高三第二學期班主任工作計劃(合集9篇)

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的高三第二學期班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

高三第二學期班主任工作計劃1

指導思想

堅持“讓自己的一點一滴都值得回憶和驕傲”的班級公約，在班級中提高民主平等、互助友愛、積極進取的班級精神，堅持德育智育並重，加強對班級的班風和學風建設。配合學校政教處開展的系列德育活動，注重學生的思想道德教育，心理健康教育，理想教育，感恩教育，努力創建一支有理想、有鬥志、有組織、有紀律的班級體，並爭取在大學聯考中表現最優的自己，爭創理想的大學聯考成績。

班級亮點分析

自信的心態和燦爛的笑容洋溢在同學們的臉上。一路走來，我們每天都在進步。我們四班有着多名優秀的學生幹部，有些很強的班級管理能力，同學之間關係融洽，互幫互助。在離大學聯考只有不到100天的情況下，大部分的同學目標明確，學習刻苦，能認真完成老師佈置的任務，考試成績穩重有進。

班級存在問題

全班有學生40人（男生22人，女生18人），是我校理科重點班。班上全部同學都為住校生，男、女比例較好。相對於普通班，學生成績、行為習慣都讓人欣慰，但是本班學生中尖子生不突出，重點拔尖的學生甚少，個別學生偏科嚴重。個別同學自控能力不強，獨立思想的能力有待提高，對於大學聯考缺乏目標和鬥志。因此，指導學生正確規劃人生、建立合理學習目標、培養堅持不懈的奮鬥精神、督促學生靜心學習是本學期的工作重點。

具體工作措施

1、在自薦和他人推薦的基礎上，初建、調整到最終創建班委成員。

2、徵集班級管理辦法。召開班幹部會議確定班級管理德分條例，明確獎懲措施。

3、明確班幹部分工職責，推行以各條線上班幹部為主，以值日班長為輔的日常班級管理機制，發動他律和自律的主人翁精神，如實記錄班級日誌，及時反饋和解決問題，從而創造温馨的教室學習環境和寢室休息環境。

4、開展形式多樣的談心活動，及時瞭解學生思想動態，有針對性的做好學生思想工作，特別是正規統一考試之後的成績分析和心態調整。本着“以情感人，以法治班”的理念，真誠、公平地對待學生。用情來感化學生的心靈，拉近師生的距離。用法（班規）來公平地規範學生行為，養成良好的.學習和生活習慣。

5、根據學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。

6、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。

5、加強家校聯繫。把握學生的家庭動態可以更好的瞭解學生的思想狀態，達到更好的談心效果。指導家長正確評價孩子成績，正確的關心方式以及理解、支持學校工作。有家長的關心，學校的工作才能更好的開展。

高三第二學期班主任工作計劃2

一、指導思想：

全面貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，堅持“以人為本，以德樹人，依法治教，質量立校”的辦學理念，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養德智體美勞全面發展的人為目標，結合學校的中心工作，堅持“五育並舉”，做好“六個下功夫”，促進學生健康成長，爭創文明校園，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，鞏固和豐富學校德育特色，全面提升學校德育品位，達成學校“品位教育、品牌名師、品質學校”的願景。

二、工作目標

1、本學期工作目標：圍繞“一箇中心（培育和踐行社會主義核心價值觀），兩個重點（20xx年度省級達標高中複評、20xx－20xx年泉州市文明校園創建），三個推進（文明禮儀、衞生規範、學風班風）”，紮實細緻地開展德育工作。

2、落實和內化《守則》、《規範》，加強常規管理，提升學生文明素養，創建文明校園。

3、加強德育隊伍建設及家長學校建設，提高“三位一體”育人實效。

4、豐富德育活動載體，拓寬德育工作渠道，開展新時代文明實踐活動。

三、工作要點：

1、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態。

通過主題班會和大學聯考理想的規劃讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

2、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。強化科代表的`責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。

貫徹落實教育部頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，做好高三畢業班的心理輔導工作，有計劃地開展心理諮詢、輔導、調查、研究，建立心理危機干預機制，加強畢業班學生考前心理指導，幫助學生樹立良好的心理素質，培養健康的人格。

4、加強學生職業生涯規劃指導。

高三學生即將走向更高學府或走向社會，為提升學生職業規劃意識和認知水平，利用主題班會引導學生把學業和人生規劃有機結合，提前做好規劃；讓學生走進大學或走向社會知行合一。

5、全面推進學生綜合素質評價工作。

在班級結合學生與教師的資源，組成評價小組，在我的協調之下，評價小組堅持公平、公正、公開原則，堅持評價常態化實施，嚴格過程管理，順利推進高中最後一學期的綜合素質評價工作，以此促進畢業班學生的德智體美勞全面發展。

6、加強家校聯繫工作。

以“泉州市示範家長學校”為基礎，進一步做好家校聯繫工作。通過電話、來校面談、家訪等形式經常和家長保持聯繫，加強家庭教育方法的指導，認真做好家長委員會工作，認真聽取家長的意見，並及時向他們彙報學生在校學習情況，相互溝通，協調教育。

高三第二學期班主任工作計劃3

一、及時發現問題，做好心理疏導。

高三第二學期，離大學聯考越來越近，學生心理會出現，學習動力減退，信心下降，心理緊張、浮躁狀況。優等生、中等生、後進生都會有這樣的情況，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信心。

一方面、通過勵志班會。

1、班會上講述名人在艱難環境中的成功故事，給學生以激勵。如馬雲、俞敏洪等人。

2、介紹名牌大學，熱門專業的情況，讓學生更多的瞭解他們要去的地方是怎樣的美好，進而激發起學生學習的動力。

3、讀《求學》雜誌上的文章，如20xx年大學聯考信息，瞭解大學聯考最新動態，如大學聯考狀元的成長經歷、學習方法，調整自己的狀態，不斷努力。

4、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學典禮演講》等文章，激勵學生。

一方面、通過座談。利用課餘時間找一些同學來交流，像朋友一樣談心。瞭解他們的學習、生活、心理狀況。關心學生的生活，關注他們的學習，疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態，全身心的投入到學習中去。

二、做好成績分析，尋找增長點。

高三第二學期考試會更多，成績對學生的影響越來越大，做好成績分析，有助於學生調整心理狀態，靜心學習。對於考好的同學，幫助他們樹立新的'目標，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取取得更好的成績。對於沒考好的同學，幫助他們分析成績，分析失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發揮好，還是有偏科現象。不要把所有沒考好的問題都歸結於，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識。找準了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所提高。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，大學聯考前一天學會知識，和高一時學會知識，在高會考中並沒有什麼區別。對於已經放棄學習的同學，鼓勵他們儘可能多學一點知識，走向社會學技術時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關係。

做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方，讓學生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。

三、加強和家長聯繫，做好學生工作。

高三第二學期不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，要加強與家長的交流與聯繫。反饋學生在校信息，讓家長了解學生在校真實情況，做好協同管理。一方面監督指導學生在家期間的學習，生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長了解學生在家生活狀況，思想情況，學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現的意外情況，及時和家長取得聯繫，溝通交流，共同解決問題。

高三第二學期班主任工作計劃4

過年開學後離大學聯考還有不足４個月了。全班學生４５人（男生21人，女生２４人），學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。大學聯考任務重(上本科線人數：２０人)。克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育，提高學生教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創大學聯考理想成績。

從思想上讓學生明白大學聯考是千軍萬馬過獨木橋.使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2.以學習為主重任務.仍就實施＂抓兩頭,帶中間＂的戰略計劃,對優秀生個別談心，指出他們學習的光明前途，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。學習上不僅在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全縣、全省定位。對後進同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後大學聯考形勢的分析，告訴他們只要努力拼搏，考職業學校是一定能夠成功的`。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

３.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一週的班會課，幫助同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

４.指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況，並通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

５.實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

６充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

７.開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

８.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

９.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

１０.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

高三第二學期班主任工作計劃5

沒有科學的備考，就不可能取得備考實戰的勝利。

（一）舉行”決戰大學聯考百天誓詞”增強學生的緊迫感和責任感，增強學生的決心和自信心。

（二）大學聯考目標定位

１、培養總分尖子生：精細指導，進行“診斷式”輔導

①關注每次考試，包括單科小測試。

②經常和課任教師溝通，統一認識。

③做到全方位掌握，適時指導。

2、班級抓一本人和二本人數

①注重一本學生的薄弱學科指導。

②二本的學習方法指導和學習時間分配，注重其基礎知識掌握。

3、扶持邊緣生

①採取多激勵使其拼搏，多鼓勵使其自信；

②和課任老師一起實行盯人策略。

（三）學習目標定位：

１、培養學生的知識網絡和能力的提升

①認真組織和抓好專題複習工作：使學生明確方向，做到有的放矢；

②經常滲透主題思想，使學生不偏離主線；

③使學生知識結構完整化，能力提高化。注重培養學生處理信息的能力，培養學生的思維能力和運用知識的能力。即：審題能力、閲讀能力、表達能力、綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

2、培養學生模擬測試提高應試能力

①每次的大型考試後，對學科知識、方法、考試技巧的總結。

②加強試卷分析，訂錯本的檢查：錯題從錯誤過程、錯誤原因、規範解答、心得等方面總結。

③經驗總結運用到平時的學習中，想方設法突破自我，提高成績。

3、要分層推進，使每一位學生都能有的放矢，都能如願以償。

（四）管理策略

1、備考狀態決定備考的效益，只有落實具體化的管理，才能挖掘潛力，充分調動各方面的積極性。以誠相待，關心學生，尊重學生，幫助學生，相信學生。大學聯考不只是考能力，也是考學生的心態。

①培養學生的勢氣

培養學生內心強大的驅動力，頑強拼搏的意志力：通過談話和班會的形式來激勵。

②培養學生的定力

培養學生高度集中的'注意力和自我管理能力：讓學生耐得住寂寞，強化學生的自主學習意識，常規管理要嚴而且長抓不懈。

③培養學生良好的心態

多關注學生的思想波動，及時找其溝通。對於成績，要提醒學生不去關注得多少分，而是重視丟多少分，哪丟的分，什麼原因丟的分，以後要注意什麼的問題。使學生明確珍惜現在的錯誤和不足，在大學聯考中才能避免出現而贏得高分。同時也能讓學生看到自己的希望，能有一個平穩的心態。

2、紀律嚴明，是一個班級得以存在的保障；勤奮的學風，是促進班級不斷髮展的動力。

①只有在具體工作中做到愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則，恪盡職守，細緻入微，穩打穩紮，才能使班級管理見成效。

②抓班風學風建設，落實學生日常行為規範量化管理，兩操和體育課，抓好班級衞生和寢室內務及衞生。

（五）開好家長會

題目是《為了孩子的未來，和家長一起向前衝！》

總之，為了每一位學生能成人成材，要注意班級的穩定，學習的鬥志，心態的平和，從嚴治班。認真落實學校的管理模式，堅決執行學校的各項制度和要求，為我校贏得再一次輝煌!

高三第二學期班主任工作計劃6

新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的大學聯考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三（9）班的學生在高三第一學期取得了必須的進步，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級大學聯考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。我特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的'思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創大學聯考理想成績！

二、基本要求

堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項基本原則，培養現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量；嚴把各科作業的質量關，引導學生均衡佈置各科學習時間，爭取各科科學平衡發展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1。做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的機會。

2。認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一週的班會課，幫忙同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3。實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4。爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5。多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯繫。

6。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

7。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班羣眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創造出良好的外部環境，爭取超額完成學校交予的任務。

高三第二學期班主任工作計劃7

進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、大學聯考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的`學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任

教師會，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每週班會，加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好聯考、一摸、二模考試及大學聯考工作。

4、做好學生大學聯考體檢工作。

5、加強與家長聯繫。

6、協作各課任教師工作。

7、大學聯考動態信息公佈。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時瞭解學生思想動態。

10、大學聯考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

高三第二學期班主任工作計劃8

離大學聯考只有xx天的時間了，面對大學聯考大關，學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯繫，也與班級管理工作息息相關。這學期班級工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。根據本班的實際制定該計劃。

一、指導思想

在學部領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學生自我教育和自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年大學聯考取得理想成績!

二、主要工作

1、營造大學聯考氛圍，培養優良的意志品質。

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

(1)舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求;

(2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰;

(3)通過主題班會、講座等活動，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態;

(4)通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短現實的距離。

2、發揮團隊優勢，齊抓共管。

與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及時間分配等問題，一模、二模過後定期召開科任老師協調會，共同研究，找到差距，認清形勢。及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。讓更多同學掌握更好的學習方法，提高學習效率。

3、加強與家長的溝通與交流。

通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。家校聯手形成合力為孩子的大學聯考保駕護航。

4、做好尖子生和臨界生工作。

上學期通過考試和了解，結合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎。但就期末惠州統考和東莞的統考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線人數不足，臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數線很少的分數，不具有很強的優勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會議，分析學生實際情況，針對這些孩子的實際，關注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優勢，努力幫助其衝擊名校的願望。尤其是薛琪同學，要聯繫各科老師重點關注，個別輔導，打造亮點。

對於陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學要加強對學習督促，克服學習的急躁情緒和不良心態，幫助其補上那塊“最短的木板”，實現自己的夢想。針對嶽鬆、楊煉君、葉偉傑、敖傲、劉繼明等同學在莞惠兩次考試中後來居上，進步很大，要積極鼓勵，幫助其明確學習目的，保持持久的學習熱情，爭取取得更大的進步，發揮班級中堅力量。

對於本學期的一模和二模考試要正確分析每位學生的學習情況，給予正確的引導，對於考試存在的問題及時給予解決。對於處在臨界狀態的學生，調動每位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對於這些臨界生伸出温暖之手，幫助他們把自己的薄弱學科抓上去，狠抓落實，使每一位學生都能在原有的基礎上有較大的提高和進步。

4、調整心態，培養衝刺精神。

備考複習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，大學聯考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最後複習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況，充分利用班會時間，及時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落後，都有拼搏衝刺的精神，都有沉着應考的那般勁。面臨大學聯考的高三學生心理的壓力很大，即時引導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態參加大學聯考。

三、日常工作

(1)開好班會，加強學生教育和備考的引導。

(2)做好一摸、二模考試及大學聯考工作。

(3)跟蹤優生、臨界生。

(4)做好學生大學聯考體檢工作。

(5)加強與家長聯繫。

(6)協調各課任教師工作。

(7)大學聯考動態信息公佈。

(8)考試技巧與策略輔導。

(9)及時瞭解學生思想動態。

(10)加強學生考前心理輔導。

(11)大學聯考前準備工作。

(12)填報志願指導，填好志願。

我們全體高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結、力創佳績。積極為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創造出良好的外部環境，努力完成學部交給我們的大學聯考任務。

工作目標：

1．認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎；

2．積極瞭解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率；

3．積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質；

4．協調各科學習安排，平衡各科的.發展，幫助學生全面提高成績。

主要工作：

1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，努力配合學校開展各項工作。

2.進一步發揮班幹團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛鍊，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。

3.重視學生心理健康教育，多渠道的瞭解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。

4.合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。

（具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準）

5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環境育人功能。

（1）完善班級環境佈置和宣傳欄工作，創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育；

（2）積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質。

6.根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉化後進生，在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以説是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落後的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢，抓後進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對於落後的學生，為提高效率，準備採取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，並協助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。

高三第二學期班主任工作計劃9

工作千頭萬緒，緊張繁忙。總結一個學期來的工作，我認為自己重點抓了以下幾個方面的工作。

1、統一思想，決戰高三

高二結束時，根據以往的經驗，我比較全面地向同學們介紹了高

三階段的具體要求，讓同學們做到心裏有數。進入高三後，我結合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩定，學習和生活秩序一直比較正常。

2、狠抓常規，落實規範

長期以來，似乎有一條不成文的“行規”：高三主要以教學為主，其他工作應付一下就可以了。對此我不敢苟同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，鬆鬆垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設及管理一直常抓不懈。進入高三後，針對新校區的特點，我進一步落實了班級各項規章制度，進一步明確了班級幹部職責，狠抓班級常規管理。因此，我班(高三19班)的班風一直較好，各項常規考評(衞生、宣傳、文娛、班會、團會、住宿、教室管理等)成績在年級名列前列。

3、迎接複評，積極參與

本學期是我校搬進新校址後的第一個學期。在完成日常教育教學任務的同時，還要完成迎接省級“示範學校”複評、開展保持共產黨員先進性教育活動等項工作，任務十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔的教育教學任務外，還動員、指導同學們積極參與相關迎檢活動，先後出色完成了承擔接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。

4、及時跟蹤，注意疏導

高三階段直接面對大學聯考。讓同學們保持積極樂觀的心態，從而樹立戰勝困難的信心是班主任工作的`重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細緻的思想工作。每次大考後，我都會根據不同學生的特點做深入的思想分析和考試質量分析工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進複習方法，提高複習備考的效率。一學期來，我班同學在幾次大考中表現正常，目前複習備考已進入良性循環的軌道。

行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務還很艱鉅。我決心在現在的基礎上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。