國小學期工作計劃模板錦集8篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的國小學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

國小學期工作計劃 篇1

1。高度重視學校傳染病的防控工作

（1）按照《傳染病防治法》、《突發公共衞生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。落實日常防控措施，設置充足洗手設施，各班做好開窗通風工作，保持室內清潔衞生和通風換氣，定期對班級進行消毒，並做好開窗通風和消毒記錄。

（2）根據因病缺課網絡直報制度，做好每日的晨檢上報工作。醫務室發現有傳染性疾病的發生，及時報告疾控中心和教育局，並在衞生部門的指導下做好相應的防控工作。

（3）積極配合醫院做好預防接種工作，有相關疫苗接種時向學生和家長宣傳預防接種知識，並做好相關工作。

2。開展多種形式的健康教育活動

（1）切實上好健康教育課。教導處嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有考核，確保開課率，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

（2）認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

（3）充分利用紅領巾廣播和紅領巾電視台宣講健康教育基礎知識，利用黑板報辦好《健康園地》。

（4）利用校園宣傳櫥窗開展專題衞生教育，宣傳衞生和健康知識。

（5）進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

（6）利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

3。做好學生的身體健康監測和常見病預防工作

（1）做好學生健康體檢工作，全面應用軟件，對檢測數據做好學生體檢健康數據的統計、彙總和分析，掌握學生體質健康狀況。

（2）根據學生體檢結論，加強對學校傳染病和常見病的防控工作，降低突發公共衞生事件的發生率，努力降低學生視力低下、沙眼、齲齒、營養不良、肥胖等常見病的新發病率。採取切實有效措施，改善學校基礎設施和條件，為學生提供良好的學習、生活、活動所必需的`場所與設施。

（3）減輕學生過重的課業負擔，科學合理安排教學計劃和作息制度；加強學校健康教育，有針對性地普及健康知識，培養學生健康意識和自我保護的能力。

4。鞏固健康促進學校創建成果，認真做好資料歸檔

在健康促進學校銀牌的基礎上，認真分析學校現有條件和資源，查找薄弱環節，確定工作切入點和優先解決的問題，不斷將創建工作引向深入。

國小學期工作計劃 篇2

根據“關於基礎教育改革與發展的決定”中要把德育工作放在素質教育的首要位置的精神，根據學校二ＯＯ一學年第一學期工作要點，結合本校德育工作實際，確定本學期德育工作指導思想是：以鄧小平理論為指導，以“教學生學做人”為德育目標，進一步解放思想，接受新知，以改革、創新、務實的精神，積極、有效地進行學校德育工作，以全員育人的姿態推進我校德育工作，着重抓好以下幾個方面：

一、加強學習，提升觀念

人的不斷學習對自身的發展及工作非常重要，處在這個飛速發展的社會，不學習無異於坐井觀天，將落後於時代。特別是作為擔負着培養社會主義建設者和接班人的育人者的我們，不斷學習就顯得尤為重要。會學習才能產生思想、觀念的更新，有了自己的思想、觀念才能產生科學的方法，才能更好地、有創造性地開展工作。所以，本學期擬通過以下措施加強我們的學習：

１、出刊《崇小德育通訊》二－－三期，旨在向全體教師輸送系統的、科學的、先進的德育工作信息，同時也開闢一個我們自己的交流天地。使我校教師的德育工作、方法能“有源頭活水來”。

２、下午照顧班停辦，給了我們教師一個教研、學習的黃金時間，我們要充分利用這段時間，多交流、多學習，不要再讓繁雜的事務性工作佔據。本學期各年級組要每月組織一次集中學習、交流，並做好書面記錄。（擬分二組，正班主任一組，中隊輔導員一組）。

二、落實細則，明確重點

基礎教育階段的德育工作重點應是行為規範養成教育。好的習慣對一個人來説是終生受益的，（習慣不僅僅是指行動上的動作習慣，還泛指處事、待人、思維方式上的習慣）。國小年齡跨度大，我們要根據不同年齡學生的特點，分階段、分層次調整、充實德育內容。本學期，分年級段制定《崇福鎮小德育實施要點》，各中隊要根據自身實際情況和原有基礎，加強此項教育工作。制定本同隊階段計劃，結合晨會，逐步培養學生良好的道德品質和行為習慣。各中隊還要注意反饋和及時調整計劃，學校也將不定期地利用師生座談會等形式反饋實施情況。

本學期，還擬製定出《崇福鎮國小生在校一日常規》，並根據常規逐步改革行為規範競賽制度，力求簡潔、高效、易操作、有針對性。

三、建設德育陣地，強化德育效應

德育陣地的建設是“軟性教育”是否有效發揮的關鍵，是一個對學生進行潛移默化影響的有力的載體，建設好校園各個德育陣地，對育人能起到潤物於無聲的`作用。

1、加強校園電視台的節目建設，做到節目豐富多彩，辦出本校特色。

2、加強校園文化建設，發揮校級黑板報、宣傳櫥窗的功能，力爭期期能體現出崇小特色，展示出崇小風采。

3、改革升旗儀式和國旗下講話形式和內容，國旗下講話力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

四、發揮少先隊組織作用，活動育人

少先隊要發揮活動優勢，組織優勢，在活動中育人，特別是要加強自我管理和自我教育的力度。

1、少先隊的組織建設。

少先隊的基礎建設是搞好少先隊工作的基礎，本學期要進行新一屆大隊委員會的改選，採用競選的方法，培養隊員敢於競爭，長於競爭。充分發揮大隊委員的作用，本學期開闢一個隊室，使大隊委員更充分地發揮才幹，更方便地開展工作，真正成為輔導員老師的得力助手，從而也使自身的能力得到長足的鍛鍊。

中隊要先好、用好中隊幹部，要轉變觀念，放手讓中隊幹部自主地組織一些活動，輔導員老師要慢慢地真正成為活動的指導者。

在９月搞好隊前教育的基礎上，做好１０月１３日建隊日的新生入隊工作。

２、少先隊的活動建設

(１）結合教師節、國慶節，各中、小隊積極發動隊員，或以中隊、或以小隊為單位，上好一節主題班隊課。

（２）根據上級教育部門要求，本學期開展“走進名人童年”系列活動，定於十一月份為“紅領巾讀書讀報月”，作為系列活動之“象名人那樣讀書”，要求讀書讀好書，讀健康有益的書，並舉辦“書伴我成長”徵文比賽。元旦期間，舉行“學名人，為做新世紀建設者而努力”活動，初步設想以“讓隊員暢想２０２０年的我”為主題，進行各類活動。

（３）繼續組織好我校３～６年級各中隊的假日小隊活動，由中隊輔導員具體負責，積極創新，務使假日小隊活動常搞常新，使隊員樂於參與，同時要注意確保安全，使雛鷹假日小隊活動真正成為我校少先隊活動的特色。

（４）結合“新風點”活動，繼續開闢少先隊的社區教育途徑，在吸收城北社區中隊活動經驗的基礎上，爭取再建立一個校外社區活動地點，為少先隊活動的社會化再拓新天地。

德育是一項真正的百年工程，必須要依靠我們廣大教育工作者點點滴滴的工作積累才能逐漸抓出成效。只要我們能克服工作中的短視效應，不強求轟動效應，不搞運動型，紮紮實實地在平時的一言一行中加強滲透，時刻牢記“人人育人，事事育人，時時育人，處處育人”，相信我們一定能把我校的德育工作推向一個新的、更高的境界，培養出高素質的一代新人。

具體工作安排：

九月份：

１、制訂《崇福鎮小德育實施細則》，下發各種班級工作的表冊，步驟好一學期的常規工作。

２、做好一年級新生的隊前教育。完成大、中隊委員的選舉工作。

３、各中隊搞好教師節的慶祝活動。

４、各中隊準備好國慶節的主題班隊課。

５、出刊第一期《崇小德育通訊》，組織好一次班主任及中隊輔導員的學習。

十月份：

１、各班上好國慶節的主題班隊課。

２、聯合警校共建單位，開始“走進名人童年系列活動”之一－－象名人那樣遵紀守法。

３、搞好新生入隊儀式。（１０月１３日）

十一月份：

１、定為“紅領巾讀書讀報月”，組織“走進名人童年系列活動”之二－－象名人那樣讀書。開展“書伴我成長”讀書活動。

２、出刊《崇小德育通訊》第二期。

３、開好一次學生座談會，調研德育細則實施情況。

十二月份：

１、舉行一次全校性的班級德育工作交流會。

２、準備元旦“走進名人童年系列活動”之三——“學名人，暢想２０２０年的我”綜合活動。

一月份：

１、進行各項總結評比，出刊《崇小德育通訊》第三期。

２、做好資料的整理、收集工作。

國小學期工作計劃 篇3

指導思想

本學期繼續圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創新教學方法、提高課堂實效，促進學生全面發展；充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業務素質和教研水平。

主要工作

一、深化課改實驗工作，提高課堂教學實效。

1、以中心組為核心，以學片、基地學校為平台，在不同學段分別開展主題性的教學研究，美術對壓縮的鑑賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑑賞與實踐的可操作性的研究；國小美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發。

2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心國小美術優質課比賽活動”，培養新一批教學骨幹。（3-4月份）

二、開展美術教育科研，創建學校教育特色。

1、組織片骨幹教師開展教學小專題的研究，並逐步形成課題，促使課題研究與培養骨幹結合，與提高教學質量相結合，做到課題引領，點面結合，整體推進。（全年）

2、做好地方美術課程資源開發的研究，整理挖掘新的課程資源

3、開展年度校美術教學論文、案例評選活動，推薦優秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）

三、轉變備考工作思路，提升美術大學聯考質量。

1、充分發揮備考中心組的作用，調動骨幹教師積極性，轉變思路，探究新的備考方略。（全年）

2、加強美術工作的交流，組織舉辦“學生美術習作巡迴展”。(6月份)

3、加強學習與交流，組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座，具體指導美術備考工作，提高教師備考水平。(6月份)

4、召開美術大學聯考備考會、研討會，總結交流美術備考經驗，探索備考新方法、新路子，提高美術類大學聯考報考層次。

四、搭建教師成長平台，促進師資隊伍建設。

1、組織美術教師外出學習、交流、採風，提高教師業務素質。

2、設立教師專業社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進教師的專業素養的發展。

3、促成鄉鎮各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的'交流。

4、本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優課活動的全過程中，將評優課比賽中湧現出的創新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領教師的目的。

5、對近三年參加工作的新教師的專業素質及發展情況進行摸底調查並進行集中培訓，重點針對教學常規、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師彙報課進行集體會診。

具體安排

2月份

1.召開會議，商議本學期美術學科活動內容和時間。（2月23日第一週）

3月份

1.召開美術教師會議,佈置新學期工作安排。（3月2日第二週）

2.召開美術教研會。（3月14日第三週）

3.國小中心組組織教學觀摩調研。（3月28日第五週）

4月份

組織教學觀摩調研。（4月2日第六週）

5月份

1.教師專業素質的培訓。（5月7日第十一週）

2.舉辦“六一”書畫現場大賽。（5月30日第十四周）

6月份

1．組織舉辦“美術習作巡迴展”。（具體時間待定）

2．組織全校美術教師進行鄉土資源考察活動。（具體時間待定）

3．收集鄉土美術資源材料。（圖片、實物）

4．組織美術教師參觀學習。（具體時間待定）

5．學科論文、案例、反思的徵集評選。（6月30日第十九周）

注：計劃若有變動，以具體通知為準。

國小學期工作計劃 篇4

新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是國小三年級的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在國小德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班

班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是説到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩、做遊戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於

樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。整理好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的.教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因

此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

國小學期工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期教導處工作將圍繞學校的工作思路，着力抓住“一箇中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），堅持“科學、規範、精細”質量管理理念，規範管理，提高質量，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，關注教師專業發展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作，推進學校教育教學工作再上新台階。

二、工作目標

1、教學常規管理進一步規範化，將常規細節落到實處；

2、抓好教學質量監控工作，使教學質量穩步提高；

3、規範教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；

4、關注青年教師的專業化發展，加強對青年教師的課堂教學監控，加大隨堂聽課力度；

5、嚴把教學質量關，做好培優補差工作，爭取教學質量再上新台階；

6、進一步開展共同體教研活動，在活動中提升教師的專業素養。

三、具體工作

（一）優化管理，促進發展

牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，積極構建教育管理的長效機制。教導處必須在校長室的指導下與教科室、少先隊等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創新管理內容和管理方式，促進學校向更高層次發展。

1、強化課程法規意識，嚴格執行教育教學計劃。

嚴格按照教育行政部門下發的校歷表安排教育教學工作，嚴格按照國家課程計劃開齊開足上好各類課程。嚴禁不經教導處私自調課、甲課上乙課現象。

2、堅持“健康第一”的指導思想。

關注學生身心健康，切實減輕過重課業負擔。全面落實學生每天一小時的體育活動時間，上好每節體育課，組織開展好每天的大課間活動和課外活動課，推進“陽光體育活動”，切實增強學生體質。嚴格控制學生在校學習時間，國小生每天在校活動總量不超過6小時。同時，作業批改和學生作業要規範，作業設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業，使教學與生活相聯繫。練習的設計，要有利於學生創造思維和個性的發展。嚴禁體罰或變相體罰學生。

3、進一步完善備課制度。

備課要充分體現共性與個性的結合，要求每一門學科均應進行二次備課，教師在教案集上將重點、難點、基本思路、習題以自己喜歡的形式註明，教導處將會同年級段每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽課後查相結合）。備課組要根據需要進行選擇性的研討，並組織本年級的教師編寫新的`更能體現新課程理念的教案設計，從而更好地優化我們的備課，促進我們的課堂教學。全體教師仍要高質量地寫好教學後記，既善於發現自身教學亮點，又勇於總結課堂教學教訓。青年教師，尤其是新教師每課進行反思。

4、建立學生質量監控制度，繼續加強“培優補差”工作，建立“培優補差檔案”，跟蹤記錄培優補差工作的開展情況，使我校的“培優補差”工作有一個實質性的收穫。

5、加大青年教師的培養力度，發揮校級骨幹教師的作用。

青年教師在我校的教師隊伍中佔的比例較重，他們的成長決定着學校的發展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養。教導處着重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，並逐步變得得心應手。

6做好學籍管理工作，嚴格按照學籍管理規定，及時辦理好學生的轉學手續，並做好紙質檔案的存檔工作。

（二）加強教學改革，提高教學質量。

1、抓好教學“五認真”，認真上好每一節課。

教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、優質課、教研課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業，要求本年級的課堂作業要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規範，也要注意批改的格式和書寫規範。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衞生和書寫規範。養成學生的良好學習習慣。

繼續與教科室配合，完成好“抽籤課”聽課活動，開展教學常態課的檢查，對全體教師的教學工作進行動態巡查。協同督導處，開展教學規範抽查，杜絕甲課上乙課、拖課、作業負擔過重等違規現象，

2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動。

（1）各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合課題研究和學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

（2）開設研討課，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展一課多人上、多人上一課的教研活動，並利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。

（3）積極開展互聽課觀摩活動。每學期聽課節數的要求：教研組長以上成員聽課不少於20節，其他老師聽課不少於15節。切實提高常態下課堂教學的質量和效益。

3、積極推進“三進”活動。即：普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材活動。本學期，將積極開展誦讀、書法等活動，全面提升師生綜合素質。

4、鼓勵教師、學生參加市、區等組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。

（三）加強教學研究，促進教師專業發展

1、聘請教育專家對教師進行培訓，通過專家的講座、示範課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平。開展理論學習，學習《新課標》等理論書籍，加強基本功培訓，並開展競賽活動。

2、學校的教學骨幹對所指定的青年教師進行一對一指導，充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。

3、盡力提供和創造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，並及時學以致用。

4、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，做兩千字的讀書隨筆，要結合實踐寫出自己的心得體會。

5、充分發揮學校網站信息技術資源的優勢，把網絡教研落實為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網站上發表案例、文章、意見，探討教學問題；充分利用我校現有的現代化教育技術設備，使網絡資源有效地服務於教學，以提高課堂教學效率。

6、加強共同體校的研討工作。積極參與或開展好和泰州實驗學校共同體的教學研討、展示活動。

7、加強畢業班的管理

（1）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。

（2）召開畢業班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。

（3）聚焦畢業班教學，對薄弱班級、學科繼續採取跟蹤調研，力爭在區教學質量抽測中名列全區前列。

8、加強家校互動的管理

我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區、家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫。

9、加強站建設的管理

學科專題站建設為學生自主學習、協作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今後課程整合發展的一個方向，本學期內學校擬推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業成長，並把此項活動也作為特建設的工作之一。

總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，提高我們的管理水平。注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學年的教學成績有新的突破。

附：每月主要工作安排

二月份：

1、制定各學科計劃、進度；

2、進行期初工作檢查

3、召開教研組長會議，做好集體備課相關事宜。

4、落實好與共同體學校的教研活動。

三月份：

1、青年教師教學評比課評比活動（備課、説課）。

2、一年級家長開放日活動。

3、做好區級校本課程的編寫工作。

4、

四月份：

1、青年教師教學評比課評比活動（上課）。

2、期中階段性質量抽測。

3、針對期中抽測情況召開部分年級、學科專題會議。

4、各班召開期中家長會。

5、舉行期中教師工作檢查。

五月份：

1、畢業班教師交談會

2、舉行校級“閲讀之星”評比活動。

3、舉行學生作業展覽。

六月份：

1、召開教研組會議，安排好期末複習、綜合類學科抽查工作。

2、組織畢業班參加測試

3、舉行畢業典禮

4、非畢業班語、數、英期末考試

5、參加期末閲卷工作

6、做好一年級新生預報人數核定工作。

7、做好績效考核及學期結束歸檔工作。

國小學期工作計劃 篇6

指導思想：

本學期，我校將藉助新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。

主要工作：

一、學習新課程，樹立新理念，促進課堂教學改革的進一步深化。

新課程體現了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現代人才觀、教育質量觀、現代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發展提供良好的環境和條件。結合現在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教學教育質量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

1、樹立全新理念

要深入組織教師學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸於實踐。

2、開展豐富多彩的教研活動

以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶着課題上研討課，推進教學改革。對於上教研課，必須強調要結合課題，體現研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課後必須寫課後小結，提倡一課一得。對於熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對於教學方法改革，要突出方法能激發學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養學生積極、健康的情感態度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經驗，確立教研組及個人的研究課題，並將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。

（1）本學期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示彙報課，縣級、鄉級骨幹教師要上示範課。在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨幹教師。

（2）充分利用教師業務學習時間，組織我校骨幹教師上示範課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

（3）改進教學後記的形式，突出質量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學一得或教學論文。

二、抓好常規工作，優化各項管理，提高工作的.實效性。

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不佔、不讓任何學科課時。教導處將堅決執行課程計劃細則，上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業應儘量當堂完成，確保學生課間休息。要加強平時檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規範的課程管理制度。

2、突出“六認真”管理。堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作月查報告制度。教研組長仍負責本組月查工作，但要將本組突出問題及時通報，便於當即糾正，杜絕後患。教導處將隨機抽查教師“六認真”工作情況，仍突出上課、輔導、作業的重點檢查，但時間不限，次數不限，加強隨機檢查力度。

3、加強質量管理，實現“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優秀率，確保我校全科合格率達100%。

三、練好本領，提高素養，樹立教師的良好形象。

實施素質教育的關鍵是教師，我們要大力提高教師隊伍的整體素質，以練內功，促提高為動力，造就一支能適應現代教育發展的高素質教師隊伍。

1、結合新課改理念，每週一篇實用性強、有針對性的學習筆記。

2、每月開展一次教學基本功比賽。

3、除正常的教研活動外，每人上一節高質量的教研課。

4、開展一次教師優秀教案評選活動。

國小學期工作計劃 篇7

一、工作思路

以泰州市教育局教研室工作思路為指導，大力推進素質教育，深化課程改革，努力提高教學質量。進一步改進教研方式，提升教研服務水平。開展有效教研，構建優質課堂。為促進我區國小英語的內涵發展、和諧發展、均衡發展和持續發展做出積極貢獻。

二、主要工作

（一）採取多種手段，促進教師專業成長

1、組織教師學習20xx版《英語課程標準》和牛津教材，積極參加省、市各級各類培訓活動。引導教師領會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念，科學分析新的.語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養，引導英語教師拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。

2、組織教師參加省、市教研室的學術研討活動，為老師提供很好的專業研修的平台。

3、抓好教研組建設，形成“和諧合作、開放善思、努力奮進”的教研團隊。教研組是教師專業成長的搖籃和孵化器。對於教師尤其是青年教師的成長有着不可估量的作用。加強教研組的集體備課、教學研究、梯隊建設等方面的工作，以實現區國小英語教師隊伍的良性發展。

4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學比賽，力爭取得佳績。

5、組織教師積極參加網絡教研。區中心教研組組織教師參與觀看省教學新時空的視頻，積極參與教學新時空的互動活動。教師在沙龍中提出教學中的真問

國小學期工作計劃 篇8

一、指導思想：

德育：“先做人、後成才”

教學：“輕負荷、高質量”

組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為國小其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個提高：

1提高班主任工作方法。

2 提高學習效率，讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

2 杜絕作業量過多，搞題海戰術。

3 杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

二、奮鬥目標

爭創優秀年級組

三、具體措施：

（一）教育

1 配合大隊部做好習慣的養成教育：

從禮儀、衞生、集會紀律等方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

2 注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受着愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月 集中進行各班主任經驗介紹。

十月 施真真講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

十二月 自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

3 配合學校大隊部精心的為孩子們安排好本學期的幾次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

4 與家長保持良好的、定期的聯繫。讓他們瞭解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。

5 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事蹟及時加以小結。每個月的月末，每班至少選出一份典型事例或寫一篇班主任工作心得體。

　（二）教學

1 配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

2 提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。

做好同學科相互聽課，並及時評課的工作。

3 有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。

一、總目標

在學習語文過程中，培養愛國主義情感、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

二、課堂教學

課堂教學必須以“雙基”為前提，以學科創新教育為主體，以優化課堂結構和規範教學結構為基本途徑，全面提高課堂教學效益，落實和實現分課時的素質教育教學目標。

1、教師要將分課時的教學目標，通過恰當的方式具體、明確的告訴學生，以使學生做到心中有數，從而保證學習的注意力及時集中。

2、要創設良好的教學情境和學習氛圍。在課堂教學過程中不斷激發、喚起學生主動學習、主動發展的熱情和積極性。

3、要結合教學內容和形式靈活地安排每節課的教學框架、環節和步驟，優化課堂教學結構。

4、在課堂教學中，必須實施學法指導，培養學生自學能力，變“學會”為“會學”。

5、能力訓練要貫穿課堂教學的全過程，在教學過程中要注意區別能力訓練的類別、層次和總量，強調重點突出。

三、備課與批改

1、明確本節課的教學內容與“課標”相關教學規定與要求的照應關係，明確本節課的教學重點、難點。尤其要結合具體教學內容把握並確定好本節課培養學生創新精神和實踐能力的教學點線。

2、學生知識、能力水平，充分估計各層面學生學習新知識時，可能出現的問題,精心設計教學程序和教學方法。

3、認真進行反思的準備。

4、教師要按照學校要求及時批改作業，做好全面批閲、詳批詳改的次數應達到作業總次數的百分之五十以上。對暫時後進生的作業錯誤要面改，幫助他們改正錯誤，鼓勵進步。

5、對學生作業中傾向性的問題，教師要做記錄、分析。單元檢測性作業要記錄成績，每次作業批閲均要寫上批閲日期。

　四、課外輔導

課外輔導是貫徹因材施教教學原則的有效措施。教師要在努力提高課堂教學效果的同時，認真抓好課外輔導。

1、教師按照學校規定的要求有計劃、有步驟地進行課外輔導。以中等學生和暫時後進生為主。

2、課外輔導既要重視知識的查缺補漏和學習方法上的指導，又要重視對學生進行學習目的教育以及學習興趣、學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養。

3、貫徹因材施教的原則，對學有餘力的學生，幫助他們發展特點，創造性地進行學習，對學習有困難的學生，應加倍愛護，幫助他們達到基本要求。

五、自我提高方面

努力學習教育教學理論，特別是學好《新課程理念》一書，不單純理解書中説清是什麼、為什麼，更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉化上。在轉化中進一步認識理論，在轉化中感受理論的魅力，品味理論指導教學帶來的成果。還要學好《新課堂常規》和《給教師的建議》等書籍。着眼於學生的發展，面向每一位學生。關注學生全面、和諧發展。

六、科研方面

本學期研究課題為“如何提高學生的寫作水平”，積極參加校內科研活動。其具體做法是：

1、低起點，小步走。把寫作大目標細化成一個個小目標，集中精力各個擊破。

2、快節奏，快反饋，多活動，求變化。少搞命題作文，自由寫作，邊評邊改，進行對話訓練，提高學習效率。

七、綜合實踐活動

要使學生懂得運用他們以有的知識，通過實踐活動來展開引導學生自主地參與活動並獲得積極的經驗，引導學生回顧活動過程和總結的感受。啟發其進一步提高的願望和興趣。培養學生的創新精神與實踐能力。

一、學情分析：

我們班共有學生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強的佔班級人數的'50%，走進中年級——孩子們雖然已經打下了語文學習的基礎。掌握了最基本的學習方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。在認識了1800個常用漢字基礎上，閲讀能力發展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學生基礎知識不夠紮實，需要認識的字太多，導致後進生錯別字多，總也改不了，這是新課改學生識字多，多帶來的弊端，而且這個班的學生寫字能力太差，雖然一再強調，但進步還是不大，這學期期望會逐漸加以改善。

二、教材的基本結構

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。

教材繼續以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳説。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時

代特點，藴涵教育價值。

　三、總體教學目標：

1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉的可愛；瞭解周圍環境，為保護家鄉環境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學技術的最新發展，增強探索和創造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼；閲讀神話故事和民間傳説，瞭解傳統文化，豐富想象能力。在發展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養學生留心觀察、善於思考、有所發現和創造的

能力。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2 200個字，會寫1 600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯繫上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

8、繼續學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。

10、繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

11、?留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

四、改進措施：

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

2、紮實進行語言訓練，着重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽説讀寫的聯繫。要讓學生通過閲讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4.、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法（總分和並列），有的可在學完課後再次總結，如説一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。

5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生的語文水平。