【精華】學校學期工作計劃模板合集四篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，該為接下來的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的學校學期工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校學期工作計劃 篇1

本學期，學校將延續良好財務制度，堅持推進校務公開，接受全體教師的監督，以最大限度調動和發揮教師的工作積極性和創造性，民主管理和集體決策，遵循校務公開“合法性、真實性、時效性、規範性、創新性”的原則，注重抓中心、抓重點、解難題、破難關，不斷規範辦學行為，提升服務質量，促進學校教育改革健康、穩定、快速發展。以求真務實的精神，推動校務公開工作的不斷深化，為辦好人民滿意的教育創造良好條件。有效地推進了學校的各項工作深入開展。

一、組織健全，明確體制

校領導歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。

1．組織健全。我們建立了校務公開工作領導小組和監督小組，由林校長為組長，全面負責校務公開工作的具體實施，校務公開監督小組成員由學校教師代表組成，全面負責校務公開工作的監督，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2．明確體制。學校堅持統一領導校務公開工作，林校長負責，組員協調、監督，全體教師積極參與校務公開領導體制和工作機制建設。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，切實履行全體教師的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。

二、規範運作，周全公開

本學期，學校在領導的重視下，將制定一系列規章制度：在學校醒目位置設置對外校務公開欄、對內校務公開欄，在學校教學樓前利用電子顯示屏，經常性地宣傳學校的動態，讓家長及時瞭解學校。在保安室旁公佈舉報電話,隨時接受老師、學生家長及羣眾的監督。

三、本學期學校校務將公開的內容有

1．學校規章、發展規劃、各項工作計劃等：學校規章、發展規劃、工作計劃等內容先通過學校行政會議進行醖釀、交流、審議和通過並在全校教師會議中解釋説明，組織大家進行交流討論，做到透明、公開。

2．推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，大力推行“陽光收費”，及時向社會公佈收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和標準必須向社會公示，切實維護羣眾的知情權、監督權。

3．財務管理情況公開：包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個月於校務公開欄張貼財務經費報表。

4．大宗物品採購公示。我校嚴格按照上級文件精神，對於採購大宗物品均按規定執行，選定正規商家，制定合同，行政會議討論通過教委辦財務中心轉帳支付，程序都按公開、公正、公平。

5．師生獲獎公示：每星期學校舉行一日常規評比彙總，按低年級、中年級及高年級頒發流動紅旗。學校師生參加各級各類比賽，及時公示獲獎情況。

6．評優、評先。公開文件，建立評選小組，按文件規定操作，並在公示欄進行公示。如每一個季度的績效考核，我校將嚴格按文件規定積分，評出優秀、良好、合格。

今後，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的台階而奮鬥 。

學校學期工作計劃 篇2

一、指導思想

繼續以科學發展觀為統領，堅持以人為本，切實按照教育發展規劃的部署和要求，深入推進教育現代化建設，全面構築教育思想、內容、方法、裝備、師資和管理現代化的綜合優勢，為努力實現皋如教育優質、和諧發展，為決戰決勝更高水平小康社會、全面加快皋如基本現代化建設進程提供更有力的人才和智力支撐。繼續高舉“自勝教育”大旗，積極順應規範辦學形勢，堅持走特色辦學之路，全面推進學校辦學層次的提升，讓一中在四星高中的平台上做大、做強。

二、工作任務

1、質量是生命線，追求教育教學質量的提升是學校工作的永恆主題，本學期繼續以追求高效的課堂教學為重點，以課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教育教學過程管理，向管理要質量。腳踏實地，高質量、高效益地落實課堂教學中的“自勝”教育，全面提高教育教學質量。

2、特色是生長點，配合市局創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區，大力實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進學校內涵發展和創新發展。將“自勝”教育特色進一步細化，從理論層面向操作層面推進，完成起步階段向發展階段的轉化。以文科品牌為基礎，加強學科特色建設，以點帶面，建設全市有影響力的品牌學科，創建高層次的特色課程基地。

3、隊伍是生產力，建設一支高素質的教師隊伍，是學校生存發展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業發展優質學校”的東風，做實教師專業發展三年規劃。進一步加強全體教師的工作責任心，端正工作態度。進一步強化教科研工作，提高教科研引領學校高位發展及教師專業成長的水平，讓教科研成為學校隊伍建設至關重要的助推器。

三、工作措施

1、抓管理提質量。

在江蘇省規範辦學“五嚴”規定的背景下，在皋如教育高位走強的平台上，在各種提升質量的手段不斷被挖掘的現實面前，狠抓科學的管理，是促質量提高的根本出路。

規範是管理的基礎。教導處圍繞將教學這一中心工作，對教學過程中的每一個環節進行進一步規範，從個人備課、集體備課到二次備課再到教後感和教學反思，從課前預習、課堂教學到課後作業再到檢測評改，建立一個相對科學的、完整的、可操作的規範化體系。一個學校、一個班級管理上的失範，總是從細微處開始的，因此，政教處要圍繞學生管理這一核心要素，引導學生加強“自能”管理；對班主任工作進一步規範，完善班級常規管理細則，對久抓而效果不明顯的問題，諸如衞生打掃、課間操、午飯晚飯兩個事件多發時段等，進一步進行管理規範方面的細化。做到操作時有章可循，考核時有法可依。教科室等相關部門在實施教科研有關條例的基礎上，進一步理順關係，拓展渠道，建立教師專業成長最便捷的通道，規範各項競賽、各類論文發表、各項課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報道、材料整理、網站建設、文件傳達等方面，進一步落實責任，規範工作程序，提高辦事效率。總務後勤等部門對原有的規章制度進行完善更新，使之更能適應學校的發展需要。

創新是管理的靈魂。羣體性慣常思維，往往導致管理水平的落後，因此，本學期學校在調動一切積極因素，加強管理方面的創新。教學方面，圍繞後“活動單”時期的課堂教學改革，進一步創新課堂管理模式；政教系統以建立學生成長髮展中心為抓手，革新學生管理與發展的方式；教科研方面，圍繞教師專業成長，以科研課題成果在學校教育教學實踐中的轉化為重點，促進學校教、學、研的全面提升；辦公室利用皋如市教育信息化公共服務平台，加快構建方便快捷的通訊、辦公渠道。總務後勤要創新管理模式，在保質保量做好服務的基礎上，提高管理效能。通過管理方面的創新，提高教育教學質量，提升學校的辦學層次。

考核是管理的保障。人在自然狀態下，惰性會慢慢滋長，而科學合理的考核機制，是羣體發展的“除鏽劑”。隨着高中階段績效工資改革的實施，新的考核機制必須建立。考核的目的是調動全員的工作積極性，考核的內容包含德、能、勤、績，既關注結果，又考核過程。進一步制定部門考核細則，對各職能部門，結合期初目標逐一對照考核；各相關職能部門及早研究制定本部門下轄人員的考核方案，以科學、合理、可操作的考核機制，保證學校管理的順暢運行。

2、抓特色促提升。

創建江蘇省高中教育優質特色發展示範區是皋如教育推進“五區”創建，促進教育發展新跨越的重要內容。實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進高中內涵發展和創新發展，爭創江蘇省高中教育優質特色發展示範區。加強普通高中內涵建設，加大學科課程、師資隊伍、教育教學研究以及設施設備等方面的建設和投入，着力提高普通高中整體辦學水平和學生綜合素質。為此我們將繼續沿着“自勝”的特色辦學之路，將“自勝”理念滲透到教育教學的各個環節，融入每個學生的終身發展中，將一中打造成“皋如一流，省內知名，全國有影響”的特色學校。

德育方面，我們將繼續狠抓以班主任為核心的德育隊伍建設，貫徹“自勝育人”特色管理理念，制定並完善德育教育的一系列規範與制度，繼續堅持“三富”教育。首先，進一步細化年級、班級和學生個體的各級各方面的發展目標，明確自勝的發展方向；其次，通過一系列有時代特色、符合學生身心特點的活動的開展，強化教育對象的“自勝”理念，學會戰勝自我、超越自我、完善自我的方法；最後，注重“立德”的拓展與延伸，使教育對象不僅成為一名合格的高中生，而且是一個合格的社會人，讓自律、自修、自強的立德思想影響學生的終生，從而實現學校教育效益的最大化。

教學方面，立足課堂教學，注重教學過程中學生知識的自主建構，能力的自主形成；強化智力活動中，學生自主學習能力的培養，重視學生智力發展的個性化因素，以“自勝”的利器打破學生被動接受的桎梏；尤其要重視以“自勝”的教學理念，促進學生創新能力的培養，為知識經濟時代培養合格的、具有創造力的人才，真正體現一中“自勝”特色的核心價值。

學生的自我養成方面，以“自勝”促習慣的養成，將是我校特色發展的一個重要方面。“修身”還包括其它適應社會必備的能力，我們將立足“自勝”理念，注重學生社交、審美等綜合素質的提高，用“自勝”的理念為社會培養“自勝”的公民。

3、抓隊伍建設，謀科學發展。

我校立校57年，形成了深厚的文化積澱，一中人樂於奉獻，勤勉力行，和融共進，形成了優秀的師德傳統。但隨着社會價值觀的演變和教育在社會中現實地位的變化，師資隊伍的方方面面都有了相應的變化。隨着教師年齡結構和各自教育背景的變化，師資隊伍建設成為一個學校可持續發展的關鍵因素。

我們將在“自勝”理念下的關注教師的專業發展，多管齊下，構建師資培訓新機制：其一，名師引領，讓新老教師“聯”起來——“盤活”校內名師資源，發揮“本土化”專業骨幹力量的作用。通過班主任、教學、科研等多項“青藍工程”的實施，加速青年教師的成長進程。其二，創設舞台，讓骨幹教師“亮”起來——選派骨幹教師奔赴國內外各地學習、培訓，鼓勵教學能手、學科帶頭人上研討課、開專題講座。其三，多元開放，讓全員“動”起來，通過課堂教學比武、教案（包括課件）設計比賽、基本功比賽、教學論文比賽等，為有效地構建起高素質教師梯隊打下堅實的基礎。教師制定的個人三年發展計劃，學校將逐年對照考核，公佈達標與未達標的教師，以此促進教師隊伍的建設。

4、加大硬件建設力度。

硬件建設是現代化學校的標誌之一，抓緊推進“藝體科技樓”工程，20xx年“藝體科技樓”將進入建設實施階段，年內有望主體封頂。學校還將科學規劃城市改造後，校園周邊硬件設施的安排，調整校門周邊建築的佈局。多方協調，完成食堂東擴前期手續、設計施工圖紙、組織招投標、成立專門班子，明確責任，利用假期新舊樓對接，設備安裝。在校園硬件建設中增加建築的文化內涵，為學校在更高的平台上發展提供堅實的保障。

5、繼續抓好常規工作。

嚴格執行《教育系統黨建目標責任制細則》，紮實推進黨總支的思想建設、組織建設和作風建設。充分發揮黨組織對學校工作的政治領導及重大問題決策和實施的參與作用。豐富黨組織的活動內容和方式，增強黨組織的凝聚力，發揮其戰鬥堡壘作用，發揮黨員的模範帶頭作用。

學校各部門要將安全教育作為德育工作的重要內容，健全完善安全工作制度，層層落實安全工作目標責任制，簽訂學校安全工作責任狀，確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全等，努力避免意外傷害事故發生。

充分發揮學校工會、團委、關工委、婦聯、紅十字會等組織的作用，關心教師生活，關心青年教師成長，關心學生的德智體全面發展。德育處整合政教、共青團、學生會、心理諮詢室等機構的功能，切實做好青少年工作。

要充分發揮圖書館、閲覽室、實驗室、微機房、電教中心的職能，以有關規範（特別是日常管理的電子化）為標準，有序地開展工作。

加強政風、行風建設，文明單位創建工作、“雙擁”工作、禁毒工作、創衞工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規範化工作等都要高點定位，創造性地開展工作，強化台帳意識，把工作做在平時，力爭在系統內處於領先位置。

學校學期工作計劃 篇3

今年我繼續擔任八年級122班的班主任工作，八年級這一年對於學生來説是一個分水領，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，引導教育學生認識自己、提高自己，學會當家作主，自我管理班級。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本情況：本學期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我帶的仍然是122班，但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了許多的情緒波動和不適應。許多原有的班規受到挑戰，班級的凝聚力遭到踐踏，班級鬆散，部分學生無組織，無紀律。需要儘快團結和凝聚。新的122班共有學生42名，其中女生21名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村裏住的學生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規矩。在家沒人管學習。諸多原因，造成班裏學生中問題生和學困生所佔比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化。個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由於新的教學改革，本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱，但是班裏也有幾個各方面素質優良，能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有希望的班級。因此，作為一名班主任，我有信心，也將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。凝聚在一起，團結在一起，再創122班新的輝煌。

三、重點工作

1。 指導培養班幹部

班委幹部是班主任的左右手。在新的.班集體裏，選拔班幹部顯得更為重要，而且班裏的幾個已經培養出來的班幹部也被分到了其它班級，所以，根據在七年級對學生的瞭解，經過慎重思考，我自己任命了班幹部的人選。通過這些天的管理，發現，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要精心培養他們。幫助班幹部樹立威信； 鼓勵他們大膽創造性的工作，指點他們工作方法，鼓勵他們團結協作，嚴格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學生一起起牀，跑步，打預備鈴進教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發現紀律上存在的問題，和班長，班幹部一起，想辦法解決。

2、營造團結積極向上的班級氛圍

根據八年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定並修改班級公約、班規。所有的班規採取討論商量的辦法，在班會上通過。從早操課間操衞生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組討論達成共識，自己整理成文字。真正體現學生當家作主，自主管理班級。

（2）佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。教室的環境是班級的臉面，一定要保持它的乾淨，整潔，美觀，舒適，從牆壁上標語，規章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨意。使學生逐漸養成良好的生活作息習慣。

（3）人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負責粉筆，誰看管廢紙片，誰負責本組紀律等等，都要責任到人。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3。 班主任本人及時瞭解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，通過週記和學生溝通，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作。

4。 針對特殊學生，開展特殊教育

（1）班裏轉來一名學生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26 個字母不會讀寫。針對這樣的學生，不能歧視，要平等對待甚至更多關心，可以給學生降低要求，只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。

（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，比如特別不守紀律，愛説話，打架，欺負小同學，上課玩手機聽歌，上網等學生，一定要首先做到尊重學生，教育學生時要曉之以理動之以情。儘量多瞭解和體諒他們，在課下拉家常，聊天，減少和他們的距離感，使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，出現問題都很正常。班級裏風平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念，不能僅以學習成績論英雄。

5。每週繼續堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當成教育學生的平台和主陣地。每週的學習，衞生，紀律總結，本週最佳小組，《弟子規》的學習，以及兩星期一次的整體調座位，對學生進行思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學生鼓足幹勁，充滿信心迎接下一個挑戰。

學校學期工作計劃 篇4

為了更好的發展我校的護校部工作，使護校部在我校發揮其作用，我們總結上學期的經驗，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾點工作計劃：

　1.雙休日查房

檢查人員：東校區全體學生會人員(分單雙週)

檢查方式：1)一個樓層由兩名檢查人員檢查，採取普查方式

2)星期五和星期六晚上九點半檢查人員集中宿舍阿姨處檢查

3)每個樓層都有自制的檢查的本子(附有照片)和登記本，檢查完後檢查者簽名

檢查結果：1)查房的情況將於週一早上交於綜合辦肖老師處

2)如有特殊情況當天晚上直接與本班班主任聯繫

2.星期天-星期四晚上的查房

檢查人員：護校部的全體成員

檢查方式：1)一個樓層由兩名檢查人員檢查

2)每個星期不定期檢查宿舍人員到位情況

3)每個樓層也有專用登記本，並簽名

檢查結果：查房情況記錄下來，如有情況將交於綜合辦肖老師處

　3.早鍛鍊和課間操

協助體育部檢查教室的無人燈和教室同學的出操情況

4.開展一系列活動

為了增進本部門成員之間的合作，將一個月開展一次活動，比如看電影，户外遊戲等等，護校部工作計劃，工作計劃《護校部工作計劃》。

　5.協助其它部門工作

這學期本部將積極配合各部門各項工作，相互交流合作，共同進步，促進各部門更好的為學生服務。

一個好的學生會是要靠我們的共同努力創造的，希望我們的學生會在不久的將來會更加出色，更加輝煌！

　　護校部：

　　20xx年9月24日