精選幼兒園學期計劃範文9篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園學期計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園學期計劃 篇1

領域、月 目 標、主要活動、環境創設、家長工作（五項）

健康領域:

參加幼兒的集體活動，喜愛體育運動，進一步瞭解安全保健知識，自己的事情自己做。

主要活動:體育遊戲：哥倆送雞蛋勾住小腳不放鬆

藝術領域:

學習用自然的聲音較有表情地演唱，學習簡單的舞蹈動作，要求動作基本做到輕鬆協調。欣賞世界多元化風格的油畫等，初步學會正確評價美的事物。

主要活動|歌曲：一對好朋友歌曲：山谷迴音真好聽美術欣賞：母與子

語言領域:

能主動用普通話與人交談，表達自己的情感，態度自然大方，語言較完整、流暢：能專注的傾聽別人説話，養成良好的傾聽習慣。

主要活動:故事：猴子撈月亮古詩：早發白帝城

科學領域:

對周圍事物、現象感興趣，養成好奇心和求知慾；學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境，樂於動手動腦。

主要活動:|算數：6的組成和加減算數：7的組成和加減萬花筒哈哈鏡

環境創設:

一、室外環境佈置。

二、區域活動

1、美工區

2、音樂角

3、感官區

家長工作：

1、請家長儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做。

2、請家長幫忙蒐集廢舊材料. 3請家長鼓勵幼兒觀察天氣變化。

幼兒園學期計劃 篇2

強化安全防範意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衞生保健的記錄工作並做到按時上交。每週堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

幼兒園保育工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透於幼兒教育領域之中，並切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規的培養。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活(銀行安全保衞工作計劃)動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。

開展幼兒之間的“大帶小”活動，採取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的户外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每週一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一週一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化安全防範意識，確保幼兒安全。

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衞生保健的記錄工作並做到按時上交。每週堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

七、保育員隊伍的建設。

1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定於每雙

週週五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

2.積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”徵文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

幼兒園學期計劃 篇3

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2：培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閲讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

3：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4：培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀國小生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹國小生的學習和生活、各種行為規則等。

2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規工作：

5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。

6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。

7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

9:培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

3:主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。

幼兒園學期計劃 篇4

一、班況分析：

本學期全班共56名幼兒，其中插班生2名。經過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規，懂得了要遵守集體生活的規則，並且良好的學習習慣也初步得到了培養。

在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。從幼兒發展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師、阿姨打招呼，如李航宇小朋友，有的幼兒語言表達能力強了，如小李若凌、趙怡翔小朋友，有的幼兒進步很明顯如袁柳靜、張益小朋友。插班幼兒在較短的時間內逐漸適應了幼兒園的集體生活，對各種活動感興趣，能積極參與其中。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養，如傾聽和閲讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強午睡、餐後活動等環節的常規管理。

二、安全工作：

1、執行持卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須持接送卡才能接送孩子；對於持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯繫後，確認接孩子的持卡人的身份後，才能放孩子。

2、户外活動時，有組織、有目的地開展户外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故。

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上牀，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴裏等。

4、培養幼兒不在教室裏瘋打、亂跑，遵守教室常規。

5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師、阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數。

8、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師按時喂藥，做好交接記錄。

9、對未上學幼兒做好追蹤調查，瞭解原因並做好登記，有問題及時與家長聯繫。

三、各領域目標：

健康：

1、能積極參與各項活動，保持輕鬆、愉快的情緒。

2、喜愛體育運動，在運動中能保持動作協調。

3、初步養成良好的生活習慣，如會正確使用筷子、會使用手紙，會自己整理衣物等。

4、初步養成良好的衞生習慣，如保持頭髮、指甲的乾淨、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

5、學習使用各種小型運動器械鍛鍊身體，學習有秩序地整理運動器具。

6、逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。

語言：

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的説話。

2、能用比較完整的語句表達自己的意思。

3、學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

4、對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。

5、願意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事，養成説普通話的習慣。

社會：

1、能愉快、積極地參加各項活動，對活動感興趣。

2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。

3、愛周圍親切的人，樂意為集體做事。

4、理解並遵守與自己相關的行為規則，如排隊等候。

5、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。

6、在活動中能和同伴一起商量、協商，能謙讓。

7、瞭解有關家庭的一些常識如父母的聯繫方法，家庭住址等。

科學：

1、對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動。

2、能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動，動手動腦。

幼兒園學期計劃 篇5

一、班級情況分析

這學期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂於幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對於新奇的事物比較感興趣，但是對於不斷重複的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”。現在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入國小做好充分的準備。

本學期班上配有三個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，採用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。

二、本學期主要目標

1、根據《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內容。

2、班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、根據學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內容。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，乾淨衞生，避免傳染性疾病的傳播。

2、班級教師進行每週例會，瞭解每週所需要完成的任務，三位老師積極配合地完成。

3、注意幼兒的室內外安全，同時多開展一些關於安全方面得主題活動，培養幼兒的安全意識，並懂得該怎樣保護自己。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態，發現異常積極上報並處理。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。

(二)教學工作

1、本學期開設的內容有拼音、蒙數、託福幼兒英語、豚豚活動包，另開設美術半日活動，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。

2、按時完成所有設置的教學課程內容，及時反思課程中不足的地方，並加以改正。

3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每週及時備課並準備教具，使教學達到預期的效果。

4、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發展。

5、加強對幼兒的德育教育，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒集體意識。

三、具體工作安排以及措施

三月份工作：

保教：

1、加強安全管理意識，班內多開展安全教育活動。

2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。

3、班級月主題牆面的創設。(10號之前)

4、每週一開展列會。

5、新學期家長會的召開(3.20)。

6、各班創編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)

7、發放家園成長檔案。(每月月底發放)

8、每月最後一天進行全園衞生大檢查。(3.31)

9、每週一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每週三)

四月份工作:

保教：

1、環境創設，完成本月主題牆的創設。(10號之前)

2、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每週三)

3、全園幼兒參加東湖高新區婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)

3、教師對外公開課觀摩活動。(4.21—4.23)

4、發放家園成長檔案。(每月月底發放)

5、加強常規安全管理。

6、開展關於“五一”節假日前的安全教育工作，並設計到課程中。(4.30)

7、每週一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

8、每月最後一天進行全園衞生大檢查。(4.30)

五月份工作：

保教：

1、班級月主題牆的創設。(10號之前)

2、籌備排練“六一兒童節”舞蹈。(5.26彩排)

3、組織“母親節”教育教學課程。(5.8)

4、發放家園成長檔案。(每月月底發放)

5、加強常規安全管理與六一節目排練工作。

6、每月最後一天進行全園衞生大檢查。(5.28)

7、開展慶“六一兒童節”大型活動。(5.29)

8、每週一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每週三)

六月份工作：

保教：

1、班級月主題牆的創設。(10號之前)

2、組織“端午節”教育教學課程。(6.18)

3、組織“父親節”教育教學課程。(6.19)

4、全園教職工“七一建黨節“詩歌朗誦活動。(6.26晚6:00)

5、發放家園成長檔案。(每月月底)

6、組織“七一建黨節”教育教學活動。(6.30)

7、對外招生工作，協調好教育教學和招生工作。

8、每週一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

9、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。(每週三)

10、每月最後一天進行全園衞生大檢查。(6.30)

幼兒園學期計劃 篇6

時光飛逝，大班下學期的音樂教學工作轉眼結束了。在園長精心指導和帶領下，在本班兩位教師的共同努下，本學期工作畫上了一個圓滿的句號。現將本學期工作總結如下：

一、努力學習新方法，帶領本組教師共同提高教學水平。

本組教師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作充滿熱忱和激情，教學水平也明顯提高。我能認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。並經常瀏覽學前教育網站，查看學前教育研究等專業書刊，努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。並在楊主任的帶領下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。

二、結合主題區域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。

本學期區域活動的開展，彌補了集體教育活動的不組，將幼兒分組進行區域活動，讓我們沒有一直沒有機會深入開展的集體舞教學得到了發揮，區域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學習了紅綢舞的風格特點、基本步伐“十字秧歌步”後，我們充分利用區域活動時間，分組帶領幼兒到走廊、大廳、户外等地方的瓷磚反覆練習十字步，因為區域分組活動個別指導到位，我們班級孩子的基本呢步伐掌握達到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。教師在區域活動的開展中，清晰地關注到了孩子的發展水平，並創設性的環境材料促進幼兒進一步發展，我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進行整首歌曲的系統動作創編並完整表演。做為音樂教師的我們是真正感受到了區域活動的優點。

同時，本學期的教研重點是集體舞教學，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示。活動中，教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，並結合節奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中教師真正做到了引導者，引導幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調整隊形。孩子們通過舞譜的對比，掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，並嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現力，孩子們在與夥伴合作舞蹈過程中，充分體驗感受與夥伴共同舞蹈的快樂。

三、存在的不足

1）幼兒方面

雖然這些孩子都是大班的幼兒，但由於沒有進行過系統的的訓練，能力相對來説都比較弱，因此在進行音樂活動的時候還是比較困難，幼兒對音樂的表現力還有待提高。經過一學期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進步，在音樂素質方面也有了很大的提高。以後，我們應該更加關注幼兒音樂素質方面系統地培養，從小班就開始，為中大班做好鋪墊。

2）教師方面

很多教師在進行音樂教學時，方法過於保守，缺乏創新能力，或者對於新穎的教學方法信心不足、理解不透。無法將奧爾夫音樂教學的先進理念滲透到自己的音樂教學中，在以後的工作中，我們要更加註重對年輕教師專業素質的培養。

新學年，新希望，希望我們的每一位孩子健康快樂的成長。希望我們的幼兒園明天更美好！

幼兒園學期計劃 篇7

指導思想：本學期認真學習和貫徹全國教育工作會議精神，積極落實青浦教育“學有所教，學有優教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發展計劃實施情況總結的基礎上，徵詢多方意見，依靠全員，做好“十二五”發展規劃的編制工作。同時，全面推進教育現代化，努力做好“實踐對話教育，促進內涵發展——高質量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實踐”的項目總結。本學期將聚焦課程領導與課程園本化實施，關注教育教學的有效性，聚精會神抓好保教質量，探索內涵發展的新機制，全面迎接上海市一級幼兒園的爭創與驗收工作。另外，穩步提升甜甜樂內涵品質，實踐新目標、探索新方法，再上新台階。具體工作目標及措施如下：

重點目標之一：完善園本課程實施方案，不斷提高課程實施質量。

1．採用多種形式，全體教師認真解讀、研學貝貝幼兒園20xx版課程實施方案，有效實踐課程理念。依託課程領導小組，不斷開發並完善幼兒園課程的特色活動、經典項目。

2．全面實施“課程實施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”，尤其是：計劃與總結制度、幼兒成長曆程觀察與評價制度、環境創設制度、檢查與指導制度，增設：聽評課制度（聽課對象、數量、記錄、反饋、效果檢查）、教學反思制度等，以保障課程的有效實施。

3．繼續開展“接力棒式保教質量監控與評價方式”課題研究，加強質量過程管理，促使保教質量實現延續性，總結課題實踐經驗。繼續完善課程資源庫建設，並進行專題研究，促進資源庫的有效運用。進行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實踐落差現象及對策研究》的課題總結，“0—6”項目總結。本學年，鼓勵教師個人申報課題，並完善教科研考核獎勵制度等。

4．開展專題性班級質量調研。聚焦內容：室內、户外運動環節實施情況；有效的教育環境創設，包括物質的、心理的；幼兒過程性發展評價。

5．實施有效教學，提高保教質量。包括：加強備課（五表：教學活動計劃、區域遊戲計劃、活動室計劃、周計劃、半日活動計劃等）管理與指導，明確每個活動的教學目標，落實教學基本環節，採用有效教學策略，讓備課成為教師的第一需要。加強對教育環境創設的指導，讓教室成為孩子們的自主學習，自我發展的天地。加強教師教學反思，採用制度管理、獎勵學分的方式，讓教學反思成為教師的一種思維習慣。開展一次活動設計、教學案例、教學反思的專業能力比賽活動。

6．加強教育教學實踐與研究。包括：理論學習、全員聽課評課、集體備課、名優教師和教學能手優勢項目展示、教研10分鐘專技訓練等。教研環節關注：專題的確立、實踐與提高認識、反思與總結。依託不同類型的教研（教研例會、課程研修組、年級組、臨時項目組）活動，解決課程實踐中各類共性問題。關注幼兒發展評價，包括：《對話》手冊月發展評價、綜合性發展評估，初步擬定一套用於教師自我檢測的'幼兒評價方案。

7．“與專家對話”，請有關專家開展專項性系列指導。包括：衞生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運動環節的實施、幼兒過程性發展評價等。

8．聯合兩園資源，專人負責開展二期課改背景下幼兒營養、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實行標籤化管理，三大員進行規範化、精細化操作，提高實踐能力；發揮保育能手示範作用，充分利用考核評價機制，提高保育工作質量。

重要目標之二：聚焦隊伍專業素養培養，有效消解課程實踐落差。

1．加強課程領導團隊的建設。繼續深化“值班小園長”制度，培養一支素質精良、能力全面、事業心強、羣眾威信高的幹部隊伍。進一步落實《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》，做到六個要求。積極響應教育局提出的“兩聽兩看”教學管理制度，制定與提高教學有效性相配套的聽評課制度、各類計劃檢查制度。“值班園長”要深入教學第一線（上課、聽課、評課等）、深入蹲點一個教研組、領銜一個項目或專題研究；並將此項工作列入崗位常規考核，加強全體行政領導課程實施領導能力。聚焦課程管理，開展一次中層幹部專題研討活動。

2．依託園長跟蹤帶教機制，提高教研組長的課程實踐和管理水平，建設一支專業水平高、教研經驗豐富、有創新精神、能指導教師的組長隊伍。教研組長加強“説教研計劃”環節，規範使用“教研兩冊”，建立新學年“教研工作包”，開展“現場教研”觀摩，並認真積累和交流有效教研案例。

幼兒園學期計劃 篇8

本學期，我們將根據上幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

一、班級情況分析：

我班共有幼兒26名，其中老生3人，新生23人，教師3名。由於我班大部分都是剛進的新生，有的小孩從來沒上個幼兒園，有的幼兒來園時甚至哭鬧不止，不適應新的生活環境，所以幼兒的一日生活常規都較差。在學習活動過程中，幼兒的思維不夠集中，對於老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡和旁邊的幼兒説話影響他人。在進餐方面，孩子對於餐後的衞生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節）還不熟悉。幼兒在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意願。

二、本學期工作目標：

本學期我們三位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

三、工作任務及措施

（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

（二）教育教學工作

１加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；

２在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閲讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。

３培養幼兒的動手操作能力，本學期我們將在摺紙的同時加一些撕貼、塗色等。技能訓練；

４注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人説話，善於傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。

我們採取以下措施：

（１）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己説話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

（２）提供傾聽的機會，播放影響作品，讓幼兒安靜地傾聽。

（３）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；

（４）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作遊戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守遊戲規則，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，並且有一位非常要好的朋友。

（三）做好家長工作，取得家長配合。

措施：

1、開展家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家園聯繫欄”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家園聯繫欄”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。

3、按時發放主題評估表，反饋幼兒近期表現，及時瞭解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

（四）月工作安排：

九月：

1、穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

2、開展“我愛老師”慶祝活動。

3、制定班級工作計劃。做好新生家訪工作，召開班級家長會。

4、學習新早間操。

5、開展主題活動《好玩的玩具》

6佈置教室環境。

十月：

1、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

2、進一步指導幼兒常規，做好常規工作。

3開展主題活動《數字圖形對對碰》，根據主題內容更換主題牆，及“家園聯繫欄”的內容。

4、組織家長開放日活動。

十一月：

1、開展遊戲活動競賽，制定遊戲方案。

2、開展主題活動《運動樂園》根據主題內容更換主題牆及“家園聯繫欄”內容的更換。

3、開展安全教育工作。

十二月：

1、開展主題活動《冬天來了》根據主題內容更換主題牆及“家園聯繫欄”內容的更換。

2、加強冬季鍛鍊，開展安全教育工作。

3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。

4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果彙報準備工作。

5、開展迎新年幼兒手工製作“新年禮物”活動。

一月：

1、做好文字資料歸檔的工作。

2、各類總結，幼兒評語撰寫。

3、做好下學期招生工作準備以及寒假期間安全工作。

20xx年9月

幼兒園學期計劃 篇9

一、指導思想： 根據《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》，以區教育局年度會議精神、《北侖區20xx學年第二學期幼教教研工作補充計劃》的要求和總集團的園務計劃，以“給幼兒一個健康快樂的童年，給教師一個快樂成長的空間”為宗旨，以保教結合為原則，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，結合我們分園的發展狀況，有效開展幼兒園的各項工作，使我園的教育質量得到進一步提高。

二、工作重點

1、為星級轉評做好一切準備工作，繼續檔案資料的整理，結合幼兒園特色創設與之相應的環境，並積極爭取改善園舍建設(主要是廚房上面的搭建)。

2、 進一步提高保教工作質量，加強對年輕教師引領和指導和骨幹教師的培養力度，建立一支合格的教職工隊伍。

3、加強常規管理工作，使各項工作有序開展，並逐漸形成一種自覺的行為。

4、不斷深入課題研究，彰顯特色，用多種形式展示經典誦讀內容，並形成教案集，期末完成課題結題。

三、各項具體工作的任務與措施：

（一）完善組織管理網絡

依法辦園、以德立園，樹立以人為本的管理理念，明確各管理崗位的職責，做到分層管理，責任到人，加強團隊管理的合作領導力，提高領導執行力，以達到辦園的規範與和諧。本學期各部門人員安排基本和上學期一樣，通訊宣傳改由沃秋培負責。

各部門負責人要加強自身素養，樹立終身學習的理念，有樹立模範帶頭作用的意識，既要明確各自管理的崗位職責，創造性的獨擋一面，又要相互支持幫助，形成一支團結合作的管理團隊。

（二）做好星級轉評工作

對照評審要求，再次逐條自評，查漏補缺，在園舍設備、教育教學、師資水平、後勤保健、社區資源等板塊進行深入分析。在集團測評小組的指導和幫助下開學初和期中兩次對檔案整理情況進行初查，幫助教師完善材料。並努力創造條件爭創現代化達綱學校。

（三）教師隊伍建設

1、加強分層培訓的指導與考核，根據教師的不同發展層次微調各培訓班的名單。其中金蓓和林露調到抽穗班，周燕調到拔節班，其他人員保持不變。

2、以“師徒結對”的形式促進教師共同提高。全園分成三個結對小組，胡小芬與林露、周燕、陳朝燕、夏奇結對，劉珍與金蓓、沃秋培、金靈超、周琦結對，王水蓮與張聖琪、胡敏豔、徐豔玲結對。師傅每月要對徒弟的博客文進行修改和指導一篇以上，並爭取加精。每學期要指導徒弟教學活動2次。徒弟要主動向師傅請教，觀摩師傅的教學活動，及時與師傅溝通，爭取師傅最大的幫助。

3、加強對實習頂崗教師的指導。班級裏的老教師要發揮“傳、幫、帶”的作用，促使青年教師在較短時間內實現師德、教學技能、家長工作、班級管理的同步提高。同時制定相應的結對制度，有計劃有目標的進行指導。

4、加強對骨幹教師的培養，促進她們教學業務能力的進一步提高，積極為考編和評職做好準備。

5、積極鼓勵教師參加高一級的學歷進修和學習，努力創造機會讓教師“走出去”，擴大她們的眼界，提升她們的專業素養。

（四）教研工作

1、讀書一生，好書推介

好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專業知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。而這些修養的不足，必須靠讀書學習進行自身的彌補和進修，像永不幹硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。我們要堅信“學無止境”，努力學習文化知識和專業知識，充實自己，提高自身素養。而且還要積極進行好書推介的活動，使大家互相影響，共同提高。

2、積極開展園本教研活動，根據幼兒園的特色分析現在存在的問題，尋求解決的方案，從環境的薰陶、教師和幼兒的禮儀和教研入手，積極推進園本教研不斷深入。

3、繼續對教師進行每月考核，最大程度發揮考核對教師的促進作用，評選每月之星，樹立優秀典型，並用講座、展示、推介等方式向大家進行介紹;宣傳窗、網站、論壇、博客、報紙等載體向社會推廣，形成互學互比的良好氛圍。

4、做好幼小銜接工作。班級做好幼小銜接的經典主題活動，如國小您好，準備好了，參觀國小等，加強對幼兒的情感培養，並培養幼兒的各項能力，規範幼兒的行為，逐步形成自律、自信、自立和自強的品質。同時還要積極創設多種平台讓幼兒多講多展示，如全園性的每週升旗手的展示、經典誦讀展示，班級中的自由表演、比賽等，讓孩子能大方、自信地展示自己的風采。同時也為國小入學考試打下良好的基礎。

5、本學期開始，將開展幼兒月評語工作。教師要加強對班級幼兒的觀察，對幼兒的表現能較客觀、科學、全面地進行評估，並形成書面材料發給家長，能根據幼兒的表現向家長提出建設性的建議，使家園配合步調一致，更加緊密。

（五）科研工作

1、認真對待每月的博客撰寫，不斷積累自己的教學經驗和寫作經驗。積極參與課題研究，在總課題的實施中，各年級組要形成自己的子課題。教科研組長每學期需撰寫論文，每年至少獲獎發表一篇，年級組長至少每年交流一篇。

2、結合幼兒園的特色，有計劃、有目的地對幼兒的文明禮貌、衞生習慣進行教育培養，把禮儀教育(如問候禮儀、用餐禮儀、睡眠禮儀、道別禮儀、禮儀體操、排隊禮儀、待客禮儀等)滲透到幼兒的一日活動中，讓他們從中受到影響、得以實踐，並進一步養成習慣。這種良好的行為習慣必將影響其一生的發展。同時還將規範教師和幼兒的言行、儀容和儀表，使之與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作伙伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境，形成文明、守紀的園所文化。

3、本學期重點是形成一本經典誦讀的案例集。在集體備課的基礎上不斷修改和完善，使教研成果具有借鑑性和推廣性，建立園本課程的第一手資料。

4、創設有特色的園所環境。由張聖琦老師擔任總的策劃和設計，充分利用幼兒園的角角落落，羣策羣力，努力打造出具有明顯特色的園所新環境。

5、積極探索和實施經典誦讀的展示途徑，創設多種的形式給幼兒以展示的舞台，使之在家長乃至社區中造成一定的影響力。

（六）後勤工作

1、爭取廚房上面多功能室的建造項目。積極上報，爭取儘快增添檔案櫥、圖書架、空調、複印機等設備，更換陳舊的電腦、辦公桌椅等。

2、做好幼兒園的財產登記和使用情況記錄，愛護和保管好公物，做到不損壞，不遺失。

3、加強保安管理，強調日間人員進出安全和接送手續，調研保安工作執行情況、存在問題，聽取教師關於保安工作的反饋意見，每月實施考核，促進保安工作正規、禮貌，要能獲得好評。

4、落實各項安全制度和措施，加強園舍安全檢查力度，嚴格執行《中國小幼兒園安全管理辦法》。對滅火器、消防器材等實行每週檢查制，掛單登記簽名，使檢查巡視落到實處。

（七）保健工作

1、衞生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作。加強保育工作常規管理，做好監督檢查工作，堅持每天到班上了解保教工作情況，進行不定時抽查，並把檢查情況與每月考核相結合。對保育員的衞生消毒工作、幼兒的儀表、進食情況進行重點檢查。每月評選優秀保育員，實行掛名宣傳，推廣優秀保育員的良好做法，促進相互學習、相互競爭。

2、加強學習，不斷提高保育員的業務水平。實行隔週學習制度，組織保育員學習規範操作、仔細照料幼兒和管理組織幼兒活動的能力以及基本的製作玩具的方法。

3、加強檔案建設和管理，按照等級評定的要求規範檔案的管理，為星級轉評做好準備。

　　四、每月工作安排(略）