【精選】幼兒園學期計劃範文彙總10篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園學期計劃10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園學期計劃 篇1

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為核心，繼續圍繞幼兒園管理目標、教育任務、培養目標；不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使我園的保教質量再上新台階，為創建民辦優質園打好紮實的基礎。

二、主要工作

1．根據辦園條件，在確保上學期幼兒入園率達90%的基礎上，盡最大可能吸納周邊幼兒在本園就讀,使本學期末生員達到400人。

2．加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們的職業道德水平，樹立我園教師的良好形象

3．在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加大朗鎮區各類競賽活動。

4．加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高

5．有計劃地開展各項保教工作，促進幼兒體、智、德、美在原有基礎上的明顯發展。

6．努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量。

7．樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

8．有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

三、具體措施

（一）加強師德建設，全面提高教師素質

1、 利用每週一的業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業餘時間進修專科學歷，給知識充電。建議教師經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每週進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極組織幼兒園教師評優課評比活動，幼兒園進行優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。

5、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作，每兩週寫好一篇有質量的教養筆記，並上交檢查。

6、加強幼兒園的各項常規工作管理，以適應不斷壯大的生源及不斷擴大的辦園規模。

7、採取園長負責制，分層管理的方式，使幼兒園的各項常規工作落到實處。從縱向看，園長把目標任務落實到各個班主任，再落實到各班級、各個教職工。從橫向看，教學教研工作、安全、衞生保健工作、後勤工作、保管工作、財務工作、信息報道工作、園務公開工作都有教師兼職管理。每個部門，每個教職工責權分明，各司其職，各盡所能，相互協調，使整個學園的各項工作有序地開展。

8、有計劃地開展教師的業務指導和培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，在學期中開展一次教師的業務評優活動。

（二）加強教科研工作，積極構建園本課程，打造雙語教學氛圍。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。紮紮實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。在上學期確立的《幼兒英語活動策略研究》、《主題教育活動》為園本課題的基礎上，要進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續進行幼兒園課程改革，逐步構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

（三）、加強衞生保健工作，配合學校完成創建健康學校的任務，保證幼兒安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作和一日生活觀察，嚴防傳染病的傳播。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒全日觀察記錄。

2、組織教工學習《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園一日工作規程》，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好一日的工作檢查，繼續實行一日活動檢查表。巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照廣東省幼教機構衞生保健工作的要求，規範各項衞生保健工作，健全完善衞生保健制度並能使用網絡化操作各項台帳。.繼續做好有關整改工作，迎接保健站對我園衞生保健工作的檢查。

二、工作目標與措施

（一）、加強幼兒園的各項常規工作管理，以適應不斷壯大的生源及不斷擴大的辦園規模。

1、根據時令變化，靈活制定作息時間。調整幼兒一日活動作息時間，再由各段根據幼兒的年齡特點及教學內容，靈活地執行學習時間、遊戲時間。

2、對教職工進行工作時不時化的質量評價。建立園長筆記，即周工作安排與檢查、總結制，一日活動檢查制。各種檢查性工作記錄分析評價表。詳細地佈置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，定期對質量任務完成情況進行評價。促使每項工作都能及時、高質量地完成。

3、靈活地採取不同形式的開會方式。這學期將多采用年段會、家委會、保育後勤會，把各種細瑣的工作落實好。

4、加強幼兒的常規管理。把好幼兒入園體檢關，填寫好幼兒入園登記表，繼續建立幼兒個案觀察記錄，從智能、空間、藝術、科學等八個方面進行。建立午睡觀察記錄、幼兒等級評價、嚴格幼兒健康卡和幼兒接送卡。

5、繼續做好畢業班的常規工作、幼小銜接工作，組織幼兒參觀國小、模擬國小上課、進行嚮往國小生的主題活動。

（ 二）、加強教師的專業培養，以適應當前的幼教課改工作及目前我園幼兒教育發展的需要。

1、首選要抓好師德師風。組織教師熟背幼兒教師職業首選規範，始終樹立一種觀念：一切為了孩子的發展。始終明確一種信念：我是一名合格甚至是優秀的幼兒教師。

2、其次要加強素質學習。我們利用每週的例會，組織教師學習有關的法律法規，學習時事政治，督促教師多讀書看報，多瞭解國家大事，不斷地提高自身的政治修養和文化修養。

3、加強教師的業務學習。每週一學一議，即學一篇好文章、議一個教學案例。每月寫一篇教學反思。每學期寫一篇教學論文交流。每學年定一個教研課題，寫一份課題總結等。此外，這學期我們還準備開展教師技能的大練兵活動。如教師學編兒歌，創編幼兒舞蹈。參加全區幼兒文藝演出，講故事比賽，繪畫比賽。指導幼兒參加“六一”節的幼兒演出和“小巧手”美畫展等。

4、加強班級常規管理，教師的本職工作，進行長期到位的檢查和指導。即有利於幼兒教育事業的發展，又有利於本園教師的專業成長

5、強化英語教學，邀請有經驗的英語教師來我園進行英語示範教學、加強英語專科教師和本班教師的教學活動，在一日活動、生活活動、教學活動、遊戲活動上下功夫，同時加強教師英語學習（日常生活和課堂用語）。

6、加強幼兒遊戲活動、組織教師進行結構遊戲和角色遊戲活動的競賽。

（三）、加強幼兒園的安全、衞生保健工作，以適應幼兒在園一日的學習需要，活動需要和生活需要。

1、層層制定安全保證書。人人明確自己的安全責任和安全操作規則，嚴格遵守安全制度。

2、加強班級的安全管理及幼兒的安全管理。利用國旗下講話、早談、集中教育、遊戲等讓幼兒逐步懂得初步的安全自我防範知識，樹立師生的安全意識。

3、把好食品來源入園關。根據幼兒營養攝入制定每週的食譜，炊事人員負責食品的製作。堅決制止過期變質食品。食品的加工操作過程嚴格按規定進行，保證幼兒餐餐有營養。

（四）、加強家長工作，以適應《綱要》中，關於家長工作的目標和要求，使幼兒教育取得家園一致，使幼兒能夠真正得到發展。

1、定期的開家長會，開展家訪、家長開放日、家園集體活動。

2、充分發揮家委會的橋樑紐帶作用，使幼兒園與家長的交流更實際更貼近。

3、充實家園聯繫欄的內容，更靈活地採用不同的方式增加教師與家長以及幼兒與家長的溝通與交流。

4、利用“六一”節幼兒彙報演出、觀摩教學活動、親子游、遠足活動等有利的機動機會，搞一場和家園遊園活動，讓家園互動走到實處。

5、鼓勵和指導家長參加科學育兒知識、邀請教育專家到幼兒園為家長講學、指導家長科學育兒的方法。

幼兒園學期計劃 篇2

一、班級工作

1、家長工作

新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班，為了儘快熟悉孩子，

通過家訪電訪，瞭解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受我們老師的關愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，瞭解孩子在假期的情況及加強家園交流。並在開學第二週召開了班級新學期家長會，讓家長了解班級的教學計劃及班級工作，由於我們做好了工作，孩子們很快適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可。

2、教育教學

在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，採用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕鬆、自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到"寓教於樂"，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。

本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動。讓幼兒獲得了以下的知識經驗：(1)初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的關係，知道怎麼做才能使自己又健康又快樂。

(2) 運用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，並學會保護它們的方法。

(3)學習不同類型的文學作品。

(4)學習和同伴交往的技巧，能主動關心他人，體驗幫助別人的快樂。

3、常規培養

良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫，紮實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養，形成良好的行為規範，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯後知道收拾自己的餐具，午睡時進行穿脱衣常規培養，培養幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育。

4、環境創設：

(1)結合班級特色，佈置了線描海底動物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾。

(2)結合主題及季節特點，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。

(3)主題牆的活動展示。

(4)區域的規劃及劃分。

二、存在問題及改進措施

1、在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

2、班級常規管理上也需要進一步加強，繼續增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

3、班中三名教師繼續加緊配合，爭取下個月讓家長更放心、滿意。

三、下月努力的方向

1、迎接機構檢查。

2、班級環境及幼兒園環境的佈置。

3、主題活動的深入開展。

4、吃飯及盥洗常規的培養。

5、家長助教工作的開展。

幼兒園學期計劃 篇3

一、指導思想

以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程遊戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神，以書香校園為特色，以教師為本，不斷深化園本課程建設，注重課題研究和園本特色研究，凸顯兒童本位，彰顯遊戲精神，努力以課程遊戲化項目建設來引領教師的教科研發展、幼兒園教育教學質量的提升。

二、重點工作

1．繼續做好“十三五”市級教育規劃課題《基於繪本的多領域拓展案例研究》研究工作。

2．鼓勵教師申報個人微型課題研究工作。

3．以縣“新實驗”學校為抓手，創書香校園特色。

4．開展“課程遊戲化”項目推進活動，以省課程遊戲化提出的“五大行動”、“六個支架”為要求，全面進行課程遊戲化的推進。

5．每週各班根據本班幼兒特點設置一節閲讀課。

6．要求教師結合實際工作，在進行課題研究的過程中積極撰寫論文。

三、主要工作與措施

（一）以創建“新實驗”學校為抓手，形成書香校園特色。

1．建設書香校園。

2．營造班級個性化小環境。

3．開展節日文化活動。

4．努力踐行新教育實驗的六大行動。

登錄“羣力幼兒園網站教育博客”欄目，藉助平台積極撰寫教科研心得、專題論文等，力爭文章發表的數量要有新的突破。

（二）以“課題”為主體，做實各項科研工作。

1．繼續做好“十三五”課題研究工作。進一步凸顯書香校園特色，研究探討具有特色的、實際可行的、具有創造性的子課題，做到全園參與，形成合力，營造濃郁的科研氛圍。

2．嘗試課題與課程、環境、遊戲相融合，要進一步凸顯書香校園特色。挖掘“基於繪本的多領域拓展案例研究”，我們要將繼續深入課題與課程、環境、遊戲研究互相滲透、相互融合。

3．繼續開展富有實效的閲讀課題研究。

4．開展課程敍事活動。

5．積極做好教師的個人微型課題的研究工作。

7．推進全員讀書活動。

（三）完善科研製度，規範課題研究過程管理。

1．規範過程研究。

（1）學期初制訂好課題研究階段計劃。

（2）每月參加一次科研例會，小結並彙報自己的課題研究情況。

（3）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，並進行自我評價。

（4）期末寫好課題階段小結及論文；組織相應的課題研究彙報活動；做好課題活動過程性資料的彙總工作。

2．推廣科研成果

（1）積極利用宣傳欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。

（2）同時將着力組織教師參加各級各類徵文、論文比賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜誌、刊物投稿。

（3）通過如東教育網、羣力幼兒園網站新聞欄目，展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內容，加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發展的成果。

（4）做好《小百靈報》編輯工作。

幼兒園學期計劃 篇4

一、指導思想

認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和具體措施

（一）重視安全保健工作，營造平安温馨校園

1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2、細化一日活動安全管理細則，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3、規範衞生保健工作，嚴格執行幼兒園衞生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1、深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯繫實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2、 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3、開闢“優秀園丁”和“幼兒園裏好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脱穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園裏的好人好事。

4、繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2、通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3、深入開展早期閲讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4、結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育遊戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

（四）密切家園聯繫，形成有效教育合力

1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

5、增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規範教育行為。

八月份：

1、以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

2、全面整理園所物品和衞生，為幼兒營造整潔舒適的環境

3、新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

九月份：

1、根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

2、召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3、參加省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1、組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2、各班學習徒手操，規範動作與要求，進行徒手操評比活動

3、組織教師進行《綱要》和幼兒園規章制度的理論考核

十一月份：

1、組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2、組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動

3、開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1、迎新年慶祝活動

2、進行備課評優活動

3、各班進行學期工作總結和期末展示活動

幼兒園教師學期工作計劃二：

本學期我園將以二期課改精神為依據，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，不斷開創我園持續發展新局面。

一、加強內部管理，提高工作質量：

1、完善幼兒園的管理制度，使管理規範化、標準化。

本學期將理清幼兒園每個崗位的工作細則及評估標準，使其更加便於操作。並將其與監督機制結合起來，制訂出幼兒園管理標準化方案。並明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線教職工和中層幹部）都能有章可循。

2、注重班子建設，提高管理水平。

注重中層幹部的學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動中層幹部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發展。

二、加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

1、通過自薦、互薦及個人特長，設置個性化小組，如環境佈置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等，通過小組活動，強化教師的技能技巧。

2、協助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞台，對專長特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷，並設立專項獎勵。

3、繼續深化園內自培活動，根據教職工實際需求及新形勢調整開設的學習內容。

4、後勤人員在原有的基礎上，鼓勵進行高一輪的崗位進修，提高崗位工作能力。

三、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

針對教師在實施新教材過程中最大的問題，開展教學活動設計的研究。

1、通過理論學習、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學活動設計應遵循的原則及相應的策略。

2、建立教學活動共享資源庫。

（1）多媒體課件資源庫。

要求每人每月至少上繳一個有一定質量的主題課件。

（2）主題活動方案。

要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享，經全體教師評析後評出優秀教案二個。

以上兩項資料學期末整理成冊，並人手一份。

3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。

本學期，我們將繼續加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒乒乓遊戲課程的開發與實踐研究》的課題實施。

（1）做好幼兒乒乓遊戲方案資料彙總整理。

（2）召開與乒乓相關的其他領域活動工作研討會。

（3）編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術活動”方案。

四、充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

1、以上學期幼教科營養膳食工作展示評比為契機，優化幼兒的膳食結構，加強幼兒的午餐、午點研究。

（1）加強橫向聯繫，組織保健教師、營養員與本區其他幼兒園相關人員交流工作經驗，互相取長補短。

（2）每月一次幼兒自助餐（點）活動，要求每次有一創新品種，並由教師為其評分。

（3）保健教師每週將幼兒菜譜及時在網上公佈，接受家長的批評與建議。

2、加強保育員隊伍建設。

針對我園外聘保育員較多的現狀，本學期，我們將堅持後勤人員定期學習制，進行思想教育與業務教育一同抓。同時加強指導，幫助她們提高業務能力。另外，我們還將建立一日工作常規，根據保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規，形成良好的工作秩序。

3、做好各項安全工作。

定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衞生關，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒，門衞要做好各項保衞工作，切實做到管好門，保好門，切實保障師生安全。

幼兒園教師學期工作計劃三：

一、 學期工作目標：以聯合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動會、“六一”彙報演出為主題， 加強幼兒園管理，突出特色，努力開創幼兒園教育教學管理新局面。

二、加強學習，提高教師的思想業務素質：本學期，加強全園教師的政治業務學習，統一思想，統一認識，統一要求與管理，提高教師的業務水平和思想素質。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。

三、 加強小幼課題研究：在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學 ，除了完成正常的教學內容外，語言課教學中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，滲透中國經典教育，為國小的提前閲讀打下良好的基礎；弘揚中國的傳統教育，在此基礎上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業課教學水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收穫的喜悦；音樂班舞蹈與藝術體操相互滲透，體現音樂班的專業特色。另外，加強幼兒的上課常規管理，培養良好的行為習慣和學習習慣，為幼兒更好地適應國小教育打下基礎。

四、 加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發展：保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，並樹立現代保育意識，深刻理解保育工作的內涵，熟悉瞭解保育工作內容、要求及相關業務知識，嚴格遵守衞生法規。 以面向全體幼兒、突出以幼兒發展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環節的保育，並實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結合的原則得以真正實現。突出幼兒園安全工作，責任到人，加強教師安全責任心，以保證幼兒身心健康地成長。

五、以活動促進各項工作的發展，提高幼兒的素質：

1、 為了突出滲透中國的經典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。

2、 為了加強家園聯繫，體現家園共育，定於4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現趣味性和娛樂性，以鍛鍊身體、提高幼兒的綜合素質為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。

3、 6月份，舉辦幼兒園特長彙報演出，從學期初就制定出訓練計劃和目標，利用一切業餘時間進行排練，儘量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現鍛鍊少部分，耽誤多數人的做法，還要保質保量地完成彙報演出任務。

4、 美術班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業特色，給幼兒收穫的快樂。

六、 續加強幼兒園的室內外文化建設。努力給孩子創造優美的生活環境：為了給幼兒創設優美的生活學習環境，特別是北園的設施添置維修和園文化建設，從學期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規劃，合理安排設計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優秀管理經驗，積極提高辦園效益和辦園成果。

幼兒園學期計劃 篇5

一、班況分析

幼兒方面：本班現有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善於與人交往，同伴關係良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衞生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂於參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善於表達的現象。由於剛開學，幼兒的活動常規還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作，願意參加班級的各種活動，家長委員發揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步瞭解，新生家長則不清楚，但多數家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

二、指導思想

以《幼兒園指導綱要》為依據，在鎮領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。

三、工作目標及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。

4、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。

保育工作

1、保證活動室的採光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一週一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衞生環境，保持室內空氣流通。3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具，預防各傳染病的發生和流傳。

幼兒園學期計劃 篇6

一、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少於40釐米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40釐米，能連續向前跳躍多個高40釐米，寬15釐米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25釐米左右）。

（6）能兩人相距2D4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衞生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

（3）養成注意個人衞生和環境衞生的良好習慣。

（4）堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

“ 互幫”就是針對不同教師的個別差異，我們採取互助學習的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學研討活動，會後進行了全員探討。這有效地指導了教師的實際教學工作，提高教師教育教學能力。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能説完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。

我園繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的瞭解，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節”邀請了鎮各條線領導和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的瞭解幼兒園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。

本學期，幼兒園以考核小組為回遷領導小組，制定詳盡具體的回遷工作方案，明確每一個考核小組領導的責任及分工，將回遷前後的各項工作想周全，做到位。尤其是涉及回遷後的設備購置和新樓美化佈置等等重大事項，考核小組同志要積極聽取教師們的心聲，集思廣益，務求做得更好。同時，積極向上級呼籲教師缺編問題，設備添置所及經費等等各項尖端難題，為順利回遷做好一切前期準備工作。

（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閲讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

（2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

為使家長更好地瞭解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準備工作，我們在招生一週後及時召開了新生家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園後的配合四大方面進行了工作介紹。併發放了書面人手一份的《入園須知》使家長做到心中有數，為下學期幼兒的入園工作打下紮實基礎。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習製作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

（3）引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步瞭解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀，初步瞭解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯繫。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園學期計劃 篇7

　　第一週

活動名稱：幼兒園真好玩

活動目標：

1、能按信號向指定方向走、跑、跳。

2、在遊戲活動中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。

3、喜歡與同伴一起遊戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣。

活動準備：

1、帶領幼兒參觀遊戲場地，認識和熟悉遊戲設備。教師檢查場地上器械的安全性。

2、在場地上畫一個圈。

3、利用語言或遊戲活動時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。

活動過程：

1、教師和幼兒一起復習和創編兒歌。

在教師的帶領下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。

教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西?

引導幼兒根據自己或同伴説出的物體名稱(如大樹)創編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌，並進行遊戲。必要時，教師指導。

　第二週

活動名稱：開火車

活動目標：

1、學習一個跟着一個走。

2、能遵守簡單的遊戲規則，體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

1、在場地上畫一個大圓。

2、開火車的音樂磁帶，錄音機一台，火車頭標記若干。

活動過程：

1、遊戲“開火車”。

教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒遊戲的興趣。教師向幼兒交待遊戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下襬，一個跟着一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。

教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟着一個走，小手不能鬆。

玩“火車變長的”遊戲。(兩組連接)

在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，並繼續玩“開火車”的遊戲。(必要時可增加遊戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息)

玩“一列火車”的遊戲。(全體連接)

在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的遊戲。

第三週

活動名稱：身體骨碌碌

活動目標：

1、嘗試在墊上自由轉動身體，體驗運動的樂趣。

2、體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：

1、在場地上畫幾個圓。(做停車場)

2、大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。

活動過程：

1、遊戲“身體骨碌碌”。

教師引導並鼓勵幼兒尋找身體能轉動的部位。個別幼兒示範講述，教師根據幼兒的示範帶領幼兒轉動身體各個部位。

介紹遊戲規則：現在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據我的提示，轉動相應部位。當説到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

重複遊戲數次，提醒幼兒注意安全。

第四周

遊戲名稱：小動物學開車

活動目標：

1、能在指定範圍內聽信號自由跑動。

2、初步學習在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。

3、能遵守遊戲規則，體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

1、開汽車的音樂磁帶，錄音機。

2、每人貼好小動物標記。

活動過程：

1、遊戲“小動物學開車”。

教師發出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒遊戲的興趣。

教師通過示範向幼兒交待遊戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩又好。

幼兒遊戲，教師巡迴指導。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內休息。

請幾個開得較好的小動物司機示範表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續遊戲。當幼兒熟悉遊戲後，增加遊戲情節“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。

教師小結遊戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。

　　第五週

遊戲名稱：小兔拔蘿蔔

活動目標：

1、能雙腳同時向前連續行進跳。

2、體驗和同伴一同遊戲的快樂。

活動準備：

1、在場地一端佈置好蘿蔔地，蘿蔔數量是幼兒人數的2~3倍。

2、大籮筐若干。

活動過程：

1、遊戲“小兔拔蘿蔔”。

教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發幼兒參與拔蘿蔔的興趣。

教師講解並示範拔蘿蔔的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳併攏向前跳，落地輕。

請兩位小朋友示範：雙腳連續向前跳，跳到對面蘿蔔地裏後，拔一個蘿蔔再跳回原地。

幼兒遊戲，教師巡迴指導。

　　第六週

遊戲名稱：風婆婆和小樹葉

活動目標：

1、能聽信號練習走、跑交替。

2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。

3、積極參加遊戲，遵守遊戲規則。

活動準備：

1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

2、學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂遊戲“小樹葉”。

3、風婆婆頭飾一個。

活動過程：

1、遊戲“風婆婆和小樹葉”。

交代遊戲角色和玩法。

教師：今天我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的遊戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆説“起風了”，就站起來;當你們聽到風婆婆説“風大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當你們聽到風婆婆説“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當你們聽到風婆婆説“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應變能力。達到視覺和聽覺的高度統一。

教師：小朋友在跑的時候眼睛看什麼地方?小嘴巴該怎樣?

提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

教師:請你們注意聽老師發出的信號。想一想，起風了，風大了，風小了，風停了，我們應該怎麼做?

★請個別能力較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其餘幼兒扮演“小樹葉”再次遊戲2~3次。提醒扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。

表揚與大家一起遊戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

　第七週

活動名稱：蘋果香蕉和梨

活動目標：

1、能雙腳離地向上縱跳。

2、在跳起時採摘水果，動作協調。

3、感受秋天是豐收的季節。

活動準備：

1、長繩3~4根，上面掛着高矮不一的不同水果若干。(水果數量是幼兒人數的5~6倍)

活動過程：

教師：秋天到了，果園裏的'水果都熟了，今天老師要帶你們去摘水果，請你們排好隊一個跟着一個走。教師：好大的果子呀!你想摘什麼水果呢?太高了，怎麼辦?誰來試一試?

幼兒集體嘗試縱跳觸物。可以根據幼兒的自身情況，適當的調節果子的高度。

教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們説一説。

教師示範，講解跳得高的方法。並告訴幼兒跳起後將果子摘下放在籃子裏。

2、“摘果子”。

幼兒集體遊戲“摘果子”。教師重點輔導動作不準確、不協調的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。

第八週

活動名稱：螞蟻運糧

活動目標：

1、 能兩手兩膝着地向前爬。

2、 體驗共同遊戲的快樂。

活動準備：

1、沙袋若干，50平方米軟質地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。

活動過程：

1、 交待角色，引發幼兒遊戲的興趣。

教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領。

教師：蹲下睡一覺，起牀伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉身做做操。摸摸觸角走一走，轉個圓圈找一找，發現豆子拍手跳。

幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。

2、 遊戲“螞蟻搬豆”。

教師介紹遊戲的規則：看清場地上哪裏有豆子，然後爬過去把豆子搬回來，放在籃子裏。

在幼兒熟悉遊戲規則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悦，明白合作力量大的道理。使活動達到高潮。

幼兒遊戲，教師巡迴指導，並提醒幼兒不要相互碰撞。

幼兒園學期計劃 篇8

　　一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹幼兒園教育指導綱要，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新台階。

　　二、工作重點

1、認真貫徹落實綱要精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域遊戲活動開展。

4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進每位幼兒的發展。

5、開展迎“六一”活動。

6、做好幼小銜接工作。

　　三、具體措施

　　（一）加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。

新綱要精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業化的師資隊伍來實現。針對我園實際情況，有目的、有計劃地做好師資建設工作。

1、組織教師進一步開展學習幼兒園教育指導綱要活動，深刻領會和掌握綱要的基本思想，將綱要中的先進理念運用於教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經驗。

2、對青年教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織青年教師評優和競賽活動，不斷髮現新人，提供機會，為她們的成長創造一切機遇，充分發揮教研活動的作用。

4、鼓勵教師利用業餘時間參加培訓學習，提高自身業務水平。

　　（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量

教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態度為主旨的要求。在做好教學常規工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。

1、根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。

2、充分發揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤於探索、着力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。

3、園領導深入課堂，隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教學能力和教學水平。

4、根據綱要精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒實施素質教育，根據幼兒發展的特點，適時適地的提出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法，促進幼兒全面發展。

　　四、密切家園聯繫，共育幼兒

1、不斷加強家園聯繫工作，有計劃地開展家園聯繫系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯繫手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。

2、教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

　　五、搞好幼小銜接工作

首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　本學期逐月重點工作安排

二月份

1、召開全體教職工開學工作會議。

2、做好開學各項準備工作。

3、制定幼兒園工作計劃。

4、制定各班主題教學計劃。

5、上好教研課。

6、幼兒園安全檢查。

三月份

1、進一步做好環境佈置工作。

2、加強廣播操的訓練。

3、常規工作檢查。

4、“三八婦女節”節日教育活動。

5、認真上好教研課。

6、教學工作檢查。

四月份

1、做好幼兒體檢工作。

2、參加市幼兒園同題異構創新教學觀摩活動。

3、堅持做好衞生消毒工作。

4、認真上好教研課。

5、準備慶祝“六一”的文娛節目。

五月份

1、“勞動節”節日教育活動。

2、“六一”系列活動的設計、籌劃安排工作。

3、做好傳染病的預防工作。

4、開展緊急疏散演練。

5、組織幼兒參加體檢。

6、上好教研課。

六月份

1、開展慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、結合夏季特徵，加強安全教育和飲食衞生教育。

3、開展教研活動。

4、大班開展幼小銜接活動。

5、組織教師參加基本功競賽。（演講、簡筆畫）

6、檢查教學成果，正確評價幼兒。

7、調查師德師風建設情況，教職工考核。

8、清點財產、資產、資料歸檔。

9、安排暑假工作。

10、教師撰寫教育論文，完成各類總結。

幼兒園學期計劃 篇9

年是繼續深入改革的一年， 年裏我班的工作取得了卓有效果的成果，班被評為幼兒園的先進班級，這是對我工作的肯定，也是對我 20xx 年工作提出了更大的要求。班三位老師將繼續努力進一步提高保育教育質量，爭取取得更大的成果。

現狀分析：班的幼兒經過大班的一個學期的培養已經取得了交好的成，效，形成了一套良好的學習、生活慣例，健康領域方面：幼兒通過各種遊戲和户外活動身體各方面的技能都得到良好的發展，練習了原地觸物縱跳，揮臂投擲，學會了與人分享和與人合作。語言領域方面：學習兒歌的節奏感，學習有表情的複述故事，學習做廣告，並能大膽的集體面前表達自己的願望。社會方面：知道遵守交通規則，注意交通平安，體驗動手製作食品並與同伴分享快樂，解報亭的功能，豐富社會生活知識。科學方面；解城市的各種樓房瞭解圖書館和書店，解遊樂園的設施，學會與人交往，大膽交流。解我國是一個多民族的國家。藝術方面：感受民樂，增進對民族音樂的解，感知壯鄉的銅鼓、壯錦。會用跺手、拍手、拍腿等動作來感受音樂節奏和旋律。

教育教學方面：

一）教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在園開展有些日子了發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同水平的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來説是稍弱的所以本學期我繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

二）將以認真的工作態度，積極地完成幼兒園組織的各項任務和活動。幼小銜接工作、幼兒園五十一週年園慶、幼兒園第一屆藝術節、幼兒的畢業典禮等工作）

於我班幼兒即將畢業，所以進入國小前的準備工作在本學期顯得尤為重要。因此我本學期中將要注意發展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過度到國小做好準備。

①加強生活自理能力的培養國小有嚴格的作息制度，要求兒童必需遵守，老師安排的作業必需獨立、按時完成。所以我上學期的基礎上要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師安排的學習任務，願意參與班上的集體勞動，家長的配合下養成記日記的習慣等；

②良好學習習慣的培養運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不説話、不做小動作，老師安排的作業要獨立完成、按時完成等，從而養成良好的學習習慣。

③進行讀、寫能力的培養組織幼兒進行閲讀活動，掌握一些閲讀規則，並在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養成喜歡閲讀的良好習慣。班上繼續開展 “ 識字大王 ” 評比，培養幼兒對漢字的興趣。通過繪畫、走迷宮、剪紙等活動，加強幼兒小肌肉的訓練，培養幼兒握筆的能力。

④社會適應能力的培養在本學期，還將創設相應的環境，開展相應的活動，增加幼兒交往的機會，以培養幼兒的社會適應能力。

對本班幼兒的特長，加強藝術能力的培養，積極參與園內的各類競賽活動，爭取好成績，使幼兒的幼兒園生活畫上完滿的句號。經過 4 年的培養，班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有一定的優點，喜歡、願意參與這些活動，所以為了使幼兒能更好地表現自我發揮自我將在這個學期開展創意繪畫教學，鼓勵幼兒大膽表示，學會運用相近色、過渡色、對比色，誇張地表現自己所想、所見。活動中還根據幼兒的特長，鼓勵幼兒積極地參加各項活動，大膽地表現自我 保育生活方面：本學期我繼續實行三教，三位教師輪流做保育員，將按照幼兒園的保育制度做好各項衞生保健工作，培養好幼兒的一日慣例，為幼兒下學期進入國小打下堅實的基礎，保育員做好每日的打掃衞生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。

做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好 “ 非典 ” 預防工作和流感的工作，做好污染病的預防工作，特別是水痘 ” 手、口、足 ” 腮腺炎 ” 等預防工作。堅持教室的六面光，預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日慣例的培養，增強幼兒的生活自理能力。

四、家園聯繫：本學期繼續做好家園聯繫工作，三月召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作目標、工作重點，特別是向家長介紹幼小先進、銜接工作，讓家長知道我工作更好的支持我本學期我打算舉行一、二次親子活動，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步瞭解幼兒園的生活。利用家長接受、接送幼兒的空餘時間及時的向家長反映當日的學習生活情況。充分發揮小字條的作用，有什麼信息及時向家長溝通，取得家長的支持協助。

五、各月份的工作目標：

2 月份：

搞好班級衞生，迎接幼兒回園；

制定班級工作計劃和學期教育教學目標；

做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作；

做好興趣班的動員招生工作；

編排本學期的新操，佈置環境。

三月份：

參與幼兒園的早操評比和環境佈置檢查；

做好興趣班的開班協助工作；

召開本班本學期的家長會；

接待並指導廣西幼師的實習生；

四月份：

組織幼兒參與掃墓活動；

積極排練節目，舉行一次畫展，為園慶做準備；

接待並指導廣西幼師的實習生；

月底組織幼兒參與春遊活動。

五月份：

1 做好園慶及藝術節的一切準備活動，邀請家長來園參加園慶活動；

2 開展迎 “ 六一 ” 畫展；

3 開展一到兩次親子活動；

4 組織全班小朋友照畢業照。

六月份：

做好幼小銜接工作，準備畢業典禮、畢業聚餐；

帶幼兒到國小觀賞，與國小生舉行聯歡活動；

做好幼兒畢業前的準備工作；

做好幼兒畢業手冊的發放工作。

七月份：

做好幼兒期末發展評估及鑑定；

做好期末總結工作；

做好放暑假的準備工作。

幼兒園學期計劃 篇10

新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園裏的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛温暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了中班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脱衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該説，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求

在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衞生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脱衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，説話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脱衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

四、家園聯繫

1、 家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中瞭解幼兒在家情況。

2、 每週寫好“家園聯繫冊”，搞好它的橋樑作用。

3、 定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時瞭解教學安排及內容，並向家長介紹育兒經驗。

4、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

五、各項常規教育

1、禮貌常規

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動説“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動説“對不起”。

2、衞生常規

每天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢嚥，注意用餐衞生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規

就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不説話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閲讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脱衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起牀時，能學着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便説話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間遊戲常規

教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

1、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每週進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

2、結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。