關於高一班級工作計劃模板5篇

時間一晃而過，很快就要開展新的工作了，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的高一班級工作計劃5篇，歡迎大家分享。

高一班級工作計劃 篇1

高一（10）班共有學生41人，其中男生18人，女生23人；學生的基礎普遍較差，自信心不足；有部分學生存在嚴重偏科現象，對一些學科不感興趣；個別學生行為散漫，組織紀律性不強。如何克服不利因素，幫助學生儘快適應高中生活，養成良好的學習習慣，努力提高學習成績，需要做大量的工作，現制定班級工作計劃如下。

一、指導思想：

根據學校要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發，深入貫徹品德第一德育理念，以靜、淨、敬、競為治班方針，分別從紀律、衞生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規範教育為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成健康、活潑、嚴謹、求實、團結、互助、合作、競爭的優秀班集體。

二、工作目標

通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時，還要盡力做好班務事宜，讓每位同學都有一定的表現自我的舞台，鍛鍊自己，發揮自己的潛能，做一位真正的文明學生！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。

三、工作重點

1、通過問卷調查，瞭解學生的家庭狀況、性格特點、學習狀況、奮鬥目標、曾經是否做過班幹部、現在是否願意做班幹部、目前有哪些需要幫助的地方等等，儘快瞭解學生的底數，然後通過有針對性的談話，拉進與學生的距離。

2、通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級臨時組織機構。選用一些責任心強、做事認真、同學關係融洽、願意為同學服務的同學擔任班幹部。

3、定期進行班幹部培訓，指導工作方法，使其明確班幹部應具備的基本素質、工作態度等，增強班幹部的責任意識和服務意識，培養他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

4、經過細心的觀察與實踐，精心編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人，使得班級人人有事做，事事有人做，增強學生的責任意識。

5、加強對學生進行養成教育。認真學習學校的規章制度，結合班級的實際情況，制定班規，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

6、指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。

7、積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注優等生和學困生的思想、學習狀況，做好優生的培養和差生的轉化工作。

8、加強住校生管理。不定期深入學生宿舍，關心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

9、加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。

10、關心學生身心健康，提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，以確保他們有強健的體魄適應高中緊張的學習生活。

11、關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時瞭解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕鬆，心情愉快地進行高中生活。

12、定期進行家訪，勤與家長聯繫，儘量讓家長多瞭解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設！

四、具體日程安排：

9月份

1、認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統計工作；

2、學習和貫徹學校的各項規章制度，組織學生參加開學典禮；

3、編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人；

4、嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查；

5、通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。

10月份

1、做好學生國慶假前安全教育工作。

2、抓好班級自修紀律，對收交作業的時間、方式等進行改革。

3、進行班幹部培訓，指導工作方法，增強班幹部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

4、對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。做好運動會的籌備工作並積極參加校運動會；

11月份

1、認真總結運動會，表揚並表彰積極為班級出力的同學；

2、建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。

3、做好期會考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧；對個別學生進行心理疏導，調整心態，積極迎考；

4、認真組織學生參加期會考試，並認真遵守考試要求；培養學生形成良好的考試習慣和考試心態；

5、認真組織召開期會考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足

6、認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。

高一班級工作計劃 篇2

　　一、級基本情況和目標

我班共有57位學生，其中男生32人，女生25人。這些學生都思想淳樸，進取心強，進來時成績都還可以。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施

1、班級常規，杜絕遲到、曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生主觀能動性。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、班主任老師自我要求

1、愛每個學生，平等對待每個學生。

2、認真備好每一節課，認真上好每一節課，努力提高教學質量。

3、做個細心人，常與學生交流，瞭解他們各方面的需要，積極給予幫助。

4、多與各位任課老師溝通，全面瞭解學生，做好學生、家長、其他老師間的聯絡人。

高一班級工作計劃 篇3

一、指導思想：

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮鬥目標：

努力培養高一（1）班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”；將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況：

本班是一個由59名來自各鄉鎮、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。

四、本學期基本工作要點：

1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校藝術節活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脱穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

通過閲讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心裏初步確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻，準備好一段時間之後的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。

3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行

國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衞委員負責清潔方面……每天都有值日班幹部，並對當天的一切情況做好記錄；每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交給班長彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出文明之星。

4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣

課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天裏勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心裏最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關係，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期會考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。

（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，並按班規進行加分獎勵。

（4）每天登記好學生交作業的情況，每週進行總結。

（5）協調各科目的學習

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上，學生經過國中三年的磨鍊，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟着老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

7、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。8、發揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級裏成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然後，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

五、初訂各周班會主題

第一週：讓我們儘快彼此認識

第二週：瞭解高中學習生活，瞭解新課程改革

第三週：學習計劃初訂

第四周：推廣好的學習計劃

第五週：落實好適合自己的學習計劃

第六週：養成良好的學習習慣

第七週： 讓我們凝聚在一起

第八週：心理輔導——如何面對考試出現的.落差

第十二週：組織學生自我評價

第十三週：學習方法和經驗的交流

第十四周：為集體我能做些什麼

第十五週：藝術節的動員

第十六週：積極參加藝術節，展示你的才華，鍛練你的能力

第十七週：組織學生自我評價

第十八週：組織學生自我評價

第十九周：以優異的成績向學校、家長彙報。

第二十週：搞好複習，迎接考試

第二十一週：考試

第二十二週：期末總結

高一班級工作計劃 篇4

一、指導思想

以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從國中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為高一文網班學生生源素質較好於普通班，在管理方面相對會好於普通班；但是作為高一文網班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，這些對文網班來説微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領者，當成績上的模範兵。

三、奮鬥目標

1、班風、學風、考風優良。

2、行為儀表規範，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

3、學生德育考核合格率。

4、建立目標管理體系，動態管理學生。

5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）、加強班風建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規班約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衞生角”、“每日一言”、“感動高一（313）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（二）、指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅

有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業性酒吧等。

2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衞生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衞生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮鬥。

高一班級工作計劃 篇5

這學期一開學我就投入到了班級管理工作當中，開學伊始面臨很多問題，有些事之前已經有所瞭解的事情，有的是臨時出現的，説實在的一開始還真沒有對這個學期的班主任工作做個一個長遠的打算，只能把開學這幾周最應該做的事情羅列出來一項一項去落實。現在已經是開學的第二週了，是要對本學期的班級管理工作做一個計劃了，否則，接下來還會有很長一段時間會忙的暈頭轉向的。

在做計劃前，首先對班級這學期的基本情況作一些瞭解和分析。全班現有學生60人，男生27人，女生33人。住校學生38人（其中男生15人，女生23人），走讀學生22人（男生12人，女生10人）。這學期全年級文理分科再加之重點班與普通班有學生流動，現在244班學生由原244班學生45人（男生23人，女生22人）、原242班學生8人（男生3人，女生5人）、原252班學生4人（男生1人，女生3人）、原253班學生1人（女生）和原254班學生3人（女生）組成。

班級中原班學生佔45人，其他學生佔15人。這十五名學生據我的一些瞭解學習都極為優秀，各方面的素養都較好。班級在今後很長一個時期所遇到的問題，從學生組成上來看，還是屬於原班的一些問題。

就上學期的瞭解的情況看，有這樣幾個問題：第一，班級凝聚力不足。來自盈江的部分學生與來自瑞麗的部分學生之間存在很大的矛盾；第二，班級中個別學生的心理健康問題；第三，部分學生行為習慣較差，在一定程度上制約了班級在量化考核中的成績；第四，特困學生的資助問題；第五，在某幾門科目上課紀律普遍較差，個別科目學習成績一直低於全班平均水平。第六，部分學生學習習慣較差。聽課質量差，不做隨堂筆記，練習落實不到位，沒有複習鞏固環節。第七，學生之間的情感困惑問題。

新分入班級的學生15名來自三個重點班和一個普通班，佔新班級人數的25%。可以預見到在學生之間相處上將會遇到不同班級學生之間相互瞭解，甚至出現一些矛盾的情況。

從學習成績來看，基礎較為薄弱，且學習習慣較差的還是原244班的部分學生。在上週，我按照現在的學生名單把上學期期末考試的成績進行了統計，從統計中可以看到，原252班、原253班、原254班的學生和原242班的學生學習成績都較為優秀。原244班最好學習成績的學生在總分排名中排位是第8，前7名由這15名學生中的優秀者居之。

這學期在班級管理工作中需要處理好的問題以及措施。現在做簡單的計劃，如下：

第一，新班級學生之間的融合問題。為了能夠是新班級學生能夠儘快熟悉，增進了解，適應新的環境。我在第一週沒有馬上安排座位，學生自己找座位就坐，這樣使得我第一週不需排座位，留出了一定的瞭解時間。這樣就可以使得部分學生與不熟悉的同學坐在一起，先有了一些瞭解。在第二週，我瞭解清楚學生的基本情況後作了座位的調整。調整原則，原來組合在一起的學生要分拆，與不熟悉、不瞭解的同學坐的一起，這樣就可以使學生之間有更多的瞭解機會。除此之外，我還對本學期選舉班委提出了要求。新加入的15名同學中至少保證有兩人擔任班委，以防止出現選舉出來的班委中出現全為原244班學生的尷尬情況。對於這樣方面，我想在以後還得再做一些工作,比如在業餘時間舉行班級籃球賽或者其他活動來加強學生之間的瞭解。同時也增強班級凝聚力。

第二，着力解決不同地域不同生活背景學生之間的矛盾。在這方面，已經與新任班長討論了這個問題，讓他在平時注意觀察班裏面出現的矛盾，及時向我報告，同時發動班委為班級的團結多出謀劃策，可以在業餘時間舉行一些活動或者採取一些措施來改善的。同時，我也應該清醒認識到要讓全班所有學生成為好友，這個目標幾乎是不可能實現的。在學生關係方面，底限就是不要引發。

第三，關注特殊學生。在班中有孤兒、單親和父母離異的學生，這些學生在心理的健康成長上都不同程度的遇到了很多障礙。要在平時多關注、多關心這些學生，同時又要顧及他們的尊嚴。經濟困難學生的資助，目前主要依靠助學金和補助進行，下一步，希望能在社會資助這個渠道方面做一些有益的嘗試。

第四，幫助部分學生糾正不良的學習、生活習慣。班中有幾位學生，在學習和生活上都多少表現出了一定的障礙。之前很長一段時間，我都用相同的標準來要求他們，但是從現在開始這方面要做出一些調整。對待他們的標準不要太高，只要他們在學習和生活上都有一定的進步就可以了，可能這樣更切合實際些，當然要注意引導和糾正。

第五，我班學生上學期語文成績一直位於全年級倒數。從學生的組成來看，我班學生大多來自農村地區，很自然在語文教學方面農村地區與城鎮之間是存在很大的差異的。在一段時間內成績整體上不理想是可以理解的。另外，從課堂表現來看，全班很多學生在語文課上表現很極端，兩個字“悶”與“鬧”，儘管語文老師多次進行嚴厲教育他們都很難有所收斂，這是我需要面對的很大的難題，暫時沒有解決之道。我想，這些學生語文差的原因，還有一個很大的問題就是平時沒有花時間來拓展自己的知識面，課外閲讀的時間無法保證，極大多數已經喪失了課外閲讀的興趣。

第六，男女學生之間的情感問題。這是一個很敏感，但又很現實的問題。現在，對於這個問題基本沒有一致的解決辦法。只有靠自己去摸索。只有多了觀察，多瞭解，注意引導，從側面入手解決。

水無常形。工作計劃也是一樣的，沒有固定的模式，要注意把握主要的問題，否則計劃再好，不去落實，那麼它也就是一張廢紙罷了！