2020班級文體活動工作計劃
一、指導思想:
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統,一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響着他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創建符合素質教育要求的,既能體現時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設富有特色的和諧班級。
二、總體目標:
讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生温暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施:
幽雅的班級環境有着春風化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,牆面的佈置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化,可以增強學生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學習,從而形成健康向上的班風。
主要措施:
①佈置好教室衞生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環保標語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閲讀。
②用好“張貼欄”,主要用於規範張貼學生操行統計表、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表、制度等內容。
③清理學生課桌,儘量做到統一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。
④可以在課桌右邊統一張貼上“目標文化”,學生的書籍擺放要整齊,講桌桌面及裏面的清潔衞生。
⑤教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗,兩側或下面貼班訓。要求能夠體現班級特色、個性。
⑥教室後面黑板的一邊設置一個板塊是:“智慧人生”,每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”,每天一位學生寫上自己對班級同學最想説的一句話,加強學生間的瞭解交流。內容要求學生每週摘錄,有專人負責對內容定期檢查。
⑦後門與窗户之間的牆壁可貼學生的書法、美術作品或優秀的文章等,鼓勵學生,也能增添班級文化氣息。
2020班級文體活動工作計劃2一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針,認真執行《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規程》以及《蘇州市深化素質教育,豐富校園文化生活,促進學生全面發展的三項規定》的規定,貫徹我校“以美益智、以美健身、以美養性”的藝術特色教育思想,根據我校制定的《藝術教育xx規劃》和《體育教育xx規劃》,引導鼓勵學生積極參加形式多樣、特色鮮明的體育藝術活動,促進學生全面發展和健康成長。
二、加強領導,落實責任
1、成立由謝明華校長為組長,袁向陽,趙健副校長為副組長,陳海生為成員的學校課外文體活動領導小組,指導並開展實施全校課外文體活動工作。
2、建立一支以體育組、藝術組以及外聘專業教師、班主任為主的隊伍,具體實施課外文體活動計劃,充分發揮校內外人才資源優勢,各盡其用,使我校的課外文體活動形式多樣,特色凸出。
3、由趙健副校長進行廣播宣傳發動,各班主任進行具體指導安排併發家長通知書,對家長進行宣傳,明確目的意義。
4、強化培訓,全員參與,加大投入,統籌資源。由趙健校長對指導教師進行培訓教育明確目的意義和工作要求,結合爭創教育現代化國中的契機,加大學校藝術的設備添置力度,進一步完善設施,加大經費投入,對指導教師進行經濟補貼。
三、實施範圍
全校師生
四、實施時間
20xx年3月1日起執行
五、實施目標與方法
1、實施目標:
本校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容,確保每個學生掌握兩項體育運動技能,具有一項藝術特長,廣泛開展羣眾性的學生體育活動和各項課外文體競賽活動,全校學生《學生健康標準》測試合格率達98%以上,良好率達70%以上,其中優秀率達30%以上。積極組織學生
參加市教育局每年舉辦的各項體育競賽和中國小生藝術展演活動,以及書法、繪畫、獨唱、獨奏、獨舞等單項比賽,並爭取獲得各種獎項。
2、實施方法:
(1)全校嚴格按照市教育局“三項規定”的要求,安排形式多樣的課外活動,推出“七彩校園”活動大餐,包括“三競賽五活動”(三競賽:文化競賽、活動競賽、體育競賽。五活動:體育活動、影視活動、讀書活動、興趣小組活動和班團隊活動),活動時間為每週一至週五下午4:00—5:00,統籌安排,合理配置,做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。
(2)認真落實“健康第一”的指導思想,結合本校實際,在開足體育課的基礎上,每天開展課間操活動、體育活動和身體素質練習,保證學生有充足的體育活動時間,爭取使學生的體質狀況再上一個台階,達到合格率98%以上,良好率70%以上,優秀率30%以上的要求。學校積極創建體育特色的同時,積極開展羣眾性的學生體育活動,每年組織學生參加社區舉辦的體育活動,積極響應教育部提出的在20xx年開展全國億萬學生陽光體育運動的號召,通過校會和升旗儀式,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,讓學生牢記“健康第一”等口號,並附之於行動,學校每年在九月底召開校運會,讓愛好體育的學生展示自己的才華,同時增強集體榮譽感和合作精神。
(3)以“我們的籃球聯賽”為突破口,指導學生掌握籃球技術、技能。本學期我校繼續推出以“我們的籃球聯賽”為名稱的以年級為單位的籃球聯賽制度,本活動已經進行了兩年,深受學生喜愛。在校園中掀起了學習籃球的.熱潮,在體育教師的指導下,學生學習熱情高漲,普遍掌握了籃球基本技術和基本規則,使籃球運動成為學校體育活動的熱點,並在去年市中學生籃球比賽中獲得好成績。在籃球比賽的同時,還將進行一些學生喜聞樂見的競賽活動(如跳繩、拔河等)以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動,讓學生自由選擇,並逐漸掌握基本技術。逐漸形成以籃球為主,其他體育項目為輔的技術結構形式,確保每個學生掌握兩項體育技能。
(4)充分發揮我校的藝術教育師資優勢,並聘請校外專業教師,組建具有特色的各類藝術興趣小組。學校成立了管樂隊、手工製作、木刻版畫、麪人製作、棕編工藝、纂刻、電腦美術、吉他隊、二胡演奏、合唱團等小組。教師充分挖掘自身優勢,認真組織教學,學生在得到藝術薰陶的同時,增長了技藝,我校有相當數量的學生已在樂器、美術考級中獲得了等級證書,在各類藝術競賽中獲獎,為了讓每位學生都掌握一項藝術,學校成立了校級藝術考級工作小組,通過指導,每年的六月初,對未參加市級的藝術考級的學生進行音樂、美術等校級考級,最高級別為三級,考試合格者,由學校頒發藝術考級證書,真正做到以點代面,並在普及的基礎上不斷提高的良性發展。
(5)突出藝術特色,烘托校園藝術教育氛圍
學校堅持每年舉辦一次校園文化藝術節和英語節。全校每個班級都精心組織並送選節目參加文化藝術節的壓軸大戲——文藝匯演,文藝匯演為學生們提供了充分展示藝術才華的舞台,節目質量高,內容豐富,形式多樣,學校課外文體活動工作領導小組對各類節目進行評比,鼓勵學生積極參與校園文化藝術節,提高學生的藝術鑑賞力。本學期,我校在此基礎上,增加了藝術單項的競賽匯演,有硬筆書法比賽、獨唱比賽、藝術特長展示,推動藝術教育在我校的深入發展,使每個學生都能學習藝術技能,感受藝術薰陶,為江蘇省藝術教育優秀學校而奠定良好的基礎。
(6)寓學於樂,課內外結合,增強學生實踐能力和創新精神
學校結合課堂教學,充分利用學生的知識能力併發揮其創新精神,推出以各學科為主的文化競賽活動,有語文古詩競賽、影評徵文、數學競賽、計算機知識競賽、知識搶答比賽、猜燈謎競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、讀書活動、影視欣賞活動、英語口語競賽等,使學生能學以致用,豐富校園學習氛圍。學校與社會和社區緊密相連,積極組織學生參加蘇州市和各大社區組織的各類文藝演出,把藝術之美帶給千家萬户,從而提升學校知名度。
(7)學校加大對藝術和體育教育的投入,大力改善體育和藝術活動的場地設施和設備,學校堅決執行上級文件精神,公用經費中的3%專項用於學校藝術和體育的教學和活動中。
(8)根據學校實際情況,結合課外文體活動的發展,認真開展課題的研究工作,雖然我們的十五規劃課題《藝術特色教育國中育人模式的實踐研究》在20xx年已順利結題,但我們將用研究的結果指導藝術教育的進行,並進一步深化課題的研究,結合校本課程的研究,推動我校體育和藝術教育的不斷髮展。
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