幼兒園小班班務工作計劃範文(精選5篇)
時間過得真快,總在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園小班班務工作計劃範文(精選5篇),歡迎閲讀與收藏。
幼兒園小班班務工作計劃1時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期裏我們希望各方面都有新的收穫。
一、班級情況分析:
本學期,我班共有幼童34名,其中男孩16名,女孩18名。其中轉學一個又來新生五個。本班有部分幼童的家長用方言與幼童交談,導致幼童不愛講普通話。還有部分幼童跟老人生活,依賴性強,自理能力差,吃飯較慢,挑食等現象較突出,但是本班幼童通過上學期的學習,有較多幼童適應能力強,很快適應了集體生活。會與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現象,我班二位老師將團結合作,共同策劃,組織各項有利幼童健康發展的活動,幫助幼童改正缺點,發揚優點,共同營造適合幼童身心和諧發展的良好環境,為幼童的健康發展打下良好的基礎。
二、具體工作目標:
(1)針對班裏一些自理能力差的幼童,在健康領域方面制定以下目標:
1、培養幼童的生活自理能力,知道飯前便後洗手。
2、培養良好的進餐習慣。
3、增強自我保護意識。
措施:
1、學會正確的洗手方法,知道飯前便後洗手,飯後漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起牀和入廁的機會培養幼童自己穿脱衣服。
2、能獨立進餐,保持愉快輕鬆的進餐情緒。知道每種食物都有營養,養成不挑食的好習慣。
3、學習在大型運動器械上活動的正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查,並知道其好處,不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏。
(2)社會領域
目標:
1、培養幼童與同伴的有愛情感和愛的情感。
2、愉快參加各項活動,有一定的角色意識。
3、通過“三八”節等活動,初步培養幼童愛長輩的情感。
措施:
1、能適應幼童園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭搶玩具,不打鬧。願意和他人分享遊戲材料,不干擾和妨礙別人遊戲,遊戲開始及結束時,能按要求擺放和收拾玩具材料。
2、在遊戲活動中,能開展腦筋與同伴共同遊戲,並在成人的提醒下遵守遊戲規則,在遊戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。
(3)語言領域:
目標:
1、初步培養幼童良好的傾聽習慣,願意與他人交談。
2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。
措施:
1、通過教學,區角等活動,培養幼童安靜地傾聽同伴説話,不隨便擦話,養成在集體活動中傾聽他人講話的習慣,喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。
2、通過個別談話,自由活動等,引導個別幼童進行聽説練習。遇到困難和挫折時,會尋求幫助,當同伴遭到困難時,能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口説話,並初步用短句表達自己的意思。引導幼童説普通話,能用普通話進行語言交流。
(4)科學領域:
目標:
1、培養幼童對周圍常見的自然物的興趣。
2、對生活和遊戲中事物的數量、形狀有興趣。
措施:
1、引導幼童觀察周圍常見自然物的特徵,獲取粗淺的科學經驗,初步瞭解他們與生活與周圍環境的具體關係。
2、瞭解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導幼童瞭解它的作用,並能運用感知去探索物體和材料。
(5)藝術領域:
目標:
1、願意參加各種美術活動,大膽塗鴉或表現感興趣的內容。
2、能用自然聲音整齊地唱歌,願意參與音樂遊戲和有簡單舞蹈動作的活動。
措施:
1、初步運用印章、棉籤、手指、蠟筆等作畫,學習粘貼,撕紙和簡單的摺紙技能。
2、通過音樂活動,讓幼童學會用自然的聲音唱歌,能隨音樂做簡單的律動,基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,並按節奏拍手。
三、家長工作:
措施:
1、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,密切與家長聯繫,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼童在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。
2、利用早晚家長接送幼童的時間與家長交流,互換幼童情況,並相互溝通提出建議。
3、結合各月重點,如“六.一”兒童節活動,舉辦親子活動,增進親子親情,聽取家長的意見和建議,做好家園同步工作,協同促進幼童健康、和諧、全面的發展。
四、具體工作安排 :
二月份 :
1、做好幼童入園前的各項準備工作。
2、主題活動:親親一家人!
3、加強班級常規管理。
4、安全教育:遊戲時:“喊媽媽”、躲開它們
三月份:
1、主題活動:小小蛋兒把門開
2、結合季節特點開展環境創設活動
3、節日教育:“三八”婦女節
4、開展親子植樹活動
5、安全教育活動:吃東西的時候、碗裏的湯潑了
四月份:
1、主題活動:奇妙的聲音 多才多藝的手
2、對區域材料進行調整和更換。
3、安全教育:他為什麼肚子疼?藥片寶寶的話
五月份:
1、開展主題:好夥伴 石頭大家玩
2、結合季節繼續調整環境創設
3、節日教育“五一”勞動節
6、安全教育:跟着媽媽去商場、乘公共汽車
7、飼養蠶寶寶
8、準備慶“六一”節目
六月份:
1 、 開展主題:下雨的日子 冷和熱
2、 家園共慶“六一”。
3、節日教育:端午節
4、安全教育:游泳去、太陽火辣辣
5 、幼童發展情況測查評價
6、班務總結、常規總結 、家長總結
7、幼童離園安全教育
幼兒園小班班務工作計劃2一、情況分析
本班有學生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數很多,經過一學期的幼兒園生活,大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步瞭解到我班幼兒有如下幾個特點:
1、大多數孩子身體發育正常,一般沒有得過大的疾病,但除於之恆小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧着不願離開父母,自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
4、挑食現象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習慣很差,絕大多數幼兒在家裏吃飯要人喂,邊吃邊玩;
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差,但有一部分幼兒求知慾較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發音不清楚,大多數不會説普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規教育,能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的願望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。
二、工作要求
1、思想品德教育。
(1)培養幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走着上幼兒園(二月)。
(2)培養幼兒習慣於集體生活,樂意參加各項活動(二月);
(3)培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家裏要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學着穿鞋,認清左右腳,逐步學會系、解鞋帶。(三、四月)學着折被子、衣服、並放整齊;(三、四月);
(4)培養幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂髮脾氣(三、四月);
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);
(6)培養幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具(五、六月);
(7)安全教育、熱愛勞動培養(整個學期);
(8)培養幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。
2、衞生習慣
(1)教育幼兒逐步學會飯前、便後、手髒時獨立洗手,並用自己的毛巾擦手(二、三月);
(2)教幼兒學會在幼兒園、家裏自己吃飯,不要成人喂,安靜地進餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐後用毛巾擦嘴,在幼兒園裏能將碗匙放整齊(整個學期);
(3)教育幼兒每天帶手帕,並正確使用,不擦髒的東西,擦鼻涕後將髒的一面折在裏面(五月);
(4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好後再滑下來(三月);
(5)教幼兒進教室脱下圍巾、帽子等(二月);
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);
(7)培養幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(二、三月);
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。
3、美育方面:
美化室內環境,並利用飯後及課餘時間帶幼兒散步,觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,給幼兒講一些優美的童話故事,培養他們對美的感受力。
4、智育方面:
儘量採用直觀遊戲形式進行各項教學活動,以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養幼兒的求知慾望。教育要面向全體幼兒,並根據本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和願望,喜歡與教師、同伴交談,發展幼兒的語言表達能力;培養幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,並願意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物,能説出總數;並能按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動,喜歡擺弄、操作數學活動材料;培養幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發展。
三、措施
1、加強幼兒的常規教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規則要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒能遵守各項規則,並加強安全教育。
2、多開展智力遊戲,發展幼兒的觀察力和思維能力,加強對各種遊戲的指導,在遊戲中培養幼兒之間的友好關係。
3、經常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認識。
4、保證幼兒每天有兩小時的户外活動時間。
5、加強與家長的聯繫,做好家訪工作。
6、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標,指導思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機會,經常與家長交換意見和了解情況。
7、加強學習,遵守師德,熱愛幼兒,全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內保教人員團結一致,密切配合,認真完成各項任務,不斷總結經驗,改組工作,提高我園服務滿意度。
四、月份工作安排
二月份:
1、做好開學的各項準備工作。
2、制定各項計劃,出刊家長園地。
3、幼兒體育活動比賽。
三月份:
1、進行一日常規教育,培養幼兒良好的行為習慣。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發幼兒愛媽媽的情感。
3、結合“三八”節,收集每個小朋友媽媽的手工作品二隻,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。
四月份:
1、結合清明節,通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義教育,培養幼兒良好的學習習慣。
2、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春遊。讓幼兒認識春天的各種變化,瞭解春天的主題特徵。
3、教育幼兒同伴之間團結友愛,互相幫助。
五月份:
1、進行“五一”勞動節的教育。
2、開展“穿脱衣服”比賽,提高幼兒的自我服務能力。
3、初步學習獨立地進行各項活動,不要成人過多的幫助。
4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。
5、活動態度及自信心的培養。
六月份:
1、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節日的快樂。
2、培養幼兒的獨立生活能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發幼兒爭做中班小朋友的願望。
4、好學期結束工作
幼兒園小班班務工作計劃3一、班況分析
隨着春天腳步的臨近,新的一學期又開始了。本學期,我們班還是有31名幼兒,班組成員3名,分別是班主任顧瓊潔,副班主任顧佳靜,保育員李紅波。
二、上學期存在的問題
1、生活自理能力方面:很多幼兒不會自己整理衣服、不會鑽被子、6步洗手法掌握不夠全面;個別幼兒不會扣鈕釦、拉拉鍊;飯菜容易撒掉。
2、學習習慣方面:上課坐姿不對;傾聽習慣不好,容易開小差;堅持性不足,不能專心地完成一項任務;做手工、繪畫時喜歡講話;閲讀習慣差,不會看圖書。
3、身體鍛鍊方面:平衡能力有待加強;跑步動作不協調,速度不夠快;不能堅持進行體育鍛煉,喜歡聊天;對器械的玩法不熟悉,只會單一玩器械。
4、班級特色方面:班級手工特色不明顯,執行力度不夠。
三、本學期目標
針對上學期存在的問題,結合本學期的園務精神,特制訂以下目標:
(一)抓好幼兒常規教育,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。
(二)做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
(三)結合實際確定班級特色活動內容——剪紙,制定每週具體內容,循序漸進,切實提高幼兒的動手能力。
四、具體工作措施
(一)習慣培養
1、以睡前故事為抓手,培養幼兒良好的傾聽習慣。
教師尋找大量適合小班孩子的故事,每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事,並且在下午離園前進行故事內容提問,以此培養孩子良好的傾聽習慣。
2、以集體閲讀為方式,培養幼兒良好的閲讀習慣。
向幼兒介紹閲讀的要求,帶領幼兒認識封面、扉頁、頁碼,引導幼兒學習一頁一頁地翻書,鼓勵幼兒説一説每張圖片的地點、人物和事件。
3、以嚴格要求為準則,培養幼兒良好的工作習慣。
在幼兒“工作”前提出規則,並且嚴格執行規則,對於違反的孩子提出批評,對於遵守的孩子給予表揚。
(二)生活自理能力培養
1、以比賽為契機,鼓勵幼兒學習自己整理衣褲。
教師先運用有趣的方法教幼兒學習自己整理衣褲,然後採用比賽的方式,讓幼兒真正掌握方法,最後在日常生活中採取每次檢查,及時反饋的方式讓幼兒養成整理的習慣。
2、以檢查為手段,督促每個孩子學會拉拉鍊、扣鈕釦、鑽被子。
每天確定檢查內容,提前進行通知,家園配合,確保每個孩子掌握這些基本的生活技能。
(三)運動技能培養
1、以户外活動為機會,引導幼兒一物多玩。
在户外活動的時候,教師每天選擇一樣器械引導幼兒玩出不同的花樣,並且帶領每個孩子練習,對於想出新花樣的孩子給予表揚。
2、以家庭教育為資源,鼓勵幼兒學會拍皮球。
在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導方法,請家長配合在家中帶領幼兒練習拍皮球,教師及時進行檢查和反饋。
3、以比賽遊戲為手段,提高幼兒的平衡、跑、跳能力。
經常開展與平衡、跑、跳有關的遊戲,激發幼兒的運動興趣,並可以結合比賽促進幼兒能力的提升。
(四)教育教學開展
1、重視每一次的集體活動,做到課前認真準備教學具,盡力使課堂靈動,激發幼兒學習的興趣,滿足幼兒操作的需求。
2、關注幼兒的情緒情感發展,通過日常交流、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒,表達情感。
3、引導幼兒觀察周圍環境的變化,瞭解重大節日的特徵,喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。
4、通過集體教學等途徑,讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱,知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。
(五)班級特色開展
1、確定班級剪紙特色,制定每週的具體內容,在每週的班級特色活動時間嚴格按照計劃開展剪紙活動。
2、充分利用離園前或餐後活動時間,給孩子提供練習剪紙的機會,提高剪紙能力。
3、發動家長在家中也按照每週的教學內容進行復習、鞏固。
4、學期末每位孩子製作一幅剪紙作品進行展示、評比,激發幼兒對剪紙活動的興趣。
(六)家長工作開展
1、成立家長助教團,每週請兩位家長到幼兒園為孩子講故事,提高家長對閲讀的興趣,豐富幼兒的幼兒園生活。
2、召開互動式家長會,會前提出研討主題——早期閲讀之我見,提出各種具體問題,請家長先進行前思考,在會議中再分組討論、交流,在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。
3、建立微信訪談項目,請家長將遇到的教育難題留言給老師,老師有空時進行解答;將孩子在家的學習狀況反饋給老師,及時交流孩子近階段發生的狀況並加以糾正。
新的學期,新的開始,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園領導的正確領導下、各位老師的幫助下、熱心家長的支持下,我們的工作一定會越做越好,我們的孩子肯定會越來越能幹,家園間的關係肯定會越來越融洽!
幼兒園小班班務工作計劃4一、班級分析
我班現有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。這羣幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來説非常陌生,這羣孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什麼都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性,我們三位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養,使他們養成良好的上課習慣,為今後發展打好基礎。
在生活自理方面,這羣孩子都是父母懷裏的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便後洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期,有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的,但也有適應能力特別強的幼兒,很快就適應了班級環境,覺得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起遊戲很開心,幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。
二、指導思想:
在本學期的工作中,我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養成良好的衞生習慣,掌握粗淺的健康、衞生常識,有基本的自我保護能力。在班級管理方面,以培養幼兒良好的常規為主,讓幼兒養成良好的行為習慣。
三、工作目標
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒之間的`交往。
2、培養幼兒養成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養成講衞生的習慣。
3、願意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,養成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關注不到的地方玩,不摸危險物品。
四、具體措施:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
1、開學前做好家園聯繫工作,召開家長會,介紹班級情況,通過班級博客以及班級的QQ羣讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、温和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境 。
3、教育幼兒學會使用禮貌用語,主動和教師問候。
4、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。教會孩子認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
5、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閲讀習慣。
(二)、衞生保健工作
託班的衞生保健工作非常重要,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的户外活動,及時為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味,保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
(三)、家長工作
在本學期的家長工作,我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作:
(1)、加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求。
(2)、按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,並不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)、每兩個星期完成“家園聯繫冊”撰寫工作。
(4)、做好家訪工作,並做好認真的記錄,完成重點家訪率80%。
(5)、充分利用家庭、社會資源,使家園共同擔負教育重任,促幼兒和諧發展。
五、每月工作安排
八月份(1周)
1、本班環境創設.
2、生活老師領取幼兒的物品。
3、開家長會。
4、本班幼兒報到。
九月份:(6周)
1、迎接幼兒入園,安定幼兒情緒,減輕幼兒和家長入園的心理焦慮。
2、制定本班的計劃。
3、本班教師進行早操培訓以及改編。
4、班級第一期幼兒作品展,創設第一主題環境。
5、本班進行家訪工作。
十月份:(4周)
1、安全教育活動周,對幼兒進行知識培訓。
2、第二期幼兒作品展,創設第二主題環境。
3、本班幼兒參加園的早操比賽。
4、本班設立一個植物角。
5、本班進行養禽活動。
5、本班幼兒參加園裏的朗誦比賽。
十一月份:(5周)
1、家長開放日。
2、春遊活動。
3、第三主題環境創設,幼兒作品展。
4、本班組織家庭俱樂部活動。
5、安全逃生自救演練活動。
6、生活自理能力比賽活動
十二月份(4周)
1、新年活動(“第一屆親子運動會”)
2、聖誕節活動。
3、第四主題環境創設,幼兒作品展。
元月份(3周)
1、期末幼兒發展情況測查評估,填寫幼兒評估手冊。
2、幼兒期末的家長工作。
3、本班的材料歸還。
4、本班教師整理工作檔案。
幼兒園小班班務工作計劃5一、班級情況分析
我班現有幼兒39名。由於現在的幼兒都是獨生子女,因此,幼兒普遍存在着任性、嬌氣、以自我為中心的不良習氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱,穿脱衣褲、繫鞋帶、自理大小便等都不會,對於常規也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活,早上來園常常哭鬧不止,對老師組織的活動也不樂意參加。
二、工作總要求
根據新《綱要》精神跟本班的具體情況,對幼兒實行保教結合的原則,實行體、智、德、美全面發展的教育,促進其身心跟諧的發展。發展幼兒的基本動作,促進其身體正常發育跟機能的協調發展,增強其體質,培養幼兒對體育活動的興趣,積極參加體育鍛煉的習慣。促進幼兒智力的發展,尤其要鍛鍊跟發展幼兒的思維能力跟創造力。初步培養幼兒的語言交往能力,訓練幼兒學説普通話。訓練幼兒的常規及培養幼兒良好的品德跟衞生習慣。培養幼兒有禮貌、守紀律、團結友愛的良好品質及培養幼兒愛集體的情感。
三、工作重點
由於幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我們將在充分觀察瞭解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養幼兒的基本生活能力跟行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
四、具體措施
(一)教育方面
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學活動。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發展。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣跟信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。紮實開展日常的教學活動,把教育教學工作做到實處。
(二)遊戲活動
積極開展各項遊戲活動,設立符合幼兒年齡發展水平的區域角:娃娃家、語言區、手工區、建築區、音樂區,提供大量的材料跟玩具以便幼兒更好地開展遊戲。在區域角中,加強對遊戲的引導跟指導,幫助幼兒增強遊戲的趣味性跟目的性。引導幼兒在遊戲中相互交往,模仿學習社會行為規範增強交往能力。
(三)日常生活
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規,幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規,養成良好的午睡習慣,糾正不正確的坐姿。創設寬鬆的生活環境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩定、快樂,給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。
(四)環境創設
創設適合幼兒年齡特點的生活、學習環境。結合主題、季節,鼓勵幼兒參與環境佈置,真正使幼兒成為環境的主人,設置多個區域,在區域中投放豐富的操作材料,使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等跟諧的師生關係,培養幼兒團結、勇敢、不怕困難的良好品質。營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環,增強幼兒自信心,培養其創造能力。
(五)家長工作
定期開好家長會,讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。根據小班具體情況,有針對性地出好“家園共育”欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時瞭解幼兒在園情況。認真填寫《幼兒成長檔案》,使其充分發揮橋樑作用。通過電訪跟博客等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
五、具體活動安排
九月:
1、開學準備工作,作好新生入園工作。
2、小班新生家長會
3、進行環境佈置,完善區角佈置。
4、幼兒身高、體重的測量。
5、學習新廣播操、韻律操。
十月:
1、“慶國慶”活動。
2、“金色的秋天”秋遊活動。
3、全面開展各類遊戲。
4、對個別幼兒作重點家訪。
5、幼兒韻律操評比。
十一月:
1、結合季節特點。開展多種豐富多彩的社區活動。
2、開放家長半日活動。
3、觀看秋收情景。
十二月:
1、幼兒開展年齡段比賽活動。
2、幼兒參觀大馬路。
一月:
1、元旦慶祝活動。
2、評估、總結
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