑螂和其他有害昆蟲及其孳生條件的措施。

(二)食品生產經營企業應當有與產品品種，數量相適應的食品原料處理，加工，包裝，貯存登廠房式場所。

(三)應當有相應的消毒，更衣、盥洗，採興，照明，通風，防腐，防塵，防蠅，防鼠，洗滌，污水排放，存放垃圾和廢棄物的設施。。

(四)餐具，飲具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須洗滌，消毒，炊具，用具用後必須洗淨保持得潔。

(五)直接入口的食品應當有小包裝或者使用無毒，清潔的包裝材料。

(六)食品生產經營人員應當經常保持個人衞生，生產，銷售食品是必須將手洗乾淨，穿戴潔淨的工作服;銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

(七)容器包裝污穢不潔，嚴重破損或者運輸工具不潔造成污染的。

(八)摻假，摻雜，偽造，影響營養衞生的。

菜 單：

快餐店地址：

聯繫電話：

快餐店的營業時間;6：00---------22：00

快餐店提供品種：各種特色炒菜，快餐食品，飲料等等

服務宗旨：以顧客滿意為目標，提供最美味的餐飲食品，讓您吃的開心，價格實惠!

計劃書學生 篇6

國小生行為習慣的養成，與他們的生活環境有着密不可分的關係。現在的國小生，對他們影響最大的生活環境有兩個，其一是家庭環境，其二是學校環境。學校環境尤為重要。

作為科學老師的我，要重視學生的科學習慣的養成。科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，承擔科學啟蒙任務的這門課程，如何激發學生科學探究的情感，真正體驗科學活動的過程與方法，用發展變化的視角去理解科學的成果，這是擺在每一個國小科學老師面前的重要課題。我認為，良好科學學習習慣的養成，培養學生的科學素養和創新精神對國小生至關重要，它將為後繼科學學習、為其他學科的學習、為終生學習打下堅實的基礎。

一、培養良好的觀察習慣

觀察是科學探究的開始，是外界信息輸入的窗口。觀察能力不是與生俱來的，學生良好的觀察品質需要有意識的進行培養，“看見了”不等於“觀察到了”，科學史上的重大發明往往歸功於科學家細緻的觀察結果。

要引導學生全面地、多角度地對事物進行觀察，把零碎的，看上去並不關聯的孤立事物放在整體中去感知，如教科版國小科學五年級下冊中對《生物與環境》的觀察，要將動植物的知識綜合起來，進行全面地觀察，才會發現它們之間的關聯。同時，要鼓勵學生嘗試用不同的感覺器官從不同角度來觀察同一事物。如對一個蘋果的觀察，如果同時使用味覺、嗅覺、視覺、聽覺、觸覺去感覺，其觀察效果顯然更全面。培養學生養成良好的觀察習慣尤為重要。

二、培養主動探究的學習習慣

國小科學教育的目的是培養學生的科學素養，探究又是科學學習的核心，科學教育只有引導學生通過科學探究來發展其科學素養，才能實現科學本質與教育宗旨的內在統一。然而，不少學生沒有養成主動探究的學習習慣，儘管他們從學會説話開始，就可能提出這樣或那樣的問題，但很少有父母會有意識地引導孩子自己尋找問題的答案，他們會毫無保留地將答案告訴孩子，惟恐孩子聽不明白。進入學校後，不少教師在教學中也是“絞盡腦汁”地將知識通過語言、演示實驗等方式傳授給學生。或者學生只是機械地照着教師指定的實驗步驟按部就班地依樣畫葫蘆，沒有探究性思維活動的參與，久而久之，孩子們習慣於從老師或家長那裏“省時省力”地獲取知識，缺乏主動探究的精神。所以，國小科學教育應首先培養學生主動探究的學習習慣，遇到問題，不依賴老師，自覺主動地去探究，自主去尋找問題的答案。

三、培養動手又動腦的學習習慣

新課程中國小科學教育倡導“做中學”，其實質是通過科學學習養成“動手動腦”的學習習慣，在“做”中發現，在“做”中體驗，在“做”中感悟，“動手”只是一種手段，會“動腦”才是真正的目的。然而國小生往往是樂於動手，但不善於動腦，面對眼前的各種實驗器材，往往盲目地急於操作，實驗中也只顧“熱鬧”，看不到“門道”。所以科學教育要養成學生動手與動腦結合的學習習慣，引領學生有目的、有意識地開展科學探究活動，動手之前要明確動手操作的目的，弄清要解決的問題，預測可能獲得的結果，制定實驗方案，即動手之前先動腦。活動中要提醒學生手、腦、眼、鼻、耳多種器官的並用，要及時捕捉事物的細微變化，善於分析現象產生的原因，從直觀形象中抽象出事物的本質。

四、培養總結反思的學習習慣

學生在科學探究的過程中，常常得不到預期的結論，甚至得到的結論是偏謬的，對此，教師既不要指責學生，使之失去進一步探究的興趣和信心，也不要急於否定和糾錯，因為得出了與眾不同的結論，是給探究者提供反思認識的好機會，學生在探究中經歷失敗未必是壞事，如果老師能用賞識的眼光積極評價學生的探究精神，並耐心引導學生進行自主審查反思，認真分析失敗的原因，反覆實驗，重新成功，學生會收益很大。在國小科學教育中，教師要引導學生養成善於總結反思的學習習慣，正確看待“失敗”，使之成為獲得鍛鍊和發展的契機，通過總結反思，使學生在成敗中皆受益。

五、培養善於開發利用科學資源的習慣

國小科學具有豐富的課程資源，而教材只是課程實施的一種文本性資源，它不是課程的全部，教師要引領學生到家庭和生活中去學科學用科學。然而現實中，大多數國小生是獨生子女，家庭捨得為孩子的學習投入，在家長看來，支持孩子學習科學，就是大量地購買課外科技讀物或科技音像資料，而開發孩子智力，就只會採用購買智力玩具的途徑。長此以往，孩子們養成了唯書本而學，唯現成用具而用的被動學習習慣，不會從生活中發現科學，更談不上去開發生活資源學科學。

總之，擔負科學啟蒙任務的國小科學教育，養成國小生良好的科學學習習慣，比獲取知識的多少更為重要，它將決定着學生後繼的科學學習，追求科學甚至會對他們一生的發展起着決定性的作用。

20xx.02.04

計劃書學生 篇7

一、活動背景：

進入本學期中期，我們學生會成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動能夠緩解我們心中的壓力，並加深學生會各部門成員之間的聯繫。

二、活動目的：

寓玩於樂，使學生會內部成員之間更加熟悉，增進學生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利於學生會內部各個活動的有效進行，快樂工作，使學生會往着和諧共進的道路上穩健發展，使學生會內部成員關係更加和諧，促進學生會更好地發展。

三、活動時間和地點：

時間：5月8日 下午2點

地點：大學生活動中心

　四、主辦單位：

信息工程學院學生會

　五、策劃承辦單位：

信息工程學院學生會外聯部

　六、責任部門：

信息工程學院學生會外聯部

七、參與對象：

信息工程學院學生會全體成員

　八、節目要求：

1、內容健康、積極、樂觀、向上;

2、風格、類別不限，但必須為羣體節目;

每個節目時長控制在6分鐘以內;

節目可由各部門商量所出節目，若某類節目過多則由抽籤決定。

九、活動前期準備：

策劃準備：

1、根據工作需要分別分為策劃組、場地組、節目組、後勤組，並製成表格(詳細見附表一);

2、策劃組負責聯繫各部門部長，選出各部門負責人並取得聯繫方式並製成聯繫表格(詳細見附表二);

3、各部門負責人於4月23日之前將能參加此次活動的部門人數統計好發給策劃組。

場地準備：

1、有場地組負責提前租借大學生活動中心場地並提前安排好座位分佈圖;

2、場地佈置由場地組聯繫宣傳部和辦公室負責，並於5月8日上午宣傳部、辦公室完成。

節目準備：

1、由每個部門部長於第七週主要幹部例會上抽籤決定各部門所表演節目類別;

2、各部門需製作部門視頻作為開場，內容健康、積極、樂觀、向上，形式、風格不限;

3、由節目組負責收齊各部門節目所需音樂、以及各部門所製作的視頻(各部門節目所需道具自備);

4、活動現場由節目組負責現場電腦操作。

5、在節目彩排當天負責講解遊戲規則

後勤準備：

1、後勤組負責現場燈光開關、道具搬運、現場秩序維持，以及根據預算計算出AA制下每人預收經費並負責管理已收總經費。

2、在節目彩排當天負責為部門代表講解遊戲規則

時間安排：

4月16日—4月18日：通知各部長抽籤具體事宜，確定各部門負責人及部門節目;

4月19日—4月25日：召開各部門主要負責人會議;活動經費籌集完畢;

4月26日—5月6日：場地準備完畢;節目所需資料準備完畢，所需道具準備完畢;

5月7日—5月14日：後勤組將所需物品準備完畢;節目準備完畢，並與5月13日晚7點各部門派3—4名主要人員代表於19棟2樓進行彩排。

　十、活動內容及流程：

時間：5月16日下午2點整

地點：大學生活動中心

準備材料：多媒體設備、話筒、節目伴奏、筆記本電腦、數碼相機或DV機、橫幅、節目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等

會場佈置：

於5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設備完畢，根據會場佈置圖佈置現場完畢。

晚會流程：

1、開場前10分鐘一切準備工作就緒。

2、開場前大廳內播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現場氣氛的作用。

3、5月15 日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序

4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結陳詞。

5、介紹第一位參賽選手上台後，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，並進行現場助威。

6、恢復燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在後台候場。

7、之後每位選手都如上述流程所述依次上場表演。

8、4個部門節目表演完畢後，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行“站起來了”遊戲。遊戲結束後，繼續表演流程。

9、第5至第8個節目表演完畢後，由主持人各部門成員觀眾進行“你比我猜”遊戲。遊戲結束後，繼續表演流程。

10、在所有部門節目表演完畢後由主席團表演所準備的節目，並在此期間進行各種獎項的評比。

11、主席團表演結束後由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。

　十一、遊戲細則：

“站起來了”遊戲規則：

比賽前，主持人選出若干名同學，使他們在台上並排為一排。

比賽開始後，主持人隨意報出一個數字，台上從某個指定的同學從左開始，所有被選同學按主持人説出的數字起立。起立時間之內超過兩秒沒有按指定規則起立或錯誤起立的同學被淘汰，直到最後剩下一名同學，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。

“你比我猜”遊戲規則：

比賽前，每個部門選出兩名同學。主持人從其中選出六名同學組成一組(保證同一個部門不在同一個組)，使他們排成一列，且均背向出題者。

比賽開始後，第一名同學轉身面向出題者，其從出題者處看到題目後，用自己除語言外的方式將題目意思傳達給第二名同學。第二名同學領會後再表演給第三名同學，依此類推。最後，由最後一名同學説出他所理解到的詞。期間，不準其中任何人出聲音甚至提示，不準以口型等表演動作以外的行為進行提示。

十二、可能突發事件及應急方案：

1、停電超過30分鐘，主持人宣佈大賽改天進行。

2、在停電期間，由工作人員負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導以及來賓的服務工作;由工作人員負責舞台、音箱設備、燈光設備等的看管。

3、若停電時間很短，則由外聯部成員或者主持人即興表演小節目，後勤組負責維持現場秩序，保證現場秩序不出現混亂局面，使晚會得以順利地繼續進行。