2022年學期小班班務計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的2022年學期小班班務計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期小班班務計劃1一、常規方面:
本學期為小班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在:
1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合,根據幼兒的需要建立科學的生活常規,培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
二、學習方面:
通過上學期教學的實踐與觀察,設定的大致目標如下:
1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特徵和變化,運用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞彙量,能運用一些詞彙進行表達。
3、學習跟着音樂節奏做動作,願意大膽地參加藝術活動。
三、健康方面
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。
2、教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。
四、遊戲方面
1、開展適合本班幼兒的遊戲活動,鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲。
2、每天開展各種形式的遊戲,鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行遊戲,並能遵守遊戲規則。
3、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等,使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
4、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展,保證幼兒有充足的時間進行遊戲。
五、社會交往方面:
針對小班幼兒的一些特徵,我們將開展以下活動:
1、學會遵守日常行為規範,願意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、儘量多與大、中班幼兒聯誼,培養他們與不同年齡孩子的相處
六、家長工作方面
a)瞭解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行電話問候
d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
七、其他工作
除此之外,我將積極參加幼兒園的各項集體活動,嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習幼兒組織的各種培訓學習,以提高自己各方面的素質。
總之,回想上學期的工作,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質是“愛心”,同時我的工作可能有存在着不足,這學期中,我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好,在園領導的指導下,相信我們的家園將會越辦越好。
學期小班班務計劃2一、環境分析:
這學期班上有35個孩子,其中男生19個,女生16個。大部分都是剛入園的新生。因為孩子年紀小,依戀家庭,對環境不熟悉,情緒不穩定,進公園後的第一週,班裏哭的跡象更嚴重。例如,王馨漪和來曉宇特別依賴,這也影響到其他兒童。經過家裏的合作教育,他們已經初步適應了幼兒園的生活,不哭了。在老師的耐心、安慰和引導下,孩子們的注意力被各種方法轉移,幫助他們感受到幼兒園的快樂,使他們慢慢適應幼兒園的集體生活。不同的孩子有不同的家庭環境,因為他們是獨生子女,尤其是嬰兒,因為大多數孩子任性、嬌縱、以自我為中心,不願意和別人分享。在活動中,我們觀察並發現了以下不足之處:
1、雖然自理能力有所提高,但依賴性很強,一般表現為自己穿褲子穿鞋,但不願意自己做,吃飯慢,一邊吃一邊聊的享受。
2、有一些不好的行為,比如吃手指,咬人,用衣服擦嘴,坐不好,不願意收拾等等。
第三,它需要在性格、情感和禮貌上得到加強。氣質和“自我中心”的通病,在這個假期之後就突出了。經常表現為不願意和別人分享球,一有不對勁就大驚小怪等。個別孩子沒有使用禮貌語言的習慣,不主動打招呼。
4、語言能力增長不平衡。有的孩子語言表達清楚,有的孩子不能安靜地聽大人和同齡人説話,愛插嘴。一些能力弱的孩子不願意主動與人交流。
因此,在這一學期,教師應優先培養一般習慣,有目的、有計劃、有步驟地進行引導教育:
(1)注意培養孩子良好的行為習慣,養成正確的坐姿、站姿、睡姿、就餐姿勢,學會禮貌用語,養成説話前舉手的好習慣。
(2)養成良好的衞生習慣,及時如廁,飯前飯後洗手,注意就餐衞生。
(3)培養自理能力,學會穿衣穿鞋,飯後收拾餐具。
(4)養成不挑食的好習慣。
(5)鼓勵孩子來來去去,配合遊戲,養成活潑開朗的性格。
總之,平等對待每一個孩子,讓每一個孩子均衡成長。
二,教育的總方針:
1、促進兒童身體的正常發育和技能的協調成長,增強健康水平,培養優秀的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的樂趣。
2、培養孩子正確使用感官和語言的能力,促進孩子對環境的熟悉,培養有益的樂趣和實踐能力,發展孩子的智力。
3、培養孩子熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動的感情,培養誠實、勇敢、好問、友誼、愛護公物、不怕困難、禮貌守法等優秀品質、行為習慣和活潑開朗的性格。
4、引發孩子最初的感受美和表達美的感受。
三、五類政策:
(1)健康
1、慢慢適應集體活動,對幼兒園有安全感和信任感,保持穩定的情緒。
2、在一天的活動中學會最基本的活動規則,初步獨立吃飯。不要把手指和不乾淨的東西放在嘴裏,不要摳鼻孔,不要把衣服鞋帽放在指定的地方。
3、在成年人的幫助下,他們有了照顧自己的慾望,學會了收拾自己的日常用品。
4、熟悉面部特徵和肢體,瞭解其基本功能,知道簡單的保護方法。
(2)學習
1、願意和老師、同齡人交談,感受語言交流的樂趣,喜歡聽故事、讀童謠、看書。
2、能夠安靜地聽老師和同伴的發言,理解並遵從大人提出的要求。
3、你可以用簡單的句子回答你不懂的問題,表達你自己的意思。
4、掌握看書的基本方法,在老師的指導下用簡單的句子講述故事的主要內容。
5、理解和學習標準的漢語,準確學習難發音易混淆的發音。
(3)社會
1、願意參加集體活動,理解並慢慢適應新環境。
2、熟悉自己,知道自己是中國人。你願意和老師、同伴交往。在老師的幫助下,你可以和1—2個同伴一起玩。
3、瞭解幼兒園日常生活最基本的規則,知道幼兒園的球是每個人的,不是唯一的,學會輪流玩,在老師的提醒下遵守規定。
4、合理表達自己的願望,願意學習自己能做的事情。
5、喜歡老師和阿姨,懂家務,樂於參加節日活動。
(4)科學
1、熟悉幼兒園環境,熟悉常用交通工具和日用品,熟悉自己的五官和用途。
2、觀察幾種常見的動植物,掌握它們的名稱和特色,感受冬天的特點。
3、差1和多;多,少,一樣多;將開始對物體的數量一個一個地保持特定的力。
4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形。在指導老師的示範下,拼寫簡單的物體,區分上下方向。
(5)藝術
1、願意用聲音、動作來表達自己喜歡的東西,學會唱簡單的.2/4拍歌曲,學會做簡單的節奏動作,用動作初步表達音樂內容。
2、能愉快自由地分組、揉搓、撕扯、粘貼最簡單的麪糰造型和粘貼,並能大膽地使用圓圈、線條,畫出自己的快樂。
學期小班班務計劃3一、班級狀況分析:
經過一個學期的教育和教學,這個班的孩子在日常生活、學習和生活上都取得了很大的進步。入園後,孩子們能比以前更快地適應幼兒園的生活學習環境,孩子們都喜歡上幼兒園。入園以來,孩子在過去取得了顯著的進步,自由,不講道理,不聽大人話,以自我為中心。在自理方面,可以自主進食;午睡時,大多數人可以嘗試獨立穿脱衣服,遇到困難可以向老師求助;作為例行公事,他們可以遵守紀律,不再四處遊蕩。通過一個學期的教育教學工作,發現了以下問題:由於男生比較多,而且大部分都是獨生子女,有些孩子在生活行為和學習習慣上還是表現出自我比較的……所以在接下來的教育教學工作中,老師要給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這些孩子融入集體生活。根據上述情況,在今後的教育教學活動中,我們將結合小班兒童的年齡特點和每個兒童的不同個性,重視促進兒童的發展,對兒童進行有計劃、有目的的教育。這學期,班裏的工作人員會繼續以熱情、耐心、細心的工作,讓入園的孩子能夠適應幼兒園的學習和生活!
二、本學期工作的主要目標和任務:
1、兒童生活的管理:
隨時對孩子進行健康知識教育,對個別孩子給予重點指導。洗手有一個很好的習慣,要認真有序。洗手的時候不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明飲食行為,細嚼慢嚥,不挑食,專心吃飯;保持桌子、地板、衣服整潔,飯後擦嘴、漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脱下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺,正確地睡覺。
2、教育管理:
根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據《綱要》的目標和華東師範大學周邊的建設性課程,確立了相應的教育目標、要求、內容和形式。在教學活動中引導孩子積極參與,積極學習,引導孩子學會用各種感官感知事物,鼓勵孩子動手操作,學會發現問題,獨立解決問題。
三、幼兒教育教學工作:
合理運用分區、分組、集體、節目活動、遊戲等形式,確保完成教育目標和任務。我們繼續探索以幼兒園為基礎的課程與敍事智力理論相結合,教學研究時間,積極討論和吸收其他班級的優勢。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”領域的探究活動。認真參加園區的觀摩教學活動,相互學習提高,積極、按時參加各種培訓,提高自身素質和專業能力。
1、注重個性化教育
孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應遲鈍,有的愛哭,有的愛發脾氣。所以在活動中,要因材施教。對於不同性格的孩子,要實施不同的教育方式,找到適合不同孩子的不同方法,有利於孩子各方面的快速發展。
2、環境佈局
根據主題內容及時、循序漸進地改變主題牆,以兒童作品為主,與探究內容相結合,儘可能豐富素材。教師協調員嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。鼓勵家長積極參加志願活動,表彰本班的積極分子。通過網頁,讓更多的家長了解幼兒園。半天活動和家長會對家長開放,讓家長更多地瞭解孩子在公園的生活狀況。通過父母園地,使家長了解我們的教育內容,並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排:
二月份:
1、做好開學各項工作,安定幼兒情緒。
2、師生共同準備材料,進行環境佈置的更換。
3、投放區角材料,豐富幼兒的區角活動。
三月份:
1、家長會。
2、讓幼兒知道“三八”婦女節,體諒媽媽的辛苦,學會關心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
4、開展“安全活動周”。
四月份:
1、開展小班紙工比賽。
2、豐富成長檔案工作。
五月份:
1、向幼兒進行“五.一”愛勞動教育。
2、向家長開放半日活動。
3、準備“六一”系列活動的準備工作。
六月份:
1、安排好“六一”系列活動。
2、完善成長檔案工作。
七月份:
1、對幼兒進行安全教育,祝幼兒過個開心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接,做好學期結束工作。
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