關於學期計劃合集九篇

學期計劃 篇1

　　一、情況分析

1、工作人員調換情況：本學期新增三大員8名，包括保健老師1名，保育員5名，廚師1名，備餐間人員1名。兩名營養員均無幼兒園營養室工作經驗，缺乏幼兒烹飪和備餐技巧以及相關工作經驗，因此，本學期食品安全管理重點在日常規範操作和常規營養工作，新增的5名保育員則需要進行分層管理，以基礎工作為主。

2、保育服務提升基礎：經過第一輪四年規劃的實施，保育員各項操作已具備一定水準，92%的人員已達到本園初級規範操作標準，骨幹保育員對保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成也進行了初步探索，在此基礎上，通過實踐規範操作中級標準和開展教育行為評比活動，廣泛提升保育員的綜合素質和服務質量。

3、營養工作基礎：經過專題研究《做活幼兒營養工作中的食趣》，我們已具備製作集品種豐富、飲食有趣的幼兒膳食，本學期由於廚師的更換，需要鞏固以往的成果，保證膳食烹飪的質量。

　　二、工作目標

1、通過提升三大員為幼兒服務質量，達到促進幼兒良好生活習慣的養成。新進三大員基本掌握初級規範操作標準，並在日常工作中能規範執行，骨幹保育員在掌握中級標準的基礎上能開展展示活動。

2、在保證食品安全的同時保證幼兒營養工作的質量，使幼兒飲食有食趣，膳費使用合理。

3、通過加強秋冬季傳染病防控和疾病防治，促進幼兒健康發展。

　　三、重點工作與措施

1、中級規範操作標準的實施

（1）按年齡段實施中級規範操作標準。

小班以個人生活自理能力、中班以自覺自理行為、大班以自我服務為實施重點，逐漸養成良好衞生、生活、健康好習慣，具有正確的健康意識和行為。通過保教結合在保育活動和生活活動中進行。

（2）操作展示與交流

操作展示以各樓層骨幹保育員為主進行自我申報與展示，保健老師負責指導，全體保育員進行觀摩、研討。

（3）中級標準理論知識測試

為使保育員重視、規範執行中級標準，除了操作展示以外，進行理論知識測試，促進對中級標準文本的掌握。

2、專題研究

結合中級規範操作標準的實施，進行專題《保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成》的實踐研究，計劃進行兩學期的實踐研究，注意積累相關研究資料，通過對保育員進行教育行為評比活動，來強化教育行為，重點關注兒歌運用行為，在此基礎上整理《幼兒生活習慣培養兒歌集》。

3、三大員崗位培訓

（1）新進三大員園內培訓

保健員：保健老師負責進行日常工作的指導和培訓；營養員：規範操作由保健老師和保健員負責進行崗邊指導和理論學習，其他有經驗人員進行協助；保育員：由各帶教師傅進行規範操作指導與訓練，保健員依據初級規範操作標準進行考核與檢查。

（2）骨幹保育員外出培訓

選派保骨幹保育員到市、示範性幼兒園進行跟崗學習，提高的同時將學到的好的經驗結合本園實踐進行交流、推廣。

（3）理論考試

三大員參與消毒隔離新規的培訓與考試，掌握新規要求，能説會做，考試成績與考核掛鈎。

4、幼兒健康管理

本學期幼兒在冊人數達到489人，其中營養不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1 人，齲齒管理17人 。其中新進特殊兒童的矯治管理需要家長的大力配合，通過家長會、個別交流等措施，使家長了解疾病危害，掌握日常矯治措施，並在家實施。五官矯治管理主要以複查復治和宣教為主。疾病的預防工作由保育員落實，比如瘦小但未達到營養不良的孩子，比如食慾好，體重較重但未達肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個別關注，飯菜量的分配適度有增加、有控制。

本學期進入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脱衣服、束褲子以及加強運動中的保育等護理工作，減少生病。日常關注孩子户外活動時間是否保證，增強抵抗力。

5、秋冬季傳染病防控

本學期進入秋冬季呼吸道傳染病好發季節，首先做好預防接種的查驗、補種工作；其次做好日常預防工作，嚴把晨檢關，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預防消毒的檢查注意室內開窗通風、消毒液的正確使用、環境物品的規範消毒。發生傳染病後，聯合班主任及時做好家長聯繫工作，及時做好接觸者的隔離、確診病例的上報，並指導兩大員規範消毒。

6、食品安全與營養工作

本學期由於更換了2名主要崗位上的營養員，加上9月份天熱，是食品安全的危險期，所以食品安全以抓規範操作為主，日常檢查關注操作的每一環節，保證食品的安全性。營養工作的質量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛等內容。

本學期膳費使用由專人管理，而且膳費的收取與配菜中心的結賬相一致，所以在以往工作的基礎上預期會更完善、更合理。

　　四、其他常規工作

1、健康宣教

本學期結合新生入園，宣教重點為洗手、晨檢等衞生習慣、傳染病預防、一日活動安全、秋遊、寒假等外出活動安全、飲食安全等，進行形式多樣的、主題式宣教，宣教對象依然為幼兒、家長、教工。

2、安全檢查

安全檢查落實在以周檢查結合日常抽查、節假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負責，操作中安全檢查由保健員負責。

　　五、具體工作安排

　　9月

1、保健計劃的制定與審議。

2、開學環境衞生與安全檢查。

3、健康教育：新學期健康宣教（保護牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）。

4、健康證、預防接種證核對與登記、漏種補種。

5、建立新生健康檔案，對新生預防接種進行電子文檔的建立。齲齒矯治。

6、特殊兒童立案、登記、體檢、評價、反饋、矯治管理任務佈置。

7、新進保育員一日工作流程指導。

8、視力檢查。

9、接受上級檢查。

10、完成並上交保健工作年報。

11、三大員業務活動：中級操作標準實施要求、新消毒常規培訓

12、專題研究問卷調查、實踐內容培訓

13、新進營養員專項操作培訓與指導。

14、膳管會召開：幼兒飲食情況反饋與調整。

　　10月

1、三大員業務活動： 新消毒常規測試、中級標準展示申報、

保育員教育行為案例學習。

2、健康教育：預防呼吸道傳染病 和一日活動中的安全

3、預防接種的漏種補種工作。

4、重度體弱兒月小結。

5、9月份的幼兒膳食營養分析與膳管會召開。

6、新進保育員消毒指導

7、衞生檢查：月環境衞生大掃除

8、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋

9、膳管會召開。

　　11月

1、三大員業務活動：中級標準實施情況反饋與調整、保育知識學習 、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓交流

2、健康教育：自我保護，包括“11·9”消防日活動，秋遊安全。

3、新進保育員餐點服務指導。

4、重度體弱兒月小結。

5、10月份的幼兒膳食營養分析。膳管會召開：幼兒烹飪方法研討與展示。

6、衞生檢查：月環境衞生大掃除

7、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋。

8、膳管會召開。

　　12月

1、三大員業務活動：中級操作標準展示與觀摩、研討 。新進人員初級標準達標考核。

2、健康教育：冬令保健。

3、衞生檢查：月環境衞生大掃除

4、全園幼兒身高、體重測量及評價。

5、新進保育員運動護理指導。

6、11月份幼兒膳食營養分析。

7、膳管會召開。

8、兩大員操作達標考核。

9、專題研究：良好生活習慣培養情況交流，問卷調查

　　1月

1、三大員業務活動：保育員教育行為案例展示、評比，學期考核反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求。

2、健康教育： 寒假安全等

3、衞生檢查：學期末環境衞生大掃除。

4、體弱兒、肥胖兒體檢及評價、階段小結、結果反饋。

5、特殊兒童寒假管理。

6、12月份幼兒膳食營養分析與膳管會召開。

7、保健工作的學期總結撰寫。

8、寒假班工作準備。

9、保健資料的整理。

學期計劃 篇2

一、指導思想

時時處處向學生進行有針對性的常規、文明、禮儀、安全等教育，重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。

二、工作目標

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、牆報等形式，開展安全知識教育，培養學生的各種能力和素質。

6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

三、具體工作措施

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

4、加強班幹部的建設，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

二 月 份

1、座位安排、班幹部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。

2、全面開展常規教育，規範學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度。

3、寒假小結

4、加強期初行為規範養成教育。

三 月 份

1、結合三八婦女節，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。

2、加強課內外閲讀，開展經典誦讀評比。

3、抓好安全教育。

4、教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

四 月 份

1、組織學生進一步學習學校的規範條例和國小生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。

2、配合學校作業班，幫助學生在完成學習任務的同時發展業餘愛好。

4、在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

五 月 份

1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動之星，獎勵愛勞動的好孩子。

2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。

3、對學生加強安全知識和強化學校的常規教育。加強課堂紀律。

4、期中教學質量測試反饋。

六 月 份

1、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。

2、落實培優扶差計劃。

2、慶祝六一兒童節

3、教育學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣教育。

七 月 份

1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。

2、完成期末各項工作適宜。

3、期末各項評比總結

4、做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衞生教育。總結執行學校規範的好人好事，並給予表揚鼓勵。

學期計劃 篇3

一、情況分析

本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步瞭解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，但除於之恆小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧着不願離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

4、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家裏吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，大多數不會説普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規教育，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的願望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。

二、本學期工作目標：

本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

1．培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

2．增強幼兒的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

3．培養幼兒參加集體活動的興趣，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同遊戲。

4．培養幼兒參加體育活動的興趣，學習一些基本的運動技能，促進身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。

5．學習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。

6．培養幼兒的動手和想像能力，引導敢於嘗試操作、擺弄，學習用感官感知周圍環境中的物品與現象，並大膽地繪畫，和同伴一起表演、遊戲等。

7．培養幼兒的能動意識，能按照自己的意願選擇活動材料，在活動中有一定的規則意識，體驗遊戲的愉快。

8．結合分享閲讀活動，培養幼兒的閲讀興趣，養成良好的閲讀習慣。

三、措施

1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，並加強安全教育。

2、多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友好關係。

3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

4、保證幼兒每天有兩小時的户外活動時間。

5、加強與家長的聯繫，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。

7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，

四、家長工作

在本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1．學期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

2．加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

3．按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息、

4。、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

4．每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

5．鼓勵家長積極參與助教，發揮家長的作用並邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

6．做好接送工作。來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

五、安全工作

1．利用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育。

通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裏。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子裏的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

2．班級人員做好安全自查工作。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖鋭的東西來幼兒園，做好飯菜的發放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表並及時的上交園長。保教人員之間相互監督，上課做到眼到、心到、手到。兩人統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

3．做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我班給家長髮温馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。

總之，我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這温馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心願。

學期計劃 篇4

一、指導思想：

以學校和教務處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

（一）加強數學教學的四個常規工作

1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教後反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，採取適當教法，融合集體智慧；然後每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業進行檢查。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，瞭解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課餘時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、繼續堅持業務活動，採用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、按照學校教導處要求，本學年教研組將開展“同課異構”和一人一課的教學活動。確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等，加強評課環節，提高教研水平。教師每學期聽課不少於10節。

四、活動安排：

九月

1、制定教研組工作計劃

2、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃並完善各項制度

3、第一次教學常規檢查（檢查教學計劃和進度表）。

4、組織教師開始讀書學習活動

5、學習新課標。

十月

1、作業批改檢查。

2、第二次教學常規檢查。

3、學習新課標。

4、開展第一次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。

十一月

1、期會考試及質量分析

2、開展第二次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。

3、學習新課標。

十二月

1、讀書交流會

2、開展第三次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。

3、寫學習新課標的心得體會、論文。

一月

1、制定期末複習計劃

2、“我愛學習”期末評價

3、第三次教學常規檢查（備課本 教研活動培訓手冊、作業本）。

4、上交教研組材料、工作總結，評出優秀備課本。

學期計劃 篇5

一、指導思想：

深入貫徹落實xx，貫徹教育部《中等職業學校德育綱要》，依據教委工作重點和學校工作計劃，堅持“三·三·四·一”工作原則，堅持德育為首、育人為先的原則，繼續推進全員德育工作，以慶祝建國60週年、紀念“五·四”運動90週年為契機，廣泛開展愛國主義教育;以“基礎道德教育”、“文明禮貌教育”為重點，切實抓好“養成教育”;以企業需求和學生髮展為宗旨，突出以職業道德教育和心理健康教育，進一步提升學生思想道德素質。

二、重點工作：

1.積極開展愛國主義教育，民族精神教育。

2.繼續推進全員德育工作，牢固樹立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人實效。

3.認真開展入學教育工作，繼續加強學生安全教育、法制教育、紀律教育、行為習慣養成教育。

4.大力開展文明禮貌教育，規範儀容儀表和日常行為，強化學生文明習慣的養成，提高文明素養。

5.加強學生基礎道德量化積分考核的管理，進一步推進《職業學校學生實習就業推薦標準》。

6.落實《職業學校加強學生職業指導工作實施方案》和《職業學校加強學生職業道德教育安排意見》，加強學生職業指導工作和職業道德教育。

7.加強學風建設，培養學生學習興趣和學習習慣。

8.進一步落實德育分層管理，發揮專業室德育管理職能，提高管理實效。

9.建立心理健康教育機制，多形式加強學生心理健康教育。

10.加強體育衞生工作，落實學生體質健康標準。

11.積極開展豐富多彩的校園文化活動，加強校園文化建設。

12.加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任的工作水平。

三、具體工作安排：

1.愛國主義教育

以慶祝新中國成立60週年、紀念“五·四”運動90週年為主題，以“愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作”為重點內容，利用國旗下講話、主題教育活動等形式廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育。

2.全員德育工作

強化全員育人、全程育人、全方位育人意識，倡導以德育德，崗位育人;

⑴進一步深入“人人是德育工作者”的思想，明確區域管理，職責落位。

⑵加強師德建設，倡導創建***友好的師生關係，創設“***的人際環境”，提高教師育人水平。

⑶突出課堂教學是德育工作的主渠道，將課堂德育目標納入課堂教學評價體系。

⑷繼續完善專業室、班級德育管理網絡建設，重點研究班級建設和問題生管理轉化，突出工作的實效性。

⑸繼續落實黨員、任課教師聯繫問題生制度。

3.規範教育

⑴養成教育

加強學生常規管理，加強學生習慣養成教育，重點培養文明習慣、衞生習慣。加大着裝、儀表檢查力度，繼續落實《XX縣職業學校學生基礎道德量化積分考核辦法》和《XX縣職業學校學生實習就業推薦標準》，多渠道多角度規範學生日常行為，打造品牌畢業生。

⑵紀律教育、安全教育、法規教育

組織學習《未成年人保***》、《預防為成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《XX縣職業學校學生守紀十條》，強化學生的法制觀念、守紀意識和安全意識，嚴格控制違紀率和違法犯罪率，防止各類事故發生。

⑶加強日常管理、日常巡視，充分發揮學生幹部管理職能，進一步加強學生密集時間的校園秩序、課間的樓內秩序、食堂秩序管理，確保學生安全。

4.職業理想、職業道德教育

⑴突出以誠信、敬業、責任為重點的職業道德教育，教育學生樹立正確的理想信念。結合社會、職業及崗位對人才的培養要求，加強職業道德教育和職業行為習慣養成教育，不斷培養學生良好的社會公德、職業道德和文明行為習慣;加強創業教育和就業指導教育，通過職業指導和具有職業特點的社會實踐等多種形式的教育活動，培養學生誠實守信、敬業愛崗、團結協作、服務社會的職業道德素養，引導學生樹立正確的職業理想，確立正確的職業觀、擇業觀、創業觀。

⑵按照不同年級學生德育培養目標和教育內容分層推進職業指導工作

一年級在進行專業認識時，重點在樹立良好的職業道德理想教育;

二年級在滲透專業崗位標準、崗位技能規範，重點在行業道德規範教育;

三年級在指導學生根據自身特點求業求職時，重點在社會法律知識、勞動法、合同法等法律知識教育。

班主任要結合不同階段教育目標，召開主題班會，安排專題講座把職業道德教育和職業指導工作落到實處，貫穿在日常的教育工作中。尤其高二年級的班主任要根據本班學生現狀和高三學生實習情況，結合實習上崗要求在本學期有針對性地對學生進行崗前教育和職業指導工作。

5.心理健康教育

落實教育部和XX市中等職業學校《學生心理健康教育指導綱要》，探索研究心理健康教育的有效途徑和方法，不斷提高學生的心理素質。積極創設良好的心理健康教育環境，面向全體學生，實施發展性和預防性心理健康教育，開發學生的心理潛能，增強學生的自信心。

(1)進一步健全學校心理諮詢室的建設;多形式開展心理諮詢活動;建立學生心理輔導檔案，積累心理健康教育成功案例。

⑵針對學生心理實際和不同階段的心理特點，開展心理健康教育講座，普及心理健康知識。

⑶提高班主任心理健康教育的認識，結合本班學生實際有針對性的安排2節以上心理健康課。

6.課堂教學主渠道建設

立足課堂教學，加強學科德育。充分挖掘利用各門課程的德育因素，從教學實際出發，將學生思想道德教育、禮儀教育和心理健康教育貫穿和滲透在課堂教學中;在實習、實訓和各種教育教學實踐活動中，對學生進行勞動觀念、職業意識、敬業精神、職業紀律、職業責任感教育;根據學生實際，科學合理設置德育課程，推動德育課程教學改革，不斷創新德育課教學方式和方法，探索符合學生需求的德育課教學途徑;積極開發符合專業實際的校本課程，豐富德育課程的內容，完善德育課程體系;及時總結和交流德育課程教學經驗與成果，促進教學質量的提高。

7.法制教育工作

認真研究探索法制教育的有效方法，不斷增強學生的法制意識，提高學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。結合社會、職業和崗位對法律知識的有關要求，有針對性地採取多種形式，組織學生開展法制教育活動;逐步實現法制教育規範化、系列化、科學化。對問題學生建立教育檔案，班級、專業室、政教處制定教育措施，有效預防學生違法犯罪現象的發生。

8、班集體建設

⑴完善班級綜合量化管理考核辦法，將學風建設納入班級綜合量化。積極組織志願服務、文明共建、文體活動，加強班集體建設。

⑵確立分層培養目標，創建優秀班集體

高一年目標要求：“尊敬師長”、“團結互助”、“文明禮貌” “遵紀守法”

高二年目標要求：“遵紀守法”、“明辨是非”、“樹立理想”、“誠信處事”

高補班目標要求：“理想前途”、“勤奮進取”、“立志成才”、“為校爭光”

大專班目標要求：“促進良好風氣的形成”、“實踐創新管理”“夯實基礎，培養習慣，培養可持續發展能力”。

創建“文明、守紀、團結、***、奮進”的班集體。樹立先進集體典型，促進班集體建設。

⑶加強學風建設，以學風促班風

班主任要加強對學生學習態度的引領和學習習慣的培養，規範學生的學習行為，營造良好的學習氛圍，加強與任課教師的溝通，共同抓好班級的學風建設。

⑷加強專業室德育管理職能，完善專業室對班級考核制度，充分利用主題班會和社會實踐等主題教育活動增強班集體凝聚力。

9.德育隊伍建設

樹立全體教師都是德育工作者的理念，更新德育工作者教育觀念，加強對學生思想狀況的研究，探索中等職業學校德育規律，總結先進的教育方法和教育經驗;加強德育隊伍培訓的針對性、實效性。積極開展爭當優秀德育工作者活動，關心德育工作者的身心健康，加大表彰力度，不斷提高德育工作者的能力和素質。

⑴進一步完善落實“班主任量化考核試行辦法”，加強專業室對班主任常規工作的管理、檢查與評價。加大期末考核力度，落實獎勵機制。

⑵加強班主任隊伍培訓，尤其是年輕班主任常規工作培訓;充分利用“班主任大課堂”，提升班主任教育、管理水平。

⑶通過主題班會的考核、評價(班主任結合分層培養目標設計主題)，促進班主任工作水平的提高。

⑷加強教師的職業道德教育，發揮教師為人師表、教書育人、敬業愛生先進典型的示範作用。

⑸落實以班主任為核心的班級教育管理網絡職能，強化每位教師的育人責任，強化全員德育意識。

10.德育科研工作

以科研為指導促進德育改革，不斷實踐、堅持反思、深入研究、認真總結，提高德育工作的科學性。以“抓實德育、改進與創新德育工作方式”為主題，圍繞“不良行為學生的教育與轉化”、“落實全員育人的有效途徑”、“***師生關係建立的途徑與方法”、“夯實學生思想道德教育的基礎”等內容，加強對學生狀況的調查、分析、研究、反饋、評價，研究對策，總結經驗，提高德育工作的科研意識和德育科研的實效性。本學期各專業室要有計劃地申報德育科研課題1—2個，從研究學生較為突出的現實問題入手，針對性的開展德育科研工作。

11.校園文化建設

高度重視學校文化建設，以師生為主體創造並形成共識的價值觀念、辦學思想、羣體意識、行為規範，為學生健康成長營造良好的校園環境。通過制度建設、環境建設和形式多樣的文體活動，體現職業特色、學校辦學理念和精神，創設有利於學生思想道德教育的氛圍。在學校健康向上的文化藝術氣氛薰陶中，讓學生確立正確的職業目標，形成正確的核心價值觀。

⑴加強校風、學風建設，創設“深厚的文化環境”。

⑵加強校園美化、綠化、淨化的管理，創設“優美的自然環境”，實現校園育人功效。

⑶進一步加強教室、櫥窗等文化建設，提高品位，努力營造文明、健康、積極、向上的文化氛圍。

⑷改變傳統模式，加強宿舍管理，瞭解、研究住宿生實際，創設***、整潔、温馨的生活空間。

⑸利用紀念“五?四運動”90週年、五月份的“音樂節”等契機，積極開展豐富多彩的校園文化活動。

12.進一步完善德育分層管理工作，落實專業室德育職能

⑴加強對專業教研室德育工作的指導、協調、評價，作好服務工作。落實專業室德育職能，自行車擺放、樓道及室內外衞生、財產管理、衞生間禁煙等採取專業教研室分區域管理。落實樓道安全值班制度。各專業教研室要加強區域環境的治理，抓好課間、午間管理。安排課間值勤，提高安全意識，課間操、放學等人員集中時段安排專人負責教學樓內學生疏導。

⑵各專業教研室要獨立開展德育活動、體育活動，加強專業室對班級的評價。結合專業特點，利用社會教育資源，認真組織開展社會實踐活動、主題教育活動，突出工作實效性。

⑶落實專業室德育管理網絡職能，加強對後進班級的指導和後進生的教育轉化工作。

13.體育、衞生工作

⑴堅持住宿生早鍛鍊工作，培養學生良好的鍛鍊習慣，提高學生身體素質。

⑵“落實每天一小時體育鍛煉時間”，堅持每天下午跑步活動，展現班級學生精神面貌。

⑶加強課間操管理，不斷提高質量，研究並形成特色。

⑷積極組織參加XX縣第一屆體育節活動，根據實際情況和現有條件指導專業室組織豐富多彩、小型多樣的體育活動(各專業室每學期不少於兩次，並做好通知、規程、比賽安排、結果等資料收存工作)。

⑸科學合理的安排田徑隊、男子籃球隊訓練，力爭競技體育良好成績。

⑹認真做好學生“體質健康標準”測試工作。

⑺做好“六病防治”和傳染病的宣傳預防工作，落實學生的健康教育講座。

14、學生會工作

健全學生會的各項規章制度，健全組織機構，完善組織程序，規範工作程序，加強隊伍培訓和工作指導，提高學生幹部的自身素質和工作水平，在學校管理中發揮更大作用。

四、活動安排：

二月份：入學教育、文明禮貌教育

三月份：先進集體先進個人表彰會

精神文明共建及青年志願服務活動

安全教育活動

健康知識講座

四月份：課間操比賽

心理健康講座

法制教育

職業道德教育報告會

五月份：“音樂節”、 “文明風采”大賽組織

六月份：主題班會考核、總結評優

學期計劃 篇6

一、指導原則

以班級德育工作為首，以學生的發展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養"態度決定一切，細節決定成敗"的班風，創建優秀班級。

二、班情分析

從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、總體設想

1.重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，並向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規範教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣。建成文明班級。

2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕事件發生。

4、抓好班級常規工作。各項常規工作規範化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所幹、各司其職，獎懲分明，工作重點着眼於學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個台階。

5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

6、培養鍛鍊幹部隊伍。嚴格對班幹部的要求，樹立班幹部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班幹部的責任心和榮譽感;幫助班幹部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利範圍，為他們提供發揮自己才能的舞台;定期召開班幹部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班幹部，鼓勵他們勇敢管理。

四、具體目標

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

五、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多瞭解關心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者。

(3)利用時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。

(二)常規工作

(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班幹部組織,每月進行一次班幹部會議並做好記錄，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設

(1)經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

(2)做好後進生轉化工作。

(3)加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

(4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。

(四)活動安排

1.利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。

2.結合學校安排開展各種活動,培養學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

3.進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座,牢固樹立"今天我以學校為榮,明天學校以我為榮"的意識。同時做好複習工作,迎接期會考試。

4.對期會考試進行分析總結,對有進步的同學表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,指導他們調整學習方法,提高學習興趣。

5.對整個班級的學習情況進行鍼對性總結,做好期末考試動員和結束工作。

作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

學期計劃 篇7

一、教學指導思想

根據學校工作計劃和中國小信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

使用的'教材是《新手學電腦從入門到精通》。其中心內容是powerpoint演示文稿的製作，本學期的主要教學內容是介紹如何創建和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設置等。

三、學生情況分析主要有如下兩方面：

一方面，起點不一。有的學生在國小有過一些基礎，有的家裏有環境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落後和超前的兩部分學生。

另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，相對來説學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的並不是計算機知識和技能的學習，而是打遊戲和上網聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。

三、教學預定目標

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會盲打、並用計算機制作演示文稿的技能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。五、教學措施設想

本期主要採取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。

學期計劃 篇8

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以健康第一為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，貫徹《國小生體制健康標準》。秉承學校做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念，提高全體學生的身體素質和健康水平。為學生的終身體育打好基礎,最終實現讓每一個生命都精彩的教育理想。

二、重點工作和措施

(一)增大選修教材比重，培養學生專項運動技能

本學期在不同年級選定不同的體育項目，增大選修教材的比重，通過教學，讓學生掌握專項運動技能，讓學生有一技之能，提高運動興趣，為學生的終生體育打好基礎。

措施：

1、開學第一週召開體育教研組研討會，確定不同年級的項目。

2、制定不同項目的考核檢查標準，學期末對學生進行考核評價。

(二)克服困難，保證東、西校區大課間操活動質量。

學校課間操質量的高低，代表着一個學校學生的精神面貌，通過近一年的努力，學校的大課間活動與長跑活動質量有大幅度的提高，本學期因為學生人數激增，學校的操場人均活動面積小了，場地活動安排有了新的困難，西校區開學後操場要進行為期兩個月的改造，也就是説西區的近八百的學生本學期兩個月左右的時間沒有操場進行體育活動，面對以上困難，我們就要根據目前的條件，想方設法的保證學生們的正常體育活動。充分有效利用體育館、樓頂的平台合理的安排場地和設計教學內容，讓學生們不因場地的問題而失去體育鍛煉。

措施：

分工明確，責任到人

主管主任：柳東紅 負責大課間活動內容的制定，檢查與管理

東 校 區：張傑偉 負責具體實施大課間活動安排，發現問題及時與主管領導進行勾通解決。

西 校 區：高 悦 負責具體實施大課間活動安排，發現問題及時與主管領導進行勾通解決。

2、保證體育大課間專時專用，提高實效性。

根據西校區的情況，體育教師開學後要抓緊時間進行商討小場地上體育課的方法，合理利用好各個體育場館和空地進行教學內容的調整安排。

3、上下操組織有序，嚴格檢查。

(1)要求各班在體育大課間入退場方面嚴格執行學校要求，師生準時到位，提前準備好上操所用器材，打下課鈴後馬上組織學生在班級門口站隊，聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置。(西區學生是聽下課鈴後聽音樂拿好器材馬上到指定位置集合整隊)大課間活動後，要求學生同樣安靜、整齊有序的聽音樂帶入教學樓，回到本班，教師小結後再讓學生出來休息。

(2)開學後在每一層都安排值周生進行檢查，一日校長和主管領導協助各樓層進行巡視檢查。

(3)行政領導課間操時間分工負責安排：

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

李校負責安排人員

李校負責安排人員

李校負責安排人員

趙洪燕

胡建麗

張常娥

負責人職責：負責檢查課間操時，各年級的集合整隊和入場情況，發現問題及時與年級組長或班主任進行勾通，提出改進意見。

4、體育大課間活動內容安排

(1)、九月開學後上午大課間操時間繼續進行大課間活動，根據天氣情況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動;週二、週四和週五下午大課間為班級跑步，跑步方式延續上學期的方式。

(2)體育大課間活動具體安排：

學期計劃 篇9

本學期教科研工作將圍繞全面提高教育教學質量為中心，抓住“有效教學”這條主線，以課堂教學為主陣地，進一步轉變教科研工作方式，提高教科研工作實效，堅持教科研為學校發展、為教師成長、為教育教學服務的指導思想，充分發揮教科室的功能，發揮教育科研、教學研究的職能，以加快曙宏國小走內涵發展的步伐。

工作目標：

1、不斷完善管理體制，迅速適應學校轉型需要

2、加強課題研究管理，確保課題研究紮實有效

3積極開展校本研訓，加強教師隊伍建設

4、做好論文徵集活動，提高教師科研水平

具體措施：

　　一、完善管理體制，加強計劃管理

“凡事預則立，不予則廢“。教科研工作的管理要從加強教育科研工作計劃管理開始，教科室每學期制定全校開展教育科研的計劃，對開展教育科研工作的指導思想、工作目標、具體措施、工作內容都有具體安排。在這個計劃的指導下，各教研組、課題組也要制定相應計劃。使全校教師心中有數，克服教科研工作的隨意性和盲目性，從而使教科研走向規範化道路。

　　二、抓實理論學習，夯實實踐底藴

在科研中形成素養、在科研中增長智慧。教育科研工作中，課題是抓手，論文是形式。教師中形成學習和研究氛圍，不斷提升教師教育教學理念，改變教師教學行為，使教師的素養得以長足的提升。

本學年度學校的工作中心是狠抓專業建設，推進課程改革，加快內涵發展步伐。所以教師應該以閲讀為主線進行學習，做到學習內容有目的、有計劃、有要求。並在閲讀的基礎上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時進行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閲讀的效果。以博客為載體進行反思，從而激發教師反思熱情，培養教師反思習慣。這樣才能使得學習不是寬泛的走過場。教科室也將對教師學習情況作相應檢查。

　　三、加強課題管理力度規範課題管理體系

課題研究是教科研工作的抓手，是教科研組織管理的重要內容，它對於提高學校科研層次，提高教師科研水平具有極為重要的作用。學校現有1個區級子課題《以閲讀促進教師專業發展的實施與研究》、1個省級課題《吃、睡、煉、讀的實施與研究》，本學期將在實驗班進行“引導自學型課堂”的實施與研究。教科室將加強課題研究的過程性管理，使課題研究進一步呈現有序性、有效性的特色。定期做好課題的開題、中期評估、研究資料等方面的指導，在本學年中促進課題研究向着規範有序、高效優質的方向發展。

深入開展課堂研究，以課題帶動課程改革。重視課題研究與課堂教學的有機結合，將科研與教研不斷整合，以教科室主任為主要組織者，各課題組、教研組為主要研究力量，各學科教師為參與者展開研究實踐。研究工作與學科組的教學設計、公開課、評課等活動相融合。堅持隨堂聽課、跟蹤聽課，發現問題及時研討、改進、再實踐。力爭在科研引領下提升學科活動的實效性。

　　四、積極進行師資培訓促進教師自我發展

本學期，學校教科室將積極組織教師參與區、市級的各種培訓活動，讓教師走出學校，與教研專家、與其他優秀教師進行對話。同時參與培訓的教師要積極完成“個人培訓學習心得”，及時對培訓情況和個人感受進行總結。通過各種培訓活動，促進教師隊伍整體素質的協調發展；加快骨幹教師的培訓步伐和力度，實現教師素質結構由經驗型向學習型、科研型，教育者同時又是受教育者的角色轉換，促進教師的專業發展和學校的內涵發展，提升學校教師整體科研水平。

　　五、深化校本培訓，濃厚教研氛圍

通過“走出去，請進來”的辦法，本學期學校將聘專家來校進行專題講座。

開展教學案例研究：課例研究是一線教師走進課改的突破口，也是我校進行校本研究、實施校本培訓、落實校本教研的一個有效載體。本學期，教科室將繼續深入課堂，對教師身邊的教學案例進行深入的研究討論,通過教學現場觀摩、教學片段賞析、撰寫教學反思等方式引導教師從鮮活的教學案例入手，不斷探究好的、適宜的教學方法，提高駕馭課堂的能力。學會發現問題、解決問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。逐步提升教師的理論功底，不斷提升教師的專業化水平.

開展論文徵集活動：本學期，教科室將積極組織教師撰寫教育教學論文，對其中的優秀論文鼓勵教師向省市級各類教育教學刊物投稿，促進學校整體科研水平發展。教科室大力倡導“為教師成長服務”的理念，積極協助教師進行論文投稿，爭取讓每一位教師都能夠享受科研的魅力。六、進行人文管理做好服務工作

在學校科研管理中，我們要牢固樹立“以人為本”的理念，讓科研成為教師工作和生活中不可缺少的重要因素，讓科研親近教師，為教師的發展服務，為教師的成長奠基。爭取讓全校的教科研水平躍上一個新的台階。

工作內容：

1、制定學校教科研工作計劃，校本培訓計劃及總結。

2、督導檢查各級課題開展的過程和質量。

3、深入課堂，組織教師積極參加校、區、市級教研活動。

4、組織參加各類徵文的評比活動。

5、組織評比校優秀教研組。

工作安排：

1、制定教科研、校本培訓計劃

2、做好課題研究準備工作

3、校本課程開發

4、畢業班檢測

5、建立“特長生”、“學困生”檔案

6、“自育自學”課題實驗研討周

7、教師基本功----美文誦讀

8、期中檢測、分析、反饋

9、“以閲讀促發展”課題實驗研討周活動

10、“農遠”運用課堂教學展示

11、興趣小組特長展示

12、“有效教師“校本論壇

13、教研組評比