下學期雙語班班務計劃
一、情況分析及工作重點
本班是以混齡教育為主體結構,以雙語教學為教學內容的實驗班。幼兒年齡階段為3—6歲,他們在一起生活、學習、遊戲,我們的工作重點就是研究混齡教育模式下幼兒的發展情況。
本學期我們還是採取方案教學、分區教學、分組教學和集體教學多種教學模式相結合的方法,以自主性活動為主,讓幼兒在操作活動中完成學習。
上學期我們開展了“混齡幼兒在遊戲中合作性發展”課題研究,並完成了第一階段任務,但在實踐過程中,我們也發現了許多存在的問題,比如:由於年齡相差較大影響合作的結構;能力相差較大降低合作意向;合作經驗的缺乏導致合作方式的單一;等等。那麼本學期我們將針對第一階段存在的問題進行進一步的研究,在實踐中逐步解決問題。
二、各大領域的發展目標
(一)健康領域:
1、知道身體健康的重要性,願意鍛鍊身體,接受預防措施;
2、知道一些最基本的安全保護和健康常識,並具備相關的能力。
3、練習走、跑、跳等基本動作,願意參加集體遊戲和體育活動。
4、增強自我意識,知道自己會做許多事。
5、建立自信心,正確對待成功與挫折。
(二)社會領域:
1、習慣幼兒園的生活和教育要求,知道要遵守常規;鞏固形成良好的生活衞生習慣和文明行為。
2、學習與他人友好相處;激發與他人交往的興趣,培養初步的交往技能。
3、初步認識集體、公共等概念,提高集體意識,主動做些對集體有益的事,具備初步的集體榮譽感和責任感。
4、學習分辨簡單的是非,懂得要學習好的榜樣,不模仿不良行為,激發初步的愛憎感。
5、熱愛勞動,以認真的態度對待各種勞動任務。
(三)認知領域:
1、願意自己獨立思考,喜歡接觸自然界的事物,主動參加科學活動,加深對自然、科學的情感及探索的興趣。
2、認識天氣、季節的.變化規律,積累有關季節與人類、動植物、環境等關係的情感經驗。
3、學習初步的數的概念,認識簡單的圖形;初步理解序列的關係。學習簡單測量和記錄的方法。
4、增強用語言交往的主動性,鞏固和加強語言能力,豐富各類詞彙,加強語言表達的感情色彩。
5、學習大方自然地説話,表達自己的需要和請求。
6、繼續學習正確閲讀的方法,喜歡欣賞文學作品。
7、學習創編故事,複述情節較複雜的故事。
(四)藝術領域:
1、用自然的聲音唱歌,初步理解和表現歌曲的內容,學習表現歌曲的感情。
2、提高欣賞和表現自然美、藝術美的興趣和能力,聽不同類型的樂曲,豐富對音樂的印象。
3、認識和學習使用幾種打擊樂器。
4、學習繪畫、塑造、粘帖等,掌握初步的美工技能,增強對造型藝術的興趣。
5、能參加一定的建構活動,搭積木、拼插、泥土建構,願意大膽地參加藝術活動。
6、提高區分顏色的能力。
7、會運用不同技法表現自己獨特的思想。
三、家長工作方面
我們的工作離不開家長的理解和配合。因此本學期我們將繼續加強與家長的溝通和交流。主要是:
1、繼續採用家園聯繫冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與家長溝通,聽取家長的有關意見,瞭解幼兒在家庭中的情況。
3、利用下班後的時間加強家訪工作,用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通幼兒的有關情況。
4、儘量擠出時間不定期召開小型的家長會,就有關問題及時與家長溝通,交流教育思想和經驗。
5、繼續通過照片的形式向家長展示幼兒在園活動情況。
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