【精選】高中班級工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又有了新的工作,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編精心整理的高中班級工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
高中班級工作計劃 篇1新的一學期,新的開始。作為一名高中生思想和行為的領導者,知道自己肩負着沉重的擔子。思考良久,根據學生的特點和本班的實際情況,我制定了高中XX班的學期工作計劃:
一、指導思想:
對於高XX班的學生,我準備本着以下原則來執行我的一切計劃和任務:誠實、團結.。
"誠實"是立人之本,立班之基.為人誠實,師生才能互信互重.為學誠實,學習才能日有所長.班級的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實施.
"團結"是穩定之石,前進之力。安定團結的班級環境,學生才能學得安心,老師才能教得舒心,班級各項工作才可能出成績,創輝煌。
二、奮鬥目標:
對於高XX班的奮鬥目標,我的觀念就是要達到一個標準的高中生的形象,需要做到"八有":有人格、有胸懷、有教養、有能力;有計劃、有規律、有效率、有成績。前面的"四有"是教育學生怎樣做人,後面的"四有"是教給他們如何學習。
1、"有人格"是做人的最起碼的標準;
2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;
3、"有教養",注意,"教養"並不是一個特別貶義的詞,我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什麼 他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經常看到學生在"檢查"中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,像這樣的學生就屬於沒有"教養"的範圍!
4、那麼什麼是"有能力"呢? 有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍裏面衣服不會整理,襪子洗不乾淨,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多大學聯考的高分者到大學裏是那麼的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘;
5、"有計劃":很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,有的學生不服氣,説我有計劃,比如我要考上大學,我説那是理想、願望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每週甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那麼慢慢的'就會"有規律"起來。
6、"有規律":生活有規律有利於人的健康長壽、學習有規律有利於成績的穩步提高,決不能"三天打魚兩天晾網",有那麼多的學生不是不聰明,是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;
7、"有效率":經常看到有的學生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在於沒有提高"效率"。
三、具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制。
全班設置大約30個崗位,包括班幹部在內共需要大約65名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人.可謂"一箭三雕"。
2、實施班級常規:
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的後盾,我特意制定了非常詳細的班級一日,一週及一月常規,使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班幹部容易管理,學生的情況容易量化,為今後的工作開展打下基礎.。
3、發揮主題班會的作用:
主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用.鑑於此,我打算每兩週高一次主題班會,內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。
4、開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛鍊學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。強學生間的凝聚力。
(二)學習方面:
在學習方面,我同樣也制定出了"四有":有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法:
1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、其他的許多方法見班級常規。
5、加強課餘時間的安排指導,尤其是早讀、午休和放學後的空餘時間,讓學生能夠在課堂學習之外,學會安排自己的課餘時間,有計劃、有秩序的學習,提高時間的利用率,爭取高效率的學習。
6、班內成立學習小組和學科中心組,定期進行學習討論活動,組內開展一幫一活動,幫助有困難的同學共同進步,學習小組間可進行活動經驗交流,學期末評選出優秀學習小組。
7、讓每一位同學應有疑必問,不能造成疑惑的堆積,使雪球越滾越大,加強錯題本和作業試卷訂正的督促。
8、利用班會的時間可進行學習方法交流活動,多吸取優秀同學的學習經驗。
9、讓學生能夠做好階段性的總結和反思,提升自己的學習能力。
(三)分組協作制:
紀律部8人,負責班級的紀律;勞動部7人,負責班級及值周工作;主題班會小組4人,負責每2週一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習部9人,負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳部6人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;生活部6人,負責班費及學校各項收費管理;體育部6人,負責體育課和做操的組織工作;團委1人,團委書記;班委3人,3個班長。
(四)每天自省:
班委建立值日製度,每天記錄值日記錄,每個學生每天自省。
(五)加強班集體建設,形成良好的班風.我們的班風誠信、團結、奮進、創新
1、創建完善的班委管理制度,班級工作負責到個人,加強班委工作的指導,發揮班級中核心力量的作用,逐步形成自主管理體系。
2、多與學生進行交流,開展學生思想工作,引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整,讓學生在選科之後,有着明確的專業定向和努力的目標;並引導其學會尋求幫助,主動解決學習、生活中遇到的問題。
3、利用班會課,加強對班級、社會和家庭的責任感培養;動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設,同學可選取感興趣的主題進行策劃主持,3~4人一組,每月有一次公開班會。
4、加強班級的文化建設:班級佈置專欄專項專人負責,制定計劃,定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,同時又能夠給學生思想上的薰陶。
5、結合體育節的文化、運動活動,進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。
6、班級細微問題的強化改正:衞生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
7、結合團支部的社會活動,加強學生對社會和家庭的責任感培養,服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和團結協作意識。
高中班級工作計劃 篇2一、培養健全人格,打造優質人才
在班級樹立做人第一,做學問第二的思想,建構自立、自強、自尊、自信的健全人格模式,培養學生追求卓越、樂觀向上的人格品質,使學生能客觀的認識自我,自覺管理自己的學習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康的精神生活。激發學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮好學,培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望做一個由於自己存在而使別人幸福的人,不僅學業優秀,同時更要人格健全。創品牌管理,出優質人才。
二、形成文明班風,凝聚集體合力
文明向上的班風是良好習慣養成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素養為人生追求的目標,逐漸形成文明素雅、奮發向上的班級風氣。在開學第一天,就在黑板上寫出班級是我家,用心去愛她的口號,一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位,將全班同學分成幾組,每個組有自己的口號、目標,鼓勵學生在合作中發展自我,溝通情感,培養自信,增強團隊意識和班級凝聚力。
三、分層目標管理,捆綁綜合發展
按照學生能力和學業成績將學生分為三層,按優、中、弱分配到各小隊組,優化組合,捆綁發展。在小組中,使優生更優化,潛能生提高,弱勢羣體得到幫助。每人為自己設計進步階梯,確定自己的發展目標,在自己規定的時間內,達到理想的目標。
四、建立成長檔案,評價促進發展
採用多元評價方式,反饋給家長,通過家長評價結合個人反思,總結上週學習生活情況,制定下週努力計劃,每月進行評比。通過這種過程性的質性評價,期望有效促進學生的全面發展。
五、質量分析總結,調控平衡發展
定期召開質量分析總結,及時監控學生的學習狀況和學業成績。每次考試後,都要進行質量分析評價,及時對學生的成績起伏進行分析分層開會,個別訪談,不讓一個學生掉隊。
高中班級工作計劃 篇3新的學期又開始了,時間過的很快,轉眼間,我們已經高X了。在這近X年的時間裏,我們班的同學一起努力,取得了不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長,我決心盡我的力量為同學們服務。
在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑑於此,我認為,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。
所以,我這學期的工作目標是以下3點:
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
具體工作計劃:
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,比如説羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出遊,以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。
2、發揮班級集體的温暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯繫,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次),是班級事務更加公開化、透明化,使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛採納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助,同時也能培養同學們的互助精神,增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則,形成互助對子後通知班級便可,並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級羣的基礎上,創建班級校友錄或主頁,在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今後組織交流及活動通知,並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話,還將成為日後用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每週開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對於班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之,在這個學期,我要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優秀。
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