高中部下學期工作計劃（通用13篇）

時間是箭，去來迅疾，我們又有了新的工作，我們要好好計劃今後的工作方法。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的高中部下學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中部下學期工作計劃 篇1

一、總目標

1．認真教學、精心育人、靜心讀書，師生共同營造學習氛圍和和諧校園。

2．規範行為、規範工作、公正考評，努力提高工作效率。

二、工作重點

1．着重抓好高三複習迎考工作，力爭完成既定的大學聯考升學率指標，打破連續三年文化上線11人的魔咒。

2．逐步紮實抓好高一、高二學業期末全區統一水平測試，必須實現保八爭七的目標。

3．認真實施分層教學，全面提高教學效率。

4．開展針對性強的系列化的學生思想教育活動，遞進式地深入開展，把德育工作落到實處。

三、主要工作措施

（一）德育工作

1．堅持抓好學生日常行為規範的教育與管理，樹立師道尊嚴至尚的理念，對詆譭老師的行為零容忍。

2．充實規範課堂秩序，培養良好的班風學風。從“守紀律”的低標準課堂向學習型教室課堂轉變。各年級、各班級、各備課組應從實際出發，尋求突破點，以點帶面，激發學生學習的動力。

3．整頓晚自習，迫使學生形成學習習慣。

4．全學期貫穿思想教育的核心——立德樹人（契合學校唯美教育，什麼是美？有德才美）。要讓學生學會做人，做一個有德行，有理智的人。

（作為老師一要率先垂範。二要敢於管理。）

（政教處、高中部、班主任，任課教師形成有效的教育聯動。）

5．加強班主任隊伍建設。

一位工作敬業，教育方法科學，能與學生平等相待，融為一體的班主任，一定能帶出一個好的班級。班主任要注意自身的學習，注意學生幹部隊伍的培養與使用，結合政教處的德育幹部培訓的內容，適時開展班主任工作經驗交流，彼此相互借鑑，形成班級管理的新理念、新方法。

6．一定要抓好家校聯繫平台的建設，充分利用家長的教育資源。

每位老師，特別是班主任有責任和義務向家長傳達這些方面的信息，讓家長及時瞭解子女在校表現和取得的成績，積極配合老師的教育教學工作。我們要充分利用現代通

訊的（飛信、QQ、電話、微信）聯繫手段，與家長多聯繫，及時反饋學生的情況，爭取家長對我們工作的支持，形成教育的合力，有利於教育的成功。家校聯繫要注意方式，反對只報憂不報喜的告狀式聯繫形式。

（二）教學教研工作

1．認真踏實地抓好高三教學工作，力保完成大學聯考升學任務。

①高三教學工作是學校工作的重心，高三年級組全體老師應明白自己所肩負的責任，應嚴密認真地抓好總複習各個環節的工作，既要落實基礎知識的過關，又要注重綜合能力的培養，還要注意迎考心理素質的輔導。

②嚴格規範地組織好文綜、理綜每週一考、仿真考、城區模擬考等各類考試，發現問題及時整改，查漏補缺。年級組認真作好質量分析，任教老師要紮實作好試卷講評。細心指導學生作學習的自我分析，讓各種考試真正達到檢測提高的目的。

③加強邊緣生的輔導工作，要定人（學生和老師）、定時、定內容，輔導要堅持常態，落到實處，有輔導情況的記載與檢查。把握住這批學生，完成今年的升學任務才有保證。

④科學、有效地安排好美術生返校後的複習工作，每位任課教師都要仔細研究學情，科學計劃好複習內容，分清主次，講究效率、效果。力保聯考過關美術生的文化學習成績有實質性的提高。

⑤每一位老師動用自己的超高人氣，密切兄弟學校的聯繫，關注大學聯考的新動向，新變化，新信息，以我為主，為我所用。

2．逐步紮實抓好高一、高二學業期末全區統一水平測試，必須實現保八爭七的目標。

①以年級組為核心，要組織召開全年級師生動員大會，提精神，鼓士氣，抓落實，講效率。全體教師都應高度重視，齊心協力，紮紮實實的搞好迎接期末統測的教學工作。

②加強“學困生”的輔導，注重知識過關檢測。

3．關注年級的分層教學的效果，防止學生兩極分化。

①一層次的學生是我校大學聯考出成績的主力軍，一定要打牢基礎，加強能力培養。第二層次的學生具有學習的潛質，提升空間比較大，一般存在偏科現象和缺乏學習習慣，要培養他們學習的積極性與自主性，力爭大部分學生的成績有較大的提高。第四層次學生底子薄，要加強習慣與興趣培養，引導他們向某個專業方向發展，同時還要給他們多肯定，促使他們具備學習的信心。

②分層教學、治瘸經驗，要注意適時總結，適時調整教學內容，教學方法的同時，要形成書面文字，積極參與論文徵集和各項比賽活動，為自己的發展提供充足的前提條件。

4．規範課堂教學行為，提高課堂教學的實效性。

①嚴格落實《課堂教學規範》的要求，認真抓好備課、上課、作業批改，課後輔導，考核評價等五個環節的工作要求。

②備課要認真，一定要備學情，尤其是面對咱們的學生，平鋪直敍可能就會睡倒一片，創設個情境，就可能獲得學生的主動熱情；

③課堂上要認真執教，科學採用有效的教學方法與手段，反對滿堂灌的教法和教學內容的隨意性。規範教學語言，規範字跡，規範板書。

④作業的內容要精選，符合學情，要有梯度，均衡佈置。作業批改要細心、認真、及時。耐心地作好“偏科生”“學困生”的輔導。

5．強教研組，備課組建設，發揮它們在教學工作中的重要作用。

①教研組要堅持隔週活動，要把校本研修，教師專業化發展作為主要任務。備課組的活動要常態化，原則上每週一次。教研組和備課組要及時總結組內教師的教學情況，客觀地分析不足之處，提出改進的措施，相互交流借鑑，彼此助力，達到提高教學效率的目的。

②加強青年教師的培養

高中部有一批基本素質好、虛心好學、愛崗敬業、思維敏捷、工作認真充滿活力的年青教師，這是一筆很大的財富。結合學校搭建的各種平台和展示的機會，年青教師要給自己的工作定好位，找準自己前進的方向，不斷充實自己，努力工作。同時也要虛心向老教師學習，不斷探索，總結經驗，形成自我風格。

③提倡教師相互學習，相互聽課，適時開展教學競賽。

相互聽課，相互學習，取長補短。高中部根據學校安排和部裏具體情況，組織好公開課，研究課，展示課等教學活動。各教研組要認真組織評課，評課要少講優點，少説空話、套話，重點分析需改進的建議，建議要詳實

這一學期的工作緊張而又忙碌，只要我們高中部齊心協力，努力工作，就一定有豐碩的成果。

高中部下學期工作計劃 篇2

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，學生能否順利完成學業、能否進入高等院校學習和這一年的學習態度與學習效率密切相關。由於高二下學期還面臨學考，工作任務更加艱鉅，本學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本着嚴謹、務實和高度負責的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，立足學考，着眼大學聯考，制定本學期的工作計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導，深化課堂教學改革，穩步推進學案教學，提高課堂教學效益。依據學校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’保‘二本’”為管理宗旨，結合本年級的實際情況，在學生管理上創新機制，狠抓學生的行為規範和養成教育，以班風、考風、學風建設為抓手，培養學生良好的學習習慣，提高學生學習的內趨力，促進教學質量的穩步提升。在教師管理上側重於制度建設，規範教師的教學行為，狠抓教學常規落實與檢查，努力打造高效課堂。加強年級內部團結協作、積極進取的工作作風，提高教師的幸福感與認同感，努力提高育人水平和教學水平，強化年級內涵發展，抓重點促常規，精細管理，嚴格要求，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位，力爭年級各項工作有更大進展，再創優異成績。

二、具體措施

（一）教育工作

1、加強安全教育，落實安全檢查工作

在日常教育教學過程中，要始終把安全放在首位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線，引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。要時刻不忘培養師生的安全意識，大處着眼，小處着手，配合有關部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，狠抓上網、看小説、聽MP3、MP4、玩手機、異性不正常交往等現象，及時和家長溝通，取得家長的大力支持，創建平安校園。

2、加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性

班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。

3、狠抓“三風”建設，爭創文明班集體

為強化高二班級管理，年級進一步落實規範班級量化評估制度。班主任應以星級班級、星級宿舍的評估為契機，抓好班風、學風和考風建設。良好的班風是基礎，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過科學的管理，逐漸地實現由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上，以早晚自習到班率、課間操、自習紀律和公寓管理為突破口，配合年級、政教處、物業公司加大管理力度。做到及時發現班內的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態。年級每天早晨召開班級管理研討會，相互學習，相互借鑑，全方位、多角度地進行教育。

4、繼續加強年級文化建設，營造優美的教育教學環境

通過年級優秀學生風采展示、表彰會、開展活動、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生目標，激發學生的成材慾望。通過對學生儀容、儀表的整治，進一步鞏固上學期的“文明禮儀”教育系列活動的成果，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎，營造優美的教育教學環境。

5、從良好習慣培養入手，加強對學生的思想品德和行為規範的教育

在年級的總體要求下，學生會領導指導小組要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣、生活習慣、衞生習慣、組織觀念等日常行為規範進行強化教育。加強班級秩序的穩定與協調，大力挖掘各種教育資源，班級之間互通有無，互相交流，共同提高，加強學生的自我管理意識，爭創年級安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。

（二）教學工作

1、加強學生的學習過程管理

（1）繼續抓好班風、學風建設。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風、學風建設，發揮尖子生“帶”的作用，做好後進生的轉化工作。注重師生互動，成立各種形式的學習小組，以活動促學習，切實搞好幫扶，提高幫扶效果。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度，加大對學生學習、思想、生活的關愛力度，以利於形成良好的班風，學風和團結和諧的年級氛圍，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。

（2）加強學生學習目標的教育，培養學生良好的學習習慣。班主任、任課教師根據學生實際因人而異設計學習目標，發揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發奮努力，不斷地提高自己的學習水平。通過培養學生良好的學習習慣，督促學生制定可行的學習計劃，使優秀學生學習成績有大的進步，學習困難學生對學習產生興趣，並能主動的學習。

2、全面落實學校課堂教學改革要求，規範教師教學管理

（1）教書育人、雙管齊下。在繼續加強教學常規檢查量化，落實好備、教、批、輔、改等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教、管導，不再把事情只往班主任處推，實現全員參與、全程管理的格局。對本學期的工作做到統籌安排，力爭做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必補”，防止前鬆後緊，在保證進度的同時一定要確保教學質量。高度重視學業水平考試工作，對學業水平考試工作早準備、早動手，力爭使學業水平考試工作得到圓滿完成。

（2）分層教學、整體推進。鑑於生源基礎較差、層次相差甚大的特點，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級在學校的指導下將採取三個“分層”要求。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的基本教學內容後，在補充知識方面儘量考慮到各學習層面的學生，確保課堂上每個學生都有所收穫。二是作業佈置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生都有自己明確的目標和任務，讓每一個學生在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習方面的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，否則會挫傷他們的自尊心和進取的信心。力求做到“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。

（3）加強集體備課，完善教科研製度。為杜絕教學中的隨意性，年級要求各學科組做到“五有”、“四定”、“三明確”。“五有”就是有計劃，有措施，有記載，有課題，有效果；“四定”就是定時間，定地點，定主題，定中心發言人；“三明確”就是明確基本知識點，明確考點，明確重點、難點，夯實各學科基礎。加強集體備課，以點帶面、以面促體，形成立體網絡的課堂教學特色。完善教科研製度，加強學科教研引領作用，揚長避短，相互學習，使各個備課組均衡發展、集體創優，促進集體備課、教研和各項教學活動的穩步開展。

（4）加大聽、評、巡課力度，強化教學常規管理。認真搞好聽、評、巡課活動，示範課為先導，強化聽、評課制度，通過巡課保證聽、評課活動紮實有效的開展，挖掘好的典型，發揚好的做法。

（5）繼續實行月考制度，重視考試成績的分析。從全面提高學生素質的角度出發，加強過程管理，塑造優良的班風、考風、學風，完善高二年級“培優、治拐、扶中”工作，尤其要重視學科邊緣生的轉化。任課教師應嚴把課堂教學關、命題制卷關、考試檢測關、質量分析關、信息整合關，確保試題難易度適中，確保考試的可信度，為教育教學提供可參考的數據。

3、加強對特長生的管理。特長生的管理要做到制度化，班主任應與專業指導老師加強聯繫，做到兩條線並重管理，杜絕特長生管理真空的出現，科任教師應加強特長生的課堂管理，確保他們文化與專業並重。

4、加強學生心理輔導，準備“走進高三總動員大會”，增強師生的高三意識。針對高二下學期的特點，加強對學生的再入學、再入軌教育，提高工作的計劃性，增強高三意識，明確目標，加強合作，使全體師生都能在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班級管理和年級管理水平再上新台階。

5、開展多種類活動，全面提高學生的綜合能力和素質。以學生會領導指導小組為載體，堅持每月組織一項大型活動，以活動促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，體會組織和紀律的重要性，增強自律意識。努力探索開展系列活動的新路子，將組織管理權交給學生，鍛鍊學生自主意識，體現辦學特色。

（三）年級教師隊伍建設

1、強化備課組職能，實施備課組長負責制。加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平，充分利用聽課、評課、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業務水平和職業技能。做好師徒結對工作，促進青年教師快速、健康成長，進一步做好教學常規的監督與檢查，保障教學過程的規範性和實效性。鼓勵教師，尤其是中青年教師多做一些大學聯考試卷，提升教師自身的業務素質，提高教育教學能力。對於青年教師的培養，由學科帶頭人、骨幹教師及工作經驗豐富、業務能力強的教師為師傅，着重於本學科。師傅通過言傳身教、具體指導，不僅幫助徒弟備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示範課、領路課，同時創造條件讓徒弟多上公開課，讓他們在教學實踐中鍛鍊成長。年級積極創造條件，為青年教師開闢外出學習的機會，開闊他們的視野。

2、進一步加強班主任隊伍專業化建設進程，實施班主任負責制。堅持班主任例會制度，提高工作的預見性和針對性，提高班主任的專業素養和戰鬥力。關心青年班主任的成長，及時瞭解他們的工作狀態和思想變化，給予必要的指導，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔班級管理中的負擔。利用班主任例會，學習教育理論，分析年級管理中出現的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑑和反思中提升自己的管理能力。

3、做好複習資料的選訂工作。複習資料的選訂工作流程為：備課組長召集全組教師選好複習資料版本，報年級組，再由年級組報請學校，統一進行訂購，禁止科任教師單獨選購。

4、搞好教師文體活動，提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之餘享受生活，年級利用業餘時間開展豐富多彩的活動，使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔鍊團隊，以更加充沛的精力投入到工作中去，達到事半功倍的效果。

5、辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩遊戲，嚴禁做與教育教學無關的事情。

本學期是整個高中階段的關鍵時期，工作的好壞直接對升入高三以後的教育教學管理產

生深遠的影響，各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全體教師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的台階。 2017年2月10日

高中部下學期工作計劃 篇3

一、指導思想

以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，培養學生良好的學習習慣，開展好學生的政治思想教育和心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力，會學習而且善於學習的一中新人。

二、班級奮鬥目標

接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，學期伊始，我提出我們的奮鬥目標，“以學習為重，兼顧綜合量化”。一個學期下來，學習成績方面確實有了很多閃光點，平均分位於平行班前列，優質生人數有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學期的目標是學習成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。

三、主要工作

(一)緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。

由於上學期課時設置等原因，我們的學生整體學習基礎較差，學習意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓複習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科（物理、數學等），揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。

為了促使學生健康快樂地學習、成長，要加強對學生的教育工作。既要從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。

還要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。

3、加強師生對話

建立師生聯繫制度，對學生進行一對一的學習和心理輔導。 倡導師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學的學習的方法、養成更好的生活態度

(二)加強管理

進一步健全班規班紀、強化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進一步強化：

1、通過值日班長，嚴肅班級管理。

要求值日班長認真記錄班級情況並將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的彙報，並針對個別學生、個別事件及時跟學生交流、溝通。

2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。 本學期要採用學生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加大與家長的聯繫力度。

家長的教育功能需要班主任的指導，學校的.教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學生健康成長的有力保證。

4、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初，進行班幹部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。

為了讓更多的同學得到錘鍊，繼續實行值日班長負責制。

高中部下學期工作計劃 篇4

20xx年，我校大學聯考今年全面豐收，再創輝煌，我們備受鼓舞，也倍感壓力。年級組全體老師將齊心協力，共同營造"緊張、有序、科學、高效"的備考氛圍，爭取20xx年大學聯考取得好的成績。

為了使本屆高三工作科學化、制度化、規範化，借鑑我校歷年大學聯考備考經驗，結合20xx年湖南省大學聯考招生政策新變化，對本年度大學聯考備考作如下規劃：

一、指導思想

明確目標、科學規劃、嚴格管理、狠抓落實、注重細節、夯實基礎，提高效率。形成一個團結協作，知難而進，精神振奮，羣策羣力的高三教師團隊；面向全體學生，狠抓班風學風，使班風進一步淨化，學風進一步濃厚；突出尖子生培養，挖掘臨界生潛能。努力奪取20xx年大學聯考勝利，實現學校持續健康發展。

二、年級基本情況

20xx屆高三共有文化課教師58人，學生1455人。分為21個班，其中14個理科班，計1060人，7個文科班，計395人。

三、奮鬥目標

學校目標是，確保全市文理人平總分第一，全縣文理狀元，力爭7 人進入清華北大； 一本上線570人，二本上線1120人，一本上線率與二本科上線率、單科平均分全市第一，爭取各個單科高分有進入全省萬分之一。

四、具體措施

1、加強團隊建設。充分認識本屆高三面臨的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質量意識，樹立良好的師德形象，鼓足幹勁，求真務實，振奮精神，發揮每位教師的教學熱情和創新精神。年級組將定期出好高三複習宣傳欄，及時表彰備考過程中的優秀班級和個人。

2、明確各學科備考目標。備課組要制訂好周複習計劃，用好各科資料，統一作業佈置，總結各階段備考情況，充分提高備考效率，定期進行集體備課和下班輔導，不能流於形式，要認真組織學習學科教學大綱、大學聯考説明。各位任課教師要鑽研近年大學聯考試題，寫出試題分析報告，不斷研究大學聯考信息，把握大學聯考方向，增強教學的針對性。進一步研究所教學科高中教材內容、題型解法和學科思想。

3、強化班級大學聯考目標意識。加強班集體常規管理，繼續抓好學習小組建設。加強對學生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育，增強進取精神和競爭意識。班主任要加強責任心，落實“六到位”，密切關注學生動態，適時作出正確引導，使學生在高三全身心投入大學聯考備考。

4、在學校的統一組織下開展聽評課活動。做到有課必聽，有聽必評，有評必改。繼續推進完善高效課堂模式，優化課堂教學結構。貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的原則實施高三複習課教學。 做到講練結合，在複習講授的過程中重視小組探究和學生的參與，加強訓練，讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正，佈置的作業一定要落實檢查。注重把握複習課的深度和廣度，懂得取捨，確保複習的針對性和有效性。

5、嚴格認真組織各類考試。為了加強考點檢測和階段複習效果的瞭解，加強和外地名校的橫向對比，培養和提高學生的應試能力，適時參與名校聯考、市統考，下學期更要加強數學與綜合科的訓練，認真組織模擬考試。備課組長要對各類考試的試題質量把關，用好題、創新題，杜絕原搬照抄。要狠抓考風考紀，培育良好學風。要求全體師生共同做到有考必改，有錯必糾。試卷講評要注意一查、二統、三找、四改，查每次考試目的；統計試卷相關數據；找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；制定改進措施。講評儘量做到及時，有針對性、輻射性、指導性、診斷性，並注意保護學生的學習積極性。

6、培養學生良好的學習習慣。包括訂計劃的習慣；大聲朗讀的習慣；預習的習慣；認真完成作業的習慣；規範答題的習慣；整理糾錯的習慣；有疑必問，舉一反三的習慣；篩選資料，總結反思的習慣。每位任課教師要根據各科特點加強複習方法的指導，充分提高學生複習效率。

7、加大自主招生考試數學、物理等科目的輔導力度，增強壓軸題的得分能力，分階段減小培訓學生的人數，看好找準苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。

8、重視尖子生的培養。加強教學研討，定期召開培養相關任課教師會議，及時瞭解情況，把握複習進度。要求在兩次月考中間再安排一次單獨的考試，理科尖子加一輪數學、理綜的“5·3”複習，文科尖子要探索突破文綜瓶頸。要有針對性的加強尖子學生薄弱科目的指導和強化訓練，建立尖子生檔案，由班主任統籌安排，科任教師跟蹤負責。

9、加強臨界生的教育和輔導。對於二本臨界學生，根據實際情況，在數學、物理、地理中選1—2科進行統一輔導。各位班主任對這部分學生要多加鼓勵和指導，他們的情況要與科任教師及時溝通，爭取更多的臨界學生能順利通過大學聯考，確保二本上線人數和上線率。對於一本臨界學生，要跟蹤瞭解學習情況，確保一本上線人數和上線率。

10、關心愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，年級組計劃在高三第一學期出一期專欄，第二學期進行一次心理講座。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要加強個別指導，把握學生心理動向，適當組織班活動，每期出好一次黑板報，及時調整學生的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提升教育教學質量。

11、協調各種關係，提高備考效率。年級組將和學校各處室密切配合，統一步調。在年級組的協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。第二，師生之間的關係。班主任廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集信息，以便及時瞭解反饋情況。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育。

12、組織外出學習交流。商量備考進度、聯考有關事項，交流尖子生培養經驗，研討備考策略。分科參加大學聯考研討會，認真解讀大學聯考大綱，收集整合大學聯考信息，研究綜合科備考對策。借鑑名校綜合科備考成功經驗，結合我省近年大學聯考特點，制定綜合科備考計劃。

五、工作安排

1、四輪複習階段安排：

在保證教學質量的前提下，各學科按計劃完成複習進度。

第一輪複習：單元複習階段，20xx年9月1日—20xx年2月底

迴歸教材，用好資料，控制難度，落實考點，掌握方法規律。

第二輪複習：專題複習階段，20xx年3月上旬—4月中旬

突出專題，夯實基礎，構建網絡，強化考點，培養綜合能力。

第三輪複習：模擬訓練階段，20xx年4月下旬—5月下旬

套題訓練，鞏固應用，總結方法，查漏補缺，積累考試經驗。

第四輪複習：大學聯考衝刺階段，20xx年5月25日—6月5日

休整調適，自主整理，指導點拔，處理信息，達到最佳狀態。

2、聯考、統考、模擬考試大致安排：

考試類型 時間 目的

聯考 20xx年9月22、23日 摸底比較

期會考試 20xx年11月中旬 階段複習效果檢查

聯考 20xx年12月底 摸底比較

期末市統考 20xx年2月初 第一學期複習效果檢查

3、早晚自習與下班輔導安排

①晨讀 星期 一 二 三 四 五 六 日

理科 語文 英語 語文 英語 聽力 生物 自由安排

文科 語文 英語 語文 英語 聽力 自由安排

②晚自習下班輔導

星期 一 二 三 四

理科 數學 物理 化學 生物

文科 數學 政治 歷史 地理

備課組務必統一安排，各位任課教師要按時到位，全心全意為學生指導、答疑、服務。

4、臨界生輔導安排

從20xx年12月開始到20xx年元月

星期日晚 數學 星期五晚 物理（理） 地理（文）

高中部下學期工作計劃 篇5

隨着新學期的開始，為了更好地讓廣大少先隊員、團員在出色地完成本職學習、工作的同時，使自身的知識能力及政治思想水平不斷提高，我校團支部特制定本學期工作計劃。

一、指導思想：

在教育局團委的領導下，在校黨支部的指導下，深入領悟黨中央“構建和諧社會”重要指示，緊緊圍繞學校黨支部和學校的中心工作，圍繞新學期團建工作的要求，以全面推進素質教育為重點，以加強共青團組織的基礎建設為根本，抓好陣地、紮實工作、求真務實、開拓創新，努力開創學校團支部工作的新局面。

二、工作目標：

1.密切配合學校德育處，全面開展團隊工作。

2.佔領學校宣傳陣地，充分發揮其輿論導向作用，堅持以正確的輿論引導人，辦好牆報廣播台、生活報。

3.進一步加強團組織自身建設，明確責任，切實的發揮廣大團員在各項團的活動中起核心作用。

4.紮實開展團工作，堅持做到“管理檔案化、評議民主化、活動系列化”。

5.緊密配合學校德育教育，積極開展以學生自主為中心的學校團支部，支持自力、自主、自強，嚴肅、活潑為宗旨，進一步提升團支部的教育力量和模範示範力量，為培養優秀共產黨員奠基。

三、具體工作

(一)常規工作

1.每週一舉行升旗儀式(惡劣天氣除外)，請校領導、教師和優秀學生作國旗下講話，通過此項活動，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2.每學期組織一次團會活動，利用各種節假日或時事或與當前學校重要工作為契機，確立班團會主題。各班組織開好班團會，藉以對學生進行愛國主義、集體主義等多方面的教育。

3.德育處負責開展“紀律、衞生”流動紅旗評比活動，由值周教師、學生會具體負責，讓學生參與學校的管理工作，使我校紀律、衞生等方面工作不斷登上新的台階。

4.定期利用板報、櫥窗對學生進行各方面的教育，各班要定期辦好團刊，內容要豐富、新穎，有教育意義。

5.由體育組負責訓練體育隊，每月進行一次體育活動，使學生身體素質得到普遍提高，活躍校園文化生活。

6.學校文化櫥窗要定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班團刊進行展評，提高學生的藝術水平。

7.定期對學生進行法制教育，安全教育。

8.積極參加上級組織的各項活動，力爭取得好成績。

9.按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養、教育。

(二)具體活動

九月份：

1.新生軍訓，學前教育。

2.教師節“老師您辛苦了”感恩活動：(觀看中央電視台《尋找最美鄉村教師》頒獎晚會視頻)

A敬師卡設計比賽B課前向老師獻禮C鮮花贈老師D謝師書法賽

3.宣傳學習少先隊、共青團的相關知識。

4.完善團委機構，召開團委會例會，培養學生幹部。

十月份：

1.開展七年級少先隊隊日活動。

2.結束團員關係的轉出入，整理團員檔案。

3.校園藝術節籌備工作。

4.組建七年級學生會。

5.團委會例會。

6.籌備青年團員教師“寓教於樂”主題賽課活動。

十一月份：

1.組織學生慰問敬老院。

2.召開團支部書記會議，通報班級支部建設抽查情況。

3.課餘團校開班，培訓新團員、新老團幹。

4.抽查班級團支部建設情況。

5.團委會例會。

6.協助德育處辦好校園文化藝術節。

7.開展以“寓教於樂”為主題的青年團員教師賽課。

十二月份：

1.學校團刊作品展

2.舉行新團員人團儀式

3.大型團活(12-9運動)

4.團委會例會

一月份：

1、團委各委員、學生會各部門學期總結

若上級團委、學校另有任務安排，則以上級團委、學校的要求執行。

高中部下學期工作計劃 篇6

一、指導思想

根據上級團委和學校工作的要求，本學期團委工作以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，積極開展形式多樣、內容豐富的活動，紮實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平；健全學生會的基礎組織建設，使學生更好地參與學校常規管理，大力推進素質教育和創新教育；努力加強團的自身建設，不斷創新工作思路和方法，努力開創我校共青團工作的新局面。

二、工作目標

1.抓好團員學生的思想道德建設，特別是做好團員榜樣性教育工作。

2.繼續抓好團隊常規工作，進一步創新工作思路。

3.切實加強團隊自身建設，創成省五四紅旗團委。

三、主要工作

1.積極配合學校抓好常規管理工作

校團委將圍繞學校黨政工作中心開展工作，團結帶領廣大團員做學校精神文明建設的生力軍和先鋒隊。進行新一屆升旗手的訓練，規範每週升旗儀式。選拔新一輪文明督查隊成員，加大學生自主管理力量。積極組織團員教師和學生參加各級各類活動，發揮團員的榜樣模範作用，提高團員的綜合素質。

2.繼續做好校團委的常規工作

校團委將繼續做好團員的培訓、學習工作，團員組織關係的轉接工作以及新團員的入團工作，進一步完善校委的檔案管理和建設工作。指導各支部做好團支部工作，充分調動團員幹部的積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為和學生溝通的橋樑。全力抓好團員、團乾的培養和考核工作，認真做好團委的常規活動。積極配合學校其他部門做好相關工作。按時、安置、按量完成上級主管部門佈置的各項工作。

3.開展豐富多彩的校園活動。新學期校團委工作計劃以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。團的生命在於活動，今年，校團委將以、“國慶獻禮”、“校園文化建設”、“紀念‘一二九’”、“新年憧憬”等重大紀念日和節日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有記錄、有總結，同時每次活動做到認真設計、佈置和實施，加強對各支部活動情況的考查力度，突出活動的實效性。

4.以“海中美麗志願者”載體，深化開展志願服務活動。積極做好對我校留守兒童、單親家庭兒童等特殊兒童登記造冊，並組織教工青年志願者跟蹤幫助輔導，徵集“微心願”，在生活上、學習上、心理上做好教育疏導和幫扶工作。激勵他們奮發進取、積極向上，樹立正確的人生觀和世界觀。並深入家庭、社區、社會開展各類志願服務活動，擴大我校團委的影響力。

5.重視教工團員，做好服務工作，引導青年教師立志成長、成熟。以“海軍中學美麗教師”為抓手，團結帶領青年教師努力工作、不斷成長。舉辦好“青年講壇”“校內外聯誼”等活動。擴大青年教工的社會接觸面，增加青年教工的見識，增強青年教工的敬業精神和愛校情懷。

6.紮實推進“六個一”團建項目。校團委將在現有基礎上根據我校校情、班情、學情，繼續打造具有海軍特色的“六個一”團建品牌，打造團員活動陣地，聘請校內外共青團輔導員，進行團員意識教育，開展豐富多彩的主題團日活動，指導各支部進行團隊角佈置，對學生團員檔案進行動態管理。

7.做好校園文化和宣傳工作。充分利用櫥窗、橫幅、廣播站等宣傳工具，給學生提要求提口號，製造輿論氛圍。充分利用好新媒體，及時在XX教育網、XX共青團相關網站及XX中學團委微信公眾號發佈校團委相關信息，擴大校團委的影響力。

四、每月主要安排

九月份：

1.制訂團委工作計劃；召開團委委員例會及班團幹例會；指導班級團支部制定工作計劃及組建八年級年級班級團支部，佈置各支部工作；

2.確定新學期各班入團積極分子人選進行團課學習。

十月份：

1.開展新學期團員發展工作。

2.組織一次關愛特殊學生的温暖行動。

3.開展“重陽節”青年志願者尊老敬賢活動。

4.結合“踐行社會主義核心價值觀”開展系列活動。

十一月份：

1.對入團積極分子的學習等情況考評，發展積極分子入團並舉行入團宣誓儀式。

2.完成團報團刊徵訂工作。

3.開展誠信教育及感恩教育活動。

十二月份：

1.紀念一二九活動，迎元旦活動；

2.做好20xx年度我校團費收繳和上報工作。

一月份：

1.開展常規教育及安全教育。

2.對班級團支部工作進行測評，做好團隊工作總結。

我們還要在本學期工作計劃的基礎上，根據學校工作的實際要求，開拓創新，乘勢而上，爭取開創校委工作的新局面，把校委工作和學校整體工作緊密結合起來，儘自己的努力，為學校的跨躍式發展貢獻一份力量。

高中部下學期工作計劃 篇7

我校響應區團委號召，積極開展創建“青年文明號”活動以來，各項工作順利開展，並取得了一定的成績，為了更加深化開展“青年文明號”的活動，更好地推動“青年文明號”工作再上新台階，特制訂如下團委工作計劃：

一、總體目標

1、積極開展各項思想教育活動，提高青年教師的思想覺悟。

2、積極開展行之有效的教研活動，提高青年教師的業務水平。

3、開展豐富多彩的團員活動，增強團員教師的內部凝聚力。

4、爭創秀峯區“青年文明號”稱號。

二、實施措施

圍繞學校中心工作，完善團的各項機制，切實加強團支部的自身建設，通過各項活動增添團的活力，引導並帶領廣大團員教師立足本職崗位，鋭意進取，開拓創新，為積極開創學校共青團工作的新局面而不斷努力。

三、重點工作

1、加強理論學習，提高思想素質

繼續學習教學理論，團員集中學習和自學相結合，使其成為指導教學工作的思想武器。繼續學習和領會黨和國家的重要方針政策，在思想上和黨中央保持高度一致。開展思想品德教育，在廣大團員中加強教師職業道德、社會公德教育，塑造良好的師表形象。通過加強理論學習，使團員成為有良好師德，政治思想過硬的教育教學中堅力量。

2、對青年教師進行提高業務素養、業務水平的培訓

團支部將圍繞推進素質教育，提高教學質量這一中心任務，通過開展課堂教學研討、競賽等活動，促進自身業務水平的提高。對教師開展一系列的培訓活動，促進教師自身素質的全面發展。

3、積極開展一系列青年樂於參加，同時展示個人才能的活動，豐富業餘文化生活，增進團員青年之間的溝通和了解。針對團員青年的學習、工作、生活等方面的需求，盡心盡力為團員青年辦實事，以服務促建設，以服務求活潑，不斷增強團組織的吸引力和影響力。

4、以“黨建帶團建”為載體，進一步規範“雙推”工作，並逐步向科學化管理髮展，關心優秀團幹部、優秀團員的成長成材。讓一大批符合條件的優秀團員青年融入到黨組織中去。

5、響應區團工委號召，積極參與青年志願者活動，安排優秀青年教師趕赴社區參與假期學生的管理。

高中部下學期工作計劃 篇8

一、德育目標

形成嚴謹校風——嚴密謹慎，把學校工作做精做細。

二、工作重點

班風、學風建設和個性化教育。

三、具體工作

1.牢固樹立健康安全第一的思想，做好學生的健康安全工作。

（1）加強對學生的安全教育，建立安全預警機制，有效杜絕各種安全隱患，確保不出現重大安全事故。

具體措施：密切關注交通安全、游泳安全、食品安全、用電安全、疾病預防、打架事件、男女交往過密等問題；開展疏散演習、校園不安全因素調查、法制教育、青春期心理教育等活動，設立心理諮詢室。

（2）給予學生更多的關愛。

具體措施：用文明合法的手段教育學生，杜絕因教育不當導致的安全事故； 關注學生的身體和心理健康，做好學生的心理疏導工作；開展豐富多彩的活動，豐富學生的校園生活。不隨意擠佔學生鍛鍊和休息時間。

（3）建立安全事故彙報制度。

具體措施：一旦發生安全事故，無論大小必須及時處理；並必須在第一時間向各部門崗位責任人彙報；發生重大事故必須在第一時間向分管校長彙報。

2.加強德育隊伍建設，提升德育工作水平。

德育隊伍的質量和熱情，決定着德育工作的成效。

（1）倡導教職工“身正為範，以德育人”的教育理念。

具體措施：所有教育工作者要做到，不體罰或變相體罰學生，不接受家長錢物或宴請，不委託家長辦私事，樹立萬里教育工作者的良好形象。 加強勞動紀律，淨化辦公環境，提高辦公效率。教師要做學生的表率，要按時到崗。在辦公時間，不隨意串崗聊天，不在上班時間上網瀏覽與教育教學無關的信息。

（2）建立德育工作小組，努力實現科學決策。

具體措施：實行決策的論證制和責任制。

為貫徹清晰嚴明的議事原則和科學的決策程序，成立校德育領導小組，對即將出台的決策進行論證，提高決策質量，避免決策失誤，逐步構建科學的決策機制，以保證決策的科學化和民主化。

（3）加強班主任隊伍建設，促進班主任的發展。

具體措施：進一步規範並形成客觀、民主、公正、透明的考核機制。並將考核結果作為班主任評優、評先、獎金分配等的重要依據，通過考核帶動工作，通過考核促進工作。建立優秀班主任表彰獎勵制度，制定《優秀班主任評選獎勵條例》，經年級推選，學校審定，授予稱號，頒發證書，給予獎勵，以進一步體現優質優酬；加大對優秀班主任的宣傳力度，大力弘揚先進，充分發揮優秀班主任的示範作用。

實行班主任工作例會制度，積極推廣班主任工作的好經驗。

加強對新班主任的培養，建立班主任後備隊伍。對年輕班主任落實師帶徒。

（4）健全學生組織，逐步推進自主管理。

具體措施：學生自主管理是最好的管理——要把團委、學生會、值周班作為德育工作的重要力量；進一步明確團委、學生會、值周班的基本任務、工作職責；充分發揮學生會，團委，值周班的作用。

給學生當前的發展創造條件，給學生未來的發展奠定基礎——信任學生、培養學生、支持學生的工作；加強對學生骨幹力量的培訓；培養學生的主體意識，培養學生自主管理的能力。

3.以創建優秀班級為載體，狠抓班風學風建設。

具體措施：班集體是學校的基本元素，是學生成長的重要園地——抓好班集體建設，培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風。

進一步規範優秀班集體評選工作——把評選過程優化為學習先進、深化管理的過程，對優秀班集體舉行掛牌儀式，宣傳優秀班級的事蹟，既是對優秀班級的激勵，更是對其它班級的鞭策。

把評選優秀班集體作為學校德育工作的一個重要內容——通過評選優秀、表彰先進，培養創優爭先意識，發揮榜樣的示範帶頭作用，讓各個班級形成創新為先、你追我趕、爭先奪優的良好局面，以增強班集體凝聚力，促進良好的校風學風的形成。

4.優化、深化個性化教育。

基礎教育最終要轉變到以育“人”為中心，為“人的全面發展”服務上來。個性化教育是真正把個體作為一個獨立完整的對象予以充分尊重的體現，是教育發展的方向。

具體措施：堅持“人人德育，德育人人”，繼續保證所有學生都有一位個性化教育導師，不斷優化育人效果。本學年我們提出進一步深化個性化教育，要求所有老師每人至少重點帶一個學生，作為這位學生在學校成長的主要責任人。要對重點所帶的學生成長過程進行全面瞭解、跟蹤、研究。要通過談話、關注、檢查、家校聯繫等多種形式進行教育，建立檔案，撰寫案例，對重點所帶的學生採取的措施及其落實的效果，列為教師考核的重要內容之一。

要特別關注18個班級的最後一名，從抓好“18個”入手，朝着讓每一個學生健康成長，讓每一個家長滿意的方向努力。

5.構建和諧的家校關係，拓寬育人途徑。

具體措施：健全家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式促進家校合作，形成合力，共同育人；爭取家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長；逐步籌建家長委員會, 讓家長成為學校教育管理的參與者。

6、做好生源穩定工作。我把這一條放在最後一條，不是它不重要，而是做好前五條工作，是做好這一條的基礎。生源穩定工作將作為老師，班主任，年級主任考核的重要方面。

新的學年，面臨新的機遇和挑戰，我們將以嚴謹的態度、務實的精神，把我們的校園建設成安全校園、健康校園、和諧校園、文化校園。

高中部下學期工作計劃 篇9

為了更好地完成本學期語文教育教學工作，特制定如下工作計劃：

一、學情分析

1、基本沒有有意識的進行積累，且很薄弱。

2、閲讀面狹窄，閲讀量少，積累陳舊過時。

3、未形成良好的思維習慣和思維方法，思維方向單一。

4、基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯繫。

二、高x上冊語文教學目標

本學期的主要任務是《語文》必修x和選修課的學習，教學時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：

1、貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發展和學生實際需要的新教法。

2、在高x的基礎上繼續培養學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為高x的語文學習打好基礎。

三、高x語文教學進度

根據新課程標準及本校實際情況安排：本學期教學內容安排《語文》必修x和選修課。x—x週上完必修x，第x周複習及期會考試，x—x週上選修x，x—x周複習期末考試。

四、高x語文教材處理

1、精講實練，努力創設探究式能力課型。

每個單元精講x篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

2、取捨有度，重視文言文閲讀能力培養。

本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取捨。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養學生文言文閲讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，並適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底藴。

3、閲讀積累，積澱學生的語文素養。

發揮學生的主動性，充分利用學生的課餘時間指導學生進行課外閲讀，要提出具體的閲讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場。或摘抄或點評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閲讀教學落實到實處。

4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。

讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。本學期訓練重點還是議論文。

高中部下學期工作計劃 篇10

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，根據團區委工作要點，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，紮實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

二、具體工作措施：

（一）強化宣傳陣地建設，營造積極向上的校園氛圍。

1、充分利用校園廣播、校報校刊、櫥窗畫廊等宣傳陣地，圍繞當前校內外的重點、熱點問題或者是重大時事紀念日等契機，每月組織各班級的主題畫廊或板報評比，營造積極向上的校園文化氛圍。

2、進一步豐富廣播、校刊的宣傳形式和內容，使之更加貼近學校實際、學生生活，對學生的學習、生活更具有指導性、教育性和娛樂性。

（二）強化安全、衞生、紀律教育，提高學生的文明素養

1、本學期，團委將繼續利用廣播、櫥窗畫廊、班會課等教育宣傳陣地加強學生交通、飲食、水火電等安全意識教育，強化學生的認知水平。

2、本學期，團委將繼續組織學生會對學生在校園內騎車、進出校門不下車、上學放學途中騎車追逐打鬧、下河洗澡、隨手亂拋雜物、講髒話等違紀違規行為進行督查，做到以查促行。

3、開展安全方面的講座。

（三）強化心理健康教育，培養心理健康的中學生。

社會在進步，時代在發展，現在學生的心理較前發生了很大變化。近年來，全國都普遍重視起了學生心理不健康的這一問題。而這在很大程度上是由於老師與家長平時缺乏與學生交流，加之出現問題時對青少年學生心理疏導不及時而引發一些意想不到的事情發生。為此，本學期，團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康。

三、工作目標：

（一）以學生“八不規定”為抓手，落實管理要求，推進常規管理從嚴高效。

（二）以提升能力為目標，加強班主任隊伍建設。

（三）以仁愛教育活動手冊為指導，開展系列實踐活動，擴大社會影響。

（四）以主題教育活動為載體，開展文明禮儀教育，提升學生道德修養。

（五）以提升素養為目標，開展學生社團活動，大力推進學生髮展指導。

（六）以創建平安校園為目標，抓好校園安全工作。

四、具體工作：

（一）落實“八不規定”要求，提升常規管理水平

學生常規管理是學校管理的基礎之一，本學期要進一步落實已制定的一中學生“八不規定”要求，科學有效的抓實常規管理，提高管理質量與水平，推進常規管理從嚴、精緻、高效，為學校教育教學質量的穩步提升提供保障。

1、抓實“八不規定”，細化管理要求。上學期，學生處根據《中國小文明禮儀教育指導綱要》和《南通一中校訓行為化準則》制定了“南通一中學生八不規定”，分別是不帶手機上學、不買食品進校、不許抄襲作業、不可損壞公物、不在校內騎車、不應禮儀失範、不得不服管教、不能損毀校譽。本學期一方面要進一步加強“八不規定”的宣傳與學習，通過校園公共黑板報、年級宣傳欄、教室公告欄宣傳八不規定的內容，通過校會做一次詳細的解讀，並印發解讀的文字稿；另一方面要按月設定1—2個內容作為重點檢查的項目，按月分項推進八不規定的落實情況，及時公佈檢查結果，並限期整改到位。

2、優化值周班管理，提升常規管理水平。常規管理要進一步從嚴要求，優化檢查辦法、提高賞罰力度。要理順學校檢查三條線（學生會、值周班、年級部）的關係，避免重複扣分，減少管理帶來的消極影響。培訓學生會幹部，充分發揮其作用，使其瞭解學校每天值日的要求，使其敢管善管；培訓值周班，明確人員分工、檢查項目及要求，理順反饋整改的環節，最後要提高檢查質量，無論是年級部檢查，學生會檢查，還是值周班檢查，都要標準統一、定人定崗、及時反饋、獎懲分明。針對常規管理中存在的具體問題，重點檢查，並加大扣分力度。加強文明禮儀崗學生的培訓，明確人員分工、檢查項目及要求，理順反饋整改的環節。

本學期學生處將與後勤處一起落實各班公共財物的保管和使用責任，教育學生愛惜消防安全設施、不開長流水，不開無人燈，努力創造環境優美、資源節約的和諧校園。

（二）加強隊伍建設，提升德育管理能力

班主任與學生幹部隊伍一直是學校德育管理的重要力量。班主任是班級各項教育教學活動的主要組織者和管理者，是保障學校正常教育教學秩序，全面提高教育教學質量的基本力量，學生是學校的主體，學生幹部在朋輩教育中發揮着重要的榜樣引領作用。

1、提升管理能力，加強班主任隊伍建設。本學期要組織班主任學習班主任常規工作要求，明確管理職能。正常召開學校、年級部班主任例會，將事務性工作佈置與班級管理經驗介紹相結合，通過主題研討擴大班級管理經驗與策略的影響，提高會議效能。進一步提升班主任對學生進行選科指導、職業生涯規劃指導的能力，促進班主任隊伍整體水平的提高。修訂一中班主任職級評選辦法，在已有的試用級、初級、中級、高級班主任之上再增設特級班主任，細化評定的要求與條件，並組織評定，以此創新班主任專業成長的機制。

2、加強學生幹部的榜樣引領作用。每月及時召開校學生會幹部例會，加強學生幹部隊伍培訓，以值周班制度的推行為抓手，開展學生幹部交流座談會，多進行批評和自我批評，多發現存在問題，多提寶貴意見，從多方面提高他們的管理水平，增強他們的主人翁意識，提高他們的協調、管理合作等多方面的能力。本學期將制定學生會幹部考核辦法，對學生會幹部進行學習成績、工作業績等全方面考核。本學期，學生處將對校學生會幹部進行改選，進一步提高學生會幹部工作的熱情和實效性。

3、落實規範從嚴管理，加強“三風”建設。本學期要繼續關注各類學生的管理，落實各項常規管理規範。關注國際部的常規管理，明確國際部學生在校的常規要求，同時加強藝體特長生、寄宿生、貧困生、學困生等特點不一、需求不一的重點學生人羣管理，他們的穩定有序會促進教育教學工作的正常開展，有利於班集體形成良好的班風與學風，有利於彰顯百年對外的良好形象，學生處與年級部要規範他們的言行舉止，關注他們的學習生活，給予他們更多的關心幫助。

（三）推進仁愛教育系列活動，培養學生仁愛情懷

上學期學生處編制了仁愛教育實踐活動手冊，將多年來開展的實踐活動（仁愛典範、仁愛驛站、愛心接力、情繫高原、愛心超市、仁愛講壇、愛滿校園、珍愛生命、愛心使者、仁愛助學）編製成冊。20xx全年仁愛教育將以活動手冊為指導，推進系列實踐活動的開展，特別謀劃好仁愛廣場、“愛心接力”xx週年、仁愛事蹟頒獎等活動，擴大我校品牌德育活動的社會影響。

1、完善修訂仁愛教育實踐活動項目手冊。已編制的項目手冊含有實踐活動的名稱、特色內容、實施標準、預設目標、核心價值和組織要求等內容，本學期要在已有的基礎上，邀請相關專家進行研討，根據建議進一步完善修訂，同時做好相關文字、圖像及影像資料的序列化補充。

2、繼續推進仁愛教育實踐活動。20xx年是“愛心接力”xx週年，要提前謀劃xx週年的活動方案，可與上半年仁愛廣場或下半年仁愛事蹟表彰相結合，並以此為契機，進一步提升我校仁愛教育的社會影響力。本學期要按仁愛教育活動手冊推進各項活動。3月份舉行學雷鋒活動、仁愛義賣活動，建立學校的仁愛超市；20xx級仁愛志願服務大隊繼續開展對外系列實踐活動；4月下旬或5月初舉辦好一年一度的仁愛廣場演講；要繼續按時序做好月度仁愛事蹟的評選工作，並從中挑出具有代表性和典型性的事例和人，及時拍照和拍攝視頻，為下半年的年度仁愛事蹟頒獎典禮提前做好準備；結合月度仁愛事蹟的評選，由班主任利用班級講壇，請學生講述周圍同學、教師的仁愛事蹟。

（四）開展文明禮儀教育，推進學生素養工程建設

學生的素養是由內而外逐步生成的，本學期通過習慣養成和文明禮儀教育繼續加大學生素養工程建設，通過開展各種活動培養品行好、素質強、特質明、素養高的一中學生，形成一中特色。

1、以養成教育為重點，紮實開展文明禮儀教育。圍繞立德樹人根本任務，突出儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規範養成教育，引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。具體而言，如開展“八禮四儀”文本學習宣講、開展高三成人儀式、國學誦讀比賽及一中之星評選等系列活動，組織好“XX市文明禮儀示範現場會”。

2、以提升素養為目標，開展學生社團活動。本學期要以社團活動為抓手，激活學生的發展潛質。一方面支持校級社團建設，一中電視台要正常運轉，做到內容豐富、形式多樣，機器人社團要為下半年的全國比賽做準備，模擬聯合國社團積極參加地區會議，國旗班迎來新一屆成員，民樂團也將正常訓練；另一方面其他社團一如既往，開學初完成社團宣傳與招新，做好社團負責人的培訓，建立（修改）章程，制定計劃，將學生參加社團活動與個人、班級評優相掛鈎，以促進學生參加社團活動的積極性，激發自建社團的活力，力爭在原來的基礎上擴大社團影響。

3、放眼學生終身發展，推進學生髮展指導。編制學生髮展指導手冊，積極探索建立學生電子成長檔案的途徑與方式，分年級進行生涯規劃、職業傾向及高校選擇的指導，加強對有心理問題的學生的關注、幫助與指導。加強學生髮展指導中心建設，充分發揮各功能教室的專業作用，做好中心內部軟、硬件及環境衞生的維護等等。

4、加強學生的“三力”培養與提升。通過學生會幹部的競聘演講、家校聯動、社團活動、班會晨會、班團委活動、學生會培訓、大型活動等，給學生更多經歷與鍛鍊的機會，促進學生學習力、領導力、溝通力的提升。

5、強化核心價值觀，開展榜樣勵志工程。堅持把立德樹人放在首位，強調社會主義核心價值觀的塑造，完善中華優秀傳統文化教育，培養愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀高中生。以評促建，榜樣勵志，常規性開展好期中的“十佳”、班級單項獎，期末的各類優秀學生、文明班級評選，進一步挖掘榮玉秀獎學金和魏紀森獎學金的獎勵示範作用，通過表彰獎勵、宣傳優秀學生，用身邊事教育身邊人，讓學生學有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進步。

6、培育學生法制素養。結合全國“六五”普法教育工作，積極開展各類法制教育與普法宣傳活動，增強學生法制觀念。本學期要將法制教育在德育主題活動、升旗儀式、校班會中全面滲透，邀請學校法制副校長定期對學生進行法律法規及各種規章制度的培訓，使學生明確規章要求，繼續開展好“教育學生，帶動家庭，影響社會”主題法制教育活動，擴大其社會上的輻射面和影響力。

高中部下學期工作計劃 篇11

一、指導思想

新學年，團委將“生本革命”作為“校本革命”的重要組成部分，結合我校的學案教學改革，繼續開展我校團委的工作。以發揮團員學生的主體意識，調動團員學生的積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員學生的綜合素質為目標，深入推進“生本革命”，為學校的發展和學生的進步創造良好空間。

二、工作思路

1.將“生本革命”作為團委工作的重心。“生本革命”是學生的革命。“生本教育”是為學生好學而設計的教育,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。團委要通過各項活動的開展，增強團員的主體意識，參與意識，發揮意識，創造意識，組織意識，榜樣意識，深入推進“生本革命”在我校的實施。

2.把“學案教學”作為團委工作的載體。充分發揮學生的主體作用，是推進新課程改革，打造高效課堂的關鍵。團委要根據並利用這一契機，積極開展豐富而別樣的活動，發掘學生內在的潛質，調動學生的積極性、主動性，為我校高效課堂教學提供強有力的支撐。

3.做好校黨總支的助手。加強團組織自身建設，加強學生團員的培訓，並加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

三、具體工作

(一)團委建設方面

1.工作踏實，作風紮實，開展活動集體決策，分工負責。

2.團員幹部團結友愛，相互合作，積極進取。

3.科學管理，不斷提高學生幹部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力。

4.結合學校的實際情況，定期開展學生幹部培訓工作。

(二)主題活動方面

1.繼續開展常規的主題教育活動。

2.落實校團委對團員進行的註冊工作

3.繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

4.配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5.完善心理諮詢工作，及時疏導學生和教師的心理疑難問題。

(三)組織建設方面

1.做好團委的工作計劃，落實團委例會制度，使團的工作落實到實處。

2.繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

3.認真傳達履行教育局團委的各項工作，做好團委和上級團委之間的彙報，做好團委和下屬團支部的協調。

4.做好團費的收繳和台帳的公開透明。

四、採取措施

1.堅持上級黨團領導，做好校德育處的助手，及時請示，及時彙報，加強宣傳;

2.與各年級組密切配合;

3.工作部署力求到位，及時檢查和總結;

4.加強信息反饋，及時調整工作方法和思路;

五、注意事項

以上活動基本上按制定計劃執行，若學校、上級團委另有任務安排，則以學校、上級團委的要求來執行。

高中部下學期工作計劃 篇12

隨着社會的發展，教育面臨着許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上説，家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的“個性”特點。

一、聯繫與溝通

教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。

二、家訪也要提前備課

學生減輕了課業負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的國小生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，教師應抓時間擠時間，經常到學生家裏去家訪。經常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。

1、目的性和期望值

每次家訪前，我要認真細緻地“備”此次家訪要達到什麼目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？

2、瞭解學生

家訪前，我要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預約

家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

4、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學生放學後或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

5、內容和方法

家訪的內容應多種多樣，瞭解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

三、家校結合，培養全面發展的新人

學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。

但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：

1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。

2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。

四、班級基本情況

二年級一共15名學生，其中4名女生，5名男生；6名住宿生，9名走讀生。分析即

可知道大部分學生為鎮上居民，離學校不遠，比較容易開展家訪活動；另外6名學生分佈周邊各村，有一定的距離，應合理安排家訪時間。

經分析二年級家訪對象分為以下幾種：

1、學困生：馮雅馨 唐歡 胡嘉輝 廖衞 宋偉 李巖

2、留守生：李巖 廖衞 胡嘉輝

3、家庭困難：馮雅馨 蘇澤強 廖衞

五、家訪安排：

由於二年級人數較少，決定採取全面、逐一家訪的模式，這樣可以充分發揮家訪活動的作用。在逐一家訪前，要針對家訪學生的情況制定相應的家訪計劃，提高家訪效率。

1、四月份主要針對走讀生進行家訪。班主任牽頭，各科任課老師配合，儘量抽出時間一起家訪，與家長詳盡共同，全面瞭解學生家庭及學習狀況。

2、五月中旬以前對住宿生進行家訪，由於這類學生家住較遠，應該提前與家長聯繫，定好家訪時間，做到盡心盡責，不誤他人工作。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新台階而加倍努力。

高中部下學期工作計劃 篇13

人們稱頌"教師是太陽底下最光榮的職業"，我有幸成為了教師隊伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了"學高為師，德高為範"的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優秀的人民教師，我特制訂xx年度教師個人工作計劃：

在思想政治工作上，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴於律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任高一三個班物理教學工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴格有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，併為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有"四心"，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

在個人教學工作上，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識，更應該加強學習，向更高一層教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾説過："學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。"教師肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師"傳道、授業、解惑"的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業！