大班下學期教學計劃模板
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學習制定一個計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的大班下學期教學計劃模板,僅供參考,歡迎大家閲讀。
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衞生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識,並取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持。
對於大班的孩子來説,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,積極為入國小打好基礎,作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能較順利地進入國小學習。
一、學科教學工作計劃:
語言領域:
1、傾聽理解
(1)能聽懂多重指令,並能按順序行動。
(2)對生活中的語言、聲調節奏敏感,能辨別不同的`語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)。
(3)能用普通話與人交流,表達自己的意思。
2、表達交流
(1)願意與不熟悉的人交談。
(2)能清楚地講述事情的前後經過,語言清楚完整。
(3)會用多種方式提出問題。
3、欣閲讀
(1)能專注地閲讀圖書,知道畫面與文字的對應關係,發展其對語言的敏感性,適當培養閲讀興趣和簡單的文字認讀規律。
(2)喜歡製作圖書,發展連貫講述和完整表達的能力。
數學領域:
1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關係。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),發現總數與部分數之間的關係,部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
3、學習6—10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
4、教幼兒認識時鐘,學着看整點和半點,學習看日曆,知道一星期中每天的名稱和順序。
5、教幼兒認識紙幣和硬幣,能説出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
6、培養幼兒積極主動的進行數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
7、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
科學領域:
1、幫助兒童瞭解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係,參與保護生態環境的活動,如:植樹等。
2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗,能用不同形成表現四季的特徵。
3、引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行製作活動,能夠發現物品和材料的多種特性和功能,並能表現出一定的創造性。
4、使兒童喜歡並較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。
二、每月工作安排:
三月份
1、收取各類費用,幼兒註冊,對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。
四月份
1、社區活動,春遊,引導走進自然,理解自然,知道春天的一些特徵。
2、設種植地、種子發芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶祝“5.1”勞動節,知道這是全世界勞動人民的節日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養幼兒對勞動人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力,並能幫助同伴。
3、社區活動利用周圍的大自然、工廠,圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣的變化,活動後及時提醒幼兒脱衣服,休息後及時穿上衣服。
5、開展親子小製作活動(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,帶領幼兒參觀國小,做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班的工作:畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒發展冊》併發放。
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接新的挑戰。
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